简报.ppt

（二）简报是一种统称，还可以称为：
“××动态” “××简报”
“××资讯” “内部参考”
“情况反映” “××简讯”
“××工作”
„„
二、简报的特点
（一）新闻性 （二）综合性 （三）格式性
（一）新闻性
1.简
2.新
3.快 4.真
（一）新闻性
1.简——简明扼要。
简报的文章篇幅短小，内容集
中，每篇文章的语言都要力求精炼、
①确切。指标题与所写简报的内容相符。
如：《审查应有准则，不能以言代法》
（二）简报的格式
1.标题的写作
(1)要求：
②精炼
（二）简报的写作
1.标题的写作
(1)要求：
③醒目
（二）简报的写作
2.正文的写作
4种写作方法：
（1）新闻报道式。
①导语。
②主体。 ③结尾。
2.正文的写作
（1）新闻报道式。
①导语。
2.正文的写作
（2）列小标题式。 ①采用归纳法的方式，将所掌握的事实材料进 行归类整理，类似数学计算中的合并同类项， 把同一性质的材料归在一起，再按照一定的逻 辑顺序，分别标上与内容相符的小标题。 ②适用情况：占有事实材料极其丰富，甚至有 些庞杂。 ③优点：醒目、集中、概括。
例如：某校一份《教学工作简报》中，反映专
× × × × ×（标 题） × × × × ×× × × ×× × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × （正文） （供稿人） 送： × × ×， × × ×， × × ×。
（共印× × 份）
（二）简报的写作
1.标题的写作 (1)要求：①确切 ②精炼 ③醒目
人物、原因、结果及影响等都必须
符合客观实际，确凿可信，不容半
点的虚构和编造、夸大、缩小或添
枝加叶。
（二）综合性
（三）格式性
三、简报的分类
（一）按内容分 1.工作简报 2.会议简报 3.科技简报
4.动态简报
（二）按版式分
1.公文式简报
2.报刊式简报
（一）按内容分
1.工作简报
（1）工作简报—为推动本单位、本部门的日 常工作而编写的简报。 （2）任务： ①介绍工作经验 ②反映工作进展
言简意赅，充分体现“简报”二字
中“简”的含义。
（一）新闻性
2.新——新鲜感。
简报的首要任务：
反映新事物、新思想、新动态、
新趋势。
（一）新闻性
3.快——迅速及时。
编排要快，发送要快，尽量让
读者在第一时间了解到最新的情况。
（一）新闻性
4.真—内容的真实。
所涉及的情况、反映的内容，
如时间发生、发展的时间、地点、
报的报、送、发单位以及简报的分数。
（一）简报的格式
3.报尾部分
（2）报、送、发单位居左上方，分三行分列。
报：指上级机关。如：中共重庆市委“保先”教
育领导小组办公室
送：指同级或不相隶属单位。如：中共重庆市委
高校工作委员会、重庆市教育委员会
发：指下级单位。如：校党委各部门、各院（系）
党总支、直属党支部
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简
报
学习内容
一、简报的含义
二、简报的特点
三、简报的分类
四、简报的写作格式
五、简报的写作要求
一、简报的含义
（一）简报，是党政机关、社会团体、 企事业单位为及时反映情况、汇报工作、 交流经验、通报问题、报道动态而编发 的内部小报刊。
一、简报的含义
③报告工作中存在的问题
（3）两类：①综合简报
……
②专题简报
（一）按内容分
2.会议简报 （1）会议简报—在重要会议期间，由会议秘 书处编发的反映会议进程、会议内容、与 会代表的意见和建议、议案及决策事项等
内容的简报。
（2）特点：连续性，编发若干期来反映会 议进程和内容。
（一）按内容分
3.科技简报 （1）科技简报—反映科技战线最新的 科学技术研究的成果、介绍和推广新 产品、新工艺、新技术、新理论、新 动向而编写的简报。 （2）特点：内容新、专业性强，有的 属于经济技术情报，必要时要注意保 密。
（一）简报的格式
3.报尾部分
（3）简报的份数居右下方，上面画一
横线，或把份数打上括号。
× ×简 报
历史文化与民族学院 （第×期） × × × ×年×月×日
目录
一、 × × × × × × × 二、 × × × × × × ×
（×页） （×页）
按语： × × × × × × × × × × × × × × × × × × ××××××××××××
（一）简报的格式
1.报头部分
（1）简报的名称。
（2）期数。
（3）编写单位名称。
（4）日期。 （5）分隔线。
（一）简报的格式
2.主体部分
写在红色分隔线下面的内容，是简
报的主体部分，在正文的正上方，有
个标题。
（一）简报的格式
3.报尾部分
（1）正文写完后，用一条黑线将主体
部ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ与报尾部分隔开，在横线下写简
（二）按版式分
2.报刊式简报 （1）报刊式简报—与报纸相类似的简报。 （2）特点：不用装订成册，除内部发行外， 与公开发行的报纸有一定的相似性。 有报头、栏目等，内容多样，文章的篇幅 短小，发行量不大，一般采用单色印刷。
四、简报的写作
（一）简报的格式
三部分组成：
1.报头部分 2.主体部分 3.报尾部分
②把同类问题的相同信息集中在一起，
多方面、多层次地表现某一问题。
五、简报的写作要求
（一）注意写好简报按语
1.统筹全局 2.观点鲜明 3.语言简练
（二）应真实 （三）应迅速 （一）应简练
六、课后练习
收集历史文化与民族学院本学期第
11周相关材料，制作一期简报。
（一）按内容分
4.动态简报
动态简报—用于反映本系统、本
机关各方面的动态和收集到的社会动 态，属于长期性简报，有比较强的保 密性，具有内部参考价值。
（二）按版式分 1.公文式简报
（1）公文式简报—由多页面装订成册 的简报，其格式类似于行政公文，有 固定的格式如报头、内页和报尾。 （2）特点：容量大，刊登的文章较多， 有特定的读者群，发行量小，又是根 据内容需要保密。
A.包括：时间、地点、任务、时间、原因和结果。 要求简明生动，揭示中心。 B.常见形式：a.直叙式。b.提问式。c.结论式。
2.正文的写作 （1）新闻报道式。 ②主体—正文的主干部分。 要求：A.观点鲜明，内容充实。 B.层次分明，通俗易懂。
2.正文的写作
（1）新闻报道式。
③结尾
形式：A.评论式 B.小结式 C.号召式 D.希望式
业多、课程多、学生人数多、办学层次多、 教学任务繁重，而教学工作抓得好、见成效 的情况，就采用了列小标题的写法，列有： “基本情况”、“深化教学改革”、“认 真抓好教学常规管理”、“需要解决的问题” 四个小标题进行陈述，既抓住了问题的实质，
又给人以简单、明确、概括、清晰之感。
2.正文的写作
（3）列条分述式。 ①围绕事件或问题的中心，分条列项依 次列出要写的种种内容。 ②简便，条理清晰，层次分明。 ③大多采用平叙的方式。
例如：《历史文化与民族学院采取有效措施，抓好班 级建设》。 中心内容：如何抓好班级建设。
标题之下列出所采取的措施：
（1）党政领导深入学生班集体，亲自管理学生工作。
（2）优化学生干部队伍。
（3）健全学生工作制度。 （4）合理运用竞争机制。
（二）简报的写作
2.正文的写作
（4）集纳式。
①主要指信息集纳。