《表内除法(一)》重点单元知识归纳
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重点单元知识归纳与易错警示
R· 二年级下册
学习目标
1.进一步理解除法的意义，会读除法算式， 知道除法算式各部分的名称及关系。 2.熟练地用2~6乘法口诀求商。 3.利用所学的除法知识，正确地解决生活 中一些简单的实际问题。 4.培养学生的总结、归纳能力。
学习重点
1.巩固除法的含义、读写、计算以及应用 的相关知识。 2.通过对知识的梳理，加深学生对知识的 整体感知和把握。 3.培养学生运用数学知识解决实际问题的 能力。
知识点：除法 什么是除法？
1.除法的含义：只要是平均分，就 可以用除法计算。
你知道除法算式各部分 的名称吗？
2.在除法算式中，除号前面的数叫 被除数，除号后面的数叫除数（除 数不能为0），所得的结果叫商。
知识点：用2~6的乘法口诀求商
1.借助乘、除法的关系用乘法口诀求商的方法： 除法是乘法的逆运算，根据一道乘法算式可以 写出两道除法算式（两个乘数相同的算式除 外），其中乘法算式的积是除法算式的被除数， 乘法算式的乘数是除法算式的除数和商。 2.解决与“平均分”有关的实际问题的方法： 总数÷每份数=份数；总数÷份数=每份数
三、复习训练
6 3
6 3
5
5
6
4
四、课后作业
1.从课后习题中选取； 2.完成练习册本课时的习题。
一、知识归纳
知识点：平均分 什么是平均分？
1.平均分的含义：把一些物品分成 若干份，每份分得同样多，叫做 平均分。
怎么按指定的份数平均分？
2.按指定的份数平均分的方法：把一 些物品按指定的份数进行平均分时， 可以1个1个地分，也可以几个几个地 分，直到分完为止。
怎么按每几个一份平均分？
3.按每几个一份平均分的方法：把一 些物品按每几个一份平均分时，可以 实际圈一圈，分一分，数一数。
易错点2
没有弄清每份数和份数。
例题2 有6个 ，每2个一份，能分成几份？ 在图上圈一圈。
错ห้องสมุดไป่ตู้答案： 正确答案：
错点警示：此题没有按照要求平均分，错把 每份的个数当成了分成的份数。6 个每2个一份，可以平均分成3份， 每个圈里应该有2个 。
规避策略:把一些物品按每几个一份进行平 均分时，要分清每份的个数和分成的份数。
易错点3 根据乘法口诀写除法算式时没有根 据实际情况考虑。 例题3 判断：根据每一道乘法算式都可以写 出两道除法算式。（ ）
错误答案：√ 正确答案：× 错点警示： 此题错在没有考虑当两个乘数相同 时的情况。 规避策略:根据一道乘法算式可以写出两道除法算 式，当两个乘数相同时，只能写出一道除法算式。
易错点4 在用除法解决实际问题时，没有找 出隐含的信息。
例题4 把12张画片分给丽丽和她的2个同学， 平均每人分几张？
错误答案：12÷2=6(张) 答：平均每人分6张。 正确答案：2+1=3（人） 12÷3=4（张） 答：平均每人分4张。
错点警示： 此题错在没有准确地找出题中的信 息，题中丽丽和她的2个同学合在 一起是3人，而不是2人。 规避策略:在用除法解决实际问题时，要注意 找出其中隐含的信息。
二、易错警示
易错点1 没有正确掌握平均分的含义及要求。 例题1 把12个苹果平均分给3个小朋友，哪种分 法是正确的？在分法正确的下面画上“ ”。
错误答案：第二种下面画 正确答案：第三种下面画
。 。
错点警示：此题错在没有理解题意。题中要 求把12个苹果平均分给3个小朋友， 也就是平均分成3份，每份应该是 4个。第一幅图没有平均分，不合 题意；第二幅图虽是平均分，但 分成的是2份，也不合题意；只有 第三幅图是正确的。 规避策略:解决平均分问题时要注意两点： 一是要明确分成几份，二是要让每份同样多。
R· 二年级下册
学习目标
1.进一步理解除法的意义，会读除法算式， 知道除法算式各部分的名称及关系。 2.熟练地用2~6乘法口诀求商。 3.利用所学的除法知识，正确地解决生活 中一些简单的实际问题。 4.培养学生的总结、归纳能力。
学习重点
1.巩固除法的含义、读写、计算以及应用 的相关知识。 2.通过对知识的梳理，加深学生对知识的 整体感知和把握。 3.培养学生运用数学知识解决实际问题的 能力。
知识点：除法 什么是除法？
1.除法的含义：只要是平均分，就 可以用除法计算。
你知道除法算式各部分 的名称吗？
2.在除法算式中，除号前面的数叫 被除数，除号后面的数叫除数（除 数不能为0），所得的结果叫商。
知识点：用2~6的乘法口诀求商
1.借助乘、除法的关系用乘法口诀求商的方法： 除法是乘法的逆运算，根据一道乘法算式可以 写出两道除法算式（两个乘数相同的算式除 外），其中乘法算式的积是除法算式的被除数， 乘法算式的乘数是除法算式的除数和商。 2.解决与“平均分”有关的实际问题的方法： 总数÷每份数=份数；总数÷份数=每份数
三、复习训练
6 3
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四、课后作业
1.从课后习题中选取； 2.完成练习册本课时的习题。
一、知识归纳
知识点：平均分 什么是平均分？
1.平均分的含义：把一些物品分成 若干份，每份分得同样多，叫做 平均分。
怎么按指定的份数平均分？
2.按指定的份数平均分的方法：把一 些物品按指定的份数进行平均分时， 可以1个1个地分，也可以几个几个地 分，直到分完为止。
怎么按每几个一份平均分？
3.按每几个一份平均分的方法：把一 些物品按每几个一份平均分时，可以 实际圈一圈，分一分，数一数。
易错点2
没有弄清每份数和份数。
例题2 有6个 ，每2个一份，能分成几份？ 在图上圈一圈。
错ห้องสมุดไป่ตู้答案： 正确答案：
错点警示：此题没有按照要求平均分，错把 每份的个数当成了分成的份数。6 个每2个一份，可以平均分成3份， 每个圈里应该有2个 。
规避策略:把一些物品按每几个一份进行平 均分时，要分清每份的个数和分成的份数。
易错点3 根据乘法口诀写除法算式时没有根 据实际情况考虑。 例题3 判断：根据每一道乘法算式都可以写 出两道除法算式。（ ）
错误答案：√ 正确答案：× 错点警示： 此题错在没有考虑当两个乘数相同 时的情况。 规避策略:根据一道乘法算式可以写出两道除法算 式，当两个乘数相同时，只能写出一道除法算式。
易错点4 在用除法解决实际问题时，没有找 出隐含的信息。
例题4 把12张画片分给丽丽和她的2个同学， 平均每人分几张？
错误答案：12÷2=6(张) 答：平均每人分6张。 正确答案：2+1=3（人） 12÷3=4（张） 答：平均每人分4张。
错点警示： 此题错在没有准确地找出题中的信 息，题中丽丽和她的2个同学合在 一起是3人，而不是2人。 规避策略:在用除法解决实际问题时，要注意 找出其中隐含的信息。
二、易错警示
易错点1 没有正确掌握平均分的含义及要求。 例题1 把12个苹果平均分给3个小朋友，哪种分 法是正确的？在分法正确的下面画上“ ”。
错误答案：第二种下面画 正确答案：第三种下面画
。 。
错点警示：此题错在没有理解题意。题中要 求把12个苹果平均分给3个小朋友， 也就是平均分成3份，每份应该是 4个。第一幅图没有平均分，不合 题意；第二幅图虽是平均分，但 分成的是2份，也不合题意；只有 第三幅图是正确的。 规避策略:解决平均分问题时要注意两点： 一是要明确分成几份，二是要让每份同样多。