《爱在家人间》一等奖优秀教学设计

部编人教版七年级上册第三单元第七课

《爱在家人间》教学设计

一、教材简析

本框重在引导学生体验和感悟家人亲情、父母之爱。教材通过引导学生体会父母为抚养自己付出的辛劳，孝敬父母和长辈。学会与父母平等沟通，调试“逆反”心理。第一幕“爱的碰撞”主要分析亲子碰撞产生的原因，即学生的自主意识增强和依赖心理的矛盾显现，这需要亲子双方共同努力，有效化解冲突;第二幕“沟通传递爱”重在寻找解决亲子冲突的途径，有效改善家庭中的亲子关系，营造和谐的家庭氛围。第三幕“体味亲情”对家庭中的亲情之爱进行分析，亲情割舍不断;

二、学情分析

初中学生逐渐进入青春期，由于特殊的生理变化、心理特点以及学习压力，既需要父母的呵护和关爱，享受家庭的亲情，又容易与父母产生矛盾，甚至产生逆反心理。许多中学生与父母沟通中出现矛盾和冲突，表现为对父母自我封闭、不愿意与父母沟通、沟通交流时间短、交流的内容多为父母对自己学习成绩的询问等等。有时，初中学生对父母爱的表达方式在一定程度上不认同，不理解父母的关爱之情，不能体会父母的养育之恩，不能体谅、理解父母的苦衷。

三、教学目标

【知识与技能】知道每个家庭中，亲情之爱的表现方式并不一样，

了解我们与父母发生冲突的原因所在，亲子冲突的危害，要以恰当的方式应对与父母的冲突。

【过程与方法】通过自主学习、合作探究，让学生掌握正确化解与父母发生冲突的方法和沟通技巧。

【情感·态度·价值观】体味家庭中的亲情之爱，理解父母的爱，并以实际行动增进与父母的感情。

四、重点和难点

重点如何化解与父母的冲突。

难点与父母产生冲突的原因。

五、教法学法

教法创设情景法、交流谈话法、案例分析法。

学法情景感受法、自主学习法、合作探究法。

六、教学准备多媒体课件、导学案