亲情之爱
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• “爸妈老了，时代不一样了。小时候，他们耐心教 我们。现在他们老了，我们也应该耐心地教他们。 这几幅手绘图，应该献给我们的爸妈！”陈耀辉说。
80后小伙献给爸妈的仅仅是几张 手绘图吗？
• 照片上一幕发生在今年夏天的 珠海。
• 当天下着雨，在香洲总站的一 个地下通道入口处，一位母亲把 左手放在自己孩子的头上，为他 挡雨。而她的右手拿着伞为一个 佝偻着腰的老大爷挡雨。
期中考试家长会结束后，老师找他们父子进行谈话， 没想到还没交谈几句，他们父子俩就先吵了起来。
后来老师了解到，小桐觉得爸爸只会管教他，一点 也不关心自己，所以对他意见很大。
其实小桐的爸爸是个不爱表达的人，他对小桐 很关心。他患有严重糖尿病，医生劝他住院治疗， 他却怕小桐没人管而一直拖延治疗时间。他还经 常跟老师沟通小桐学习的事情……可是这些小桐 都不知道。
家。但是无论她多晚到家，回家后第一件事就是去小华 的房间看看她。
情境二： 小安的爸爸和妈妈在家里总爱吵嘴，有时候还吵的挺
凶。有一次小安的妈妈生病了，她的爸爸却彻夜陪在她 妈妈身边，无微不至地照顾着她妈妈。
情境三： 小峰的爸爸对他要求非常严格：虽然家远却坚持让他
自己回家；作业必须2小时内完成；家里虽然富裕却不给 他买需要的笔记本电脑。
任务三：请你安排一家人的一天的出游行程，写下你 的一日活动方案，并拍下方案内容和过程性照片，记 录感受不少于200字。上交方案和感受。
第七课 亲情之爱 第二框 爱在家人间
你爱你的家人吗？为什么？
亲情 之爱
一 体味亲情
下面哪些场景体现了亲情？
考考你
情境一： 小华的妈妈工作非常忙，经常加班到晚上11:00才回到
依赖性
点滴的付出 点滴的关爱
父母最常对你说的三句话： “作业写完了么？” “快点儿，吃饭了！” “过马路看车！带齐东西！……”
无尽的唠叨 无尽的疼爱
2.产生碰撞的原因
独立性 依赖性
想一想
作为两代人，我们与父母在心智、学识、经历等 方面差异较大，对问题的理解、感受等方面必然存 在差异，亲子冲突有时难以避免。如果处理不好， 亲子冲突就会伤害双方的感情，影响家庭的和睦。 有效地化解冲突，既需要父母做出榜样，也需要我 们自己努力。
请你回家后为父母做一件力所 能及的事，下节课分享你做了什么 和父母的反应。
第3框 让家更美好
一 、现代家庭面面观
❖你家的“常驻人口” 有几口？
❖ 家庭不断趋向小型化
❖你经常用哪些方式联 络亲人？为什么？
❖ 沟通手段丰富化
❖遇到家庭重大事件时， 通常如何做决定？
❖ 家庭氛围民主化
二、和谐家庭我出力
假如可以选择，你会选择哪样的家庭？
视频《为了你，我 可以放弃做女人》
作为子女，我们无法选择父 母的相貌、性格、贫富，也无 法选择父母对待我们的态度和 教育我们的方式，但我们可以 试着去接纳父母的做法，理解 父母行为中蕴含的爱。我们可 以尝试让父母理解我们的变化 和需要，用他们能接受的方式 表达我们的爱。
我家的某房里国子内.有战期亲间.一人个中，年男家子与中家人有亲情。
离散.几十个亲人丧生.后来.他打听到5 岁的小女儿还活着.几经周折.冒死找到 自己的亲生骨肉.悲喜交集的他紧紧地 搂着女儿.泪流满面地说“我又有家了. 读了上述关于家的故事.
你能概括家是什么吗?
Biblioteka Baidu
二、中国人的“家”
运
“春运”作为我国特有的现象，被誉为 人类历史上规模最大的周期性大迁徙。
思考：从“家”的角度分析， 为什么“春运”是我国“特有”的现象？
家是温暖、甜蜜、轻松的避风港
孝亲敬长是我们的天职
古人把孝敬父母归纳为养亲、敬 亲、悦亲等方面。
孝敬父母是中华民族的传统美德； 孝敬父母是子女对父母的法定义务。
《中华人民共和国宪法》规定： “成年子女有赡养扶助父母的义务”。
情境再现
时间：周日 地点：你家客厅沙发上 事件：你正与同学死党在手机上相谈甚欢，妈 妈凑上来又向你请教手机某功能的使用问题 （之前你曾数次解答过的）。。。
表演——你会如何做？
• 昆明80后小伙陈耀辉：我“原以为，微信使用简 单，只要稍稍讲解，妈妈便会用。但没想到同样 的功能操作数遍，她还是不记得，甚至连文字切 换语音操作都记不住，搞得我没了脾气……”
• 如果是你，你会怎么做呢？
言语诙谐幽默， 让人莞尔一笑
• “由于工作原因，我不能常伴父母左右。为让他
们知道我在干什么，亦或让妈妈可用微信找姐妹聊 天，我便画了这个微信说明书。”陈耀辉把每个功 能、按键都做了标注。为让妈妈清晰知道怎样输入 信息、切换语音，他还专门用妈妈平时叮嘱的语言 “少喝点酒”“赶紧找女朋友”，手绘图解释
小桐和他爸爸关系为什么这么不好？
沟通
小组 合作
小组讨论，如果你是小桐，你会怎么 跟他的父亲沟通？
关注事实
把握时机
选择方式
留意态度
考虑环境
• 家庭一：普通家庭，双职工，家庭生活条件一般，妈妈体 贴热情，懂得生活情调和与孩子的沟通，爸爸周末总陪孩 子一起打球，还是修理达人，家庭和谐温馨。
• 家庭二：父母身居高位，收入颇丰，空中飞人，经常出差， 无暇顾及孩子，零花钱管够，学习上高薪聘请家教。
爱的碰撞二
糟了， 朋友圈忘记屏蔽我妈了!
• 被网友调侃： 你妈喊你回家写
《战狼2》的观后感了
• 1.你在朋友圈屏蔽过你爸妈吗？
• 2.这么做的原因是什么？你不希望听到他 们怎样的评价？
爸妈根本不了解 我们，也不关心 我们喜欢什么， 一天到晚就会唠 叨学习。
他们观念老旧，一点跟不上 时代，没有共同语言，跟他 们有代沟，无话可说
1.碰撞难以避免
升入初中，我们发现，与父母间的矛盾好像增多了。 我们开始审视父母给我们的爱，亲子间的碰撞增多了， 有时甜蜜、有时紧张、有时冲突。这是我们成长中难 以回避的问题。
想一想，刚才的情景中，妈妈为什么唠叨、为什么下 雨天给我送伞？
回忆我们“最常说的话”
你最常对父母说的三句话： “妈，我的（充电器）在哪儿？” “妈，晚上吃什么？” “爸，我妈呢？” “知道了。！……”
闹钟没有妈妈的味道
萌萌九岁那年，妈妈去世。从此，萌萌的世界里只有爸爸。 三年后，爸爸再婚。刚上初中的萌萌很失落。继母平时和 她说话不多。一天，萌萌无意中听到继母和爸爸的谈话。爸爸 坚持每天给萌萌两元的早餐费，可继母说，孩子正是长身体的 时候，每天给她四元吧。第二天，萌萌果然拿到了4元钱，她 开始有的喜欢继母了。 继母虽然工作忙，上班早，但是每天到萌萌该起床的时间 都会打来电话，每次都是那句话：“孩子，该起床上学了吧？” 睡眼惺忪的萌萌经常“抱怨”：“我都多大了，知道上闹 钟！”“是的，孩子，你学会独立了，我很高兴。可是，闹钟 没有妈妈的味道。” 有一次继母感冒发烧，萌萌为她找医生。输液后，继母精 神略有好转，便强撑着要下床做饭。萌萌拦着她，动手给她熬 了鱼汤还有2个小菜。继母很感动，爸爸一直夸萌萌，一家三 口越来越融洽……
想一想
作为两代人，我们与父母在心智、学识、经历等 方面差异较大，对问题的理解、感受等方面必然存 在差异，亲子冲突有时难以避免。如果处理不好， 亲子冲突就会伤害双方的感情，影响家庭的和睦。 有效地化解冲突，既需要父母做出榜样，也需要我 们自己努力。
三 沟通传递爱1
十一长假就要到了，我和几个同学约好了 出去玩一天，都跟人家约好了，回家和妈妈 一商量，她居然不同意。她说一群小孩出去 玩不安全，不如在家里踏踏实实学习。
家里的事情应该是大人们管的， 我只是个孩子，不用管。
❖营造幸福、温暖、和谐的家，不能单靠父 母。爱家，需要每个家庭成员付诸行动。
我是小小粘合剂
小丽的父母脾气比较急，有 时候会因为一些小事就当着小丽 的面争吵起来，之后又后悔万分。
小丽上了初中之后，找到这 样一个好办法，每当爸妈又因为 小事争吵时，她就拿出准备好的 红牌，出示给父母，父母每次都 被她的行为逗乐，也意识到又因 为一点小事争吵，就这样，吵架 的次数越来越少了。
我的爸爸妈妈离婚了，我该怎么办？
奶奶从小把我带大，6年级的时候她去 世了。我怎么办？
现实中，由于亲人的离开或者新成员的出现，我 们的家庭结构会因之而改变，但用心感悟就会发现， 家中亲情仍在，尽管它的表现形式可能会发生变化。
二 爱的碰撞一
请看课本剧《我与我的妈妈》。
1 镜头一：
早晨起来晚了，来不及 吃早饭，妈妈嘴上没完没了 地唠叨的同时，迅速把一个 装有三明治的袋子塞在我书 包里，尽管我表面上装作满 不在乎的样子，但心里还是 暖暖的。
制定计划，把学习时间安排好
小组 合作
提炼沟通秘籍
关注事实
把握时机 适当让步
留意态度
换位思考 选择方式
考虑环境
三 沟通传递爱2
小桐上初一，在家里和爸爸的关系非常不好。他爸 爸对他的管教很严格，有时候发生冲突还会对他动手。 而小桐在上小学时还听爸爸的话，上初中后开始不理 会他爸的管教。他爸跟他说话，他不听、不反对也不 交流。他的心思完全不在学习上，沉迷于手机游戏， 有时候玩游戏到深夜2点，对于作业也经常不完成。
情境四： 小莉的生活过的平平淡淡。早上妈妈为她做好早餐送
她上学；晚上奶奶为一家人做好饭菜并接她回家。晚上 爸爸会辅导她的功课。偶尔还会去旅游。
1.家家有亲情，表现各不同
每个家庭的亲情表现不 尽相同，有的温馨和睦，有 的磕磕绊绊，有的内敛深沉， 有的自然随和。我们不应因 为它的平常而忽略它，更不 能因为感受不到自己渴望的 亲情而否认它的存在。
可是我真的很想去，于是就想了个办法， 找个好时间找个好环境跟妈妈软磨硬泡一番， 没想到效果出奇的好！
景点偏远 ，交通不便
妈
妈 我们都没有单独出行的经验 的
担 忧
怕我跟不良少年一起出行，学坏
临近期末考试，怕耽误学习
修改路线，确保安全
协 商 做了出行攻略，请妈妈把关 的 结 和妈妈一同到集合地，介绍伙伴 果
2 镜头二：
在淅淅沥沥的小雨中，妈妈 拿着雨伞到学校门口接我，结 果不小心崴脚了。一一时心急 冲她嚷嚷：“我这么大男孩子， 这么点小雨，至于吗？”同学 们都说我对妈妈的态度不好。 妈妈对他们摆摆手，低声说： “我知道他是心疼我。”
类似的碰撞在你的生活中有吗？请你选择两三件记 下来。
你如何看待这些碰撞的，说说你心里的感受？
第七课 亲情之爱
L/O/G/O
第七课 亲情之爱
第一框 家的意味
课前准备：画画我的家族树
说说你觉得，“家”是什么？
一、生命的居所
• （1）定义：家庭是由婚姻关系、血缘关系 或收养关系结合成的亲属生活组织。
故事两则
美国某城市.一个醉汉躺在街头.警 察把他扶起来.认出他是当地的富豪.警 察说:“我送你回家吧. “家?我没有 家……警察指着远处的一栋别墅 说:“那不是你的家吗? 富豪说:“那是
• 这位老大爷是一位流浪汉，而 这位妈妈就一直慢慢地跟随在他 身边……
课后延伸 感恩季之——小鬼当家（选做一项）
任务一：请完成一张感恩父母主题手抄报。拍下与手 抄报合影作为综合实践活动上传内容，并上交手抄报。
任务二：请你给父母做一道菜，并拍下做菜过程（照 片有本人），记录父母的评价和自己的感受，感受不 少于200字，上交自己的做菜感受和父母的点评。
3/5/2020
• 你知道国际家庭 日在哪天吗？
80后小伙献给爸妈的仅仅是几张 手绘图吗？
• 照片上一幕发生在今年夏天的 珠海。
• 当天下着雨，在香洲总站的一 个地下通道入口处，一位母亲把 左手放在自己孩子的头上，为他 挡雨。而她的右手拿着伞为一个 佝偻着腰的老大爷挡雨。
期中考试家长会结束后，老师找他们父子进行谈话， 没想到还没交谈几句，他们父子俩就先吵了起来。
后来老师了解到，小桐觉得爸爸只会管教他，一点 也不关心自己，所以对他意见很大。
其实小桐的爸爸是个不爱表达的人，他对小桐 很关心。他患有严重糖尿病，医生劝他住院治疗， 他却怕小桐没人管而一直拖延治疗时间。他还经 常跟老师沟通小桐学习的事情……可是这些小桐 都不知道。
家。但是无论她多晚到家，回家后第一件事就是去小华 的房间看看她。
情境二： 小安的爸爸和妈妈在家里总爱吵嘴，有时候还吵的挺
凶。有一次小安的妈妈生病了，她的爸爸却彻夜陪在她 妈妈身边，无微不至地照顾着她妈妈。
情境三： 小峰的爸爸对他要求非常严格：虽然家远却坚持让他
自己回家；作业必须2小时内完成；家里虽然富裕却不给 他买需要的笔记本电脑。
任务三：请你安排一家人的一天的出游行程，写下你 的一日活动方案，并拍下方案内容和过程性照片，记 录感受不少于200字。上交方案和感受。
第七课 亲情之爱 第二框 爱在家人间
你爱你的家人吗？为什么？
亲情 之爱
一 体味亲情
下面哪些场景体现了亲情？
考考你
情境一： 小华的妈妈工作非常忙，经常加班到晚上11:00才回到
依赖性
点滴的付出 点滴的关爱
父母最常对你说的三句话： “作业写完了么？” “快点儿，吃饭了！” “过马路看车！带齐东西！……”
无尽的唠叨 无尽的疼爱
2.产生碰撞的原因
独立性 依赖性
想一想
作为两代人，我们与父母在心智、学识、经历等 方面差异较大，对问题的理解、感受等方面必然存 在差异，亲子冲突有时难以避免。如果处理不好， 亲子冲突就会伤害双方的感情，影响家庭的和睦。 有效地化解冲突，既需要父母做出榜样，也需要我 们自己努力。
请你回家后为父母做一件力所 能及的事，下节课分享你做了什么 和父母的反应。
第3框 让家更美好
一 、现代家庭面面观
❖你家的“常驻人口” 有几口？
❖ 家庭不断趋向小型化
❖你经常用哪些方式联 络亲人？为什么？
❖ 沟通手段丰富化
❖遇到家庭重大事件时， 通常如何做决定？
❖ 家庭氛围民主化
二、和谐家庭我出力
假如可以选择，你会选择哪样的家庭？
视频《为了你，我 可以放弃做女人》
作为子女，我们无法选择父 母的相貌、性格、贫富，也无 法选择父母对待我们的态度和 教育我们的方式，但我们可以 试着去接纳父母的做法，理解 父母行为中蕴含的爱。我们可 以尝试让父母理解我们的变化 和需要，用他们能接受的方式 表达我们的爱。
我家的某房里国子内.有战期亲间.一人个中，年男家子与中家人有亲情。
离散.几十个亲人丧生.后来.他打听到5 岁的小女儿还活着.几经周折.冒死找到 自己的亲生骨肉.悲喜交集的他紧紧地 搂着女儿.泪流满面地说“我又有家了. 读了上述关于家的故事.
你能概括家是什么吗?
Biblioteka Baidu
二、中国人的“家”
运
“春运”作为我国特有的现象，被誉为 人类历史上规模最大的周期性大迁徙。
思考：从“家”的角度分析， 为什么“春运”是我国“特有”的现象？
家是温暖、甜蜜、轻松的避风港
孝亲敬长是我们的天职
古人把孝敬父母归纳为养亲、敬 亲、悦亲等方面。
孝敬父母是中华民族的传统美德； 孝敬父母是子女对父母的法定义务。
《中华人民共和国宪法》规定： “成年子女有赡养扶助父母的义务”。
情境再现
时间：周日 地点：你家客厅沙发上 事件：你正与同学死党在手机上相谈甚欢，妈 妈凑上来又向你请教手机某功能的使用问题 （之前你曾数次解答过的）。。。
表演——你会如何做？
• 昆明80后小伙陈耀辉：我“原以为，微信使用简 单，只要稍稍讲解，妈妈便会用。但没想到同样 的功能操作数遍，她还是不记得，甚至连文字切 换语音操作都记不住，搞得我没了脾气……”
• 如果是你，你会怎么做呢？
言语诙谐幽默， 让人莞尔一笑
• “由于工作原因，我不能常伴父母左右。为让他
们知道我在干什么，亦或让妈妈可用微信找姐妹聊 天，我便画了这个微信说明书。”陈耀辉把每个功 能、按键都做了标注。为让妈妈清晰知道怎样输入 信息、切换语音，他还专门用妈妈平时叮嘱的语言 “少喝点酒”“赶紧找女朋友”，手绘图解释
小桐和他爸爸关系为什么这么不好？
沟通
小组 合作
小组讨论，如果你是小桐，你会怎么 跟他的父亲沟通？
关注事实
把握时机
选择方式
留意态度
考虑环境
• 家庭一：普通家庭，双职工，家庭生活条件一般，妈妈体 贴热情，懂得生活情调和与孩子的沟通，爸爸周末总陪孩 子一起打球，还是修理达人，家庭和谐温馨。
• 家庭二：父母身居高位，收入颇丰，空中飞人，经常出差， 无暇顾及孩子，零花钱管够，学习上高薪聘请家教。
爱的碰撞二
糟了， 朋友圈忘记屏蔽我妈了!
• 被网友调侃： 你妈喊你回家写
《战狼2》的观后感了
• 1.你在朋友圈屏蔽过你爸妈吗？
• 2.这么做的原因是什么？你不希望听到他 们怎样的评价？
爸妈根本不了解 我们，也不关心 我们喜欢什么， 一天到晚就会唠 叨学习。
他们观念老旧，一点跟不上 时代，没有共同语言，跟他 们有代沟，无话可说
1.碰撞难以避免
升入初中，我们发现，与父母间的矛盾好像增多了。 我们开始审视父母给我们的爱，亲子间的碰撞增多了， 有时甜蜜、有时紧张、有时冲突。这是我们成长中难 以回避的问题。
想一想，刚才的情景中，妈妈为什么唠叨、为什么下 雨天给我送伞？
回忆我们“最常说的话”
你最常对父母说的三句话： “妈，我的（充电器）在哪儿？” “妈，晚上吃什么？” “爸，我妈呢？” “知道了。！……”
闹钟没有妈妈的味道
萌萌九岁那年，妈妈去世。从此，萌萌的世界里只有爸爸。 三年后，爸爸再婚。刚上初中的萌萌很失落。继母平时和 她说话不多。一天，萌萌无意中听到继母和爸爸的谈话。爸爸 坚持每天给萌萌两元的早餐费，可继母说，孩子正是长身体的 时候，每天给她四元吧。第二天，萌萌果然拿到了4元钱，她 开始有的喜欢继母了。 继母虽然工作忙，上班早，但是每天到萌萌该起床的时间 都会打来电话，每次都是那句话：“孩子，该起床上学了吧？” 睡眼惺忪的萌萌经常“抱怨”：“我都多大了，知道上闹 钟！”“是的，孩子，你学会独立了，我很高兴。可是，闹钟 没有妈妈的味道。” 有一次继母感冒发烧，萌萌为她找医生。输液后，继母精 神略有好转，便强撑着要下床做饭。萌萌拦着她，动手给她熬 了鱼汤还有2个小菜。继母很感动，爸爸一直夸萌萌，一家三 口越来越融洽……
想一想
作为两代人，我们与父母在心智、学识、经历等 方面差异较大，对问题的理解、感受等方面必然存 在差异，亲子冲突有时难以避免。如果处理不好， 亲子冲突就会伤害双方的感情，影响家庭的和睦。 有效地化解冲突，既需要父母做出榜样，也需要我 们自己努力。
三 沟通传递爱1
十一长假就要到了，我和几个同学约好了 出去玩一天，都跟人家约好了，回家和妈妈 一商量，她居然不同意。她说一群小孩出去 玩不安全，不如在家里踏踏实实学习。
家里的事情应该是大人们管的， 我只是个孩子，不用管。
❖营造幸福、温暖、和谐的家，不能单靠父 母。爱家，需要每个家庭成员付诸行动。
我是小小粘合剂
小丽的父母脾气比较急，有 时候会因为一些小事就当着小丽 的面争吵起来，之后又后悔万分。
小丽上了初中之后，找到这 样一个好办法，每当爸妈又因为 小事争吵时，她就拿出准备好的 红牌，出示给父母，父母每次都 被她的行为逗乐，也意识到又因 为一点小事争吵，就这样，吵架 的次数越来越少了。
我的爸爸妈妈离婚了，我该怎么办？
奶奶从小把我带大，6年级的时候她去 世了。我怎么办？
现实中，由于亲人的离开或者新成员的出现，我 们的家庭结构会因之而改变，但用心感悟就会发现， 家中亲情仍在，尽管它的表现形式可能会发生变化。
二 爱的碰撞一
请看课本剧《我与我的妈妈》。
1 镜头一：
早晨起来晚了，来不及 吃早饭，妈妈嘴上没完没了 地唠叨的同时，迅速把一个 装有三明治的袋子塞在我书 包里，尽管我表面上装作满 不在乎的样子，但心里还是 暖暖的。
制定计划，把学习时间安排好
小组 合作
提炼沟通秘籍
关注事实
把握时机 适当让步
留意态度
换位思考 选择方式
考虑环境
三 沟通传递爱2
小桐上初一，在家里和爸爸的关系非常不好。他爸 爸对他的管教很严格，有时候发生冲突还会对他动手。 而小桐在上小学时还听爸爸的话，上初中后开始不理 会他爸的管教。他爸跟他说话，他不听、不反对也不 交流。他的心思完全不在学习上，沉迷于手机游戏， 有时候玩游戏到深夜2点，对于作业也经常不完成。
情境四： 小莉的生活过的平平淡淡。早上妈妈为她做好早餐送
她上学；晚上奶奶为一家人做好饭菜并接她回家。晚上 爸爸会辅导她的功课。偶尔还会去旅游。
1.家家有亲情，表现各不同
每个家庭的亲情表现不 尽相同，有的温馨和睦，有 的磕磕绊绊，有的内敛深沉， 有的自然随和。我们不应因 为它的平常而忽略它，更不 能因为感受不到自己渴望的 亲情而否认它的存在。
可是我真的很想去，于是就想了个办法， 找个好时间找个好环境跟妈妈软磨硬泡一番， 没想到效果出奇的好！
景点偏远 ，交通不便
妈
妈 我们都没有单独出行的经验 的
担 忧
怕我跟不良少年一起出行，学坏
临近期末考试，怕耽误学习
修改路线，确保安全
协 商 做了出行攻略，请妈妈把关 的 结 和妈妈一同到集合地，介绍伙伴 果
2 镜头二：
在淅淅沥沥的小雨中，妈妈 拿着雨伞到学校门口接我，结 果不小心崴脚了。一一时心急 冲她嚷嚷：“我这么大男孩子， 这么点小雨，至于吗？”同学 们都说我对妈妈的态度不好。 妈妈对他们摆摆手，低声说： “我知道他是心疼我。”
类似的碰撞在你的生活中有吗？请你选择两三件记 下来。
你如何看待这些碰撞的，说说你心里的感受？
第七课 亲情之爱
L/O/G/O
第七课 亲情之爱
第一框 家的意味
课前准备：画画我的家族树
说说你觉得，“家”是什么？
一、生命的居所
• （1）定义：家庭是由婚姻关系、血缘关系 或收养关系结合成的亲属生活组织。
故事两则
美国某城市.一个醉汉躺在街头.警 察把他扶起来.认出他是当地的富豪.警 察说:“我送你回家吧. “家?我没有 家……警察指着远处的一栋别墅 说:“那不是你的家吗? 富豪说:“那是
• 这位老大爷是一位流浪汉，而 这位妈妈就一直慢慢地跟随在他 身边……
课后延伸 感恩季之——小鬼当家（选做一项）
任务一：请完成一张感恩父母主题手抄报。拍下与手 抄报合影作为综合实践活动上传内容，并上交手抄报。
任务二：请你给父母做一道菜，并拍下做菜过程（照 片有本人），记录父母的评价和自己的感受，感受不 少于200字，上交自己的做菜感受和父母的点评。
3/5/2020
• 你知道国际家庭 日在哪天吗？