融情于景

请你以“风"或“云”为主题，展开联想，运用修辞，写一个完整的句子。
雨后，
黄橙橙
的橘子，在
绿
叶的映衬下，
更显得娇嫩动人。 红 一阵秋风吹过，山坡 了， 那是火红的枫叶； 湖水 清
了，清的可以见底，可以照人，宛如明镜；山菊花开了，那样绚丽、那样娇艳， 真实别具风姿。
请你照样子描写“雨”的声音。
二、斟酌语句，让语言含情。
这篇课文主要讲了什么？从哪些方面来写的？ 这篇课文好在哪里？
表达怎样的感情？
按一定的顺序写有什么好处？ 抓住了景物的什么特点？ 运用了什么修辞？
一、运用修辞，让景物有情。 在描写多种景物的时候应展开联想 的翅膀，运用多种修辞手法，如排 比，比喻、拟人等，使文章更加生 动。 有时海一下子像一位高贵的妇人，有时却像条龙在天空中飞跃奔 驰！有时由发狂的演奏家顿然变成风度翩翩的指挥家正在有规律 地引导着曲子的高低，让每个人的快乐、紧张都随着乐曲而改变。 这句话用了什么修辞手法？有什么好处？
力求用好每一个形容词，使景物神态毕现，要力求用准每一个动词 使景物活灵活现。
三、议论抒情，让作文喷射激情。
让感情渗透在字里行间吧，进行间接抒情能产生含蓄美，但当情不可遏时，直 接议论抒情能形成气势美，增强感染力。
青山沟是个美丽的地方。
青山沟是个迷人的地方。
青山沟是个令人向往的地方。
开头：用简单的语句交待要写景物的概况。（评价）
融情于景
举头望明月，低头思故乡。
写了什么？表达了作者怎样的感情？
春风又绿江南岸，明月何时照我还。
写了什么？表达了什么感情？
露从今夜白wenku.baidu.com月是故乡明。 表达了什么感情？
已学写景的方法
抓住景物的 特点
按一定的时 间或空间顺 序，由近及 远，由局部 到整体
善于表达 真情实感
读《北京的金秋》，回答以下问题。
自然景观 中 间 从不同方向来写 动静结合 人物活动 巧用修辞
结尾：照应开头，抒发感情。（评价）