四川省宜宾市人教A版高中数学 必修三第三章3.2古典概型同步练习
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
四川省宜宾市人教A版高中数学必修三第三章3.2古典概型同步练习
姓名:________ 班级:________ 成绩:________
一、单选题 (共6题;共12分)
1. (2分)(2020·聊城模拟) 将某校高一3班全体学生分成三个小组分别到三个不同的地方参加植树活动,若每个学生被分到三个小组的概率都相等,则这个班的甲,乙两同学分到同一个小组的概率为()
A .
B .
C .
D .
2. (2分)在一个袋子中装有分别标注1、2、3、4、5的5个形状大小完全相同的小球,现从中随机取出2个小球,则取出小球标注的数字之差的绝对值为2或4的概率是()
A .
B .
C .
D .
3. (2分) (2020高一下·通州期末) 甲、乙、丙三人各自拥有一把钥匙,这三把钥匙混在了一起,他们每人从中无放回地任取一把,则甲、乙二人中恰有一人取到自己钥匙的概率是()
A .
B .
C .
D .
4. (2分)已知集合,则为()
A .
B .
C .
D .
5. (2分) (2019高一下·三水月考) 下图是2019年我校高一级合唱比赛中,七位评委为某班打出的分数的茎叶统计图,去掉最高分和最低分后,所剩数据的平均数和方差分别为()
A . 84,4.84
B . 84,1.6
C . 85,4.84
D . 85,1.6
6. (2分)集合P={x,1},Q={y,1,2},其中{1, 2,…,9},则满足条件的事件的概率为()
A .
B .
C .
D .
二、填空题 (共4题;共4分)
7. (1分) (2019高二下·吉林月考) 在利用整数随机数进行随机模拟试验中,到之间的每个整数出现的可能性是________.
8. (1分)(2019·奉贤模拟) 有5本不同的书,其中语文书2本,数学书2本,物理书1本,若将其随机地摆放到书架的同一层上,则同一科目的书都相邻的概率是________
9. (1分)一个袋子中有5个大小相同的球,其中3个白球与2个黑球,现从袋中任意取出一个球,取出后不放回,然后再从袋中任意取出一个球,则第一次为白球、第二次为黑球的概率为________.
10. (1分) (2020高二上·遂宁期末) 两个男生一个女生并列站成一排,其中两男生相邻的概率为________
三、解答题 (共3题;共30分)
11. (15分) (2018高二上·齐齐哈尔期中) 2017年10月18日至10月24日,中国共产党第十九次全国代表大会简称党的“十九大” 在北京召开一段时间后,某单位就“十九大”精神的领会程度随机抽取100名员工进行问卷调查,调查问卷共有20个问题,每个问题5分,调查结束后,发现这100名员工的成绩都在
内,按成绩分成5组:第1组,第2组,第3组,第4组,第5组,绘制成如图所示的频率分布直方图,已知甲、乙、丙分别在第3,4,5组,现在用分层抽样的方法在第3,4,5组共选取6人对“十九大”精神作深入学习.
(1)求这100人的平均得分同一组数据用该区间的中点值作代表;
(2)求第3,4,5组分别选取的作深入学习的人数;
(3)若甲、乙、丙都被选取对“十九大”精神作深入学习,之后要从这6人随机选取2人再全面考查他们对“十九大”精神的领会程度,求甲、乙、丙这3人至多有一人被选取的概率.
12. (10分)(2016·潍坊模拟) 某校在高二年级实行选课走班教学,学校为学生提供了多种课程,其中数学
科提供5种不同层次的课程,分别称为数学1、数学2、数学3、数学4、数学5,每个学生只能从这5种数学课程中选择一种学习,该校高二年级1800名学生的数学选课人数统计如表:
为了了解数学成绩与学生选课情况之间的关系,用分层抽样的方法从这1800名学生中抽取了10人进行分析. (1) 从选出的10名学生中随机抽取3人,求这3人中至少有
2人选择数学2的概率;
(2) 从选出的10名学生中随机抽取3人,记这3人中选择数学2的人数为X ,选择数学1的人数为Y ,设随机变量ξ=X﹣Y ,求随机变量ξ的分布列和数学期望E (ξ).
13. (5分) (2019·北京) 改革开放以来,人们的支付方式发生了巨大转变.近年来,移动支付已成为主要支付方式之一.为了解某校学生上个月A ,B 两种移动支付方式的使用情况,从全校所有的1000名学生中随机抽取了100人,发现样本中A ,B 两种支付方式都不使用的有5人,样本中仅使用A 和仅使用B 的学生的支付金额分布情况如下: (I )估计该校学生中上个月A ,B 两种支付方式都使用的人数;
(II )从样本仅使用B 的学生中随机抽取1人,求该学生上个月支付金额大于2000元的概率;
(III )已知上个月样本学生的支付方式在本月没有变化.现从样本仅使用B 的学生中,随机抽查1人,发现他本月的支付金额大于2000元,结合(II )的结果,能否认为样本仅使用B 的学生中本月支付金额大于2000元的人数有变化?说明理由.
参考答案一、单选题 (共6题;共12分)
1-1、
2-1、
3-1、
4-1、
5-1、
6-1、
二、填空题 (共4题;共4分)
7-1、
8-1、
9-1、
10-1、
三、解答题 (共3题;共30分)
11-1、
11-2、
11-3、
12-1、
12-2、
13-1、