人教版小学语文三年级上册《一次成功的试验》PPT课件
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分组讨论：为什么实验能取得成功？ 分组讨论：为什么实验能取得成功？ 分角色朗读课文，看谁读得最好。提示： 分角色朗读课文，看谁读得最好。提示： 特别注意读好人物对话的不同语气。 特别注意读好人物对话的不同语气。
请你写几句话来赞美一 下课文中的这位小女孩。 下课文中的这位小女孩。
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再读课文，画出感兴趣的语句， 再读课文，画出感兴趣的语句， 读读想想， 读读想想，从这些句子中悟出 了什么？ 了什么？
这位教育家激动地抱起女孩，好久才放下。 这位教育家激动地抱起女孩 ， 好久才放下。 激动 好久 他对校长说： 这个实验我做过许多次， 他对校长说 ： “ 这个实验我做过许多次 ， 每次孩 子们都争着往外提铅锤，结果铅锤都堵在瓶口， 子们都争着往外提铅锤 ， 结果铅锤都堵在瓶口， 一个也拉不出来。今天， 一个也拉不出来 。今天 ， 我的实验终于获得了成 功。”
我会写
成功 危 险 获得 实验 顺利 教育家 如实 绳子 代表 茶杯
不假思索 激动
一个女孩低声对两个同伴说： 你第一， 一个女孩低声对两个同伴说：“快！你第一， 你第二，我最后。 你第二，我最后。” 女孩不假思索地说： 有了危险， 女孩不假思索地说 ： “ 有了危险 ， 应该让别 不假思索 人先出去。 人先出去。”
做一做： 做一做：
实验怎样才 能获得成功 呢？
用自己喜欢的方式读课文。 用自己喜欢的方式读课文。 说一说课文讲了一件什么事？ 说一说课文讲了一件什么事？ 教育家做了一个怎样的实验？ 教育家做了一个怎样的实验？说说 这次实验的过程。 这次实验的过程。
我会读
锤( chuí )子 堵( dǔ ) 获( huò )得
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不假思索 激动
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做一做： 做一做：
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