沙龙发言稿

善心善举一路前行

时光荏苒，三年光景悄然逝去，用句高调的话概括：一心想着教育教学，服务于学生，服从于学校，唯独没有想着自己，渐多的是两鬓的发白，每况愈下的身体，让我且行且担忧，过去的三年，虽然病魔缠身，但我没有懈怠我的工作，时刻尽我所能，克难求进，精益求精做好我的工作，不管是教育教学、业务技能、教学业绩、还分管的学校事务都还说的过去，谈不上榜样，至少学校离不开我这个实在人。唯一感到缺憾的是不知时间哪去了，为什么总不能静心来投入阅读，我真希望坐在冬阳下，捧着自己喜欢的书，暖暖读着，让人与书的对话在心间暖暖的流着，那也许就是幸福吧。

谈起幸福就要说到健康，俗话说：健康就是福，有了健康就有了一切，从寿命角度来讲，应该是漫过中年，这年龄段是人生的黄金期，是事业的峰。我不缺的是态度、能力、勇气，还有创新力，唯一缺的是健康，一身病疴的我，瞭望前行的路，感到步履艰难，人抗不过命呀，难道非要等躺在床上起不来才能看开一切，放下一切，再细想想，学校多我少我又怎样，但我的家庭少了我，那就不可想象了。未来三年，或更远的将来，我的发展问题是揦子头上的子——明摆着，最大愿望就是养好身体，调节心绪，积聚力量，蓄势待发。该撂下的撂下，什么办公室主任、食堂管理呀，一切都是浮云，曾有人提醒，不干一年可少拿4000啦，回头想想，活着拿一辈子的钱，就“不畏浮云遮望眼”吧，该拿多少就拿多少，不要因为五米而伤了我的身体。人活着就要前行，我不会因身体的原因颓废了自己，我会且行且珍惜，为生命努力，为生活奋力。认真侍弄好我的一亩三分地，我还是行的，给领导一颗定心丸“我办事，你放心”，我会用我的善心善举，做有益于学生，有益于学校，对得起自我的事。对于评职称，业务荣誉，写论文等，都随缘、顺其自然吧。不过有时间读一些我喜欢的书，写一点我想写的文章，做一些我想做的事，我还是有心境的，或者钻研一点书画，侍弄一点花草，以寄养我的情怀。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形，落的一身清静，何乐而不为？这就我未来的雄心壮志，不知所言，仅聊以自慰，还希望诸位能以宽容的心担待着，我就感激至致了。

青年论坛发言稿

职业护航建成效帮带培养促成长尊敬的各位领导、各位同仁：大家好！我是XX县支行XXX科室XXX。今天我发言的题目是《职业护航建成效帮带培养促成长》。古希腊哲学家亚里士多德说过，优秀是一种习惯。工作至今已两年，我由最初的不谙世事的大学生到现在县支行XXX科室的一员，一边实践一边学习，我的很多好习惯都得益于县支行得益于支行领导的精心培养、得益于指导人的言传身教“传帮带”，培养了我不断学习新知识的习惯，培养了我尽职尽责努力工作的习惯，增强了自我奉献意识，提升了我的业务能力。并通过引导、鼓励、参加各种活动，激发我的工作学习积极性，使我快速成长，逐步把优秀变成一种习惯。大处着眼，小处着手，优秀来源于习惯。两年前，我和许多大学毕业生一样，怀着梦想来到了这个十几年没有招收新人的单位，领导们对我的关怀无微不至、对我的培养一丝不苟，将我纳入青年员工职业护航活动之中，让我体会到集体的温暖和力量。新入行的X个月我在XXX科室工作，在认真参加岗前培训后，我在XXX的率先垂范和亲自指导下，我认真学习实际业务，岗位技能得到提高，很快适应了XXX科室工作。努力学习，自强不息，是能力上的优秀。县支行指派的指导人非常负责任，经常教导我，时代瞬息万变，行业竞争日趋激烈，每一级的工作强度不一样，分行的工作强度大于中心支行，中心支行的工作强度大于县支行。新入行的我们起点是一样的，但是别人从一开始就非常努力而你却在县支行相对轻松的环境中，享受安逸的生活，随着时间的推移差距会不断增大，想要有所作为必须努力学习，提高自身的业务能力。几番苦口婆心的交谈，激发了我职业发展动力，我开始不断努力学习，指导人耐心地教方法、传授经验，带领我一起完成工作任务。很快我掌握了县支行XXX科室的各项业务知识，不断提高了自身综合能力，能够准确执行领导经营意图并圆满地完成各项工作任务，得到支行领导和指导人的夸赞。县行领导根据我的能力，在六个月之后将我定岗到XXX科室。厚德载物，品行至上，是品质上的优秀。修身则道立，尊贤则不惑。内修则外理，行端则影直。入行以来，我得到来自行里从思想、工作到生活等方面的诸多关爱，通过参加市行“五四”青年节的青年座谈，听到中支青年代表发言，他

沙龙发言稿

尊敬的各位来宾，大家下午好！非常感谢大家在百忙中抽空来参加我们建行举办的理财沙龙。我是建行的客户经理徐晓庆，希望今天下午能和大家度过一段愉快而有收获的时光。首先有请我们的*行长为本场沙龙致辞。。。时下，如何跑赢通胀，在cpi较高的情况下实现财富的保值增值，成为普通人最关心的问题之一。目前，全球都出现了负利率情况。就我国来说，自2010年2月开始，已连续18 个月出现负利率，这也就意味着大家把钱存在银行里，会出现财富不但没有增加，反而随着物价的上涨缩水了。因此，必须开始进行理智的投资和理财。说到这，在座的各位可能会想，我们平时由于工作的特殊性，上下班都很不规律，还经常会晚上加班什么的，想理也没办法呀。不必担心，下面我为大家介绍以下足不出户就能轻松快乐理财的方法，首先是我们建行的个人网上银行。个人网上银行是我行客户通过因特网享受的综合性个人银行服务，包括账户查询、转账汇款、缴费支付、信用卡、个人贷款、投资理财（基金、黄金、外汇等）等传统服务，以及利用电子渠道服务优势提供的网上银行特有服务，合计有八大类、百余项服务。我行个人网上银行于1998年开始，至今已有十余年历史。目前已形成一套体系完整、功能丰富、设计先进的服务体系，在国内处于领先水平。让我们具体看一下它的特色： 1.便捷易用您只要进入建设银行网站，从此不用跑网点排长队，不再发愁错过营业时间，足不出户即可享受7×24小时全天候个人金融服务。站内功能设计人性化，无需学习即会使用。 2.安全可靠给您提供先进的建设银行网银盾，并提供短信通知、身份认证、限额控制、多重密码验证、银行后台实时交易监控，预留防伪信息验证、私密问题设置，以及国际先进的软、硬件网络技术保障信息传输的安全性，重重保护您的资金安全。 3.功能丰富八大类、百余项专业金融服务，包括账户查询、转账汇款、缴费支付、信用卡、个人贷款、投资理财（基金、黄金、外汇等）等各类金融服务。 4.服务超值账户查询、转账汇款服务直观便利，并提供e家亲账户、公积金查询、跨行转账、外汇汇款、为他人信用卡还款、电子客票支付、个性化diy等多项独具特色的服务；同时利用网银特有的优势，提供相关服务预约、资金管理等服务。怎么样，我们的网上银行不错吧？可是电脑毕竟不能时时在身边，没关系，有一样东西大家肯定都会随身携带的，那就是——手机。没错，就是手机！建行手机银行是目前业界领先的新一代手机银行服务，具有方便快捷、功能丰富、安全可靠等的特点。 ? 即需即用、贴身服务建行手机银行将与您一同步入银行服务“即需即用”的时代。让您随时随地享用建行7 ×24小时的贴身金融服务，是您随身携带的银行。 ? 功能丰富、交易快捷建行手机银行不但囊括有形营业网点提供的基本金融服务，更有手机股市、黄金买卖、国债买卖、外汇买卖、银证转账等紧跟市场动向的投资理财服务，使您随手掌控市场，时时积累财富。 ? 技术先进、安全可靠拥有建行手机银行，就拥有了最安全的电子交易渠道。它采用先进的加密手段，时刻保障您的信息安全，并且建立手机号码和客户信息的绑定关系，确保交易的安全可靠。好了，下面为了让大家更有感性的认识，我为大家演示一下网银操作。沙龙第四期活动 “构建国际一流旅游城市”发言稿（张局讲话代拟稿）尊敬的各位领导，各位来宾，来自新闻媒体的朋友们：大家晚上好!

论坛演讲稿4篇

论坛演讲稿4篇师德师风所包含的内容,自古就是“教书育人，为人师表。”一年来，我能坚持学习，努力提高自身的思想政治素质，学习《教育法》、《教师法》，按照《中小学教师职业道德规范》严格要求自己，奉公守法，遵守社会公德，把忠诚于人民的教育事业，看成是最高美德。在工作上我勤勤恳恳，兢兢业业，服从领导，不打折扣，认真完成学校领导交给的各项工作任务，严格执行师德规范，用高度的事业心、责任心对待学生，正确处理与学生家长的关系，赢得了广大学生家长的普遍赞许。在平时我经常进行自我反省，时时处处对自己严格要求，查找不足，努力营造一个好教师的形象。精通教学业务是教师之所以成为教师的关键。只有精通业务，才能将科学文化知识准确地传授给学生，而不至于误人子弟。如果学生提出的问题教师总是不能准确地解答，教师在学生心中的威信就会逐步丧失，学生对教师也没有信心可言，对教师任教的学科也不可能有学习兴趣，当然也不可能学好这门课程，提高教育教学质量也将成为一句空话。因此，我不断加强自身修养的提高，让自己的知识处于不断更新的状态，跟上时代发展趋势，不断更新教育观念，改革教学方法，力求很好地去解学生之“惑”，传为人之“道”。十年树木，百年树人”，踏上三尺讲台，也就意味着踏上了艰巨而漫长的育人之旅。教师面对的不是冷冰冰的产品，而是一个个有着鲜活生命，正在茁壮成长的孩子每个人都有自己的自尊，是有自己思想和行动自由的独立个体，被平等对待是一大愿望，能得到老师的尊重对学生是极大的精神激励。从尊重学生出发，建立新型的现代师生关系，教师要进行必要的角色转换，学会倾听，学会理解，学会宽容，学会欣赏，懂得赞美，善于交流，成为学生成长的伙伴，成为学生成长的引导者和鼓励者，而高尚且富有魅力的师德就是一部教科书，就是一股强大

班主任沙龙发言稿.docx

班主任沙龙发言稿班主任沙龙发言稿（精选4篇）在我们平凡的日常里，我们使用上发言稿的情况与日俱增，发言稿具有观点鲜明，内容具有鼓动性的特点。那么，怎么去写发言稿呢？下面是我为大家收集的班主任沙龙发言稿（精选4篇），希望能够帮助到大家。班主任沙龙发言稿1 今天，很荣幸我能在这里发言。记得上周二的全体会上，当韦校长亲手把首席班主任的聘书发到我手里的时候，说了一句话“以后的担子更重了”，当时我心情很复杂。一方面，这是对我以往班主任工作的一种认可，因而感到欢喜；另一方面，这其中更多是信任与责任，因而又诚惶诚恐。人生当中总有很多面临挑战的时候，这也是一种挑战，不是跟别人而是跟自己挑战。与其过分担心倒不如全情投入。所以我今天发言的题目是“带着信任远航”，就是希望自己在挑战中能够更加成熟。张彦旭主任告诉我发言的内容为介绍自己的经验，担任班主任的这些年来经验谈不上，“教训”倒是有不少。今天，在座的班主任们中比我年长的有经验的不在少数，我就班门弄斧来说说自己的一些教训吧，也希望能让咱们的年轻班主任少走些弯路。一、心要让你听见，爱要让你看见——做好师生有效沟通

担任班主任以来，我一直坚持为学生在班内庆生一次，一般是在高一和高三，高一呢初来乍到通过这个形式既可以让学生感受到新集体的温暖，也可以感受自己的成长，一举多得。高三备战高考，可以感受责任、舒缓压力、增进团结。这本来好事，却给我带来了一次反思。20x届高三3班，我根据学生的情况送生日小礼物给他们，比如给单亲孩子我会送一条小围巾、行为习惯稍差的我会送本书《细节决定成败》、爱画画的同学我送手绘画本等，我还准备了小笔筒、软陶笔等送给其他同学，礼物也不贵大都10多块钱。后来，毕业的学生回校看我提起以前过生日的事，却听说，当时有的个别同学收了礼物却不高兴，因为他们觉得我偏心。得知这个情况以后，我很郁闷！这礼物都是我自掏腰包况且价钱也差不多，我怎么就偏心了呢！后来，我反思了这件事，我买的礼物自己当然知道价钱接近，可学生们并不知情所以才会觉得是我厚此薄彼，问题出在我并没有事先说清楚，礼物虽小贵在情谊呀。然而时过境迁，我只好跟回校看望我的学生说明，希望他们代为转达。如今的20xx届高三，过生日一律是每人一块好利来的小蛋糕外加生日祝福语。俗话说“一碗水端平”，老师的爱是一样的，但如果不让他们听见、看见，结果好心办了坏事，也委屈了自己。二、我不要躺着也中枪——恰当处理好个别学生家长问题躺着怎么中枪？这是网络的流行语，百度词条中的解释是“自己什么也没做，没招惹别人却被别人言语给打击了。”接下来，我谈一下，如何处理好与问题家长的关系，如果不研究方法，恐怕真的会躺

教师爱岗敬业无私奉献演讲稿_演讲稿

教师爱岗敬业无私奉献演讲稿作为一名教师，当你站在讲台上面对天真可爱的面庞时，当你站在讲台上目视渴求知识的眼睛时，你会想到什么?下面是橙子带来的教师爱岗敬业无私奉献演讲稿，仅供参考。教师爱岗敬业无私奉献演讲稿大家好! 我叫李玉红，是通化一校一名普通的人民教师。从教20xx年来，我一直站在教育工作的前沿。“让每一位学生在我的课堂上都有所收获”是我事业追求的目标;“学高为师，德高为范”是我的自律信条。下面就自己多年来在教学中的一些具体做法向领导做以汇报。教书育人是教师的天职，但教师如果没有扎实的教学技能，空有一腔热情是没法完成教书育人这一使命的。因此平时我刻苦学习理论和文化知识，不断提升学历水平。教学上更是潜心研究教材教法，广采他山之石。为了适应新形势下的教育工作要求，在教学中我不错过任何一个可以提升自身业务素质的机会，我多次聆听专家报告，吃透教材编写意图，自己付诸行动。积极参加各种政治学习和政治活动，积极参加师德师风建设活动，向出色教师、先进教育工作者学习，并认真写心得体会。作为一名教师，我不断地刻苦钻研业务，认真研究教材教法，研究新课程标准，注重多方位培养学生的能力和学习习惯，对工作讲求实效，对学生因材施教。为了提高自己的教学水平，我坚1 / 9

持经常翻阅《小学语文教师》、《小学教研论坛》、《出色论文集》等书籍。备课时，我根据24字模式精心设计环节，努力钻研教材，课前，我围绕课改理念，深刻领会课标内涵，准确把握、认真钻研教材，制定科学、合理的教学目标。变的是岗位，不变的是爱心。我始终在完成各项工作任务的同时，用爱心去点亮学生的心灯，用爱心去演绎师爱。为了让学生认真学习，我曾掏钱给学困生买过书，夏天，看他们渴时我会多给孩子们烧些水，下雨时，我会给他们雨伞，有时让孩子们在我房里吃麻花等。很多学生在我的细微关爱下成了知心朋友，我心中始终记着这样一句话：做学生生活中的母亲，错误中的大夫，交往中的挚友。我的爱心是真诚、宽容和坦诚，赢得了所有学生、家长的心。我还因势而导，在学生中把爱心传递。同学们困难之际的相濡以沫，孝敬长辈，尊老爱老，自发的“手拉手，献爱心”活动……我的班级充满温情，学生传递着爱心。成绩不能满足，名誉催人奋进。作为一名教师，觉得自己始终要践行为人之道，从师之道。特别在实施教师绩效考核的今天，我觉得教师更要讲敬业和奉献。我也正是这样做的，坚守着三尺讲台辛勤耕耘、开拓创新、默默奉献。我相信我的未来不是梦，因为，在我的心中，学生永远是天使，我就是帮天使高飞的人。教师爱岗敬业无私奉献演讲稿有一种人生最为美丽，那就是教师，平凡的人生，壮丽的事业; 2 / 9

论坛发言稿

论坛发言稿各位领导、专家、同行：下午好! 非常感谢教育局能组织这次论坛，给予我们有一个这样难得的学习机会。听了前面几位校长精彩的演讲，我不禁想起这样一句话：听君一席话，胜读十年书。校长们丰富的管理经验使我受益非浅。我是一个刚出道的年轻小辈，借此机会，谈一谈对“三好学生”评价机制的认识，恳请各位前辈批评指正。前段时间,中国教育学会会长、北京师范大学顾明远教授在上海教育论坛上发出倡议：废除在学生还没有成熟时就将他们分为三六九等的“三好学生”评价制度，要相信每一个学生都能成材，任何学生的进步都应该受到鼓励。一石激起千层浪,顾明远教授的倡议立即引起教育界的大讨论,一时间教育论坛上贴子纷飞,众说纷纭,观点不一。4月23日,山东电视台还以电视直播的形式,邀请多位教育专家学者进行现场讨论.那么，实行了50多年的“三好学生”评选是否还能跟得上时代的脚步?是该废除，还是在原来的评选标准上加入新内容呢?我认为应改革"三好学生"评价机制，肯定和鼓励每一个学生，促进每一个学生健康发展。从上个世纪50年代开始，教育部和团中央在全国推行以“思想好、学习好、身体好”为标准的“三好学生”评

眩评选的比例占学生总数的5%至10%。经过50多年的评选工作，这种评选制度暴露了很多弊端。一、“三好学生”评选成为少数学生的专利，5%至10%的评选比例让多数学生可望不可及。比如一个班40个学生，若以5%计算只有2个同学能评上“三好学生”，以10%计算也只有4个名额。再评上4个积极分子，剩下的还有32个学生呢?他们辛辛苦苦地学习了一年，什么荣誉也没有。以前说高考是过独木桥，现在评三好学生不也是过独木桥吗?我可以肯定的说，有很多学生，从小学到初中九年时间，一项荣誉都没有被评上，难道他们就没有一点值得肯定和鼓励的地方。可怜的比例使“三好学生”的评价机制失去了应有的激励作用，成为了少数人的专利，无形中拉大了其他同学跟“三好学生”的差距，人为地给学生分等级。二、过于重视成绩，忽略了学生的个性发展。新课程改革的最高宗旨和核心理念是“一切为了每一位学生的发展”，要求学生要做到全面发展，提高综合素质能力。但在实际操作过程中，“三好学生”评价过于重视学生的学习成绩，有的学校甚至规定学习成绩前10名的学生，才有资格评选，把“三好”变成了“一好”，造成了人人钻进书本，起早摸黑做题目，忽略了学生动手能力、创新能力、交际能力等个性能力的发展，造就了一大批只会做题目专一“人才”。三、夸大了“三好学生”的作用，使评比披上了浓

精彩的发言稿开场白【精选】

精彩的发言稿开场白精彩的发言稿开场白万事开头难，这话是有一定的道理的。同样道理，文章的开头也是最难写，作演讲开场白最不易把握，要想三言两语抓住听众的心，并非易事。如果在演讲的开始听众对你的话就不感兴趣，注意力一旦被分散了，那后面再精彩的言论也将黯然失色。因此只有匠心独运的开场白，以其新颖、奇趣、敏慧之美，才能给听众留下深刻印象，才能立即控制场上气氛，在瞬间里集中听众注意力，从而为接下来的演讲内容顺利地搭梯架桥。下面我们来分享几种比较精彩的演讲稿开场白，让大家了解一下如何做演讲稿开场白效果最好。一、奇论妙语石破天惊听众对平庸普通的论调都不屑一顾，置若罔闻;倘若发人未见，用别人意想不到的见解引出话题，造成“此言一出，举座皆惊”的艺术效果，会立即震撼听众，使他们急不可耐地听下去，这样就能达到吸引听众的目的。我记起了毕业欢送会上班主任给我们的致词。他一开口就让我们疑窦丛生——“我原来想祝福大家一帆风顺，但仔细一想，这样说不恰当。”这句话把我们弄得丈二和尚摸不着头脑，大家屏声静气地听下去——“说人生一帆风顺就如同祝某人万寿无疆一样，是一个美丽而又空洞的谎言。人生漫漫，必然会遇到许多艰难困苦，比如……”最后得出结论：“一帆风不顺的人生才是真实的人生，在逆风险浪中拼搏的人生才是最辉煌的人生。祝大家奋力拼搏，在坎坷的征程中，用坚实有力的步伐走向美好的未来!”十多年过去了，班主任的话语犹在耳边，给我留下了永难磨灭的印象。“一帆风顺”是常见的吉祥祝语，而老师偏偏反弹琵琶，从另一角度悟出了人生哲理。第一句话无异于平地惊雷，又宛若异峰突起，怎能不震撼人心? 需要注意的是，运用这种方式应掌握分寸，弄不好会变为哗众取宠，故作耸人之语。应结合听众心理、理解层次出奇制胜。再有，不能为了追求怪异而大发谬论、怪论，也不能生硬牵扯，胡乱升华。否则，极易引起听众的反感和厌倦。须知，无论多么新鲜的认识始终是建立在正确的主旨之上的。二、自嘲开路幽默搭桥自嘲就是“自我开炮”，用在开场白里，目的是用诙谐的语言巧妙地自我介绍，这样会使听众倍感亲切，无形中缩短了与听众间的距离。在第四次作代会上，萧军应邀上台，第一句话就是：“我叫萧军，是一个出土文物。”这句话包含了多少复杂感情：有辛酸，有无奈，有自豪，有幸福。而以自嘲之语表达，形式异

关于读书经验交流会发言稿

关于读书经验交流会发言稿古人云：“读书破万卷，下笔如有神。”以下是的读书交流会发言稿，欢迎大家前来查看。【1】读书交流会发言稿熟悉我的人都知道我是个自信的人。只要是我认定的事，我都有足够的信心去做好它。追究我自信的原因，我想可以用这样一句话来总结：从小生活在鼓励之中，让我学会了自信。但熟不知，为了这可贵的自信，其实我付出了十分“沉重的代价”。(开个玩笑) 小时候，妈妈不允许我们看课外书，两个姐姐总是偷偷摸摸地看一些，总会被发现，他们会因此挨吵，甚至挨打。我并不是个十分听话的孩子，可是妈妈制定下的规矩，我还不敢不服从，于是我总拿着语文课本坐在平房上读，因此赢得了不少的“夸奖”，长此下去，我那看课外书的念头便在妈妈片面的导向中渐渐消失了。没在小时侯养成读书的习惯，让我长大以后的再学习变得很被动。别人是为兴趣而读书，而我却是为提高自己而读书。我不知道在座的各位有没有和我“同病相怜”的，但我知道，这样读书会比别人少了很多乐趣。每天下班，大家都会看着我掂着鼓囊囊的书兜往家赶。我那提兜里装的有教案，备课资料，还有些其他的教育类的书籍。我每天不辞辛苦地把他们掂到家里，其实也并没看多少。吃过饭后，我宁愿在洗碗，拖地板上耗费体力，也不怎么喜欢拿着书躺在沙发上翻上几页。况且那样的坐姿会影响我的看书效果。我总要坐在书桌前，开着台灯，

正儿八经地坐着跟办公室里一样的椅子，才能集中精力去学习。你光听听就知道，这是多么“艰难”的读书。可因为我的好学，我的认真，使我这样一个读书习惯不好的人也从那众多的教育书籍中获得了不少的灵感与顿悟，使我在自己的语文课堂上能够得心应手。我想，如果我的读书兴趣再浓一些，习惯再好一些，能力再强一些，我肯定会从书中获得更多的东西，我也会比现在更优秀得多。不怕大家笑话，前一阵子，我又从阅览室借走了大家可能都看烦了，翻烂了的四大名著之一“红楼梦”，放在我的床头，每天临睡前翻上几页。我想的是，自己文学功底不深，作为语文教师，它需求的不仅仅是掌握好的教法，更多的是自己用自己高深的文学素养打动学生。今天在“好书大家读”推荐会上，我跟大家交流了我的读书历程。虽然这是一段并不让我引以自豪的过去，但我还是抱着一颗真诚的心给大家交流了出来。愿大家能从我的例子上得到启示。希望有孩子的同事能够鼓励孩子多看书，千万不可浇灭他们那高涨的读书热情，不要在书的内容做过多的限制，只要思想健康，只要他们喜欢，就放心让他们读吧!同时，也希望和我有类似经历老师们能够早早醒悟，趁着学校创建书香校园，学习型校园的大好时机，能够管住自己，行动起来，多读书，读好书吧! 【2】读书交流会发言稿同志们，大家下午好!

科技论坛演讲稿

科技论坛演讲稿 ------ 智能立体化交通，节能减排新天地尊敬的评委、亲爱的同学们，大家好！很高兴能参加本次的科技论坛活动。首先为大家介绍我们团队的成员，他们分别是：10级454的扈月钟、11级421班的周璨、452班的陈璟瑶、我是431班的李中灿竹。 “节能减排”一直是全球关注的热点话题，更是我国“十一五”的重要规划。然而道路日益拥堵，能耗持续增加，使我们的家园受到前所未有的威胁。建设资源节约型、环境友好型社会，势在必行！今天我们团队为大家带来的作品便是运用智能化系统与立体化道路相结合的理念，构成理想型的交通体系，以达到“节能减排，绿色出行”！下面我们来看一组图片：拥堵的道路，车子黑压压一片，如同蚂蚁一般向前挪动。导致尾气肆意排放，大气污染愈演愈烈。密密麻麻的车，浑浊的空气。堵车，你伤得起吗？因为堵车，经济、能源、环境同时遭到严重损失。从经济上看，全国四大城市居民每月堵出来的损失超过百元，累积起来，我国一年的损失就早高达百亿！从能源上看，每辆车若是因堵车额外耗费30分钟，那么耗油量就有0.8升。这样一来，大家算算全球无数汽车加起来能耗有多少呢？同时环境一天天在恶化，汽车尾气使酸雨、温室效应、大气污染变本加厉。人类还能在地球上住多久？如此可怕的效应，我们无法袖手旁观、坐以待毙了。（视频1）因此我们引入了一种智能化的理想交通系统，我们将它分为三大步骤来完成，下面我为大家一一介绍：第一步实现GPS高速导航随着科技的高速发展，GPS已成为人们出行的指路明星，可如今GPS应用还仅仅处于基本导航阶段，面对突如其来的事故和庞大宏伟的堵车之境我们该怎么办呢？我们真正需要的是一台实现全球联网，并伴有精确实时路况指示的人工智能导航仪，同时将它作为每辆车必备的硬件设施投入生产线，达到100％的完美普及率。并由强大的计算机智能后台全程监督，处理，控制。拒绝拥堵，还我们一个畅通无阻的轻松旅程。节能减排便初步见效。第二步无人驾驶，安全出行近年来，由于驾驶员们疏忽大意，车祸和酒驾造成了无数令人不寒而栗

语文沙龙活动发言稿范文

语文沙龙活动发言稿范文我今天非常荣幸的坐在这里，和大家探讨在口语交际教学中的一些体会及困惑。我想教过一年级的老师都有过我这样的感受吧！一年级的口语课一般只能进行10分钟左右，都是几个语言表达能力较好的孩子在说话，这段时间过后，孩子们或茫然无助、或面面相觑、或自娱自乐。这样的口语交际课让我筋疲力尽。曾经很多次反思，我的口语课问题究竟出在了哪里？慢慢地悟出，原来是自己把孩子定位太高，而撒手又太大的关系。其实一年级孩子根本不知道如何把一句话说完全，甚至不知道怎么表达，身为教师的我就要求他们用完全的话来叙述，孩子怎么会说呢？找到了问题的原因，拟定了相应的策略。于是，在学生进行口语交际前，我对说话的和听话的同学分别提出明确的要求：（1）说话的同学表情要自然、放松，不东张西望，眼睛凝视老师或同学。（2）语速放慢，边说边想，尽量说普通话。（3）听话的同学姿势要端正，不能趴着，可以转身目视讲话的同学，但不插嘴、不抢话。（4）当赞成别人的见解或认为他说得特别好时，可以点头、微笑，表示赞美。因为孩子太小，我们要求他们能够做到以上四点就可以了。在此基础上开始：第一、教孩子学说完全的句式。如：“哪里有什么”“谁怎么样”“什么怎么样”等，告诉孩子说话时必须包括这几部分才算完全，并在教学中加大这一方面训练。如教学口语交际课《春天在哪里》，我先出示了一幅俏丽的春光图，让学生说：“什么地方有什么？”学生会说：“地上有小河”“草地上有野花”“天空中有燕子”等，让学生充分表述。再学着说：“什么怎么样？”孩子们在进行说话训练时，争取做到说一句完整的话。有的说：河边的柳树发芽了；有的说：地上的野花开放

读书节演讲稿4篇.doc

读书节演讲稿4篇本文目录读书节演讲稿班长读书节演讲稿“读书节”启动仪式演讲稿读书节演讲稿开场白石牌小学一（3）班：林家澍尊敬的各位老师、各位同学：大家好！我是一年（3）班的林家澍！今天我演讲的题目是《读书让我快乐起来》。当你们听到题目时，一定会想“读书真有那么神奇吗”？能让人快乐起来吗？“能”我告诉你，只要用心的看书，就一定能体会到每本书里的意义与乐趣！在我还未认识的时候，妈妈为了让我喜欢读书，经常给我讲故事，还买了许多有图片的故事书让我看，一个一个叫我认着读，我一点也不喜欢，因为太累了。自从上了小学一年级，认识了拼音，发现读书是件快乐又轻松的事情。现在换成妈妈是“观众”了，听我讲故事。每次讲完都得到妈妈的表扬和掌声，我的内心是多么的快乐呀！书，像一位知心的朋友安抚着我的心灵。自从我扭伤了脚，很长一段时间都不能参加课外活动。每次教室只剩下我一个人，能陪伴着我，不让我孤单的是我的好朋友“书”。我看了一篇《热闹的动物运动会》，里面说了各种小动物都一起参加了跳高、跑步、举重、游泳……等等，每个小动物都发挥了自己的特长，取得很好的成绩。这故事让我明白，每个人都会有长处和短处，当发现别人短处时，不能小看或取笑他，或

者他有的长处，自己是没有的。格林童话里的一篇《母亲的故事》令我很感动。一个母亲为了自己的孩子不被死神带走，她不惜瞎了自己的双眼，换去满头的黑发，但当知道孩子的未来充满灾难，为了不让孩子痛苦，她又请求死神带走孩子，宁愿自己承受失去孩子的痛苦，每一位母亲为了救自己的孩子，都愿意牺牲一切，甚至是生命。这故事让我领悟到妈妈平时背着我上学、放学……对我的照顾都是在无私的付出！天下的母亲也一样在默默地为着我们每一个人的付出！我们该好好珍惜生活所拥有的一切！学校为了培养同学们爱读书的好习惯，不惜费尽心思开展各种各样《书》的活动。无论在学校哪个角落，都有“书”的味道，都有“书”的存在，在这种浓浓的书香氛围中，更让我对读书有浓厚的兴趣。同学们，就让我们的投入书的海洋，尽情享受阅读的快乐，让书成为我们的好朋友，让好书伴我们一起成长！我的演讲完了，谢谢大家！班长读书节演讲稿读书节演讲稿（2） | 返回目录尊敬的各位领导、评委老师、亲爱的战友们：大家下午好！我是xx分站临时中队班长蔡xx。今天我演讲的题目是“浸润书香，点亮人生”。读书是一种享受生活的艺术。当我枯燥烦闷时，读书能使

青年教师学术沙龙活动的发言稿

青年教师学术沙龙活动发言稿恩平市第一中学杨应祥各位领导、各位老师、青年朋友们。大家好！首先，对于学校举行这沙龙活动，我表示感谢。为什么这样说呢。我认为这是一个我们年青老师相互认识了解的好机会。虽然有领导在这里，但我还是实话实说，在坐的各位我还有认不出的。此外，我们在这里可以谈谈教学，谈谈怎么对付一些调皮的学生，谈谈饭堂的饭菜，谈谈星期六日去哪里玩，谈谈生活中遇到了困难可以找谁帮忙。我们现在就是缺少类似的活动，希望能多开展一些类似的活动，以促进青年教师的相互了解及团结合作。教学上的事情，小游讲得非常好了。相比之下，我就自愧不如，很多刚毕业出来的老师刚走上讲台一学期就拿了的优秀奖。其它老师也都从一个毕业生转变成一个能担当重任的老师。本不想谈教学，如果真的要谈，我想谈两点。第一，课堂有效性与练习有效性紧密相关。第二，多向老教师学习。此外，我还想借此机会感谢学校领导对我的栽培。想想自己刚毕业那会，毛孩子一个。什么都不懂，可学校还是把班主任这重要工作交给我。由于方法不对，高一那年我班在班风评比中有两次打了

星号。但学校并没有把我撤下来，而是继续让我带上高二，然后又带上高三。我之所以讲这么多，我只是想表达一个意思：领导是信任我们的。领导把这么好的机会提供给我们，我们就应该好好的利用，好好干、努力干！谢谢大家。恩平市第一中学杨应祥各位领导、各位老师、青年朋友们。大家好！首先，对于学校举行这沙龙活动，我表示感谢。为什么这样说呢。我认为这是一个我们年青老师相互认识了解的好机会。虽然有领导在这里，但我还是实话实说，在坐的各位我还有认不出的。此外，我们在这里可以谈谈教学，谈谈怎么对付一些调皮的学生，谈谈饭堂的饭菜，谈谈星期六日去哪里玩，谈谈生活中遇到了困难可以找谁帮忙。我们现在就是缺少类似的活动，希望能多开展一些类似的活动，以促进青年教师的相互了解及团结合作。教学上的事情，小游讲得非常好了。相比之下，我就自愧不如，很多刚毕业出来的老师刚走上讲台一学期就拿了的优秀奖。其它老师也都从一个毕业

班主任论坛发言稿

班主任论坛发言稿班主任工作论坛演讲稿各位领导，各位老师: 大家好！今天我要和大家分享的主题是《用心做教育，做智慧型班主任》。班主任，是班级工作的领导者，组织者和实施者。作为班主任，每天面对的，是几十双渴求知识的眼睛，每天接触的，是几十颗等待滋润的心灵。如何让这一双双的眼睛充满智慧之光？怎样使这一颗颗心灵健康成长？这不仅需要班主任具有强烈的事业心，责任感，更需要班主任具备一定的组织管理能力。初踏上教坛，我就从事班主任工作，使我体会到班主任工作的艰辛与劳苦，但使我更加难以忘怀的，是成功的喜悦以及甘为人师的幸福。结合自己的工作实际，我来谈一谈做班主任工作的一些体会。作为低年级班主任我认为首先应做到“三勤”——“脚勤、嘴勤、眼勤”。脚勤要经常走到班级学生中去多与学生接触，在开始习惯未养成时多跟班进行督促检查。眼勤多观察学生情况及时掌握第一手材料，当学生有异常时要及时地了解、帮助他。嘴还要勤，要多找学生谈心，了解他们内心世界做学生知心朋友。尤其是我们是新学校，孩子们来自不同的地方，我们必须要跟学生多沟通交流才能更快地了解他们，所以平常下课后一般我都不会急于回办公室休息，班上那一群小可爱总会热情地围在我身边说一些他们感兴趣话题，师生间距离在这短短交谈中拉近了很多。除了课间谈话外，我还习惯利用中午上课之前与

他们聊天，有时候孩子们会说说家里发生事，有时他们会说说喜欢做事情、喜欢卡通人物......这些谈话内容在我看来虽然比较稚气但却拉近了我和学生间距离。第二，重视学生行为惯的培养各种习惯的养成是形成良好班风班貌的基础，低年级则是良好习惯养成的关键期。我觉得培养良好的习惯关键是要培养学生的习惯意识，使他们做到老师在与不在一个样。如果一个班级形成了良好的班风，学生会在各方面得到提升。所以，我尤其注重培养学生良好的习惯，无论是学习习惯，上课习惯，还是卫生习惯。开学初，由于孩子不了解我们学校的规则又加上二年级的孩子，自觉性还是相对较低，早上来得早，很少有人自觉读书、打扫卫生，需要老师在旁边不停地督促、提醒。针对这一情况，我先在班上选出五名责任心强、在同学中威信较高的同学，将她们两人一组搭配起来，每天一组轮换，一个领读，一个组织纪律，早晨一到校就组织同学进入早读，并配合“争星评比台”用小红花对表现好的学生进行奖励。半个学期下来，大部分学生到校后都能在领读小组的组织下自觉进入早读。我们班学生的特点就是好动、好玩。如何让这些孩子们适应小学生活，成为一个真正的、懂事的小学生是我碰到的首要问题。我认为，良好的习惯是学习的基础。因而，在了解每位学生的基础上，我从小事抓起，注重培养学生养成良好的学习、生活习惯，为学生创设一个和谐、整洁的学习、生活环境。（班主任）我利用班队、晨会让全班同学

读书沙龙活动发言稿

知道了要在曲阜农村普通小学携手发展共同体第二期读书沙龙上发言，我兴奋了好几天，也发愁了好几天。讲点什么呢？说实话，还真没底。一天，与同事聊起这件事，无意中的一句你的班级你做主倒是提醒了我。对！就讲讲我在班级文化建设和班级自主管理方面的一些做法吧，或许对同行们会有一些借鉴。一、班级文化建设 1、班规：静净敬竞（俗话说“没有规矩，不成方圆”。简简单单的四个字，提醒学生班级的规矩，言行的标尺，努力的方向，增强自我约束的意识。既是教师考核学生的标准，也是学生言行举止的指南。） 2、快乐书吧(旨在传递给学生这样一个信息，读书是快乐的，如蓝天自由自在飞翔的鸟儿。这一板块，我特意设计了大小一对在蓝天自由自在飞翔的鸟儿，寓意畅游书海的快乐。) 3、随手关灯（鉴于现在的学生优越的生活和学习条件，节约意识不强的实际，时刻唤醒、培养学生的节能、环保意识。）（什么时间、什么环境下开灯、关灯，随手关灯，学生们已经养成良好的习惯。可以骄傲地说，现在我班学生的节能意识在全校是最强的。） 4、卫生角（文明只差一步）（垃圾随意丢弃不仅是学生的恶习，也是教师特别是班主任较为头疼的事。让学生养成不随意丢垃圾的习惯，及时的提示显得尤为必要。） 5、小荷才露尖尖角（取得了进步，做出了成绩，学生都有得到肯定和表扬的欲望。小荷才露尖尖角就给学生提供了这样一个书画等才艺展示的平台，让学生获得成功的喜悦。）（应注意的是，为了长期给学生以鼓励和肯定，使他们不断进步，版面内容要定期更新，不可一劳永逸。即使我们再忙，也不能成为不定期更新的理由。）二、学生自主管理上学期开学初，根据学校的工作安排，我中途接过了四年级这个全校公认的差班（学习基础差，调皮捣蛋的居多，班风、学风不正是不争的事实）。但是也有一条全校公认的所谓优势——人数最少，只有区区的20人。有的老师说，你就幸福去吧，偷着乐去吧。面对老师们的“祝贺”，我却怎么也乐不起来，也没感到丝毫的幸福。我一度想到过推辞或放弃。想想一年级时曾经教过他们一年，转念一想，这也许就是天意和缘分吧。办法总比困难多，我劝自己。我们学校是小学校，我们班是小班级，可是“麻雀虽小，五脏俱全”，再小的班级也要有管事的不是？抱怨有何用？说干就干，先建立班级组织，班长、副班长、学习委员等班级组织一应俱全，各管各摊，各司其职。实行三级管理（班长、组长、组员）。就这样，四年级的工作正式运作了起来。说到班级的自主管理，以前我还真没少伤了脑筋。磨破了嘴，跑断了腿，伤透了心，但结果往往事与愿违。事半功倍？还是事倍功半？我陷入了深深的苦恼之中。通过阅读一些班级管理方面的书籍，我找到了灵丹妙药——我采取了“大包干”。（说白了，就是班级自主管理。人人有事做，事事有人做。）“一包就灵”。有一次，我外出听课，连着两天，可是我“身在曹营心在汉”，毕竟这个办法实施的时间不长。后来的事实证明——我的担心是多余的。第三天，当我匆匆赶到学校时，听老师们说你不在学校的这两天，你们的班长完全起到了小老师的作用，学习、纪律、卫生等井井有条。听到后我悬着的一颗心终于放了下来。我感到欣慰，看到了班级正能量的增加，负能量的减少，从而更加坚定了班级自主管理的信心。（以卫生管理为例，展示班级卫生分工表）

班主任论坛演讲稿

《》文章《班主任论坛演讲稿》正文开始>> --- 有人说，班主任是世界上最小的主任，也有人说，班主任是学校里最苦最累的岗位，因为班主任工作的辛苦，经常会听到很多人的抱怨当然包括我自已，都说现在的学生难管，要我说是红谷滩的学生才难管，城乡结合，家长素质又不高，家庭背景各异，学生好的好，差的差，两极分化严重。但不管怎样难，再苦再累也总得有人去做。在座的各位，我们都是坚守在这个岗位上的光荣者，既然如此，与其痛苦地抱怨，我们何不快乐地去把班主任工作做好。你们认为呢？刚收到年级组长要我在本次班主任论坛上代表发言的通知，我开始是持有恐惧的心理，因为班级的差异，学生个体的差异，班级工作又繁琐复杂，总感觉时间不够用，我感觉到这一个多月来自己有很多工作都做得不是很到位，还有待改进。但后来反过来一想，这也是学校给我们的一次锻炼成长的机会，正好可以以此来督促检验我的日常工作。于是在这段时间里，我才真正地每天都在检讨自已，反思自己身为一个班主任的一言一行，能不能用到更好的方法更好地来引导学生，能不能换一种方式来教育学生？是的，这确实是我们每个班主任都值得深思的话题。我觉得做为一名资历不深的老师，要做好班主任工作，首先得多学习借鉴别人的成功经验，并运用到自己的实践中去不断完善方法。刚做班主任的前几年带一年级，我总是管不好班上的卫生，轮到值日生扫地，不是这个跑了，就是那个忘了，或是没扫干净，到后面只有我一个人在那里扫。我就不明白为什么有的班级地板怎么拖得这么干净？后来向熊香妹老师请教，她是把学生固定安排在每周的同一天值日，由班干部来管。后来我在她的基础上加以调整，选出8个小组长，每天一小组轮着来值日，谁谁擦黑板摆桌子，谁谁负责扫教室，还有扫包干区的，一目了然，小组长负责监督，合格后再回家。再由当天的值勤班干部检查当天的卫生情况及行为习惯，对那些随手扔垃圾的人给予记名。这样就分工明确，各司其职，孩子们都会在最短的时间内把自己的事情做好，孩子的卫生习惯也纠正了。一周下来，班级卫生有了很大的改善，这样又培养了班干部的管理能力，又管好了班级卫生，老师也少操心了。

语文沙龙发言稿

从表扬入手促进学生自信成长 -------崔艳梅美国著名心理学家威廉.詹姆斯说：“人性最高层次的需求是渴望别人欣赏。”课堂上，学生从教师情真意切的“表扬激励话”中，感觉到了对他的理解和尊重，感到如沐浴春风，这会充分调动学生求知的积极性。所以我们在教育学生时，应该给予更多的表扬和鼓励，真正做到热爱孩子，包容孩子，允许他们犯错误，多挖掘他们的闪光点，相信一定会取得更为理想的效果。班里有名叫屈鸿旭的小女孩，表现比较内向，上课从不举手发言，总是一副沉默寡言的样子。有几次他的作业也写的潦草无比，也很多次发现有错别字现象，我三番两次找谈话，甚至很严肃的批评过，也没有什么明显效果。有次课上我看到班里大多数同学的课本书角都折损了，只有几个同学的课本保持的很平整，包括扈秀景的，我表扬了这几个爱护课本的同学，并提到了他的名字。当天，我看到他作业的时候，不禁大吃一惊，没有一个错字，而且既干净又认真，一看就是用心写了的样子。欣慰之余，我忽然想到：是今天课上的表扬起了作用啊！课上，我把屈鸿旭的作业在班里做了展示，并表扬了他，看得出，他的脸上流露出的是灿烂的笑。我很高兴，在作业上给她写了这样一段话：你是个认真的孩子，能把字写的这么工整，老师相信你能坚持下去，加油！并在这段话的后面画了一个笑脸。在屈鸿旭的作文中我看到这样的一段话：“我爸爸妈妈说我的字像螃蟹爬，说我写不出好看的字了，而老师说我的字很工整，我一定要让爸爸妈妈看看，

我的字不是螃蟹爬。”看过之后我在他的作文后写道：你能做得好，要相信自己，可以在努力证明给爸爸妈妈看。从那以后，我也觉得自己单纯的批评教育效果并不如赏识教育的效果明显，于是我努力发现扈秀景的闪光点，课上他回答问题积极了，我会在班里表扬；作业写的认真了，我会在批语中写到：你又进步了，老师真为你高兴。一段时间下来，他的作业再也没有潦草过，而且课上举手的频率也越来越高。每次在课堂上看到扈秀景自信的眼神和那闪动的明亮的双眼，我都感到了一种发自内心的快乐。案例分析：屈鸿旭是个内向的学生，我引导同学们认识到他同学的优点，他看到了老师、同学对自己的评价，从而增强了自信心。扈秀景同学比较内向，课堂上从不主动举手发言。而她的作业也比较潦草，这这个情况下，我对她爱护课本行为的一句公开表扬给予了她自信和力量。她的作业认真了，我又在班里予以表扬。适时的激励，激发了扈秀景同学学习的积极性，课堂上能主动举手，每次，我都予以鼓励。就这样，扈秀景养成了主动举手发言的好习惯，极大地促进了她自主探究学习的积极性。在激发内向学生积极自主探究学习的过程中我把握时机，或课堂、或作业、或谈话、或劳动等情况下，发现她的一丝闪光点都及时予以表扬激励，从而挖掘出扈秀景潜在自信好学的力量，使她能更好更快地前进。

学校读书沙龙启动仪式发言稿

学校读书沙龙启动仪式发言稿尊敬的各位领导、朋友们，下午好：这几天，我们走在校园里，有没有感受到不一样的气息？我感受到了不一样的气息，那就是，书的芳香，因为，许多同学已经手捧爱书，如饥似渴，爱不释手。朋友们，孩子们已经开始行动了，我们还在等什么呢？ 21世纪是一个终生学习的时代。今年学校为了打造一支学习型教师队伍，培养一群书香学生，构建一座书香校园，下了很大的功夫。今天，作为一名普通教师，能在这次读书沙龙活动启动仪式上代表大家发言，我十分荣幸。其实，刚开始肖校长在会上宣布这件事的时候，我心里直犯嘀咕，整天忙的晕头转向，杂事一箩筐，教案还写不出来呢，那还有时间看书呀！我不知道在座的朋友们有没有这样的感受。今年学校让我带实验班，感觉压力很大，肩头的担子很重，生怕辜负了大家对我的厚爱。但是，“开弓没有回头箭”，别无选择，干吧！接下来，我就变成了一只“网虫”，游走于网络，吐故纳新；翻开尘封的书本，与大师们对话，与经典为友。在不断的读书中，我感慨自己的渺小和无知；在不断的读书中，我知道了，那些名师的课堂，之所以能散发出浓烈的芳香，是因为他们热爱读书；在不断的读书中，我知道了，语文原来可以这样教——四周学完一本教材已不在是神话；在不断的读书中，我知道了那些“小豆豆”们的内心世界，更加丰富多彩，他们更加热爱生活，同样值得我们心存敬畏和尊重；我顿悟我们的教学是一门艺术，是可以让每一个生命灿烂、精彩的伟

大工程。虽然在这条路上我刚刚起步，走得还不是那么扎实，但读书让我感到得越来越充实，就像吃饭、睡觉一样，成了我生活的一部分，我不会再因为工作繁重而托辞没有学习时间，更不会因为生活的单调而误认为学习无用。 “阅读不能改变人生的长度，但可以改变人生的宽度。阅读不能改变人生的起点，但可以改变人生的终点。”通过读书，使我们的人生变得更加丰富多彩，不被社会、被时代、被学生、被我们的孩子所淘汰，我们应该静下心来看书，静下心来思考，静下心来做文章！！让我们自己打开书本，打开自己的成长之门，走向人生发展的最高境界！谢谢大家！

校长论坛交流发言稿

加强学校管理提高教育质量 ——小学校长论坛交流发言稿 ****镇中小学校长 *** 尊敬的各位领导、各位同仁：大家早上好！非常感谢县教研室组织这次论坛，给予我们一个这样难得的学习机会，也十分感谢各位校长能无私分享各自成功的办学经验。带着学习、交流的心愿，与各位领导、校长一起来谈谈我校就加强学校管理，提高教育质量的一些做法、存在的困惑和今后的打算。一、基本情况： ****镇中心小学是一所寄宿制完全小学，现有14个教学班，学生654名，在职教师42名。近年来，通过全体师生的不断努力，学校工作取得了一定进步，但与县教育局和教研室的要求相比，还有存在一定的不足，与全县兄弟学校相比，还有一定的差距。二、学校工作近年来，在全体师生的共同努力下，学校各项工作均有起色，在不同程度上都有所进步，为了进一步巩固成绩，加强学校管理、提高教育质量，争取学校的正规化建设良好发展，主要从以下四个方面开展工作： 1、强化制度建设，实现依法治校没有规矩，不成方圆，要管理好一所学校，实现学校的可持续发展和正规化建设，一定要有一套切合学校发展实际

的制度体系，使各项工作有章可循、有法可依。近年来，学校根据教育局相关规定，结合学校办学实际情况，修订并完善了《教师出勤管理制度》、《教师培训制度》、《教师培训制度》、《教学常规管理制度》、《学科目标责任制度》等、为了充分落实这些制度，把教师考勤、常规工作、教学业绩和年度考核统一起来，对教学成绩突出的教师、有特殊贡献的教师和成绩优秀的学生进行大张旗鼓的表彰，同时在学区、社会进行合适的宣传，扩大影响。一方面树立榜样，引领全体师生不断进步；另一方面赢得社会的关注，吸引社会的认可和办学力量。最大限度地激发教师的工作热情和学生学习的积极性，为加强学校管理，提高教育质量奠定坚固的基础。 2、争取外围条件、提高教学效益教育质量是学校的“生命线”，是学校的根本，是关系到学校可持续发展的基石。在提高学校教学质量的同时，首先疏通并解决了学校外围条件：在外围环境里，争取了****镇政府、****村委会的大力支持和配合，广泛吸引了学生家长关注学校发展，重新树立了村民对学校的正确看法，毕竟外围环境不是我们可以掌控的，得靠我们去挖掘、去努力，因此，学校做了大量的工作，进一步协调学校外围环境的同时，通过组织召开家长会、进村入户去家访、校园周边环境大整治、寄宿生安全大排查，发放问卷调查表、发放宣传单、倡议书、“小手拉得手”等活动，最大限度的拉近社会、家校之间的距离，吸引社会目光关注学校，吸引社会力量兴教助学。通过不断的努力争取，试验教学、西部阳光、捐资助学、微笑阅读一系列的社会力量和项目进入校园，推动学校不断进步。