5.4从图表中的数据获取信息 课件(沪科版七年级上)
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定远三和中学方树刚
问题：下表是某位同学在“抛硬币”游戏活动中记录的结果
投币 结果 正面 反面 10次 频数 3 7 频率 30% 70% 20次 频数 11 9 频率 55 % 45 % 50次 频数 22 28 频率 44 % 56 %
下面两图都 是根据上表中抛币50次得到的频数作出的条形统计图
试一试：
某厂家将甲乙两种品牌的产品的连续三年的单价制成不同的两种图：
甲产品 90 85 80
乙产品 100 90 80
·
·
·
2003 2004 2005
· · ·
2003 2004 2005
(1)从图中可以看出哪一个产品价格增幅较大？ (2)统计图在哪些地方存在误导？
课堂练习
根据下表数据绘制的两由此来看折线统计图，表示的是某股票的价格变化情况。 年份 1997 1998 1999 2000
股票最高价格/元
20
30 28
21
23
27
40 30 20 · · · ·
26 24 22 20 18 1997 1998 1999 2000 · · ·
·
10
0
1997 1998 1999 2000
1) 哪一幅图显示的增长幅度可能给人以误导？ 2) 造成误导的原因是什么？
课时小结：
1、有的统计图给人在直观上造成误解，除了数据表示 不是从0开始外，还有其他可能，如扩大或缩小纵轴 和横轴的单位长度等。 ２ 、图表虽然给我们带来有利于决策的各种信息，但 用不当的图表来表达数据，会给人以误导。在从图表 中获得信息时，要关注数据的来源、收集的方法和描 述的形式，以便获得可靠的信息。 ３、从统计图中获取信息不能只凭直观感受轻易做出判 断，要防止被直观假象所误导。
45 30 15 0
35 25 20 15
正面
反面
正面
反面
想一想：这两图对上表的反映是否正确？它们的异同点是什么？
(1)你认为那一张更合理? (2)另一张图不合理在什么地方? (3)通过对两张图分析,你获得那些知识?
(1)第一个图合理
(2)原因是：纵轴表示的数据起点不一致（有 一个是从0开始），并且纵轴上单位长度不一 致 (3)我们要有规范作图与仔细审题的思想意 识，同时要关注数据的来源，收集的方法 和描述的形式，以便获得更可靠的信息。
问题2 A市晚报刊出了下列统计图作发行宣传
(1) 从图中你得到了怎样的信息,你同意晚报的宣传吗?
发行量/万份 29 28 27 26 25 24 23 22 21 20 19 晚报 早报
A市2003年报纸发行量统计 晚报的发行量在本 地遥遥领先,订晚报 是您的最佳选择
报纸
快报 时报
（2)根据图中报纸的发行量，A市时报刊出了另一幅统计图：
发行量/万份 32 28 24 20 16 12 8 4 0 晚报 早报 快报 时报
报纸
发行量/万份 29 28 27 26 25 24 23 22 21 20 19 晚报 早报 快报 时报
发行量/万份 32
28
24 20 16 12 8 4 0 晚报 早报
报纸
快报 时报
想一想：
1. 比较晚报和时报刊出的两幅统计图以后，有什么感受？该市几家 报纸发行量的差别大吗？ 2. 为什么两幅统计图表示的数据相同，却给人的感觉不一样？
来自百度文库
问题：下表是某位同学在“抛硬币”游戏活动中记录的结果
投币 结果 正面 反面 10次 频数 3 7 频率 30% 70% 20次 频数 11 9 频率 55 % 45 % 50次 频数 22 28 频率 44 % 56 %
下面两图都 是根据上表中抛币50次得到的频数作出的条形统计图
试一试：
某厂家将甲乙两种品牌的产品的连续三年的单价制成不同的两种图：
甲产品 90 85 80
乙产品 100 90 80
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2003 2004 2005
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2003 2004 2005
(1)从图中可以看出哪一个产品价格增幅较大？ (2)统计图在哪些地方存在误导？
课堂练习
根据下表数据绘制的两由此来看折线统计图，表示的是某股票的价格变化情况。 年份 1997 1998 1999 2000
股票最高价格/元
20
30 28
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26 24 22 20 18 1997 1998 1999 2000 · · ·
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1997 1998 1999 2000
1) 哪一幅图显示的增长幅度可能给人以误导？ 2) 造成误导的原因是什么？
课时小结：
1、有的统计图给人在直观上造成误解，除了数据表示 不是从0开始外，还有其他可能，如扩大或缩小纵轴 和横轴的单位长度等。 ２ 、图表虽然给我们带来有利于决策的各种信息，但 用不当的图表来表达数据，会给人以误导。在从图表 中获得信息时，要关注数据的来源、收集的方法和描 述的形式，以便获得可靠的信息。 ３、从统计图中获取信息不能只凭直观感受轻易做出判 断，要防止被直观假象所误导。
45 30 15 0
35 25 20 15
正面
反面
正面
反面
想一想：这两图对上表的反映是否正确？它们的异同点是什么？
(1)你认为那一张更合理? (2)另一张图不合理在什么地方? (3)通过对两张图分析,你获得那些知识?
(1)第一个图合理
(2)原因是：纵轴表示的数据起点不一致（有 一个是从0开始），并且纵轴上单位长度不一 致 (3)我们要有规范作图与仔细审题的思想意 识，同时要关注数据的来源，收集的方法 和描述的形式，以便获得更可靠的信息。
问题2 A市晚报刊出了下列统计图作发行宣传
(1) 从图中你得到了怎样的信息,你同意晚报的宣传吗?
发行量/万份 29 28 27 26 25 24 23 22 21 20 19 晚报 早报
A市2003年报纸发行量统计 晚报的发行量在本 地遥遥领先,订晚报 是您的最佳选择
报纸
快报 时报
（2)根据图中报纸的发行量，A市时报刊出了另一幅统计图：
发行量/万份 32 28 24 20 16 12 8 4 0 晚报 早报 快报 时报
报纸
发行量/万份 29 28 27 26 25 24 23 22 21 20 19 晚报 早报 快报 时报
发行量/万份 32
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报纸
快报 时报
想一想：
1. 比较晚报和时报刊出的两幅统计图以后，有什么感受？该市几家 报纸发行量的差别大吗？ 2. 为什么两幅统计图表示的数据相同，却给人的感觉不一样？
来自百度文库