探究平面镜成像的特点

3.改变光路---
潜望镜
补充内容：
平面镜成虚像的原理
S’
O
S
平面镜成像的作图
如图，MN表示平面镜，AB表示镜前的物体，根据平面镜 成像的特点作图。
M
A
A’
B N
B’
思考：如何作出由点光源发出的任意两条 光线经平面镜反射后的反射光线？
S
S′
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课堂小练习
• 下图是某同学作的光路图，他只画了一条 入射光线和另一条反射光线，请你帮他画 出发光点S和像点S′．
C
D
课堂练习
3:小丑在平面镜中的像，图中正确的是（ A ）
A： B：
C：
D：
课堂练习
4: 从平面镜内看到一只 钟面上的指针位置如图 所示，此时时间是（）。
A、7:25 B、6:35 C、5:25 D、4:35
答案： （D）
课堂练习 5、人向平面镜走近时，他在镜中的 像将：（ C ） A、变大 B、 变小 C、不变
8:下图中是四幅关于字母“F”经平面镜反射成 像的示意图，其中正确的是：（）
答案： （C）
A
B
C
D
课堂练习
11:下图中，M是平面镜，各光路图正确的是:
( )
填空题
课堂练习
13:平面镜成像是由于光的_______而形成。物体在平面 镜中所成的像是_______。 若小明同学身高1.5，他 站在大衣柜的穿衣镜前1.5m，他在镜中的像高_____m； 像与他相距_____m；若他逐渐远离穿衣镜，那么镜中 的像大小将_______。（选填“变大”、“变小”、 “不变”）
像与物 物体与玻 像与玻 物像连线 实像或 的大小 璃的距离 璃的距 与镜面的 虚像 关？ （cm） 离(cm) 关系 位置 1 位置 2 位置 3
平面镜成像的特点
（五）、分析与论证
• 平面镜成像特点： • 1.像和物大小 相等 , • 2.像到镜面的距离和物到镜面的 距离 相等 , • 3.像和物的连线与镜面 垂直 , 虚 像 • 4.平面镜所成像是
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（六）、评估
1、在实验过程中会看到点燃的蜡烛在玻璃 板中有两个像，这是为什么？ 2、实验时玻璃板为什么要与水平桌面垂直 放置？ 3、为了保证实验效果，该实验是在较暗的 环境中进行还是在较明亮的环境中进行？ 4、实验过程中为什么要多测几次数据？
二、平面镜的应用：
1.成像
2、扩大视野
4.课堂练习
1: “桂林山水甲天下”，漓江两岸秀美的山峰 在平静的水面清晰地映出“倒影”，它是: A．山的影子 ( D ) B．山的实像 C．山的倒立的虚像 D．山的正立的虚像
4.课堂练习
2、一只小猫正在平面镜前欣赏自己的全身像， 如图所示：此时它所看到的全身像应是图中 的哪一个？ （C ）
A
B
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（四）、进行实验与收集证据
用一块较薄的玻璃板作为平面镜，点燃的蜡 烛放在平面镜前成像，把另一支完全相同，没有 点燃的蜡烛放在平面镜的另一侧，使之与像重合， 观察物、像到镜面的距离关系和像、物的大小关 系，改变点燃蜡烛到镜面的距离，重做几次实验， 多次测量。
科学探究平面镜成像的特点
科学探究平面镜成像的特点
（三）、设计实验与制定计划
2、实验步骤： （1）、将玻璃板垂直置于白纸的中央，在玻璃板的 一侧立一支点燃的蜡烛，透过玻璃板观察其另一侧面的 蜡烛的像。 （2）、将光屏放在像的位置，不透过玻璃板，直接 观察光屏上有无像。 （3）、将相同的未点燃的蜡烛放在像的位置，观察 像与蜡烛的大小关系。 （4）、移动蜡烛的位置，观察其像的大小有无变化。 （5）、量出蜡烛和像到玻璃板的距离。
喻屯一中
张 百 仿
平面镜——反射面是光滑平面的镜子．
平面镜的符号：
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（一）、提出问题
平面镜成像有什么特点呢？
（二）、猜想与假设
平面镜所成的的像和物体的大小相等。 像到平面镜的距离和物体到平面镜 的距离相等。
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（三）、设计实验与制定计划
1、实验器材：
课堂小练习
1: 水面也能发生反射，我们从水中看到空中的飞机是_________ 像．（填“虚”“实”） 2: 凸面镜使平行光束_________，凹面镜使平行光束_________．汽车 的后视镜是_________面镜，利用它可以_________司机的视野．
3：手电筒的反光装置相当于_________ 面镜，它
为什么用两 只完全一样 的蜡烛？
为什么用玻 璃板代替平 面镜？
两支完全一样的蜡烛、一张白纸、一块玻璃板、 一 个光屏、一盒火柴，一把刻度尺，一支铅笔。 实验方法：等效替代法
“等效替代法”是指在效 果相同的前提下，把抽象、 复杂的物理过程或现象变 换成理想、简单的过程或 现象来研究处理的方法。
A
B
图14
光，变成_________光射出 去．
可以使小电珠发出的