高中通用技术——技术与设计PPT课件
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2.1 技术与设计的关系 课件 高中通用技术苏教版(2019)必修《技术与设计1》

D.技术的发展不需要设计
3.以下侧重于艺术设计范畴的是( )
A.电饭堡
B.候车亭 C.风扇
D.雕像
预习单
思考:挑选购买一个手机应该考虑哪些因素呢?
➢到了晚上座椅变成一个个坐在地上的灯具,伴随着录音的播放,灯光不断变 换,色彩十分有趣,座椅内部安装的LED灯使色彩变得更加丰富,也让广场 恢复了白天的活力,形成一个梦幻的空间。
2.1.1 厘清技术与设计的相互关系
学习单---活动1:
思考与讨论: ➢ 技术与设计的先后关系?
先有需求后有设计,最后才有了对应的技术。是设计驱动了技术的发展。
预习单
1.请列举我们生活中关于设计和技术的例子。
2.1 技术与设计的关系
学习目标:
✓ 厘清技术与设计的相互关系 ✓ 理解设计的丰富内涵
2.1.1 厘清技术与设计的相互关系
➢ 生活中处处存在设计——建筑设计
2.1.1 厘清技术与设计的相互关系
➢ 生活中处处存在设计——桥梁设计
2.1.1 厘清技术与设计的相互关系
• 设计依赖技术得以实现。技术发展为设计提供发展空间,使设计的主题更加丰富,设计的表达 方式更加多样,设计的效率更高。
• 技术进步促进人们设计思维和手段的发展。应用新材料、新工艺来改进现有产品,开发新产品。 发展的技术不断丰富人们的设计手段和方法。
CH2.1.1 厘清技术与设计的相互关系
➢技术与设计的关系:
➢ 生活中处处存在设计——室内家装设计
2.1.1 厘清技术与设计的相互关系
➢ 生活中处处存在设计——服装设计
2.1.1 厘清技术与设计的相互关系
➢ 生活中处处存在设计——发型设计
2.1.1 厘清技术与设计的相互关系 ➢ 生活中处处存在设计
苏教版高中通用技术 必修 技术与设计 1走进技术世界(共25张PPT)

技术与科学的关系
二、技术的发明与革新
技术 发明
综合性
技术 革新
马丁·库帕
技术发明
从无到有
技术革新
从有到优
综合性
技术是综合知识的结晶
台灯的革命???
胶合板流线型台灯
几何灯具
Sisifo创意台灯
灵感来源于物理电路图的台灯
又转又跳还变色的磁悬浮灯
水晶球会漂浮在空中并 缓慢的旋转,可以时刻变 换色彩。球体采用镂空设 计,旋转时向外投射点点 光斑,撒向墙面如同满天 星夜。
DIY Babele 堆叠灯
Mike Warren 自己制作出一些半 圆形木块,经过建 模、搭建,内部隐 藏有灯泡,不同方 式的摆放都可以收 到不同的效果。
我们可以如何对现有物品进行革新呢?
(1)加一加 铅笔+橡皮=带橡皮头的铅笔, 电视+电话=可视电话, 功放+电视=卡拉OK机。
(2)减一减 信件直接印上邮票,就不须再贴邮 票了;隐形眼镜就让镜片减薄,减 小,再减去镜架;一个乐队用唱片 代替既减少了开支,又方便点歌。
(9)代一代 曹冲是用石头等量替代大象,餐巾纸代替手帕等。
我们可以如何对现有物品进行革新呢?
(10)搬一搬 利用振动原理,可产生振动,振动输送, 利用激光,制成激光武器,激光唱片,激光防伪。
(11)反一反 正反可穿的衣服,汽车的反光镜,电动机反过来用就成了发电机。
(12)定一定 药水瓶已印上刻度,贴上标签,注明每天服用几次,什么时间服用,服用几 格;交通路口的红绿灯。
第一章 走进技术世界
目 录 Contents
一、技术源于人类的需求和愿望 二、技术的发明与革新 三、技术应用的两面性 四、知识产权及其保护
高中通用技术必修技术与设计ppt课件

技术与设计1
.
1
第一章 走进技术世界
一、技术的价值
神舟六号航天员费俊龙、 聂海胜凯旋归来
航天英雄杨利 伟乘坐神舟5号 载人飞船 ,圆 了中华民族千 年飞天之梦。
.
“杂交水稻 之父”袁隆 平。
北京时间2007年10月24 日18时05分,中国第一 颗月球探测卫星“嫦娥 一号”在西昌卫星发射 中心由“长征三号甲” 运载火箭发射升空。
(4)结合自己身边(眼镜、鞋子等. )
30
[思考2]:以下技术对人有怎样的解放作用?
取火技术 工具制造 医疗技术
车船制造 技术
电子技术
.
31
取火技术 工具制造 医疗技术
熟食,人类脱离野性,营养改善,大脑发育 健全,智慧提高 解放了人的双手 , 扩大了人的能力
战胜了疾病,延长了寿命
车船制造技术 解放了双脚 , 缩短了旅途时间,方便出行
电子技术
方便、丰富了人们的生活
【结论】:2、技术具有解放人的作用
.
32
【讨 论】: 交通工具的发展使人们的出行便捷、舒适 , 但是也 可能使人们过分依赖现代交通工具而缺乏锻炼, 以致影响 身体健康,还造成交通事故隐患。你认为应该如何看待这 一问题 ?运用现代技术你有好的建议和方法吗?
【总结、提示】
课后阅读《人造太阳:50年后或应 用于人类 为啥造如何造?》
.
28
马上行动:
(1) 分析下列技术的产生分别满足了人们的那些需求? (A)印刷技术满足了人的_____需要 (学习文化知识) (B)农耕技术满足了人的_____需要 (吃饱穿暖) (C)摄像技术满足了人的_____需要 (把美好的东西留存下来) (D)B 超技术满足了人的_____需要 (检查和了解身体内部奥秘)
.
1
第一章 走进技术世界
一、技术的价值
神舟六号航天员费俊龙、 聂海胜凯旋归来
航天英雄杨利 伟乘坐神舟5号 载人飞船 ,圆 了中华民族千 年飞天之梦。
.
“杂交水稻 之父”袁隆 平。
北京时间2007年10月24 日18时05分,中国第一 颗月球探测卫星“嫦娥 一号”在西昌卫星发射 中心由“长征三号甲” 运载火箭发射升空。
(4)结合自己身边(眼镜、鞋子等. )
30
[思考2]:以下技术对人有怎样的解放作用?
取火技术 工具制造 医疗技术
车船制造 技术
电子技术
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31
取火技术 工具制造 医疗技术
熟食,人类脱离野性,营养改善,大脑发育 健全,智慧提高 解放了人的双手 , 扩大了人的能力
战胜了疾病,延长了寿命
车船制造技术 解放了双脚 , 缩短了旅途时间,方便出行
电子技术
方便、丰富了人们的生活
【结论】:2、技术具有解放人的作用
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32
【讨 论】: 交通工具的发展使人们的出行便捷、舒适 , 但是也 可能使人们过分依赖现代交通工具而缺乏锻炼, 以致影响 身体健康,还造成交通事故隐患。你认为应该如何看待这 一问题 ?运用现代技术你有好的建议和方法吗?
【总结、提示】
课后阅读《人造太阳:50年后或应 用于人类 为啥造如何造?》
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28
马上行动:
(1) 分析下列技术的产生分别满足了人们的那些需求? (A)印刷技术满足了人的_____需要 (学习文化知识) (B)农耕技术满足了人的_____需要 (吃饱穿暖) (C)摄像技术满足了人的_____需要 (把美好的东西留存下来) (D)B 超技术满足了人的_____需要 (检查和了解身体内部奥秘)
【免费】高中通用技术复习:技术与设计-课件-人教版

口头语言、文本语言、技术符号、技术图纸、图样、图表、模型、 网页和计算机演示 7、正投影的基本特性: 真实性、积聚性、收缩性 8、三视图的规律: 主视图和俯视图都反映了物体的长度,而且长对正 主视图和左视图都反映了物体的高度、而且高平齐 左视图和俯视图都反映了物体的宽度,而且宽相等
end
通用技术
1、在我国,家用电器使用的交流电一般额定电压是220V 、频率是50Hz。这体现家用电器的设计符合了技术的
11.汽车贴防爆膜,具有很强的吸附力,当意外发生,玻 璃破裂时可以粘合散裂的玻璃片,保护驾乘人员免受玻璃
碎片的割伤。这描述了人机关系目标中的哪个方面?
(D) A.高效
B.健康 C.舒适 D.安全
12、用遥控器控制家用电器时不仅可看到一些文字、图形
内容,有些还时有发出“嘀”的声音,这样的人机关系合
理性设计是出于以下( A )考虑。
19、鹰可以在几千米的高空准确无误地辨别地面上的动物 ,这是因为它的眼部结构比较特殊。老鹰眼中的中央凹有 两个,其中一个专门用来接受来自鹰头侧面物体的像,另 一个用于接受来自鹰头前方物体的像。根据鹰眼的结构, 人们正在研制“鹰眼”导弹跟踪系统。研制导弹跟踪系统主 要运用的方案构思方法是( D ) A、草图法 B、联想法 C、奇特性构思法 D、模仿法
5、我国的知识产权保护制度保护了发明者的创造并赋予 发明人一定的权益,使发明者能设计创造出更多更好的新 产品。下列不属于知识产权保护范围的是( A )。 A、经营权 B、著作权 C、专利权 D、商标权
通用技术
6、塑料产品的使用为我们的生活带来了方便,同时也带 来了环境污染。为解决这一问题,研究人员研制出了像废 纸一样可回收利用的新型塑料,这种新型塑料的诞生,为 塑料产品的设计提供了新的材料。根据这个案例,以下说 法正确的是( A )。 A、技术与设计是相互促进相互制约的关系 B、技术的发展与设计没有关系 C、设计其实是不需要技术参与的 D、有了好的设计就必然产生好的技术
end
通用技术
1、在我国,家用电器使用的交流电一般额定电压是220V 、频率是50Hz。这体现家用电器的设计符合了技术的
11.汽车贴防爆膜,具有很强的吸附力,当意外发生,玻 璃破裂时可以粘合散裂的玻璃片,保护驾乘人员免受玻璃
碎片的割伤。这描述了人机关系目标中的哪个方面?
(D) A.高效
B.健康 C.舒适 D.安全
12、用遥控器控制家用电器时不仅可看到一些文字、图形
内容,有些还时有发出“嘀”的声音,这样的人机关系合
理性设计是出于以下( A )考虑。
19、鹰可以在几千米的高空准确无误地辨别地面上的动物 ,这是因为它的眼部结构比较特殊。老鹰眼中的中央凹有 两个,其中一个专门用来接受来自鹰头侧面物体的像,另 一个用于接受来自鹰头前方物体的像。根据鹰眼的结构, 人们正在研制“鹰眼”导弹跟踪系统。研制导弹跟踪系统主 要运用的方案构思方法是( D ) A、草图法 B、联想法 C、奇特性构思法 D、模仿法
5、我国的知识产权保护制度保护了发明者的创造并赋予 发明人一定的权益,使发明者能设计创造出更多更好的新 产品。下列不属于知识产权保护范围的是( A )。 A、经营权 B、著作权 C、专利权 D、商标权
通用技术
6、塑料产品的使用为我们的生活带来了方便,同时也带 来了环境污染。为解决这一问题,研究人员研制出了像废 纸一样可回收利用的新型塑料,这种新型塑料的诞生,为 塑料产品的设计提供了新的材料。根据这个案例,以下说 法正确的是( A )。 A、技术与设计是相互促进相互制约的关系 B、技术的发展与设计没有关系 C、设计其实是不需要技术参与的 D、有了好的设计就必然产生好的技术
《高中通用技术》PPT课件

a
9
二、制定设计方案的步骤[P47]: 收集信息 设计分析 方案构思 方案呈现 方案筛选
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三、产品说明书的写作:
1.一般结构:P159 表格
2.写作要求: 充分考虑用户的阅读需求; 体现产品的设计特点; 不必平均用力,而应有所侧重; 语言准确、通俗、简洁、内容条理清楚。
a
11
小结:
1、设计的过程; 2、怎样发现与明确问题; 3、说明书的写作。
▪ 他买了一篮葡萄,掉头回到巴黎,立即给工程部发去电报 “撒上草种,提前开放”。不久,小草长出来了,整个乐园 的空地被绿草覆盖,在乐园提前开放的半年里草地被踩出许 多小道,有宽有窄,优雅自然。格罗培斯以这些踩出来的小 道为蓝本,就形成了这个世界最佳设计。
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6
经典案例二:
▪ 一位年青的妈妈,下雨天骑自
1>人类生存活动中必然会遇到的问题; 2>别人给出的问题; 3>基于一定的目的设计者主动地发现问题。
2.发现问题的途径:
1>观察日常生活; 2>收集和分析信息; 3>技术研究和技术试验。[伽利略与体温表(P82)]
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4
经典案例一:
▪ 1971年,在伦敦召开的国际园林建筑艺术研讨会上,迪斯尼 乐园的道路设计被评为世界最佳设计。你知道这个设计方案 是怎样形成的吗?主持迪斯尼乐园设计的世界著名建筑大师 格罗培斯已经为通往各景点的道路设计方案修改了50多次, 没有一次让他满意。
《高中通用技术》
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1
自主阅读(20分钟):ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
第二章 第一节 第四章 一二节 第八章 第一节
思考:
1、设计工作从哪里入手? 2、设计工作的几个阶段?
高中通用技术 结构与设计通用课件

非金属材料
如木材、塑料、陶瓷等, 具有不同的物理和化学特 性,适用于不同场合。
复合材料
由两种或多种材料组成, 具有各组成材料的优点, 如耐腐蚀、高强度等。
材料的选择标准
01
02
03
04
适用性
材料应满足设计要求,适应使 用环境。
经济性
在满足性能要求的前提下,应 选择成本较低的材料。
可加工性
材料应易于加工、制造和维修 。
通用技术的发展趋势
01
02
03
多元化
随着科技的不断发展,通 用技术的领域越来越广泛 ,涉及的领域也越来越多 元化。
智能化
随着人工智能、物联网等 技术的不断发展,通用技 术将更加智能化,能够更 好地满足人们的需求。
个性化
随着个性化教育的兴起, 通用技术将更加注重个性 化发展,满足不同学生的 需求。
02
特点
通用技术具有基础性、通用性、广泛迁移价值等特性,它不 仅为人们的日常生活提供技术支持,还为专业技术提供基础 支撑。
通用技术在高中教育中的地位与作用
地位
通用技术是高中教育的重要组成 部分,是培养学生创新精神和实 践能力的重要途径。
作用
通过通用技术课程的学习,学生 可以掌握日常生活中常用的技术 技能,提高解决实际问题的能力 ,培养创新思维和创造力。
安全性
材料应无毒、无害,符合相关 环保和安全标准。
新材料及其应用
碳纤维复合材料
具有高强度、轻质、耐腐蚀等优 点,广泛应用于航空、汽车等领
域。
智能材料
如形状记忆合金、自修复材料等, 具有自我感知和响应外界刺激的能 力,可用于制造智能传感器和执行 器。
生物可降解材料
【优文档】通用技术必修ⅰ苏教版技术与设计课件PPT

专利申请号其中年位为四位,如02年申请的,则用 2004表示;专利类型没变,流水号由原来的五位升到现在 的7位,如200410001635。
专利公开号:亦称文献号,在专利初审结束后,给予 公开号,组成方式为“国别号+分类号+流水号+标识代 码”,如CN1340998A,表示中国的第340998号发明专利。
让学生懂得生活常识和基本生活技 能!
1.技术的价值
技术与人 技术与社会 技术与自然
A.技术的目的性:技术产生都是人类有 意识的活动成果
1
技术为人提供了 抵抗不良环境, 防止野兽、细菌 等,从而使人在 适应自然的过程 中生存下来。— —保护人
2
技术让人的体力展,使 人的创新精神和批 判能力提高,思维 方式发生转变,… 技术的发展改变着 人的主观世界。—
效的开发,使学生的实践能力得到进一步的发展。 专利申请号其中年位为四位,如02年申请的,则用2004表示;
专利小知识:
中国专利申请号由小数点前的8位阿拉伯数字和小数 点后的1位阿拉伯数字构成。最前边的两位数字表示申请 专利的年代,第三位数字表示专利类型,“1”代表发明专 利;“2”代表实用新型专利;“3”代表外观设计专利;第 四位至第八位数字为流水号,小数点后边的一位数字为计 算机校验位。如申请号02146134.1中的“02”表示该专利 为2002年申请的专利,第三位“1”表示该专利为发明专利; 46134为流水号,小数点后的“1”为计算机校验位。专利 授权后,专利申请号即为专利号,但须在其前边加“ZL” 字样,如ZL02146134
技术的目的性 技术的创新性 技术的综合性 技术的两面性 技术的专利性
A.技术的目的性:技术产生都是人类有 意识的活动成果
1
专利公开号:亦称文献号,在专利初审结束后,给予 公开号,组成方式为“国别号+分类号+流水号+标识代 码”,如CN1340998A,表示中国的第340998号发明专利。
让学生懂得生活常识和基本生活技 能!
1.技术的价值
技术与人 技术与社会 技术与自然
A.技术的目的性:技术产生都是人类有 意识的活动成果
1
技术为人提供了 抵抗不良环境, 防止野兽、细菌 等,从而使人在 适应自然的过程 中生存下来。— —保护人
2
技术让人的体力展,使 人的创新精神和批 判能力提高,思维 方式发生转变,… 技术的发展改变着 人的主观世界。—
效的开发,使学生的实践能力得到进一步的发展。 专利申请号其中年位为四位,如02年申请的,则用2004表示;
专利小知识:
中国专利申请号由小数点前的8位阿拉伯数字和小数 点后的1位阿拉伯数字构成。最前边的两位数字表示申请 专利的年代,第三位数字表示专利类型,“1”代表发明专 利;“2”代表实用新型专利;“3”代表外观设计专利;第 四位至第八位数字为流水号,小数点后边的一位数字为计 算机校验位。如申请号02146134.1中的“02”表示该专利 为2002年申请的专利,第三位“1”表示该专利为发明专利; 46134为流水号,小数点后的“1”为计算机校验位。专利 授权后,专利申请号即为专利号,但须在其前边加“ZL” 字样,如ZL02146134
技术的目的性 技术的创新性 技术的综合性 技术的两面性 技术的专利性
A.技术的目的性:技术产生都是人类有 意识的活动成果
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苏教版高中通用技术必修二技术与设计 -总复习 课件(共32张PPT)

A.层次性 B.相关性 C.目的性 D.环境适应性
答案:D
课堂练习-选择题
7.国家游泳中心水立方屋顶的水回收系统将雨水回收处理后,用于外景 补水、冷却塔补水等,从而节约了水资源。关于该系统的设计下列说法 正确的是
A.不需要考虑气候的变化 B.不需要考虑屋顶的结构 C.只需要考虑雨水这个局部要素 D.考虑了水资源的有效利用
二、系统分析的基本方法
(一)系统的思想
掌握系统的特性可以帮助我们全面、深入地认识事物,掌握事物发展的规律, 从而提高分析处理问题的能力和工作效率。系统的特性归纳了我们分析、解决问题 应遵循的基本原则,构成了系统的基本思想。
德国大数学家高斯在小学读书的时候,老师在课堂上出了一道数学题:求 1+2+3+4+…+100=?在老师抄完题后不久,高斯就算出了答案:“其和是5050。”
必须注意系统各组分之间、组分与整体之间的连接状况,加强协调,才能提高 系统的有序性和整体的运行效果。
系统的优化是一个不断验证、完善的过程。
第四节 系统设计的基本方法
二、系统优化的实现
确定系统设计的总体目的要求 基本的设计分析 系统的设计 系统的优化 系统的评价及改进
课堂练习-选择题
事例2:“丢卒保车”、“一招不慎,全盘皆输”、“木桶理论”、“三个臭皮匠顶个诸葛亮”。
一、系统的基本特征
第二节 系统的分析
(二)系统具有目的性
系统都是以实现某种功能为目的的,这正是 区别不同系统的标志。
系统的目的一般通过更具体的目标来体现, 系统的多个目标有时不完全一致,甚至互相矛盾, 这就需要协调,寻求平衡或折中的办法,从而收 到整体最佳的效果。
答案:D
课堂练习-选择题
答案:D
课堂练习-选择题
7.国家游泳中心水立方屋顶的水回收系统将雨水回收处理后,用于外景 补水、冷却塔补水等,从而节约了水资源。关于该系统的设计下列说法 正确的是
A.不需要考虑气候的变化 B.不需要考虑屋顶的结构 C.只需要考虑雨水这个局部要素 D.考虑了水资源的有效利用
二、系统分析的基本方法
(一)系统的思想
掌握系统的特性可以帮助我们全面、深入地认识事物,掌握事物发展的规律, 从而提高分析处理问题的能力和工作效率。系统的特性归纳了我们分析、解决问题 应遵循的基本原则,构成了系统的基本思想。
德国大数学家高斯在小学读书的时候,老师在课堂上出了一道数学题:求 1+2+3+4+…+100=?在老师抄完题后不久,高斯就算出了答案:“其和是5050。”
必须注意系统各组分之间、组分与整体之间的连接状况,加强协调,才能提高 系统的有序性和整体的运行效果。
系统的优化是一个不断验证、完善的过程。
第四节 系统设计的基本方法
二、系统优化的实现
确定系统设计的总体目的要求 基本的设计分析 系统的设计 系统的优化 系统的评价及改进
课堂练习-选择题
事例2:“丢卒保车”、“一招不慎,全盘皆输”、“木桶理论”、“三个臭皮匠顶个诸葛亮”。
一、系统的基本特征
第二节 系统的分析
(二)系统具有目的性
系统都是以实现某种功能为目的的,这正是 区别不同系统的标志。
系统的目的一般通过更具体的目标来体现, 系统的多个目标有时不完全一致,甚至互相矛盾, 这就需要协调,寻求平衡或折中的办法,从而收 到整体最佳的效果。
答案:D
课堂练习-选择题
技术设计的基础 课件-2024-2025学年高中通用技术粤科版(2019)必修《技术与设计1》

命力。抄袭、过时、重复的设计不具创新性。
3.安全性原则: 所设计的产品或项目,在使用时或操作运行时必须是安全的,不允许发生事故,更不允许发生人身 伤亡事故。
4.实用性原则:要解决问题,满足用户的需要,不要设计用户不欢迎甚至反对的产品。
5.经济性原则:在设计中,要考虑用户的经济条件、市场的竞争力,力求用最少的成本,设计出满足用户需要、要 求的产品。
的方法,针对某一具体技术领域的问题进行要素分析、整体规划,并运用模拟和简易建模等方法进行简易设计;领悟结 构、流程、系统、控制等基本思想和方法的实际运用,进行简单的风险评估和综合决策。
(一)技术设计的一般原则
2.2 技术设计的原则
1.科学性原则:设计必须遵从科学原理,按照大自然的规律进行设计。永动机、水变油、长生不老药等不符合科学 性原则。
9.时效性原则:必须按照设计任务书规定的截止日期完成设计,要避免使产品制造出来后成为过时的东西。 10.最优化原则:所设计的产品或项目在功能、技术上尽可能是目前(并能在一段时间内)最合理的。注意最优化不 一定是最先进的,但一定是最合理的。 11.法律、道德规范原则:技术设计要遵守法律、法规,不允许有违法、违规的行为。 12.可持续发展原则:技术设计必须考虑可持续发展原则。 13.美观原则:产品的造型、大小比例、使用材料、色彩搭配、装饰图案等符合人们的审美需要。(苏教版,与粤教 版工程心理学原则类似) 苏教版中设计的一般原则:实用原则、创新原则、经济原则、道德原则、美观原则、技术规范原则、可持续发展原则。 比粤教版少一些。
第二章 技术设计的基础
二、知识点 设计是基于一定设想的、有目的的规划及创造活动。
2.1 设计的创造性思维和工程思维
(一)创造性思维 1.发散思维: 从多角度、多层次来探讨问题的解决方法,并由此导致思路的转移和思想的跃进。自行车:结构、形态、组合、材料、
3.安全性原则: 所设计的产品或项目,在使用时或操作运行时必须是安全的,不允许发生事故,更不允许发生人身 伤亡事故。
4.实用性原则:要解决问题,满足用户的需要,不要设计用户不欢迎甚至反对的产品。
5.经济性原则:在设计中,要考虑用户的经济条件、市场的竞争力,力求用最少的成本,设计出满足用户需要、要 求的产品。
的方法,针对某一具体技术领域的问题进行要素分析、整体规划,并运用模拟和简易建模等方法进行简易设计;领悟结 构、流程、系统、控制等基本思想和方法的实际运用,进行简单的风险评估和综合决策。
(一)技术设计的一般原则
2.2 技术设计的原则
1.科学性原则:设计必须遵从科学原理,按照大自然的规律进行设计。永动机、水变油、长生不老药等不符合科学 性原则。
9.时效性原则:必须按照设计任务书规定的截止日期完成设计,要避免使产品制造出来后成为过时的东西。 10.最优化原则:所设计的产品或项目在功能、技术上尽可能是目前(并能在一段时间内)最合理的。注意最优化不 一定是最先进的,但一定是最合理的。 11.法律、道德规范原则:技术设计要遵守法律、法规,不允许有违法、违规的行为。 12.可持续发展原则:技术设计必须考虑可持续发展原则。 13.美观原则:产品的造型、大小比例、使用材料、色彩搭配、装饰图案等符合人们的审美需要。(苏教版,与粤教 版工程心理学原则类似) 苏教版中设计的一般原则:实用原则、创新原则、经济原则、道德原则、美观原则、技术规范原则、可持续发展原则。 比粤教版少一些。
第二章 技术设计的基础
二、知识点 设计是基于一定设想的、有目的的规划及创造活动。
2.1 设计的创造性思维和工程思维
(一)创造性思维 1.发散思维: 从多角度、多层次来探讨问题的解决方法,并由此导致思路的转移和思想的跃进。自行车:结构、形态、组合、材料、
高中通用技术课件-必修一-第二章:技术世界中的设计精选全文

2.3设计的一般过程
3.制作模型或原型
三视图,尺寸标注
2.4设计的一般过程
4.测试、评估、优化方案
①测试:
②评估:
使用体验;承重测试。
2.4设计的一般过程
4.测试、评估、优化方案
③优化: 为了优化设计方案,既要分析测试和评价的记录,又要重视对公众意 见的调查,以明确改进的方向。 一般地,可以对三种典型人群,即专业人员(设计者、制造者、销售 者)、潜在客户(可能会使用的人)和用户(正在使用的人)进行调查, 征集优化的意见。
富有创造性特征的设计能使产品具有新的品质。这种新品质的实现可能要求更先进 的技术投入和支持,从而使技术在实现设计方案的过程中得以发展。
2.1技术与设计的关系
技术是设计的平台 设计依赖技术得以实现,技术发展对设计产生重要影响
技术发展为设计提供了更为广阔的发展空间,使设计的主题更加丰富。 许多新技术、新材料、新工艺的出现,促使设计者用它们来改进现
★①技术是设计的平台 ②技术发展为设计提供了更为广阔的发展空间 ③技术还促进了人们设计思维和手段的发展。
小测试
如图所示是16世纪文艺复兴时期达·芬奇设计的飞行器原理图,但当时的技术水平落后,他的 飞行梦想没有能够实现。这说明( )
A.设计是技术发展的基础 B.技术是设计得以实现的平台和基础 C.设计的发展超前于技术的发展 D.没有设计,技术的创新就不能实现
2.3设计的一般过程
1.发现与明确问题
“孙宇与小组的其他同学一起在老师的指导下,设计了访谈提纲 和调查问卷,就小凳的一般需求对儿童及成人进行了调查,并对调 查的结果进行了统计、分析,最终确定以便携式小凳作为设计项目, 列出了设计要求。”
2.3设计的一般过程
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四大目标:高效、健康、舒
适案例、:安客车全真皮座椅及安全带、座椅
角度调节把手等。
C.如何实现合理的人机关 系
1
普通人群与 特殊人群的 关系
2
静态的人与 动态的人
3
人的生理需 求与心理需 求
4
信息的交互
四个主要关系:具体应用时不一定 全案例部:考空虑调。摇控器显示屏、床的宽
度……
3.技术试验及其方法
高中通用技术——技术 与设计1
因为不懂设计、不懂设计中人与机的关系, 我们会犯很多错误……
1.台山出租车的绿色 2.人行道与车行道之间没有坡道设计 3.部分学校走廊扶手栏杆
……
澳大利亚最大的汽车保险公司——NRMA公司的研究员就汽车颜色与交通事故发 生频率之间的关系进行了一番研究,结果表明:撞车等交通事故的发生与汽车 颜色的显眼度有着密切的联系,深色以及容易与道路环境相混合的黑、金、绿、 蓝等颜色的汽车发生交通事故的几率远高于明亮的嫩黄、米色、奶色和白色汽 车。这是为什么呢? 首先,颜色是有进退性的,即所谓的前进色和后退色。例 如,有红色、黄色、蓝色、黑色共4部轿车与你保持相同的距离,你就会觉得红 色车和黄色车要离自己近一些,是前进色;而蓝色和黑色的轿车看上去较远, 是后退色。前进色的视觉效果要比后退色好,看起来要近一些,车主就会早一 点时间察觉到危险情况。
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电动剃须刀—— 说明设计中应用 新技术推动技术 的发展
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环保餐具的设 计……——说明 设计提出新要求 且推动技术的发 展
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书写工具——说 明设计中革新老 技术推动技术的 发展
B.技术发展对设计产生重 要影响
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达芬奇飞行器— —没有技术作为 基础,再好的设 想、设计也难以 实现
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灯具……——由 于技术发展作后 盾,灯具得以发 展到今天的水平
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技术与设计的关系_
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设计中的人机关系_
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技术试验及其方法_
回顾第一章
1.技术的价值: 解放人、保护人、发展人如何理解?
2.技术的性质: 目的性、创新性、综合性、两面性和专利性
1.技术与设计的关系
A.设计是技术发展的重要驱动力—— B.技术发展对设计产生重要影响——
C.设计具有丰富的内涵——
A.设计是技术发展的重要 动力
其次,颜色有胀缩性,即膨胀色和收缩色。举例来讲,将相同车身涂上不同的 颜色,会产生体积大小不同的感觉。如黄色看起来感觉大一些,是膨胀色;而 同样体积的黑色、蓝色感觉小一些,是收缩色。收缩色看起来比实际要小,尤 其是傍晚和下雨天,常不为对方车辆和行人注意而诱发事故,黄色等为膨胀色, 看起来比实际要大,不论远近都很容易引起注意。 颜色在人们视觉中的亮度是 不同的,红、黄为亮色,亮色车的视觉效果较好。暗色的车型看起来觉得小一 些、远一些和模糊一些。那么究竟开什么颜色的车上路最安全呢?
银白色车最安全 新西兰奥克兰大学的休·弗内斯(Sue Furness)教授在对1000多辆各色小汽车
进行调研后发现,银白色是最佳选择,出车祸的几率最小,而且即使出事,司 机受伤程度也相对较轻,在车祸中遭受重伤的比率比开白色汽车的少50%。相比 之下,开白、黄、灰、红、蓝车的司机受伤的几率大致相同,而黑、褐、绿车 最容易发生交通事故,驾车人受伤的机会是开白、黄、灰、红、蓝车的2倍。
如农业推广 中的良种选 择。
如汽车碰撞
试验、大坝
水利试验。
要点:模拟试验是因为有些实验不能 进行真实的实验,如真人在汽车中进 行碰撞实验。
一般是利用 计算机进行
是通过强化和扩 大试验对象的作 用,提高试验效
模拟真实情 率的方法。一般
况进行实验。
用于检验产品的 安全等级。如检
测技术产品工作
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移植试验法:南橘北枳
总结
即技术进步促进人 们思维和手段的发 展(发展人)。
技术是设计的平台,没有技术作为 基础,设计将难以表现和实现。
2.设计中的人机关系
A.什么是人机关系—— B.人机关系要实现的目标—— C.如何实现合理的人机关系——
A.什么是人机关系
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当我们使用物品 时,物品就和人 产生了一种相互 关系——人机关 系。
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人机关系的答题 方法:
人和? 腿与? 脚与? 一定是人或人的 某部位+某个物
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分析人机关系是本 节教材的重点之一:
分析方法:人的不同部分、不同层面与物的不 同部位和不同层面之间的关系分析。环境有时 也是机。
人机关系案例:
人走近门:人与门板构成人机关系 人握门把手:人与门把手构成人机关系
人通过门:人与门框构成人机关系
B.人机关系要实现的目标
(4大) 但目标不是说只有4个,还可以有如
实用、美观等……
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高效:首先要把 人和机作为一个 整体考虑,使人 机协调,提高工 作效率,如铁锹 作业效率。
健康:产品对人 的健康不会造成 不良影响。
舒适:与高效和健 康相关联,人体能 处于自然的状态。
安全:它和健康 目标相关联。
时,保证某些功写作
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技术试验的一般步骤:制定试验计划、 抽取样本、进行试验、分析数据、得 出结论等。特别强调试验前要进行周 密设计。
试验过程中如有非预期现实要如实记录在案。
D.技术试验的作用
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A.什么是技术试验—— B.技术试验方法——
C.技术试验的实施与报告的写作—— D.技术试验在设计中的作用——
A.什么是技术试验
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通常将技术活动中为了某种目的所进 行的尝试、检验等探索性实践活动称 为“技术试验”。
B. 技术试验方法(5个)
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优选试验法: 模拟试验法: 虚拟实验: 强化实验: