家庭功能与心理弹性的关系:自我同一性的中介作用

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Ro l e s o f Eg o I de nt i t y
ZENG Yu , M U Sho u. ku a n
( 1 . D e p a r t me n t o f Hi s t o r y a n d S o c i o l o g y , Mi n n a n N o r ma l U n i v e r s i t y , Z h a n g z h o u , F u j i a n 3 6 3 0 0 0 , C h i n a ; 2 . De p a r t me n t o f E d u c a t i o n a l S c i e n c e a n d T e c h n o l o g y , Mi n n a n N o r ma l Un i v e r s i t y , Z h a n g z h o u , F u j i a n 3 6 3 0 0 0 , C h i n a )
关键词:家庭 功能 ;自我 同一 性 ;心理弹性 ;中介效应 中图分类号: B 8 4 4 . 3 文献标志码: A
Re l a t i o ns hi p be t we e n Fa mi l y Func t i o n i ng a n d Re s i l i e n c e : Me d i a t i n g
要:目的: 探 索家庭 功能对 心理弹性的影响以及 自 我 同一性 的中介作用. 方法 : 采用家庭 功能评 定量表 、
自 我 同一性状 态客观性 测量问卷和成人心理弹性量表对 3 0 3 名 大学生进行测试. 结果:( 1 )家庭功 能的沟通维度 正 向预测成就型 同一性 ,情感介入 负向预测成就型 同一性 , 行为控制和情感反应 负向预测 弥散型 同一性 ,家庭功 能的 沟通和行为控制维度正 向预 测心理弹性. ( 2 )成就型 同一性在 家庭功能的沟通 、行为控制维度与心理弹性之 间起部分 中介作用 ; 弥散 型 同一性在 家庭 功能的行 为控 制维度 与心理弹性之 间起部分 中介作 用,弥散型 同一性在 家庭功能的情感反应维度 与心理 弹性之 间起完全 中介作用.
Ab s t r a c t : Ob j e c t i v e : T o e x p l o r e t h e r e l a t i o n s h i p a mo n g f a mi l y f u n c t i o n , e g o i d e n t i t y a n d r e s i l i e n c e . Me t h o d s :
Ge n e r a l No . 8 2
文章编号: 1 0 0 8 . 7 8 2 6 ( 2 0 1 3 ) 0 4 . 0 1 1 5 . 0 6
家庭功 能与心 理弹性 的关系 : 自我 同一性 的中介作用


昱 , 沐 守宽
( 1 . 闽南师范火学 历史 社会学系 ,福建 漳州 3 6 3 0 0 0 :2 . 闽南师范人学 教育科学. 1 t 技术 系,福建 漳州 3 6 3 0 0 0 )
r e s i l i e n c e . ( 2 )I d e n t i t y a c h i e v e me n t p a r t i a l l y me d i a t e d t h ewk.baidu.com r e l a t i o n s h i p a mo n g c o mmu n i c a t i o n . b e h a v i o r c o n t r o l
RS A.Re s u l t s :( 1)Hi e r a r c h i c a l r e g r e s s i o n a n a l y s i s s h o we d t h a t c o mmu n i c a t i o n p o s i t i v e l y p r e d i c t e d i d e n t i t y
A t o t a l o f 3 0 3 c o l l e g e s t u d e n t s we r e s e l e c t e d a s s a mp l e s t o c o mp l e t e t h e q u e s t i o n n a i r e s o f F AD. EOM . EI S . 2 a n d
2 0 1 3年第 4期 ( 总第 8 2 期)
漳 州 师 范 学 院学 报 ( 自然 科 学 版 )
J o u r n a l o f Z h a n g z h o u No r ma l Un i v e r s i t y( Na t . S c i . )
No . 4 . 2 0 1 3年
a c hi e v e me n t ,a fe c t i v e i n v o l v e me n t n e g a t i v e l y p r e d i c t e d i d e n t i t y a c h i e v e me n t .b e h a v i o r c o n t r o l a n d a fe c t i v e r e s p o n s i v e n e s s n e g a t i v e l y p r e d i c t e d i d e ut i t y d i fu s i o n , c o mm u n i c a t i o n a n d b e h a v i o r c o nt r o l p o s i t i v e l y p r e d i c t e d
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