护士核心能力评价指标体系框架的研究进展
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定 ９ ］ 。２ ０ ０ ３年 ， Ｉ Ｃ Ｎ 对 通科 护 士 核 心 能力 的基 本 框
架进 行 了界 定 ， 提 出核 心能 力应 包 括 ３个 不 同版 块 ， 分别 为 ： 掌握 专 业 、 伦 理 及 法 律 的能 力 ， 提 供 护 理 服 务 及 管 理 的能 力 ， 专 业 可持 续 发 展 的能 力 。３个 版 块又 包 含 ８ 个 不 同要 素 ： 责任 心 、 伦理 、 法 律意 识 、 基 础 的护 理原 则 （ 延伸 为 ６ 个方向， 即护 理 评估 、 计划 、
提供 参考 。此 外 。核 心能力 评价 指 标 也可 为 护 士 的
１ ． １ 核 心能 力 核心 能力 （ ｃ ｏ ｒ ｅ ｃ ｏ ｍｐ ｅ ｔ ｅ ｎ ｃ ｉ ｅ ｓ ） 的概 念最 早 被 应 用 于 企 业 管 理 ， １ ９ ９ ０年 由 Ｐ ｒ ａ ｈ ａ ｌ ａ ｄ和
Ｈａ ｍｅ ［ 在《 哈 佛商 业评 论 》 中提 出 ， 所 谓 核 心 能 力 即
一
准入、 认证 和 护理 人才 的评 定提 供 参考 ， 为护 理 人 力
个 组织 中长 期 积 累性 的学 识 ， 特别 是 能够 很 好 地
资 源管 理 与政 策 制订 提 供 方 向和 依 据 ， 有 利 于 护理
事 业 的整体 发展 Ｌ ８ ］ 。 ３ 护 士核 心能 力评 价指 标体 系框 架 的研究
１ 概 念 的 界 定
士 的相 关知 识 、 技能 、 态度 三个 基本 属 性在 实 践 中的 有 机结 合 ］ 。
１ ． ３ 评 价 指 标 评 价 指 标 用 于体 现 评 价 因 子 的某 种 性质 ， 评 价学 要 求 指 标 必 须 是 具 体 、 可测量 的， 根 据 其可 测量 、 可 观察 的特 点来确 定 评 价 内容 ， 以统计 学方 法为 基础 ， 集 合 各 种 不 同用 途 的 指 标 组 成 评 价 指标 ， 用 以体 现评 价 因子 的特 征 属 性 。一 组 独 立 且 相 互关 联并 能 较完 整表 达评 价要 求 的指 标 就构 成 了 评价 指标 体 系 ［ ６ ］ 。 ２ 护士核 心 能力 评价 的意 义 当前 ， 我 国 的护 理 教 育 以全 面 提 升 人 的综 合 素 质为 宗 旨， 以能力 培养 为核 心Ｌ ７ ］ 。因此 ， 护 士 核 心能 力 的评价 可 以为护 理课 程设 置与 护 理教 育 效 果评 价
解放军护理杂志
２ ０ １ ６年 １ １ 月， ３Baidu Nhomakorabea３ （ ２ １ ）
护士核 心能力评价指标体 系框 架 的研究进展
龚 小凤 ， 孙 晓 嘉
（ １ ． 中 山大 学 附属 第 一 医 院 心 内科 ， 广 东 广州 ５ １ ０ ２ ８ ０ ； ２ ． 南 方 医科 大 学 护 理 学 院 ， 广 东 广州 ５ １ ０ ５ １ ５ ）
护 理 学 院学 会 （ Ａｍｅ ｒ ｉ ｃ ａ ｎ Ａｓ ｓ ｏ ｃ ｉ ａ ｔ ｉ ｏ ｎ ｏ ｆ Ｃ ｏ ｌ ｌ ｅ ｇ ｅ ｓ ｏ ｆ
Ｎｕ ｒ ｓ ｉ ｎ ｇ ， ＡＡＣ Ｎ） 于１ ９ ８ ６年 制订 了用 于 护理 专 业 本 科 教 育 的标 准 ， 并 对 其 进 行 了多 次 修 订 ， １ ９ ９ ８年 的
９ Ｏ年代对 护 士核心 能 力进 行 了初 步 的描 述 ， 指 出护 士 核心 能力 是一 种 包 括 评 估及 干 预 能力 、 评 判 性 思 维能力 、 交 流能力 、 人 际交 往能 力 、 管理 能 力 、 领 导能 力、 教 育 能力 和知 识 综 合 能力 等 多 个 不 同方 面 的综
征 的一 部分 ， 具有 个性化 。 １ ． ２ 护 士核 心 能 力 护 士核 心 能 力 的 概 念 目前 仍 然 没有 统一 的界定 标准 ］ 。Ｌ ｅ ｎ ｂ ｕ ｒ ｇ等 ］ 在 ２ ０世 纪
来讲 都 是不 尽相 同 的 ， 它 是作 为 一个 组 织 的个 性 特 ３ ． １ ． １ 通 科 护 士 核 心 能 力 评 价 指 标 体 系框 架
３ ． １ 美 国 护 士 核 心 能 力 评 价 指 标 体 系框 架 美 国
协调 多个 不 同生产 技能 以及 能够 有 机 的结合 多 种 技 术的一 项学 识， 具 有 可 保 持 性 的 重 要 特 点 ］ 。 Ｃ ｏ ｗｉ ｎ等 ［ ３ ］ 指出， 核 心 能 力 对 于 每 个 有 差 异 性 组 织
随着 我 国社 会 经 济 的发 展 ， 人 们 对 于 健 康 的 理 解与 追求 不断 提高 ， 医学 模式 的 改变 成 为必 然 ， 护 理 工作 的 范 围逐 渐 由医 院走 向社 区和 家庭 。护理 环 境 的转 变 和服务 标 准的提 升 ， 对 护 士 的知识 、 能力 和 态 度 等综合 素 质提 出 了 更 高 的要 求 。２ ０ ０ ３年 １ ２月 ， 国家教 育部 等 ６部委 联 合 制 定 了《 三 年 制 高 等 职 业 教 育 护 理 专 业 领 域 技 能 型 紧 缺 人 才 培 养 指 导 方 案》 『 】 ］ ， 使 护 士核 心能力 的研 究及 培 养成 为 护 理教 育 者 与管 理者 关注 的热 点 。本 文对 护 士 核心 能 力评 价 指 标体 系框 架 的 文献 进 行 综 述 ， 以期 为 我 国护 理 专 业 教育 、 人 力资 源管理 的研 究提 供参 考 。
合能 力 。２ ０ ０ ３年 ， 国 际护 士会 （ Ｉ ｎ ｔ ｅ ｒ ｎ ａ ｔ ｉ ｏ ｎ ａ ｌ Ｃ ｏ ｕ ｎ —
修 订 版本 提 出护 士 核 心 能力 主要 包 括 ４个 方 面 ， 即
评判 性 思 维 能 力 、 评估 能力 、 沟 通 能 力 以及 技 术 能 力， 并 且 对 于 每 一 项 核 心 能 力 的 概 念 都 进 行 了 界
架进 行 了界 定 ， 提 出核 心能 力应 包 括 ３个 不 同版 块 ， 分别 为 ： 掌握 专 业 、 伦 理 及 法 律 的能 力 ， 提 供 护 理 服 务 及 管 理 的能 力 ， 专 业 可持 续 发 展 的能 力 。３个 版 块又 包 含 ８ 个 不 同要 素 ： 责任 心 、 伦理 、 法 律意 识 、 基 础 的护 理原 则 （ 延伸 为 ６ 个方向， 即护 理 评估 、 计划 、
提供 参考 。此 外 。核 心能力 评价 指 标 也可 为 护 士 的
１ ． １ 核 心能 力 核心 能力 （ ｃ ｏ ｒ ｅ ｃ ｏ ｍｐ ｅ ｔ ｅ ｎ ｃ ｉ ｅ ｓ ） 的概 念最 早 被 应 用 于 企 业 管 理 ， １ ９ ９ ０年 由 Ｐ ｒ ａ ｈ ａ ｌ ａ ｄ和
Ｈａ ｍｅ ［ 在《 哈 佛商 业评 论 》 中提 出 ， 所 谓 核 心 能 力 即
一
准入、 认证 和 护理 人才 的评 定提 供 参考 ， 为护 理 人 力
个 组织 中长 期 积 累性 的学 识 ， 特别 是 能够 很 好 地
资 源管 理 与政 策 制订 提 供 方 向和 依 据 ， 有 利 于 护理
事 业 的整体 发展 Ｌ ８ ］ 。 ３ 护 士核 心能 力评 价指 标体 系框 架 的研究
１ 概 念 的 界 定
士 的相 关知 识 、 技能 、 态度 三个 基本 属 性在 实 践 中的 有 机结 合 ］ 。
１ ． ３ 评 价 指 标 评 价 指 标 用 于体 现 评 价 因 子 的某 种 性质 ， 评 价学 要 求 指 标 必 须 是 具 体 、 可测量 的， 根 据 其可 测量 、 可 观察 的特 点来确 定 评 价 内容 ， 以统计 学方 法为 基础 ， 集 合 各 种 不 同用 途 的 指 标 组 成 评 价 指标 ， 用 以体 现评 价 因子 的特 征 属 性 。一 组 独 立 且 相 互关 联并 能 较完 整表 达评 价要 求 的指 标 就构 成 了 评价 指标 体 系 ［ ６ ］ 。 ２ 护士核 心 能力 评价 的意 义 当前 ， 我 国 的护 理 教 育 以全 面 提 升 人 的综 合 素 质为 宗 旨， 以能力 培养 为核 心Ｌ ７ ］ 。因此 ， 护 士 核 心能 力 的评价 可 以为护 理课 程设 置与 护 理教 育 效 果评 价
解放军护理杂志
２ ０ １ ６年 １ １ 月， ３Baidu Nhomakorabea３ （ ２ １ ）
护士核 心能力评价指标体 系框 架 的研究进展
龚 小凤 ， 孙 晓 嘉
（ １ ． 中 山大 学 附属 第 一 医 院 心 内科 ， 广 东 广州 ５ １ ０ ２ ８ ０ ； ２ ． 南 方 医科 大 学 护 理 学 院 ， 广 东 广州 ５ １ ０ ５ １ ５ ）
护 理 学 院学 会 （ Ａｍｅ ｒ ｉ ｃ ａ ｎ Ａｓ ｓ ｏ ｃ ｉ ａ ｔ ｉ ｏ ｎ ｏ ｆ Ｃ ｏ ｌ ｌ ｅ ｇ ｅ ｓ ｏ ｆ
Ｎｕ ｒ ｓ ｉ ｎ ｇ ， ＡＡＣ Ｎ） 于１ ９ ８ ６年 制订 了用 于 护理 专 业 本 科 教 育 的标 准 ， 并 对 其 进 行 了多 次 修 订 ， １ ９ ９ ８年 的
９ Ｏ年代对 护 士核心 能 力进 行 了初 步 的描 述 ， 指 出护 士 核心 能力 是一 种 包 括 评 估及 干 预 能力 、 评 判 性 思 维能力 、 交 流能力 、 人 际交 往能 力 、 管理 能 力 、 领 导能 力、 教 育 能力 和知 识 综 合 能力 等 多 个 不 同方 面 的综
征 的一 部分 ， 具有 个性化 。 １ ． ２ 护 士核 心 能 力 护 士核 心 能 力 的 概 念 目前 仍 然 没有 统一 的界定 标准 ］ 。Ｌ ｅ ｎ ｂ ｕ ｒ ｇ等 ］ 在 ２ ０世 纪
来讲 都 是不 尽相 同 的 ， 它 是作 为 一个 组 织 的个 性 特 ３ ． １ ． １ 通 科 护 士 核 心 能 力 评 价 指 标 体 系框 架
３ ． １ 美 国 护 士 核 心 能 力 评 价 指 标 体 系框 架 美 国
协调 多个 不 同生产 技能 以及 能够 有 机 的结合 多 种 技 术的一 项学 识， 具 有 可 保 持 性 的 重 要 特 点 ］ 。 Ｃ ｏ ｗｉ ｎ等 ［ ３ ］ 指出， 核 心 能 力 对 于 每 个 有 差 异 性 组 织
随着 我 国社 会 经 济 的发 展 ， 人 们 对 于 健 康 的 理 解与 追求 不断 提高 ， 医学 模式 的 改变 成 为必 然 ， 护 理 工作 的 范 围逐 渐 由医 院走 向社 区和 家庭 。护理 环 境 的转 变 和服务 标 准的提 升 ， 对 护 士 的知识 、 能力 和 态 度 等综合 素 质提 出 了 更 高 的要 求 。２ ０ ０ ３年 １ ２月 ， 国家教 育部 等 ６部委 联 合 制 定 了《 三 年 制 高 等 职 业 教 育 护 理 专 业 领 域 技 能 型 紧 缺 人 才 培 养 指 导 方 案》 『 】 ］ ， 使 护 士核 心能力 的研 究及 培 养成 为 护 理教 育 者 与管 理者 关注 的热 点 。本 文对 护 士 核心 能 力评 价 指 标体 系框 架 的 文献 进 行 综 述 ， 以期 为 我 国护 理 专 业 教育 、 人 力资 源管理 的研 究提 供参 考 。
合能 力 。２ ０ ０ ３年 ， 国 际护 士会 （ Ｉ ｎ ｔ ｅ ｒ ｎ ａ ｔ ｉ ｏ ｎ ａ ｌ Ｃ ｏ ｕ ｎ —
修 订 版本 提 出护 士 核 心 能力 主要 包 括 ４个 方 面 ， 即
评判 性 思 维 能 力 、 评估 能力 、 沟 通 能 力 以及 技 术 能 力， 并 且 对 于 每 一 项 核 心 能 力 的 概 念 都 进 行 了 界