2.1.1指数与指数幂的运算知识点归纳与练习(含详细答案)

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第二章 基本初等函数(Ⅰ)

§2.1 指数函数

2.1.1 指数与指数幂的运算

课时目标 1.了解指数函数模型的实际背景,体会引入有理数指数幂的必要性.2.理解有理数指数幂的含义,知道实数指数幂的意义,掌握幂的运算.

1.如果____________________,那么x 叫做a 的n 次方根.

2.式子n

a 叫做________,这里n 叫做__________,a 叫做____________. 3.(1)n ∈N *时,(n

a )n =____.

(2)n 为正奇数时,n a n =____;n 为正偶数时,n

a n =______.

4.分数指数幂的定义:(1)规定正数的正分数指数幂的意义是:m n

a =__________(a >0,m 、n ∈N *,且n >1);

(2)规定正数的负分数指数幂的意义是:m n

a =_______________(a >0,m 、n ∈N *,且n >1);

(3)0的正分数指数幂等于____,0的负分数指数幂________________. 5.有理数指数幂的运算性质: (1)a r a s =______(a >0,r 、s ∈Q ); (2)(a r )s =______(a >0,r 、s ∈Q ); (3)(ab )r =______(a >0,b >0,r ∈Q ).

总结:

1.n

a n

与(n

a )n

的区别

(1)n

a n 是实数a n

的n 次方根,是一个恒有意义的式子,不受n 的奇偶性限制,a ∈R ,但这个式子的值受n 的奇偶性限制:当n 为大于1的奇数时,n

a n

=a ;当n 为大于1的偶数时,n

a n

=|a |.

(2)(n

a )n

是实数a 的n 次方根的n 次幂,其中实数a 的取值由n 的奇偶性决定:当n 为大于1的奇数时,(n

a )n

=a ,a ∈R ;当n 为大于1的偶数时,(n

a )n

=a ,a ≥0,由此看只要(n

a )n

有意义,其值恒等于a ,即(n

a )n

=a .

2.有理指数幂运算的一般思路

化负指数为正指数,化根式为分数指数幂,化小数为分数,灵活运用指数幂的运算性质.同时要注意运用整体的观点、方程的观点处理问题,或利用已知的公式、换元等简化运

算过程.

3.有关指数幂的几个结论

(1)a >0时,a b

>0;

(2)a ≠0时,a 0

=1;

(3)若a r =a s

,则r =s ;

(4)a ±212a 12b +b =(12a ±12

b )2

(a >0,b >0);

(5)( 12a +12b )(12a -12

b )=a -b (a >0,b >0).

一、选择题

1.下列说法中:①16的4次方根是2;②4

16的运算结果是±2;③当n 为大于1的奇数时,n a 对任意a ∈R 都有意义;④当n 为大于1的偶数时,n

a 只有当a ≥0时才有意义.其中正确的是( )

A .①③④

B .②③④

C .②③

D .③④ 2.若2

(3-a )4的结果是( ) A .5-2a B .2a -5 C .1 D .-1 3.在(-12

)-

1、1

2

2-、12

12-

⎛⎫

⎪⎝⎭

、2-1

中,最大的是( ) A .(-12

)-

1 B .1

22-

C .12

12-

⎛⎫

⎪⎝⎭

D .2-1

4.化简3

a a 的结果是( )

A .a

B .12

a C .a 2

D .13

a 5.下列各式成立的是( ) A.3

m 2

+n 2

=()

23

m n + B .(b

a

)2=12a 1

2b

C.6

(-3)2

=()13

3- D.

34=13

2

6.下列结论中,正确的个数是( ) ①当a <0时,()

322

a

=a 3;

②n

a n =|a |(n >0);

③函数y =()12

2x --(3x -7)0的定义域是(2,+∞);

④若100a=5,10b=2,则2a+b=1.

A.0 B.1 C.2

二、填空题

7.61

4-3

3

3

8+

3

0.125的值为________.

8.若a>0,且a x=3,a y=5,则

2

2

y

x

a+=________.

9.若x>0,则(2

1

4

x+

3

2

3)(2

1

4

x-

3

2

3)-4

1

2

x-·(x-

1

2

x)=________.

三、解答题

10.(1)化简:3

xy2·xy-1·xy·(xy)-1(xy≠0);

(2)计算:

1

2

2-+(-4)

2

1

2-1

-(1-5)0·

2

3

8-.

11.设-3

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