人教版四年级语文上册《长城》PPT课件

这样设计有什么好处？
你能在图中找到长城的这些部位吗？
垛子 ↙↓ ↘ 瞭望口→ 射口→
面对这样的设计，你想说点什么？
这样气魄雄伟的工程， 在世界历史上是一个伟大 的奇迹。ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
（站在）长城上，（ 踏着）脚下的方砖，（ 扶着）墙
上的条石，你会想到什么？
会很自然地想起古代修筑长城的劳动人民来。
多少劳动人民的血汗和智慧，才凝结 成这前不见头、后不见尾的万里长城。
长城之旅的终点站——“遥想当年”
单看这数不清的条石,一块就 有两三千斤重。那时侯没有火车、 汽车、没有起重机，就靠者无数的 肩膀无数的手,一步一步地抬上这 陡峭的山岭。
想想古代劳动人民修长城的艰难还有哪些？你仿佛看到了什 么？
长城之旅终点站——“遥想当年”
在那炎炎烈日下，他们 —————— ； 在那雷电交加的风雨中，他们__________； 在那天寒地冻的雪地上，他们__________……
名人留言：
“长城是一个奇迹，一个伟大 民族创造的伟大奇迹。”
-------美国前总统克林顿
作业：
请根据长城的特点，写一篇导游词。
谢谢！
人教版小学语文四年级上册
长城
欣赏万里长城的风光
这样气魄雄伟的工程，在世界历史上是一 个伟大的奇迹。
为什么说长城是伟大的奇迹？ 请同学们默读课文，思考：从 哪儿可以看出长城的气魄雄伟 ？勾画出相关语句。
逶迤的长城
图中的长城像什么？
长城之旅第一站——“远看长城”
长城之旅第一站——“远看长城”
“长”
远看长城，它像一条长龙,在崇山峻 岭之间蜿蜿蜒蜒盘盘旋旋。从东头的山海关到 西头的嘉峪关，有一万三千多里。
作者用什么说明方法写出了 长城的长？
打比方和列数字
嘉峪关
山海关
长城之旅第一站——“远看长城”
“长”
远看长城，它像一条长龙,在崇山峻 岭之间蜿蜿蜒蜒盘盘旋旋。从东头的山海关到 西头的嘉峪关，有一万三千多里。
蜿蜒盘旋
蜿蜒，像蛇爬行的样 子。盘旋，回绕屈曲 。
长而曲折地延伸。
长城之旅第二站—“近看长城”
长城之旅第二站——“近看长城”
“高大坚固”
这一段长城修筑在八达岭上， 高大坚固，是用巨大的条石和城 砖筑成的。城墙顶上铺着方砖,十 分平整,像很宽的马路，五六匹马 可以并行。
城墙外沿有两米多高的成排的 垛子，垛子上有方形的瞭望口和射 口，供瞭望和射击用。