大一新生心理问题案例分析

大一新生心理问题案例分析

1440133 武珍妮

●案例概况

李某，男，19岁，家住在偏僻的山村，曾以全县文科状元的身份被某重点院校外语系录取，入学后发现他的分数在全班几乎是倒数第几，特别是外语成绩落后一大截。以前的优越感不再有，相反心理压力极大，总感到比其他同学差，上课抬不起头，怕老师知道成绩低，与同学交往也极少，总一个人独来独往，一个学期下来，外语笔试勉强通过，口语得了倒数第一，曾经辉煌的他，在大学却变得如此落魄，他接受不了这样的现实，内心十分痛苦。

●案例分析

内部原因：由于李某原先成绩优秀而于大学倒数使其丧失优越感，自信心严重受到伤害，心理压力过大且性格较孤僻，不爱交友，也不愿同他人交流自己内心的问题，导致压力累计更大。在课堂上也因成绩屡屡受挫而不愿听课，是成绩更差，如此循环往复后，致使落差度大幅增加，心里不平衡的李某，内心才更加痛苦。

社会原因：李某之前所居环境为偏僻农村，教育设施不完善，信息通达度低下，教师水平素质普遍偏低，且整体学生教育程度偏低，家长对学生教育重视度不高，导致李某的成绩虽是以全县状元成绩被录取，但真正实力水平无法与中大型城市学生综合素质相比。且重点院校本身招生水平高，在此类院校的学生更可谓是人才济济，所以李某在此地也无法展示出他的才华。

●案例总结

李某由于客观的教育水平因素制约导致上大学后成绩的退步使他心理压力增大，又由于他自身的性格因素影响，致使他不爱与同学来往，也不愿与老师交流自身出现的问题，上课也无法认真听讲，学习成绩不仅又大幅度的下滑，而且他的人际关系交往也被破坏，心理压力的过于严重分化，使他内心痛苦。对于这种情况，是属于现在农村大学生的普遍心理问题，这时候应该多与他人沟通内心问题，不要孤单一人，并且多丰富自己的学识，认真听讲，才能真正对自己学习能力的提高有真正的帮助。

●感想

大学生初次离开家乡与亲人本已造成孤独感，一切生活习惯也发生改变，且不同城市水平不同，可能导致自身成绩的下滑，心理落差的产生是不可避免的，由此大学生心理问题其实也是个普遍存在的问题，这时更不可自暴自弃。应该树立正确的信念，制定合理的计划与目标，四年的时间很漫长，足够我们丰富知识，在踏入社会之前做好充分的准备；四年的时间也很短暂，如果只是消磨光阴，不愿充实自己，那么再多的四年也没有办法使我们成长。应该以积极向上的心态去面对困难与挫折，与他人友善，多结交优秀的朋友，互相学习对方优点，并与老师多联系交流自己的不足与心理问题，相信在不远的将来，一切都会更加的美好！