植物的生殖和发育课件
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苏科版2020年中考复习19章《植物的生殖和发育》课件(共29张PPT)(共29张PPT)
自花传粉
异花传粉
同一朵花的雄蕊中 的花粉传给雌蕊
一朵花的雄蕊中的花粉传给 另一朵花的雌蕊
苏科生物学
植物有性生殖——受精（双受精）
精子 ＋ 精子 ＋
卵细胞 极核
双受精
受精
受精卵 受精极核
苏科生物学
绿色开花植物的双受精过程
花粉 萌发
花粉管 进入
柱头、花柱、子房
释放 精子 2枚
胚珠
1枚 精子 + 卵细胞
受精卵
1枚 精子 + 2个极核
受精极核
双受精 是许多绿色开花植物所特有的。
苏科生物学
植物有性生殖——果实和种子的形成
子房壁
珠被 受精极核
果皮
种皮 胚乳
受精卵 胚
苏科生物学
植物有性生殖——果实和种子的形成
苏科生物学
植物有性生殖——果实和种子的形成
子房壁
果皮
珠被 胚 珠 卵细胞
极核
种皮
胚
种子
胚乳
苏科生物学
绿色开花植物有性生殖的过程：
开花 传粉
受精 结出果实和种子
苏科生物学
植物有性生殖——回顾桃花的结构
雌 柱头
蕊
花柱
花药 雄 花丝 蕊
花瓣
子房
萼片 花托 花柄
苏科生物学
植物有性生殖——开花、传粉
开花
传粉
花被展开，露出花蕊
花粉从花药散落到雌蕊的柱头上
苏科生物学
植物有性生殖——传粉类型
条件 C
A．温度
B．光照
C．水分
60．小明和同学们在观察蚕豆种子萌发过程中，发现最先突破种皮的是胚
根，它将发育成蚕豆植株的 A
《植物的生殖生理》课件
维持雌、雄配子体发育和成熟
03
植物激素对于雌、雄配子体的发育和成熟具有重要作用，从而
影响受光照能够影响植物激素的合成和分布，从而影响 植物的生长发育。
温度
温度可以影响植物激素的合成和代谢，进而影响 植物的生殖生理过程。
水分
水分状况能够影响植物激素的合成和运输，从而 影响植物的生殖生理过程。
雌性生殖器官：胚珠和子房
胚珠
胚珠是植物的雌性生殖器官，位于子房内，通常呈圆形或椭圆形。胚珠内部含有卵细胞和中央细胞，是植物繁殖 后代的重要结构。
子房
子房是植物雌蕊的一部分，通常位于花的底部。子房内含有多个胚珠，是植物繁殖后代的场所。
受精过程与胚胎发育
受精过程
受精是指卵细胞与精子细胞的结合， 形成受精卵的过程。在受精过程中， 花粉落在胚珠上，释放出精子细胞， 与卵细胞结合形成受精卵。
02
植物的生殖器官与生 殖过程
雄性生殖器官：花药和花粉
花药
花药是植物的雄性生殖器官，位于花 蕾中，包含小孢子和精子细胞。花药 通常呈囊状，内部含有许多小孢子， 是生产花粉的结构。
花粉
花粉是植物的雄性生殖细胞，由小孢 子发育而来。花粉具有多种形态，如 球形、椭圆形等，通常呈干燥状态， 需要借助风、昆虫等媒介传播。
植物生殖与农业生产的关联
研究植物生殖生理与农业生产的关系，以提高作物的产量和品质， 以及培育抗逆性强的新品种。
未来研究方向与技术手段
1 2
发展新型实验技术
利用基因编辑技术、单细胞测序等前沿技术手段 ，深入解析植物生殖生理过程的细节。
跨学科整合研究
结合生物学、遗传学、生态学等多学科的理论和 方法，全面揭示植物生殖生理的奥秘。
生物多样性保护
八年级生物下册《植物的生殖》课件
详细描述
学生将通过显微镜观察植物的花序和 花结构，了解花的组成、花瓣、花萼 、雄蕊和雌蕊等结构特点，以及它们 在植物生殖过程中的作用。
观察植物的种子结构
总结词
通过观察植物的种子结构，了解 种子的形成和发育过程。
详细描述
学生将观察不同成熟度的种子， 了解种子的内部结构和发育过程 ，以及种子的萌发和生长特点。
遗传多样性
有性生殖通过基因重组产生遗 传变异，增加遗传多样性，而 无性生殖不涉及基因重组。
适应性
有性生殖有助于适应环境变化 ，因为基因重组有助于产生适
应新环境的变异。
繁殖方式
有性生殖需要两性配子结合， 而无性生殖则通过分株、孢子 、不定芽等方式进行繁殖。
植物生殖方式的选择
环境适应性
植物根据环境条件选择合 适的生殖方式，如水分、
学习目标
了解植物生殖的基本概念和过程。
掌握植物生殖的几种方式，包括 有性生殖和无性生殖。
理解植物生殖与人类生活的关系， 以及植物生殖在农业、园艺等领
域的应用。
02
植物的有性生殖
植物有性生殖的概述
01
02
03
定义
植物有性生殖是指植物通 过精卵结合，形成受精卵， 进而发育成新个体的生殖 方式。
特点
和推广。
加快繁殖速度
无性生殖可以加快植物的繁殖速 度，使得植物能够在短时间内大
量繁殖。
增加繁殖后代数量
无性生殖可以产生大量的后代， 使得植物种群的数量得到快速扩
张。
04
植物生殖方式的比较与选择
有性生殖与无性生殖的比较
01
02
03
04
繁殖速度
有性生殖通常比无性生殖速度 慢，因为需要经过配子结合和
学生将通过显微镜观察植物的花序和 花结构，了解花的组成、花瓣、花萼 、雄蕊和雌蕊等结构特点，以及它们 在植物生殖过程中的作用。
观察植物的种子结构
总结词
通过观察植物的种子结构，了解 种子的形成和发育过程。
详细描述
学生将观察不同成熟度的种子， 了解种子的内部结构和发育过程 ，以及种子的萌发和生长特点。
遗传多样性
有性生殖通过基因重组产生遗 传变异，增加遗传多样性，而 无性生殖不涉及基因重组。
适应性
有性生殖有助于适应环境变化 ，因为基因重组有助于产生适
应新环境的变异。
繁殖方式
有性生殖需要两性配子结合， 而无性生殖则通过分株、孢子 、不定芽等方式进行繁殖。
植物生殖方式的选择
环境适应性
植物根据环境条件选择合 适的生殖方式，如水分、
学习目标
了解植物生殖的基本概念和过程。
掌握植物生殖的几种方式，包括 有性生殖和无性生殖。
理解植物生殖与人类生活的关系， 以及植物生殖在农业、园艺等领
域的应用。
02
植物的有性生殖
植物有性生殖的概述
01
02
03
定义
植物有性生殖是指植物通 过精卵结合，形成受精卵， 进而发育成新个体的生殖 方式。
特点
和推广。
加快繁殖速度
无性生殖可以加快植物的繁殖速 度，使得植物能够在短时间内大
量繁殖。
增加繁殖后代数量
无性生殖可以产生大量的后代， 使得植物种群的数量得到快速扩
张。
04
植物生殖方式的比较与选择
有性生殖与无性生殖的比较
01
02
03
04
繁殖速度
有性生殖通常比无性生殖速度 慢，因为需要经过配子结合和
苏科版八年级生物上册：第19章 植物的生殖和发育 复习课件
9.在一棵桃树的枝条上开了四朵桃花，它们 分别被害虫吃掉了花瓣、花萼、雄蕊、雌蕊， 这一枝条上最多可结几个桃子( C )
A.4个 B.3个 C.2个 D.1个
10．下列概念图所示关系正确的是( B )
11.如图所示为一种豆科植物的一个豆荚，该 果实由( B ) A.一个子房、一个胚珠发育而来 B.一个子房、多个胚珠发育而来 C.一个胚珠、多个子房发育而来 D.多个胚珠、多个子房发育而来
知识点四、种子的结构
种子由_种__皮_____和___胚___组成，胚是幼小的生命体， 包括_胚__芽__、__胚__轴__、__胚__根__、__子__叶_四部分结构。 [辨析]单、双子叶植物种子结构和功能的异同点：
蚕豆种子(双 子叶植物) 玉米种子(单 子叶植物)
相同点
不同点
子叶两片，无胚乳，营
知识点五、种子的萌发条件
1.种子萌发需要的内部条件是_____种__子__是__活__的__；__ 完__整__的__有__活__力__的__胚__；__过__了__休__眠__期_。 外界条件是要_适__宜__的__温__度__、__一__定__的__水__分__和__充__足__的__空__气_等。
1.生殖器官是：花、（果实）、种子 2.生殖过程：开花→（传粉）→（受精）→结 出果实和种子 传粉方式：①自花传粉
②异花传粉
传粉以后，花粉受到柱头分泌黏液的刺激，就萌 发出花粉管。花粉管沿着花柱向子房生长。花粉管内 有精子。
花粉管
花粉
花粉 柱头 花柱 花粉管
精子
精子
卵细胞
子房
果实和种子的形成
子房壁
A.花生仁 B.黄豆 C.芝麻
D.西瓜
6.大豆种子的形成和萌发过程如图所示，下 列说法正确的是( A ) A.受精卵中贮存有遗传物质 B.大豆种子的营养成分主要来自于① C.②表示种子的形成过程 D.大豆种子萌发只需氧气和适宜的温度
植物生殖器官的生长ppt课件
因为这些植物的花分为雌花 和雄花，雄花是不会结果的。
52
小结
1.花的结构 2.传粉和受精 3.果实和种子的形成
53
五、当堂检测
1.一朵花是由花托 花萼 花瓣 雌蕊 和 雄蕊 等组 成的
2.从花到果要经历 传粉 和 受精 两个过程
54
2．一朵桃花的什么被虫吃D 掉，这
朵花就结不出桃子（ ）
Ａ、花丝 Ｂ、花瓣
48
我们一起动脑筋：
1、玉米的果穗常有缺粒的，向日葵的 子粒常有空瘪的，原因是什么？如何弥 补自然状态下传粉不足的现象？ 2 、在果树开花季节，如果遇到阴雨连 绵的天气，常会造成果树减产。这是什 么原因？ 3 、有的花并不结果,如黄瓜、南瓜的 花多半都不会结果,你能解释一下这种 现象吗?
49
1.在生活中，我们经常发现玉 米的果穗有缺粒的；吃瓜子时， 子粒常有空瘪的。这是什么原 因造成的？有什么解决办法？
Ｃ、雄蕊
Ｄ、雌蕊
3．雌蕊成熟以后，落到柱头 上的花粉受到（柱头上黏液）的 刺激，开始萌发，生出的细管
叫做（花粉管）。
55
4、在从花到果实的发育过程中，花的各部分 结构产生什么变化？用连线的方式表示出来。
花瓣 雄蕊 花柱 子房 子房壁 胚珠 受精卵
胚 果实 果皮 种子 凋落
56
29
受精 受精过程
花粉 柱头 花柱
子房壁 子房
胚珠 卵细胞
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
41
花 粉 发 育 和 受 精
受精卵
42
三、果实和种子的形成
43
子房壁 果皮
珠被
52
小结
1.花的结构 2.传粉和受精 3.果实和种子的形成
53
五、当堂检测
1.一朵花是由花托 花萼 花瓣 雌蕊 和 雄蕊 等组 成的
2.从花到果要经历 传粉 和 受精 两个过程
54
2．一朵桃花的什么被虫吃D 掉，这
朵花就结不出桃子（ ）
Ａ、花丝 Ｂ、花瓣
48
我们一起动脑筋：
1、玉米的果穗常有缺粒的，向日葵的 子粒常有空瘪的，原因是什么？如何弥 补自然状态下传粉不足的现象？ 2 、在果树开花季节，如果遇到阴雨连 绵的天气，常会造成果树减产。这是什 么原因？ 3 、有的花并不结果,如黄瓜、南瓜的 花多半都不会结果,你能解释一下这种 现象吗?
49
1.在生活中，我们经常发现玉 米的果穗有缺粒的；吃瓜子时， 子粒常有空瘪的。这是什么原 因造成的？有什么解决办法？
Ｃ、雄蕊
Ｄ、雌蕊
3．雌蕊成熟以后，落到柱头 上的花粉受到（柱头上黏液）的 刺激，开始萌发，生出的细管
叫做（花粉管）。
55
4、在从花到果实的发育过程中，花的各部分 结构产生什么变化？用连线的方式表示出来。
花瓣 雄蕊 花柱 子房 子房壁 胚珠 受精卵
胚 果实 果皮 种子 凋落
56
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受精 受精过程
花粉 柱头 花柱
子房壁 子房
胚珠 卵细胞
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花 粉 发 育 和 受 精
受精卵
42
三、果实和种子的形成
43
子房壁 果皮
珠被
初二生物 植物的生殖(共69张PPT)
例：胡萝卜的组织培养
3、组织培养技术在生产实践上已 广泛应用，请举出三个例子。
①进行植物的快速繁殖
②培养脱毒植株
③研制转基因植物
有性生殖的意义
1、能产生果实和种子，抵抗不良环境能 力强，有利于植物适应多样的环境。
2、产生果实和种子，扩大了植物的分布范 围。
3后代具有父母双方的基因，有利于生 物的进化。
●有性生殖：
由两性生殖细胞结合成受精卵，再由 受精卵发育成新个体的生殖方式属于 有性生殖。
●无性生殖的应用： 分根、压条、扦插、嫁接
和组织培养。
无性生殖 的方法：
无性生殖的应用
扦插 甘薯、葡萄、菊、月季等 压条 夹竹桃、桂花、茉莉等
嫁接 苹果 、桃、梨等
无性生殖的优点：
1、节省时间； 2、增加产量； 3、提高质量； 4、创新品种。
1.无性生殖 当花蕊发育成熟后，花瓣和花萼张开，露出雄蕊和雌蕊，这一过程叫开花。
橘、挑等果树，可以将它们的枝或芽接到另一植物体上，使两者的形成层紧贴，不久它们就会长成一体，成为一株新植物。 C．利用果枝进行扦插 A．子房、子房壁、胚珠 式？你能回忆起学过的吗？ A．扦插 B．嫁接 C．压条 D．用种子繁殖
个不同品种的苹果。
芽接
枝接
塑料薄膜带
形成层
接穗
砧木 对齐
接上去的芽或枝叫做接穗
被接的植物体叫做砧木
嫁接注意事项：
1、为确保接穗成活，应使接穗与砧木
的 形成层紧密结合
2、用塑料带捆扎时，注意捆紧，防 止接口处水分快速蒸发或外界的雨 水进入。
例：嫁接的仙人掌
• \ 蟹爪兰
（三）深入研讨，探索新知
熟
的 植
花
苏科版八年级生物上册：第19章 植物的生殖和发育 复习课件(共40张PPT)
果皮
珠被
种皮
受精极核
胚乳
果 实
种 子
受精卵
胚
成
熟
的 植
花
株
花萼、花冠等 柱头
生殖细胞
雌 花柱
蕊
胚
子房 珠
花蕊
花药 花
雄
粉
蕊 花丝
卵
细
胞
受精卵
精 子
精子
种子的胚
新一代 植株
巩固练习：
右图为桃花的有性生殖过程示意图，请据图回答：
1.图中虚线表示桃花( B )
有性生殖的过程是
A.开花
B.传粉
C.受精
D.结果
绿豆⑨马铃薯⑩花生（带壳）
A.③ ④ ⑤ ⑧ B.③ ⑤ ⑥ ⑧
C.② ④ ⑦ ⑩ D.① ④ ⑦ ⑨
下图是蚕豆种子和玉米种子的解剖图，请据图回答：
（1）如果把碘液滴在蚕豆种子的纵切面上，则被染 成蓝色的是（② ） 子叶 由此可以推断该结构中含 有 淀__粉__。 （2）两种种子中，存储养料的结构分别是（ ②） ___子__叶__和（ ⑥ ）_胚__乳___
3.甲、乙两组菜豆种子分别置于如图所示环境中， 一段时间后，发现甲组种子萌发，而乙组种子不萌 发。则乙组种子不萌发的原因可能是缺乏( A )
A.适宜的温度
B.适宜的光照
C.充足的空气
D.充足的CO2
4.下列能发育成新植株的结构是（ D ）
A.种皮
B.胚乳 C.果皮
D.胚
5.下列农产品经常被人们食用其中属于果实的 是（ D ）
(1)该学生提出的假设是。 种子萌发的外界条件是适宜的温度、 一定的水分和充足的空气
(2)在这6颗种子中，你认为 ② 号种子能萌发。 (3)该实验方案中实际上包含三组对照实验。 其中：②与①对照实验的变量是 水分 。 ②与③对照实验的变量是 空气 。 ②与⑤对照实验的变量是温度。 (4)②号种子和④号种子能构成一组对照实验吗?请说出你的理由： 不是单一变量
第十一章植物的生殖生理ppt课件
菊花，已春化——未春化(不能开花) ② 能够传递。
嫁接 天仙子, 已春化——未春化(开花)
春化素传递
4. 春化过程中的生理生化变化
通过春化以后，虽然暂时在形态上没有明显地变化，但在 代谢上变化明显。
呼吸速率、核酸含量、可溶性蛋白含量、赤霉素含 量增加。
外施GA可部分代替低温?
10 μg GA/d 处理4周
对照
低温处 理6周
GA对胡萝 卜开花的 影响
四. 春化作用的应用
1. 人工春化处理 (调节播期) 闷麦法，0～5℃，40～50d，春天补种。 2. 调种引种
北方品种→南方，不能满足低温要求，不 开花结实。 3. 控制花期
①低温处理促进花芽分化（石竹等）春播 。
②利用解除春化控制开花，贮藏的洋葱鳞茎， 高温处理以解除春化，防止开花，增产。
2. 短日植物(SDP) ：指在昼夜周期中， 日照长度短于临界日长，才能成花的植 物。如水稻、玉米、大豆、高粱、苍耳、 烟草、菊花等。
适当延长黑暗或缩短光照可促进短日植物开花。
3. 日中性植物(DNP) : 在任何长度的日照 下均能开花。如月季、黄瓜、茄子、 番茄、辣椒、菜豆、君子兰、向日葵、 蒲公英等。
2. 单性结实 不经过受精作用，子房直接发育成果实
（无籽果实）的现象 。
§11-2 光周期现象
一.植物对光周期反应的类型 二.光周期诱导 三.光周期理论在农业生产上的应用
光周期(photoperiod)：自然界一昼夜间的
光暗交替。
光周期现象(photoperiodism)：植物对昼
夜长度发生反应的现象。
临界日长（critical daylength）诱导植物 开花所需的极限日照长度。
1. 花粉的活力 寿命 水稻：5~l0 min，梨、 苹果70～210d。干燥、低温、低氧有利于贮存。 2. 柱头的活力 开花当天最强，以后逐渐下降 。 3. 环境条件
嫁接 天仙子, 已春化——未春化(开花)
春化素传递
4. 春化过程中的生理生化变化
通过春化以后，虽然暂时在形态上没有明显地变化，但在 代谢上变化明显。
呼吸速率、核酸含量、可溶性蛋白含量、赤霉素含 量增加。
外施GA可部分代替低温?
10 μg GA/d 处理4周
对照
低温处 理6周
GA对胡萝 卜开花的 影响
四. 春化作用的应用
1. 人工春化处理 (调节播期) 闷麦法，0～5℃，40～50d，春天补种。 2. 调种引种
北方品种→南方，不能满足低温要求，不 开花结实。 3. 控制花期
①低温处理促进花芽分化（石竹等）春播 。
②利用解除春化控制开花，贮藏的洋葱鳞茎， 高温处理以解除春化，防止开花，增产。
2. 短日植物(SDP) ：指在昼夜周期中， 日照长度短于临界日长，才能成花的植 物。如水稻、玉米、大豆、高粱、苍耳、 烟草、菊花等。
适当延长黑暗或缩短光照可促进短日植物开花。
3. 日中性植物(DNP) : 在任何长度的日照 下均能开花。如月季、黄瓜、茄子、 番茄、辣椒、菜豆、君子兰、向日葵、 蒲公英等。
2. 单性结实 不经过受精作用，子房直接发育成果实
（无籽果实）的现象 。
§11-2 光周期现象
一.植物对光周期反应的类型 二.光周期诱导 三.光周期理论在农业生产上的应用
光周期(photoperiod)：自然界一昼夜间的
光暗交替。
光周期现象(photoperiodism)：植物对昼
夜长度发生反应的现象。
临界日长（critical daylength）诱导植物 开花所需的极限日照长度。
1. 花粉的活力 寿命 水稻：5~l0 min，梨、 苹果70～210d。干燥、低温、低氧有利于贮存。 2. 柱头的活力 开花当天最强，以后逐渐下降 。 3. 环境条件
植物的生殖(说课稿PPT)
利用植物繁殖技术
利用植物繁殖技术，可以培育优 良品种，提高作物产量和品质， 满足人类日益增长的需求。
促进可持续发展Biblioteka 保护植物生殖资源，有利于促进可持续发展，实现人与自然的和谐共处 。
本课程总结
本课程介绍了植物的生殖过程，包括种子植物和无种子植物的生殖方式。 我们探讨了双受精作用、种子的形成和萌发，以及孢子的形成和发育。 我们还学习了植物世代交替、生殖的意义和作用，以及植物生殖过程的调节 和多样性。
传粉方式
植物的传粉方式多种多样，包 括风媒、虫媒、水媒等，为植 物繁衍提供了多种可能。
果实类型
不同植物的果实形态各异，适 应不同的传播方式，有利于植 物种子的传播和繁衍。
栽培植物的生殖
人工授粉
人工授粉是人类干预植物生殖过程，提高作物产量的重要手段。 它可以克服自然条件限制，保证授粉成功率，提高结实率。
苔藓植物的生活史以配子体为 主，孢子体寄生在配子体上， 配子体和孢子体交替出现。
蕨类植物的生殖
孢子生殖
蕨类植物通过孢子进行繁殖，孢 子在孢子囊中形成。
配子体阶段
孢子萌发后形成配子体，配子体 上产生精子器和颈卵器。
受精过程
精子在水中游动到卵细胞，完成受精，形成合子，发育成孢子体。
种子植物的世代交替
植物的生殖
植物的生殖是指植物产生新的个体，以延续物种的过程。这涉及到植物的生 殖器官、生殖细胞的形成，以及受精和胚胎发育等一系列复杂过程。
hd by h d
植物的生殖概述
种子植物
种子植物通过种子进行繁殖，种子包含胚胎，可以发育成为新的植物个体。
无种子植物
无种子植物，如蕨类植物和苔藓植物，通过孢子进行繁殖。
受精
八年级生物上册 10.3 绿色开花植物的生殖和发育教学课件
态特点. 2021/12/9 第九页，共十三页。
实验 观察 (shíyàn)
1.用镊子将百合花的各部分结构取下，观察其 形态，找出雄蕊和雌蕊.
2.用解剖刀将雌蕊的子房纵向剖开，用放大镜观 察里面(lǐmiàn)的胚珠的个数.
3.用镊子(niè zi)将雄蕊上的花药夹开，用解剖针 蘸取花药中的花粉粒，放在载玻片上的清水中， 盖上盖玻片，制成临时装片，在低倍镜下观察 花粉粒的形态特点.
第六页，共十三页。
师友 展示 (shī yǒu)
1.请你讲一下(yīxià)：花的基本结构和功能. （师友之间互讲）
2.通过花的结构(jiégòu)和功能的学习，你
认为花的结构 中谁是主要结构 ？ (jiégòu)
(jiégòu)
为什么？
2021/12/9
第七页，共十三页。
知识 巩固 (zhī shi)
2021/12/9
第十一页，共十三页。
作业 布置 (zuòyè)
完成 1.
(wán
chéng)练习册第8页，课堂练习
2.将取下的百合花的各部分(bù 结构， fen) 按实验报告上的要求粘贴在适当的
位置.（师友合作）
2021/12/9
第十二页，共十三页。
内容(nèiróng)总结
第三节 绿色开花植物。2.人的生殖是通过 来完成.。5.绿色开花植物的生殖是 来。“花是绿色 开花植物的主要生殖器官”标题下的内容.。1.请你讲一下：花的基本(jīběn)结构和功能.。2.通过花的结
2021/12/9
第四页，共十三页。
2021/12/9
第五页，共十三页。
自主 探究 (zìzhǔ)
1.自主阅读教材(jiàocái)P43；“花是绿色开 花植物的主要生殖器官”标题下的内容.
实验 观察 (shíyàn)
1.用镊子将百合花的各部分结构取下，观察其 形态，找出雄蕊和雌蕊.
2.用解剖刀将雌蕊的子房纵向剖开，用放大镜观 察里面(lǐmiàn)的胚珠的个数.
3.用镊子(niè zi)将雄蕊上的花药夹开，用解剖针 蘸取花药中的花粉粒，放在载玻片上的清水中， 盖上盖玻片，制成临时装片，在低倍镜下观察 花粉粒的形态特点.
第六页，共十三页。
师友 展示 (shī yǒu)
1.请你讲一下(yīxià)：花的基本结构和功能. （师友之间互讲）
2.通过花的结构(jiégòu)和功能的学习，你
认为花的结构 中谁是主要结构 ？ (jiégòu)
(jiégòu)
为什么？
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第七页，共十三页。
知识 巩固 (zhī shi)
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第十一页，共十三页。
作业 布置 (zuòyè)
完成 1.
(wán
chéng)练习册第8页，课堂练习
2.将取下的百合花的各部分(bù 结构， fen) 按实验报告上的要求粘贴在适当的
位置.（师友合作）
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内容(nèiróng)总结
第三节 绿色开花植物。2.人的生殖是通过 来完成.。5.绿色开花植物的生殖是 来。“花是绿色 开花植物的主要生殖器官”标题下的内容.。1.请你讲一下：花的基本(jīběn)结构和功能.。2.通过花的结
2021/12/9
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自主 探究 (zìzhǔ)
1.自主阅读教材(jiàocái)P43；“花是绿色开 花植物的主要生殖器官”标题下的内容.
人教版八年级生物下册第一节植物的生殖公开课获奖课件一等奖
当堂小练
2. 下列有关果实和种子形成的叙述，错误的是（ D ） A. 子房发育成果实 B. 胚珠发育成种子 C. 受精卵发育成胚 D. 子房壁发育成种皮
当堂小练
3. 有关扦插薄荷的操作，正确的是（ D ） A. 茎段越长越好 B. 茎段上方剪成斜向的切口 C. 茎段下方剪成水平的切口 D. 将其茎剪成 15~20 厘米长的茎段
新课讲解
比较项目
有性生殖
无性生殖
有无两性生殖 细由母体直接产生
繁殖速度
慢
快
后代适应能力 遗传特性
强
弱
后代具有双亲的遗传特 后代只具有母体的遗
性，具有更强的生活能 传特性，能保持亲本
力和更大的变异性
的优良性状
新课讲解 无性生殖的应用
在生产实践中，人们经常利用植物的无性 生殖来栽培农作物和园林植物等，以迅速扩大 优良植物新品种的繁殖量和保持遗传特性的一 致性，常见的方式有扦插和嫁接。
第一章 生物的生殖和发育
第一节 植物的生殖
目 录
CONTENTS
1 学习目标 3 新课讲解 5 当堂小练
7
2 新课导入 4 课堂小结 6 布置作业
学习目标
描述植物的有性生殖和无性生殖，理解有性 生殖和无性生殖的本质区别。 列举常见的无性生殖方式。 利用身边的材料，尝试植物的嫁接和扦插。
新课导入
第七单元 生物圈中生命的延续 和发展
第一章 生物的生殖和发育 第一节 植物的生殖
01有性生殖 1 有性生殖生物的发育都是从一个细胞开始的，这个细胞就是（ A ）
新课讲解
扦插：剪取植物的一段枝条，把枝条的下 部插入湿润的土壤中，在适宜的温度下，不久， 枝条下部长出不定根，上部发芽，最后长成一 个新个体。
《植物的生殖生理》课件
园艺植物品种改良
利用植物生殖生理的知识，通过遗传育种和基因 工程等手段改良园艺植物品种，提高其观赏价值 和适应性。
CHAPTER
05
植物生殖生理的未来研究展望
植物生殖生理的分子机制研究
总结词
深入研究植物生殖过程中的分子机制，包括基因表达、蛋白质相互作用等，有助于揭示植物生殖的奥 秘。
详细描述
随着分子生物学技术的发展，未来研究将更加深入地探索植物生殖生理的分子机制。通过对相关基因 和蛋白质的鉴定、表达和功能研究，可以更全面地了解植物生殖过程中的调控网络和相互作用，为植 物生殖生理的研究提供更深入的理论基础。
嫁接繁殖
将一种植物的枝或芽接到另一种植 物的茎或根上，使两者的形成层紧 密结合，经过愈合而生成新植株的 方法。
植物生殖生理在农业上的应用
杂交育种
利用植物的生殖生理特点，通过人工授粉等方法，将不同 品种或品系的植物进行杂交，以获得具有优良性状的杂交 后代。
植物激素的应用
利用植物激素对植物生殖生理的调节作用，通过喷施适宜 浓度的植物激素，促进或抑制植物的花芽分化、开花结实 等过程，以提高农作物的产量和品质。
植物生殖生理的环境适应性研究
总结词
研究植物生殖生理对环境的适应性，有助于提高植物的抗逆性和适应性，为农业生产提供理论基础。
详细描述
植物生殖生理与环境因素密切相关，如温度、光照、土壤湿度等。未来研究将更加关注植物如何通过生殖生理机 制适应不同的环境条件。通过研究植物对环境变化的响应和适应机制，可以培育出具有更强抗逆性和适应性的植 物品种，提高农业生产效益。
生态平衡的维护
植物生殖生理研究有助于 理解植物繁殖策略，对维 护生态平衡和生物多样性 具有重要意义。
植物生殖生理的研究历史与现状
利用植物生殖生理的知识，通过遗传育种和基因 工程等手段改良园艺植物品种，提高其观赏价值 和适应性。
CHAPTER
05
植物生殖生理的未来研究展望
植物生殖生理的分子机制研究
总结词
深入研究植物生殖过程中的分子机制，包括基因表达、蛋白质相互作用等，有助于揭示植物生殖的奥 秘。
详细描述
随着分子生物学技术的发展，未来研究将更加深入地探索植物生殖生理的分子机制。通过对相关基因 和蛋白质的鉴定、表达和功能研究，可以更全面地了解植物生殖过程中的调控网络和相互作用，为植 物生殖生理的研究提供更深入的理论基础。
嫁接繁殖
将一种植物的枝或芽接到另一种植 物的茎或根上，使两者的形成层紧 密结合，经过愈合而生成新植株的 方法。
植物生殖生理在农业上的应用
杂交育种
利用植物的生殖生理特点，通过人工授粉等方法，将不同 品种或品系的植物进行杂交，以获得具有优良性状的杂交 后代。
植物激素的应用
利用植物激素对植物生殖生理的调节作用，通过喷施适宜 浓度的植物激素，促进或抑制植物的花芽分化、开花结实 等过程，以提高农作物的产量和品质。
植物生殖生理的环境适应性研究
总结词
研究植物生殖生理对环境的适应性，有助于提高植物的抗逆性和适应性，为农业生产提供理论基础。
详细描述
植物生殖生理与环境因素密切相关，如温度、光照、土壤湿度等。未来研究将更加关注植物如何通过生殖生理机 制适应不同的环境条件。通过研究植物对环境变化的响应和适应机制，可以培育出具有更强抗逆性和适应性的植 物品种，提高农业生产效益。
生态平衡的维护
植物生殖生理研究有助于 理解植物繁殖策略，对维 护生态平衡和生物多样性 具有重要意义。
植物生殖生理的研究历史与现状
第一节植物的生殖PPT课件
You Know, The More Powerful You Will Be
谢谢你的到来
学习并没有结束，希望大家继续努力
Learning Is Not Over. I Hope You Will Continue To Work Hard
演讲人：XXXXXX 时 间：XX年XX月XX日
（以 被子植物 为例）
雄 花药 蕊 花丝
花托
花的结构
柱头 雌
花柱 蕊 子房 花瓣 花萼
花柄
子房
纵切放大
子房的结构
子房壁 胚珠 极核
卵细胞
一、开花
当绿色开花植物生长到一 定阶段，就会开花.
开花是指花 瓣等展开，露 出花蕊的现象.
二、传粉
开花后，花粉从花药中散放出来， 落到雌蕊柱头上的过程，叫做传粉。
A、更好地适应环境
B、更快繁殖后代
C、更好地延续种族
D、更快地改变环境
8、组织培养是快速繁殖植物的一种 方法，一般不用作组织培养材料的
是（ D ）
A、叶片 B、茎尖
C、芽
D、受精卵
写在最后
经常不断地学习,你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量 Study Constantly, And You Will Know Everything. The More
砧木的 形成层 紧密结合。
2、用塑料带捆扎时，注意捆紧， 防止接口处水分快速蒸发或外界 的雨水进入。
嫁接的仙人掌类植物
过年来了，菊花是我们南方花农必种 的花卉，如果你是花农，手头上有一 些菊花优良品种，你打算怎样拓展这 些菊花的种植规模？你必须学会哪些 知识？
扦插: 甘薯、葡萄、菊、月季
北方的水蜜桃个很大，外形美观，水 分很多，但温暖湿润的南方却不适合 它的生长。我们湖南本地产的桃比较 清甜爽口，但个小，外形不美观。如 果你今年打算种出新品种的桃，集合 了北方桃和南方桃的优点，你做得到
谢谢你的到来
学习并没有结束，希望大家继续努力
Learning Is Not Over. I Hope You Will Continue To Work Hard
演讲人：XXXXXX 时 间：XX年XX月XX日
（以 被子植物 为例）
雄 花药 蕊 花丝
花托
花的结构
柱头 雌
花柱 蕊 子房 花瓣 花萼
花柄
子房
纵切放大
子房的结构
子房壁 胚珠 极核
卵细胞
一、开花
当绿色开花植物生长到一 定阶段，就会开花.
开花是指花 瓣等展开，露 出花蕊的现象.
二、传粉
开花后，花粉从花药中散放出来， 落到雌蕊柱头上的过程，叫做传粉。
A、更好地适应环境
B、更快繁殖后代
C、更好地延续种族
D、更快地改变环境
8、组织培养是快速繁殖植物的一种 方法，一般不用作组织培养材料的
是（ D ）
A、叶片 B、茎尖
C、芽
D、受精卵
写在最后
经常不断地学习,你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量 Study Constantly, And You Will Know Everything. The More
砧木的 形成层 紧密结合。
2、用塑料带捆扎时，注意捆紧， 防止接口处水分快速蒸发或外界 的雨水进入。
嫁接的仙人掌类植物
过年来了，菊花是我们南方花农必种 的花卉，如果你是花农，手头上有一 些菊花优良品种，你打算怎样拓展这 些菊花的种植规模？你必须学会哪些 知识？
扦插: 甘薯、葡萄、菊、月季
北方的水蜜桃个很大，外形美观，水 分很多，但温暖湿润的南方却不适合 它的生长。我们湖南本地产的桃比较 清甜爽口，但个小，外形不美观。如 果你今年打算种出新品种的桃，集合 了北方桃和南方桃的优点，你做得到
植物的生殖-ppt课件
1.细菌分裂 2.蘑菇繁殖 3.蜻蜓交尾 4.试管婴 儿技术 5.播种玉米种子繁殖6.水螅的出芽生殖7. 酵母菌出芽生殖8. 生产胰岛素“工程菌”的培养 9.蕨类、藻类、苔藓植物的生殖 10.克隆羊的出 现11.青蛙抱对产卵发育成蝌蚪
你知道有哪些常见的生物生殖方式？
植物无性生殖
植物有性生殖
孢子生殖
生殖方式是___有_性__生_殖__。这种生殖方式新
个体发育的起点是受__精_卵___。
有性生殖产生的后代具有什么样的特性？
后代具有双亲的遗传特性。
子房壁
珠被 子房 受精极核
胚珠
受精卵
子房壁
子房
珠被
胚珠 受精卵
受精极核
果皮 果 种实
胚子
种皮
_果__皮_
_种__皮__ __胚__ 种__子__ _胚__乳_
→无性生殖
讨论②.还有哪些植物能以类似的方式生殖？ 甘薯的块根上可以长出根和芽 草莓的匍匐茎节处可长出根
无性生殖的应用
营养生殖→ 压条,扦插和嫁接
压条
扦插
嫁接
1.如图表示压的条是植物常见的生殖方式,请据图分析 回答： (1)A、B、C所示的生殖方式叫做__无_性__生__殖___,
其中A为__压_条___,B为_扦__插__,C为__嫁__接__。
相同点
弱
强
都能产生新个体,繁殖后代,使种族 得以延续和发展
讨论.许多植物既能进行有性生殖,又能进行无 性生殖,这种特性有什么适应意义？
在环境适宜的条件下,通过无性生殖短时间内 大量繁殖出与亲代性状一致的新个体,占领更多的 时空资源.
在环境条件恶劣时,以有性生殖产生的果实 和种子渡过不良环境,以保证种族的延续
植物的有性生殖课件PPT
――[阿萨·赫尔帕斯爵士] 115.旅行的精神在于其自由，完全能够随心所欲地去思考.去感觉.去行动的自由。――[威廉·海兹利特]
116.昨天是张退票的支票，明天是张信用卡，只有今天才是现金；要善加利用。――[凯·里昂] 117.所有的财富都是建立在健康之上。浪费金钱是愚蠢的事，浪费健康则是二级的谋杀罪。――[B·C·福比斯] 118.明知不可而为之的干劲可能会加速走向油尽灯枯的境地，努力挑战自己的极限固然是令人激奋的经验，但适度的休息绝不可少，否则迟早会崩溃。――[迈可·汉默] 119.进步不是一条笔直的过程，而是螺旋形的路径，时而前进，时而折回，停滞后又前进，有失有得，有付出也有收获。――[奥古斯汀] 120.无论那个时代，能量之所以能够带来奇迹，主要源于一股活力，而活力的核心元素乃是意志。无论何处，活力皆是所谓“人格力量”的原动力，也是让一切伟大行动得以持续的力量。――[史迈尔斯] 121.有两种人是没有什么价值可言的：一种人无法做被吩咐去做的事，另一种人只能做被吩咐去做的事。――[C·H·K·寇蒂斯] 122.对于不会利用机会的人而言，机会就像波浪般奔向茫茫的大海，或是成为不会孵化的蛋。――[乔治桑] 123.未来不是固定在那里等你趋近的，而是要靠你创造。未来的路不会静待被发现，而是需要开拓，开路的过程，便同时改变了你和未来。――[约翰·夏尔] 124.一个人的年纪就像他的鞋子的大小那样不重要。如果他对生活的兴趣不受到伤害，如果他很慈悲，如果时间使他成熟而没有了偏见。――[道格拉斯·米尔多] 125.大凡宇宙万物，都存在着正、反两面，所以要养成由后面.里面，甚至是由相反的一面，来观看事物的态度――。[老子]
雄 花药 芯 花丝
花的结构
花托
柱头 雌
花柱 芯 子房 花瓣 花 花萼 冠
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植物的生殖和发育
11
种子的萌发
种子萌发的 环境条件
适量的水分
适宜的温度 充足的空气
种子的萌发
种子萌发的 自身条件
胚必需是完整的 胚必需是活的 有充足的营养物质
种子的萌 发过程
胚根→根 胚芽→茎和叶 胚轴→连接茎
和根的部分
植物的生殖和发育
一株完整的植 物体的幼苗
12
直击中考31、大气污染可对生物造成直接危害, SO2 是
植物的生殖和发育
23
植物的生殖和发育
24
风媒花：依靠风力传粉的花叫风媒花。 如玉米、水稻、杨、榆等植物 花。
风媒花的花粉多而轻， 柱头分叉或羽毛状 ，并且伸出花瓣外面。
植物的生殖和发育
25
受精：精子与卵子的结合
花粉落到柱头上以后，在柱
头上黏液的花柱，进入 子房 ，一直
植物的生殖和发育
30
我们平时吃的苹果、桃主要是吃哪一部分，由 什么发育而来？
果皮
子房壁
此豌豆是几个子房、几个胚珠发育来的？
一个子房，6个植胚物的珠生殖和发育
31
北方的水蜜桃个很大，外形美观，
水分很多，但温暖湿润的南方却不适
合它的生长。浙江本地产的桃比较清
甜爽口，但个小，外形不美观。如果
你今年打算在台州种出新品种的桃，
子叶___一___片 ___有____胚乳 营养储存在_胚__乳__
5
种子的觉 醒？
植 物 的 一 生
种子。
植物的生殖和发育
6
植
物
的
一
生
种子的萌
种子
发
植物的生殖和发育
7
菜豆种子缺少哪一个结构就不能萌发，为 什么？
胚（胚芽、胚轴、胚根和子叶）是
新植物体的幼体。
胚是种子的主要部分。
植物的生殖和发育
考试内容
考试 要求
1、植物的生殖方式
植 1）列举绿色植物的生殖方式
a
物 的
2）知道嫁接、扦插等生殖方式在 生产中的应用。
a
生 2、植物的发育
殖 1）识别花的结构
与 发
2）描述果实和种子的形成
a a
育
3、知道种子萌发的过程和必要条
件。
a
植物的生殖和发育
1
植 物 的 一 生
植物的生殖和发育
2
植 物 的 一 生
8
注意：在科学实验中，控制变量是实验 成功的关键保证，在研究一个变量时， 其他变量必须相同。
植物的生殖和发育
9
分析实验结果，得出结论 实验结果：甲组的B种子发芽了
结论：种子萌发需要充足的水分、 适宜的温度、空气。
植物的生殖和发育
10
种子是怎么样萌发的呢?
首先，胚根发育成根，同时胚芽逐渐长成茎和叶。
植物的生殖和发育
植物生 命的起 点？
3
植 物 的 一 生
种子。
植物的生殖和发育
4
玉米种子和菜豆种子的比较：
种子类别
相同点
不同点
菜豆种子
玉米种子
均有____种__皮___、______胚____结构，
这是种子的基本结构。
子叶__两____片 __无___胚乳 营养植物储的生存殖和在发_育子__叶__
大气污染的主要气体之一, 而偏亚硫酸钠( 化学式 Na2S2O5) 溶液在一定条件下可以产生SO2气体。某校
生物兴趣小组利用多个透明且条件可调控的密闭容器、
偏亚硫酸钠、浸泡过的小麦种子、清水、小烧杯、培养 皿、吸水纸、玻璃棒等, 来探究大气污染对种子萌发的影 响。
(1) 根据上述材料, 你提出的探究问题是
集合了北方桃和南方桃的优点，你做
以及雌蕊的柱头、花柱 。
不断发育的是 子房
。
最终花中的结构也逐渐变成果实中相应的结构。
植物的生殖和发育
28
子房壁
子房
胚珠
珠被 受精卵
果皮
果
种皮
实
胚 种子
受精极核 胚乳
植物的生殖和发育
29
麻屋子、红帐子，里面住着白胖子。 谜底是什么呢？ 其中的“麻屋子”、“红帐子”和“白胖子” 分别指什么呢？分别由什么发育而来？
一
生 种子的萌
发。
植物的生殖和发育
芽的生长
种子。
16
从开花到 结果
植 物
的
一
生 种子的萌
发。
植物的生殖和发育
芽的生长.
种子。
17
当花的各个部分发育成熟时,花被展 开，花蕊显露出来，这就是开花。
这是一个花蕾
这是一朵正在开 放的花
植物的生殖和发育
18
雄 花药 蕊 花丝
胚珠 花托
花的结构
植物的生殖和发育
3)这些种子在萌发过程中，总质量在 ，有机物总
量在 (选填“增加”“不变”或“减少”)。贮
存有机物的结构是
4）该实验中存在的问题是:
A．清水中缺乏营养 植物的B生．殖和种发育子太少具偶然性
14
植 物 的 一 生 种子的萌 发。
植物的生殖和发育
植物的 “发育”？
种子。
15
植物的
传宗接 代？
植 物 的
柱头 雌
花柱 蕊 子房 花瓣 萼片
花柄 19
花的结构：
花托
花萼 由萼片组成
花被 花冠 由花瓣组成
花
花药（内有花粉）
雄蕊 花丝
花蕊
柱头
雌蕊 花柱
子房（内有胚珠）
花的主要结构是什植么物的生？殖和发并育 作出简单的分析20。
雄蕊
花药 里面有花粉。 花丝
花蕊 雌蕊
柱头
花柱
子房 里面有＿胚＿珠。
植物的生殖和发育
SO2对小麦种子萌发有影响吗？ (2) 如果已知种子在0.01 g 偏亚硫酸钠用量时能萌发, 而 你的实验结果正好相反, 请推测实验失败的原因, __。
实验用的种子已经死亡、胚不完整或种子处于休眠期。 (3) 当小麦种子萌发出幼苗后, 种子空瘪的原因是__ 。
胚乳里的营养物质被胚吸收。
植物的生殖和发育
13
直击中考
2．某同学设计了一个实验来探究种子萌发
所需的外界条件。按右图所示，将3粒玉米
种子A、B、C用细绳分别系在部分插入烧杯
内清水中的玻璃棒上a、b、C处。经过一段
时间后，请分析回答下列问题：
1)本实验是由 组对照实验组成(每组只
含一个变量)，结果说明了种子萌发的条件
是
。
2)种子正常萌发还需 等外界条件。
到达 胚珠。花粉管中的精子
随着花粉管的伸长而向下移
动，最终进入胚珠内部。胚
珠里面有 卵细胞 ，它跟来
自花粉管的 精子 结合，形
成 受精卵 。
植物的生殖和发育
26
子房会发育成什么？ 子房会发育成果实
植物的生殖和发育
桃子的果实和 种子(mpeg4).2a7 vi
根据你的观察，受精后，花的结构中
先后枯萎或调落的是 萼片、花瓣、雄蕊
21
雄蕊中的花粉就会从花药中散出来，落 在雌蕊的柱头上的过程
自花传粉是指花粉落到同一朵花的柱头上；
异花传粉是指花粉依靠外力落到另一朵花
的柱头上。
植物的生殖和发育
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虫媒花的特点：
花朵大，色彩鲜艳；具有甜美的花 蜜，有的虫媒花还具有芳香的气味；这 些都有利于吸引 昆虫采食花蜜， 在采食花蜜的过 程中就进行了异 花传粉。