结构力学课件.ppt同济大学_朱慈勉
合集下载
相关主题
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
设备重量。 活载:暂时作用在结构上。如人群、风、雪
(在结构上可占有任意位置的可动荷载)及车辆、 吊车(在结构上平行移动并保持间距不变的移动荷 载)。 2、按作用性质分类:
静力荷载:荷载由零加至最后值,且在加载过 程中结构始终保持静力平衡,即可忽略惯性力的影 响。
动力荷载:荷载(大小、方向、作用线)随时 间迅速变化,并使结构发生不容忽视的惯性力。 3、按与结构的接高触校教分育精类品P:PT 直接荷载,间接荷载7 。
杆件之间连接的简化:理想结点代替杆件与杆件
之间的连接。
1)铰结点:
汇交于一点的杆端是用一个完全无磨擦的光滑铰
连结。铰结点所连各杆端可独自绕铰心自由转动,
即各杆端之间的夹角可任意改变。
2)刚结点:
汇交于一点的杆端是用一个完全不变形的刚性结
点连结,形成一个整体。刚结点所连各杆端相互之
间的夹角不能改变。
3)组合结点(半铰):
一、术语简介(图2-1-1)
1、 几何不变体系:在荷载作用下能保持其几何形
状和位置都不改变的体系称之。
2、几何可变体系:在荷载作用下不能保持其几何
形状和位置都不改高变校教的育精体品P系PT 称之。
8
3、刚片:假想的一个在平面内完全不变形的刚性 物体叫作刚片。在平面杆件体系中,一根直杆、折 杆或曲杆都可以视为刚片,并且由这些构件组成的 几何不变体系也可视为刚片。
§2-2 平面体系的自由度
一、 自由度的概念
体系可独立运动的方式称为该体系的自由度。 或表示体系位置的独立坐标数。
平面体系的自由度:用以确定平面体系在平面 内位置的独立坐标数。
高校教育精品PPT
Leabharlann Baidu
10
(图2-2-2)上3所示,为平面内一根链杆AB, 其一端A和大地相连,显然相对于大地来说这根链 杆在平面内只有一种运动方式,即作绕A点转动, 所以该体系只有一个自由度。同时又可看到,如果 用链杆AB与水平坐标的夹角作为表示该体系运动 方式的参变量,即表示该体系运动中任一时刻的位 置,表示体系位置的参变量数与体系的自由度数也 是相等的。所以,该体系的自由度数为1个。
桁架:由若干直杆在两端用铰结点连接构成。桁 架杆件主要承受轴向变形,是拉压构件。
组合结构:由梁式构件和拉压构件构成。 拱:一般由曲杆构成。在竖向荷载作用下有水 平支座反力。
2、按计算方法分类: 静定结构, 超静定结构。
高校教育精品PPT
6
§1-4 荷载分类
1、按作用时间分类: 恒载:永久作用在结构上。如结构自重、永久
平面内最简体系的自由度数:
一个点:在平面内运动完全不受限制的一个点有 2个自由度。
一个刚片:在平面内运动完全不受限制的一个刚
片有3个自由度。(图2-2-1)
高校教育精品PPT
11
高校教育精品PPT
12
二、约束概念 当对体系添加了某些装置后,限制了体系的某些
方向的运动,使体系原有的自由度数减少,就说这 些装置是加在体系上的约束。约束,是能减少体系 自由度数的装置。
§1-2 结构计算简图
1、结构计算简图的概念 2、结构计算简图的简化原则是:
1)计算简图要能反映实际结构的主要受力和变 形特点,即要使计算结果安全可靠;
2)便于计算,即计算简图的简化程度要与计算 手段以及对结果的要求相一致。
高校教育精品PPT
2
高校教育精品PPT
3
3、结构计算简图的几个要点:
空间杆件结构的平面简化 杆件构件的简化:以杆件的轴线代替杆件;
第一章 绪 论
§1-1 结构力学的研究对象和任务
1、结构的概念:结构是在建筑物和构筑物中,起 主要受力、传力及支承作用的部分。
2、结构的分类(按构件的几何特征):杆件结构 (空间或平面)、薄壁结构(薄板、薄壳)、实 体结构。
高校教育精品PPT
1
3、课程研究的对象:平面杆件结构。 4、课程的任务:
结构的组成规律、合理形式; 结构在外因作用下的强度、刚度和稳定性(即平 面杆件结构在各种外因作用下的内力、位移的计算 原理和计算方法。暂不涉及稳定问题)。
第二章 平面体系的几何组成分析 §2-1 概 述
平面杆件结构,是由若干根杆件构成的能支承荷 载的平面杆件体系,而任一杆件体系却不一定能作 为结构。
本节内容:研究结构的组成规律和合理形式。 前提条件:不考虑结构受力后由于材料的应变而 产生的微小变形,即把组成结构的每根杆件都看作 完全不变形的刚性杆件。
高校教育精品PPT
14
2、复约束 连接3个(含3个)以上物体的约束叫复约束。
1)复链杆:若一个复链杆上连接了N个结点,则 该复链杆具有(2N-3)个约束,等于(2N-3)个链杆的 作用。 2)复铰:若一个复铰上连接了N个刚片,则该复 铰具有2(N-1)个约束,等于(N-1)个单铰的作用。
刚片中任一两点间的距离保持不变,既由刚片中 任意两点间的一条直线的位置可确定刚片中任一点 的位置。所以可由刚片中的一条直线代表刚片。
高校教育精品PPT
9
二、研究体系几何组成的任务和目的:
1、研究结构的基本组成规则,用及判定体系是否 可作为结构以及选取结构的合理形式。
2、根据结构的几何组成,选择相应的计算方法和 计算途径。
刚结点与铰结点的组合体。
高校教育精品PPT
4
结构与支承物连接的简化: 以理想支座代替结构与其支承物(一般是大地)
之间的连结 。 1)活动铰支座:
允许沿支座链杆垂直方向的微小移动。沿支座链 杆方向产生约束力。 2)固定铰支座:
允许饶固定铰铰心的微小转动。过铰心产生任意 方向的约束力(分解成水平和竖直方向的两个力)。 3)固定支座:
不允许有任何方向的移动和转动,产生水平、竖 直及限制转动的约束力。
高校教育精品PPT
5
§1-3 杆件结构的分类
1、按结构的受力特点分类: 梁:由水平(或斜向)放置杆件构成。梁构件主
要承受弯曲变形,是受弯构件。 刚架:不同方向的杆件用结点(一般都有刚结点)
连接构成。刚架杆件以受弯为主,所以又叫梁式构 件。
高校教育精品PPT
13
1、单约束(见图2-2-2) 连接两个物体(刚片或点)的约束叫单约束。
1)单链杆(链杆)(上图) 一根单链杆或一个可动铰(一根支座链杆)具
有1个约束。 2)单铰(下图)
一个单铰或一个固定铰支座(两个支座链杆) 具有两个约束。 3)单刚结点
一个单刚结点或一个固定支座具有3个约束。
(在结构上可占有任意位置的可动荷载)及车辆、 吊车(在结构上平行移动并保持间距不变的移动荷 载)。 2、按作用性质分类:
静力荷载:荷载由零加至最后值,且在加载过 程中结构始终保持静力平衡,即可忽略惯性力的影 响。
动力荷载:荷载(大小、方向、作用线)随时 间迅速变化,并使结构发生不容忽视的惯性力。 3、按与结构的接高触校教分育精类品P:PT 直接荷载,间接荷载7 。
杆件之间连接的简化:理想结点代替杆件与杆件
之间的连接。
1)铰结点:
汇交于一点的杆端是用一个完全无磨擦的光滑铰
连结。铰结点所连各杆端可独自绕铰心自由转动,
即各杆端之间的夹角可任意改变。
2)刚结点:
汇交于一点的杆端是用一个完全不变形的刚性结
点连结,形成一个整体。刚结点所连各杆端相互之
间的夹角不能改变。
3)组合结点(半铰):
一、术语简介(图2-1-1)
1、 几何不变体系:在荷载作用下能保持其几何形
状和位置都不改变的体系称之。
2、几何可变体系:在荷载作用下不能保持其几何
形状和位置都不改高变校教的育精体品P系PT 称之。
8
3、刚片:假想的一个在平面内完全不变形的刚性 物体叫作刚片。在平面杆件体系中,一根直杆、折 杆或曲杆都可以视为刚片,并且由这些构件组成的 几何不变体系也可视为刚片。
§2-2 平面体系的自由度
一、 自由度的概念
体系可独立运动的方式称为该体系的自由度。 或表示体系位置的独立坐标数。
平面体系的自由度:用以确定平面体系在平面 内位置的独立坐标数。
高校教育精品PPT
Leabharlann Baidu
10
(图2-2-2)上3所示,为平面内一根链杆AB, 其一端A和大地相连,显然相对于大地来说这根链 杆在平面内只有一种运动方式,即作绕A点转动, 所以该体系只有一个自由度。同时又可看到,如果 用链杆AB与水平坐标的夹角作为表示该体系运动 方式的参变量,即表示该体系运动中任一时刻的位 置,表示体系位置的参变量数与体系的自由度数也 是相等的。所以,该体系的自由度数为1个。
桁架:由若干直杆在两端用铰结点连接构成。桁 架杆件主要承受轴向变形,是拉压构件。
组合结构:由梁式构件和拉压构件构成。 拱:一般由曲杆构成。在竖向荷载作用下有水 平支座反力。
2、按计算方法分类: 静定结构, 超静定结构。
高校教育精品PPT
6
§1-4 荷载分类
1、按作用时间分类: 恒载:永久作用在结构上。如结构自重、永久
平面内最简体系的自由度数:
一个点:在平面内运动完全不受限制的一个点有 2个自由度。
一个刚片:在平面内运动完全不受限制的一个刚
片有3个自由度。(图2-2-1)
高校教育精品PPT
11
高校教育精品PPT
12
二、约束概念 当对体系添加了某些装置后,限制了体系的某些
方向的运动,使体系原有的自由度数减少,就说这 些装置是加在体系上的约束。约束,是能减少体系 自由度数的装置。
§1-2 结构计算简图
1、结构计算简图的概念 2、结构计算简图的简化原则是:
1)计算简图要能反映实际结构的主要受力和变 形特点,即要使计算结果安全可靠;
2)便于计算,即计算简图的简化程度要与计算 手段以及对结果的要求相一致。
高校教育精品PPT
2
高校教育精品PPT
3
3、结构计算简图的几个要点:
空间杆件结构的平面简化 杆件构件的简化:以杆件的轴线代替杆件;
第一章 绪 论
§1-1 结构力学的研究对象和任务
1、结构的概念:结构是在建筑物和构筑物中,起 主要受力、传力及支承作用的部分。
2、结构的分类(按构件的几何特征):杆件结构 (空间或平面)、薄壁结构(薄板、薄壳)、实 体结构。
高校教育精品PPT
1
3、课程研究的对象:平面杆件结构。 4、课程的任务:
结构的组成规律、合理形式; 结构在外因作用下的强度、刚度和稳定性(即平 面杆件结构在各种外因作用下的内力、位移的计算 原理和计算方法。暂不涉及稳定问题)。
第二章 平面体系的几何组成分析 §2-1 概 述
平面杆件结构,是由若干根杆件构成的能支承荷 载的平面杆件体系,而任一杆件体系却不一定能作 为结构。
本节内容:研究结构的组成规律和合理形式。 前提条件:不考虑结构受力后由于材料的应变而 产生的微小变形,即把组成结构的每根杆件都看作 完全不变形的刚性杆件。
高校教育精品PPT
14
2、复约束 连接3个(含3个)以上物体的约束叫复约束。
1)复链杆:若一个复链杆上连接了N个结点,则 该复链杆具有(2N-3)个约束,等于(2N-3)个链杆的 作用。 2)复铰:若一个复铰上连接了N个刚片,则该复 铰具有2(N-1)个约束,等于(N-1)个单铰的作用。
刚片中任一两点间的距离保持不变,既由刚片中 任意两点间的一条直线的位置可确定刚片中任一点 的位置。所以可由刚片中的一条直线代表刚片。
高校教育精品PPT
9
二、研究体系几何组成的任务和目的:
1、研究结构的基本组成规则,用及判定体系是否 可作为结构以及选取结构的合理形式。
2、根据结构的几何组成,选择相应的计算方法和 计算途径。
刚结点与铰结点的组合体。
高校教育精品PPT
4
结构与支承物连接的简化: 以理想支座代替结构与其支承物(一般是大地)
之间的连结 。 1)活动铰支座:
允许沿支座链杆垂直方向的微小移动。沿支座链 杆方向产生约束力。 2)固定铰支座:
允许饶固定铰铰心的微小转动。过铰心产生任意 方向的约束力(分解成水平和竖直方向的两个力)。 3)固定支座:
不允许有任何方向的移动和转动,产生水平、竖 直及限制转动的约束力。
高校教育精品PPT
5
§1-3 杆件结构的分类
1、按结构的受力特点分类: 梁:由水平(或斜向)放置杆件构成。梁构件主
要承受弯曲变形,是受弯构件。 刚架:不同方向的杆件用结点(一般都有刚结点)
连接构成。刚架杆件以受弯为主,所以又叫梁式构 件。
高校教育精品PPT
13
1、单约束(见图2-2-2) 连接两个物体(刚片或点)的约束叫单约束。
1)单链杆(链杆)(上图) 一根单链杆或一个可动铰(一根支座链杆)具
有1个约束。 2)单铰(下图)
一个单铰或一个固定铰支座(两个支座链杆) 具有两个约束。 3)单刚结点
一个单刚结点或一个固定支座具有3个约束。