六年级美术课件
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六年级美术添画人像优秀课件
作品评价
1、组织学生展示作品，学生自评、互评。 〔1〕你最欣赏那幅作品，为什么？它用了什么表现方法。 〔2〕学生介绍自己的作品创意，用了什么添画方法，夸一夸好 在哪。 2、教师先整体评价，然后对有特色的作品进行点评。
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THANK U
感谢您的观看
除了老师的剪裁方法，你是否有其他新奇的剪裁方法呢？
弧线裁剪
不规那么裁剪
多块面裁剪 ...............
作品欣赏
作品欣赏
小组讨论
你还有什么奇思妙想呢？分享给你的小伙伴！
艺术实践
1、挑选一幅正面人物作品图片，用创新的绘画方法进行添画。 2、添画人物选择的手法可以符合原作的风格，使得画面协调 统一又具有新意，也可以有趣味的变动进行再创造
添画人像 第3课
义务教育教科书·美术 六年级上册
-
水彩画
木版画
油画
线描画
水彩画
油画
中国画
这些作品分别属于 哪种绘画表现形式？
铅笔画
这幅作品与刚刚的相比有 何不同？
查 理
·
苏
里
耶
︵
素
描 ︶
作品采用了什么表现形式？
汉 斯Biblioteka 谈谈作品中人物的特征·
荷 尔
给你什么样的感觉？
拜
因
︵
德
国
︶
查理.苏里耶
用具：油画棒
彩色铅笔
油画棒
这两幅作品同样也是《查理.苏里耶》,但与荷尔拜因的原作有什么不同呢? 给你什么样的感觉？
查 理
·
苏 里 耶 ︵ 素 描 ︶ 汉 斯
持 扇 少 女 ︵ 油 画 ︶ 毕 加
六年级下册美术课件-4装饰画 ｜人美版 (共18张PPT)课件
静物
强调静物的 形象化、平面化 处理。
木雕
人物面部造型 夸张，以少量笔墨 生动地显现人物的 个性和精神，捕捉 到人物性格的暴露， 体现了归纳概括和 提炼的过程，给人 以古朴、原始、沧 桑的视觉效果。
故宫
磨漆画
由于运用了 独特的材料和精 湛的工艺，使作 品具有深厚神秘 的东方风采、丰 富神奇的质感肌 理和扑朔迷离的 诗的意境。
雄心勃勃定下的目标，只要一星半点的 理由就 可以化 为泡影 。 实际上，恒心也是一种修为，是可以通 过对自 己的认 识和了 解去挖 掘培养 的。
1 你 的 恒 心 ，与 你的意 愿有关 很多时候，不能坚持并不是因为我们不 能吃苦 ，只是 因为我 们做某 件事情 的意愿 不强。 我的体力和耐力都不好，长跑常常是忍 着头痛 恶心硬 撑到最 后。 因为这个原因，每次跑步前我都有很大 的心理 压力。 加上那 些立下 的瘦身 目标常 常不能 三两天 见效， 所以每 一次都 是心血 来潮地 开始， 虎头蛇 尾地结 束。 可最近这一年，我却很积极地把晨跑坚 持了下 来。 并不是突然间变坚强，而是因为一个特 别不起 眼的理 由：能 够一个 人呆一 会儿。 自从荣升为两个孩子的妈妈后，我经常 忙乱到 连上厕 所都觉 得是一 种奢侈 。 一大早，把没起床的孩子交给家人，换 上运动 鞋，在 空旷的 街道上 吹吹凉 风，吸 吸那尚 未被污 染的空 气，戴 上耳机 ，听几 首喜欢 的歌… … 尽管只有短短的半个小时，但这一切都 让我足 够迷恋 。 虽然我仍然会在跑出四五百米之后心跳 加快， 头疼， 手臂和 腿都酸 困地抬 不起来 。可对 我来说 ，只要 能出去 ，其他 都不是 什么大 事。 原先看起来无法克服的困难，现在只要 稍稍放 慢脚步 ，调整 呼吸， 不一会 儿便能 缓解了 。 坚持就是痛苦和心理需求博弈的过程。 如果痛 苦更明 显，坚 持就会 变得艰 难；如 果心理 需求更 胜，坚 持就只 是自我 成全的 必经之 路而已 。
六年级下册美术课件-12写意山水画 赣美版 (共36张PPT)课件
4、大青绿形式：需在纸绢正反两面着色，它是青红绿黑多种
色组成的，面上头青，背后也用头青衬着面上，底色用花青铺，石 绿用汁绿铺，背后仍用石绿衬。
5、金碧形式：在大青绿格式的基础上，加以金色皴，或 按阴阳
勾框，加以金色罩上，或在树叶上加金点勾，使全部调子和谐。
（五）山水画的三远法
山水画不讲焦点透视，它提倡对 表现对象进行“面面观”。取景置物， 不固定在一点而是各取最佳角度组成 画面，这种方法总结为“三远法”。
❖ 擦：
运用擦笔需不见笔，显出的墨色“松”而“毛”，可达到苍茫的效 果。
❖ 染：
皴擦后，用淡墨渲染所画之物。
❖ 点：
也称点苔，可用于表现草苔之类附生于石、树身上的小植物、远山 （远景）的小树，也可调整画面的轻重、疏密节奏关系等等。
（四）色彩格式
1、水墨形式
以水墨为 主，有时在 墨中调入极 淡藤黄或花 青或赭石， 略使墨色偏 暖或偏冷。
❖1、高远法
由上而下去表现对 象，使得画面山高势雄、 气概威武。
❖2、深远法
由景前层层递进， 深远无比，显得天宽地 远。
❖3、平远法
多次的由近向远平视 并由层层平视景物相叠 组成的画面
（六）章法
❖ 讲章法，重要是取“势”，前人用“之、 甲、由、则、须”五字来形容画的走势：
❖ “之“字布局起点在上，走的是回曲线； ❖ “甲”字布局，上繁下疏，着力点在上； ❖ “由”字反之； ❖ “则”字为左繁右疏； ❖ “须”字又反之。
无欲则刚。 正是这种尽己所能、顺其自然的心态， 才让他 更长久 地投身 于自己 所热爱 的事情 上。
自我消耗从来就不是正确的坚持方式， 苦痛也 不是恒 心的代 名词。 坚持不下去的时候，不如停下来审视一 下自己 ，将自 己内心 的能量 挖掘出 来，找 准自己 的节奏 ，让自 己心态 更平和 一些， 而不是 一味地 逼自己 死撑。 任何目标与坚持都是生命长河里微不足 道的一 段，即 使某一 段坚持 并没有 当下立 见的好 结果， 但正确 的坚持 习惯却 会让我 们越来 越有力 量，对 每一次 新的挑 战都从 容笃定 。
美术,湘美版,小学,六年级,上册,全册PPT课件,湖南美术出版社
课堂作业：
请同学们仔细观察背包，把 你看到的形状画在纸上。
课外作业：
想一想自己去旅行的地方在 哪里，需要准备那些物品， 画一画自己的背包及生活用 品。
义务教育教科书《美术》（湘版）六年级上册 第3课
什么是家园？
就是我们居住的地方
服务中心 体育 娱乐器械
家园有美丽的风景， 可是这还缺少了什么呢？
家园有了我们的 活动会变得更加美丽
谢谢观赏
如图将
一张报纸 卷成细而 长的纸卷, 卷好后用 胶水贴固 定.用同样 的方法做 出7根备用.
将纸卷横3根(在上面)，竖4根（在下面）交叉摆放，
并用力按住。在竖着的四根中取最右边的一根做编织 条，如图缠绕其它7根使之固定。最后将其余13根均 匀分开。
单元形的拼摆
仔细观察，你发现 这两组纸图形有什么联 系吗？
相同的单元形，组 拼方向和位置不同，产 生的图形就不相同。
组拼样式欣赏
组拼样式欣赏
活动要求：
灵活运用剪切纸方框的原理，将单个的纸 图形拼摆出更多千变万化的图形来。
谢谢观赏
兵 馬 俑
“俑”是什么意思？
• 俑是指古代殉葬用的木制或 陶制的偶像，如：陶俑、女 俑等。
现代化的保护大厅为文物的保护和考古工作顺利进行 提供了有力的保证
考古工作人员在 精心复原兵马俑
考古工作的一般流程和重要意义
• 考古就是通过对实物的材料来直接了 解历史。通过对地下的古代材料的发 现，来直接感觉触摸历史。
• 第一个步骤：收集资料。 • 第二个步骤：考古调查。 • 第三个步骤：做好记录工作。 • 从事考古发掘实际工作是相当辛苦的，
用报纸做出篮子的提手，插进篮身并用胶粘 牢，然后用夹子夹住晾干。
冀美版(2014秋)六年级上册美术课件-第一课图形创意与联想(共27张PPT)
联想小比试： 从圆形、三角形中任选一个图形，做四个方
向的相似联想。
利用图形素材，发挥你的想象力设计一 组奇特的图形，并谈谈你的构思！
图形的叠加创意
水杯的图形叠加创意
联想大展示： 利用固定元素“手”以及随意的添加其他图形元素，
进行“与众不同的手”创意绘画。
在白纸上 画出你的 大作
手机
拓展与延伸：???? Nhomakorabea由正方形，你联想到什么？ 正 方 形
悉尼歌剧院
鸟巢
图 形 的 正 方 形 替 换
接近联想 相似联想 对比联想 因果联想
相似联想
对比联想
接近联想
→
因果联想
→
图形的联想
• 相似联想 • 对比联想 • 接近联想 • 因果联想
（外形相似） （属性相似）
对比联想 接近联想
让我们一起来 做游戏吧~
六年级美术课件第01课建筑艺术的美
参加实践活动，增强亲身体验
01
建筑模型制作
组织学生动手制作建筑模型，让他们亲身体验建筑的构造过程和空间感
受。
02
建筑绘画表现
引导学生通过绘画表现建筑的美，培养他们的艺术表现力和审美情趣。
03
建筑实地考察
安排学生到具有代表性的建筑现场进行考察，让他们亲身感受建筑的魅
力和文化内涵。
培养创新思维，激发创作灵感
现代建筑艺术
现代建筑艺术强调功能主义和创 新性，注重新材料和新技术的应 用，如摩天大楼、绿色建筑等。
建筑艺术与其他艺术形式的关系
与绘画的关系
与雕塑的关系
建筑艺术和绘画都是视觉艺术的重要 表现形式。绘画可以为建筑设计提供 灵感和参考，同时建筑也可以成为绘 画的主题和对象。
雕塑是三维空间的造型艺术，与建筑 艺术有着密切的联系。雕塑可以作为 建筑的装饰和点缀，同时也可以独立 于建筑存在。
学习相关知识，提高理论素养
了解建筑历史
学习不同历史时期的建 筑风格、特点和发展背 景，帮助学生理解建筑 艺术的历史渊源和文化 内涵。
掌握建筑基础知识
学习建筑的基本构成元 素、设计原则和艺术表 现手法等，为学生分析 建筑艺术美提供理论支 持。
阅读相关书籍
推荐学生阅读有关建筑 艺术的书籍和杂志，拓 宽他们的知识视野。
室内设计与家居装饰
室内设计原则
室内设计应遵循功能合理、舒适美观、环保节能等原则，营造宜 居的室内环境。
家居装饰手法
家居装饰通过色彩搭配、家具陈设、灯光照明等手法，提升室内空 间的美感和舒适度。
代表性风格
现代简约风格、田园风格、中式风格等是室内设计与家居装饰中常 见的风格。
文物保护与古建筑修复
小学六年级美术课件ppt
折纸作品展示
展示一些经典的折纸作品，如千纸 鹤、纸鹤等，激发学生学习和创作 的兴趣。
泥塑制作
泥塑简介
介绍泥塑的基本概念、历史和特点，让学生了解 泥塑作为一种传统艺术形式的魅力。
泥塑技巧
教授基本的泥塑技巧，如揉捏、切割、塑造等， 以及如何通过这些技巧来塑造出立体的形象。
泥塑作品展示
展示一些经典的泥塑作品，如人物、动物等，让 学生感受泥塑的艺术美。
油画步骤
了解油画的基本步骤，如 打底、调色、上色和调整 等，培养对色彩的感知和 运用能力。
水彩画技巧
水彩画简介
水彩画是一种使用水性颜 料在纸上创作的艺术形式 。
水彩画技巧
学习如何运用水性颜料来 表现物体的色彩、光影和 质感，掌握水分和颜色的 控制技巧。
水彩画步骤
了解水彩画的基本步骤， 如打底、调色、上色和调 整等，培养对水分和颜色 的运用能力。
简笔画技巧
简笔画定义
简笔画应用
简笔画是一种简单、概括的绘画形式 ，通过简单的线条和形状表现物体的 基本特征。
了解简笔画在日常生活、商业设计和 教育等领域的应用，培养创造性和表 达能力。
简笔画技巧
学习如何用简洁的线条表现物体的形 态和特点，强调形象的概括和提炼能 力。
03
色彩原理
色彩的基本知识
色彩的分类
素描是一种使用单一颜色的铅笔、炭笔或 毛笔在纸上创作的艺术形式。
学习如何使用不同的笔触和线条来表现物 体的形状、质感和空间感。
掌握构图、起稿、深入刻画和调整等步骤 ，培养观察和表达能力。
油画技巧
01
02
03
油画简介
油画是一种使用油性颜料 在画布上进行创作的艺术 形式。
油画技巧
展示一些经典的折纸作品，如千纸 鹤、纸鹤等，激发学生学习和创作 的兴趣。
泥塑制作
泥塑简介
介绍泥塑的基本概念、历史和特点，让学生了解 泥塑作为一种传统艺术形式的魅力。
泥塑技巧
教授基本的泥塑技巧，如揉捏、切割、塑造等， 以及如何通过这些技巧来塑造出立体的形象。
泥塑作品展示
展示一些经典的泥塑作品，如人物、动物等，让 学生感受泥塑的艺术美。
油画步骤
了解油画的基本步骤，如 打底、调色、上色和调整 等，培养对色彩的感知和 运用能力。
水彩画技巧
水彩画简介
水彩画是一种使用水性颜 料在纸上创作的艺术形式 。
水彩画技巧
学习如何运用水性颜料来 表现物体的色彩、光影和 质感，掌握水分和颜色的 控制技巧。
水彩画步骤
了解水彩画的基本步骤， 如打底、调色、上色和调 整等，培养对水分和颜色 的运用能力。
简笔画技巧
简笔画定义
简笔画应用
简笔画是一种简单、概括的绘画形式 ，通过简单的线条和形状表现物体的 基本特征。
了解简笔画在日常生活、商业设计和 教育等领域的应用，培养创造性和表 达能力。
简笔画技巧
学习如何用简洁的线条表现物体的形 态和特点，强调形象的概括和提炼能 力。
03
色彩原理
色彩的基本知识
色彩的分类
素描是一种使用单一颜色的铅笔、炭笔或 毛笔在纸上创作的艺术形式。
学习如何使用不同的笔触和线条来表现物 体的形状、质感和空间感。
掌握构图、起稿、深入刻画和调整等步骤 ，培养观察和表达能力。
油画技巧
01
02
03
油画简介
油画是一种使用油性颜料 在画布上进行创作的艺术 形式。
油画技巧
六年级美术课件ppt
05 美术评价与反思
CHAPTER
作品评价标准
01
02
03
04
内容丰富度
评价作品的内容是否丰富，涵 盖了多方面的美术元素。
创意性
评价作品的创意性，是否具有 独特的思考和表现方式。
艺术性
评价作品的艺术性，包括色彩 、线条、构图等方面。
技巧性
评价作品的技巧性，包括绘画 、雕刻、制作等方面。
学生自评与互评
成任务。
下学期展望与计划
拓展技能
继续深化和拓展绘画、手工制作、雕塑等技 能的学习和实践。
创作创新
鼓励学生发挥创造力，创作出更具个人特色 和创新性的美术作品。
艺术鉴赏
通过欣赏更多的艺术作品，提高对不同风格 和流派的理解和鉴赏能力。
多元发展
尝试引入更多的艺术形式和元素，如摄影、 影视艺术等，丰富学生的艺术体验。
创意手工
总结词
激发创造力
详细描述
通过制作手工制品，如纸艺、泥塑、拼贴等，让学生发挥想象力，尝试新的创意 和手工制作技巧，激发创造力和动手能力。
实践项目：绘制风景画
总结词
锻炼绘画技能
详细描述
通过绘制风景画，让学生掌握绘画基本技能和方法，如线条、色彩、构图等，提高绘画表现力和观察力。项目可 以以写生或创作形式进行。
独特的语言和表现力。
建筑的分类与特点
建筑是一种实用艺术，它可以分 为民用建筑、公共建筑、工业建 筑等多种类型。每种类型都有其
独特的功能和美学特点。
美术的价值与意义
美术的教育价值
美术教育可以培养学生的 审美能力、创造力和文化 素养，对学生的全面发展 具有重要作用。
美术的文化价值
美术作品是文化的重要载 体，它可以反映一个民族 、一个时代的精神和文化 特征。
六年级美术生命的甘露课件
01
宣传用语
02
水是万物之源！
03
您的生活需要水的滋润！
04
请节约用水,否则世界上的最后一滴水将是您的眼泪!
05
水是生命之源
06
只有这一滴了
07
“关注”点点滴滴
08
还我们的甘露
作业要求： 请用绘画的形式，设计一幅保护水资源的招贴画。
THANKS FOR WATCHING
The End
六年级上册美术
单击添加副标题
单击此处添加文本具体内容，简明扼要地阐述你的观点
水在我们生活中有哪些用途？
动物离不开水
植物离不开水
点击此处添加正文，文字是您思想的提炼，为了演示发布的良好效果，请言简意赅地阐述您的观点。
ONE
人类更离不开水
看了这些图有什么感受？ 作为小学生，我们应该怎样用水？
FOUR
寻找生命之水
01
02
03
作为一名学生，我们怎样做，才能让更多的人来保护水资源和爱惜水资源?
思 考:
大胆说一说，看了图片后的感受。
生命的甘露
FIVE
招贴画定义：
招贴画又叫宣传画、广告画。使用醒目、创意的视觉效果，在一定的时空内准确传达特定的主体信息的一种美术形式。
水是生命的摇篮，也是生命的甘露，更是生命的源泉！
图片欣赏
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TWO
桂林山水甲天下
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THREE
漓江的水是那么的清……
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人教版小学六年级美术上册《彩墨家园》课件
雨
雨
霁
纤
高
纤
烟
风Leabharlann 收细素细
练
，
，
万
风
家
晴
杨
细
柳
浪
青
吐
烟
寒
里
花
22
解锁秘诀二 干湿浓淡 色墨交融
23
培田古村，被誉为“福 建省民居第一村”。培田 村保存着30幢大宅、21座 祠堂、6处书院、1条千米 古街、2座跨街牌坊、4处 庵庙道观，总面积达到7 万平方米。全村建筑的博 大、保护的完好、珍藏品 的多、文化底蕴之深，为 外界所叹服。
24
两位同学在墨色先画干还是先画湿，先画浓还是先画淡，顺序上有什么不同？
25
两位同学在墨色的干湿浓淡的先后顺序上有什么不同？
26
水笔趣
毛笔和宣纸成为好朋友，
运用不同的笔法表现点、线、面的疏
墨密和肌理，形成韵律感和节奏美。 味墨趣 彩墨和宣纸成为好朋友，
通过墨和色的干、湿、浓、淡，营造
空灵、含蓄的意境美。
中
绿
水 乡
水 人 家
绕
15
画 面 中 少 了 什 么 色 彩 ？
16
17
绿
杨
烟
外
—— ·
晓
寒
宋轻
宋，
祁红
《杏
玉枝
楼头
春春
吴
》意 闹
冠
，
中
绿
水 乡
水 人 家
绕
18
碧
今过
瓦
古尽
烟
柳千
昏
桥帆
沈
多皆
柳
送不
岸
别是
，
鲁教版(五四制)美术六年级下册全册课件
一、感受春光 了解春天 自 然 美
思考：
1.自然界的哪些现象向我们传达了春天 来了的信息？ 2.结合视频和自己收集的资料谈谈春天 给人一种怎样的感受？
二、表现春天
（文学、音乐、美术） 艺术美
诗赞春天
春天像刚落地的娃娃，从头到脚都是新的，它生 长着。
春天像小姑娘，花枝招展的，笑着，走着。 春天像健壮的青年，有铁一般的胳膊和腰脚，领 着我们上前去。
再现性手法
表现性手法
美术作品的风格
写实风格：作品强调真实性和客观性。
美术作品的风格
表现性风格：艺术家窗中偏重自我情感表现。
美术作品的风格
抽象风格：艺术家用色彩和点线面形式组成具有审美意义的画面。
课堂练习
指出下列作品是什么风格的：
课堂拓展：
1.说说自己的美术创作过程。 2.如果举办搬家美术作品展，你们会用多种绘画
色彩的三要素：
色相 明度 纯度
色相：指色彩的相貌。（如绿叶的色相就是绿色） 纯度：指色彩的纯净程度。 明度：指色彩的明暗程度。
（请用以上三个概念说明 它们的关系）
色彩有温度吗？
暖 冷
色彩本身并无冷暖的温度差别，是视 觉色彩引起人们对冷暖感觉的心理联想。
暖暖色色
冷色
色彩有味道吗？
从用途上分
政治、文化和体育性标志 经济和商业性标志 公共服务性标志
政治、文化和体育性标志
商业性标志
公共服务性标志
从表现手法分
A. 具象型标志 B. 抽象型标志 C. 汉字型标志 D. 字母型标志 E. 数字型标志 F. 综合型标志
中国青年志愿者协会标志
标志中被心形图案衬托出白色图形，既是一只手，又是 一只鸟。心形图案在标志中象征爱心、热心和无私奉献精神； 手在标志中象征具体的帮助行为；鸟在标志中象征灵活的帮 助和友好的志愿者。
人教版小学美术六年级上册全册PPT课件
人教版小学美术六年级上 册全册PPT课件
• 什么是切挖
• 切挖是从某一基本体中挖去一个或多个 基本形体(称为虚形体),成为一个新形体
• 自然界物体都具有特定 的形状，从造型角度来
看，构成物体最基本的 形状有
• 比较复杂的形体是由两个 以上的基本形体组合成的， 起结构可以分为以下几类：
民间剪纸中线的运用
暮光之城（油画） 米罗 西班牙
直线和弧线复合体的内在关系 康定斯基 俄罗斯
线在装饰图形中的应用
线在绘画中的应用
直线与中 现代
晨曲 徐悲鸿 现代
• 同学们学习了基本的透视知识。 下面让我们来欣赏一组图片, 看看他们是如何运用 哪些透视方法的。
《大碗岛的塞纳河景色》（修拉）
《拾穗者》（米勒）
认识点彩派艺术风格
点彩派：又称为点描派。十九世纪 末产生的新印象派。
特 点：所有的颜料必须是一点一 点、维持原色并列的点 在画面上，从而产生色彩 混合的效果。
《 马 赛 港 湾 》
保尔·西涅克(Paul Signac)是19世纪末至20世纪初法国点彩 派的代表画家、创始人。主要以画风景为主。
Unit 1 Drawing Development
《江南水乡》 摄影作品
生活中你还见过哪些近大远小的现象？ 透视现象有哪些规律呢？
以树木为例，观察近处与远处的变化，找一找有哪些透 视现象？
近（ 高）远（矮）， 近（ 宽）远（窄）， 近（ 疏）远（密）。
透视的基本规律： 近（ 大）远（小）， 近（ 实）远（虚）。
•咱们再来看看 学生作品！
作业要求
• 步骤：观察——取景——构图— —描绘——修改——收拾完成 。
• 近景、中景、远景任选其一。 • 同桌间取景不能雷同。
• 什么是切挖
• 切挖是从某一基本体中挖去一个或多个 基本形体(称为虚形体),成为一个新形体
• 自然界物体都具有特定 的形状，从造型角度来
看，构成物体最基本的 形状有
• 比较复杂的形体是由两个 以上的基本形体组合成的， 起结构可以分为以下几类：
民间剪纸中线的运用
暮光之城（油画） 米罗 西班牙
直线和弧线复合体的内在关系 康定斯基 俄罗斯
线在装饰图形中的应用
线在绘画中的应用
直线与中 现代
晨曲 徐悲鸿 现代
• 同学们学习了基本的透视知识。 下面让我们来欣赏一组图片, 看看他们是如何运用 哪些透视方法的。
《大碗岛的塞纳河景色》（修拉）
《拾穗者》（米勒）
认识点彩派艺术风格
点彩派：又称为点描派。十九世纪 末产生的新印象派。
特 点：所有的颜料必须是一点一 点、维持原色并列的点 在画面上，从而产生色彩 混合的效果。
《 马 赛 港 湾 》
保尔·西涅克(Paul Signac)是19世纪末至20世纪初法国点彩 派的代表画家、创始人。主要以画风景为主。
Unit 1 Drawing Development
《江南水乡》 摄影作品
生活中你还见过哪些近大远小的现象？ 透视现象有哪些规律呢？
以树木为例，观察近处与远处的变化，找一找有哪些透 视现象？
近（ 高）远（矮）， 近（ 宽）远（窄）， 近（ 疏）远（密）。
透视的基本规律： 近（ 大）远（小）， 近（ 实）远（虚）。
•咱们再来看看 学生作品！
作业要求
• 步骤：观察——取景——构图— —描绘——修改——收拾完成 。
• 近景、中景、远景任选其一。 • 同桌间取景不能雷同。
六年级上册美术课件-第1课 建筑艺术的美 ▏人美版 (共27张PPT)
人美版六年级美术上册
建筑艺术的美
一、故宫
问题1：
为什么故宫的大部分建筑都 是黄色的屋顶、红色的宫墙，会 产生什么样的效果，有什么含义 呢？
黄色是尊贵的色彩、代表了 皇族；红色是喜庆的颜色。这样 搭配使整个建筑群的色彩金碧辉 煌、光彩夺目。
铺首
门钉
问题2： 故宫大门上的铺首和门钉有
什么含义呢？
问题： 1.中西方建筑的不同特点： 2.古今建筑的不同特点：
总结：
1.故宫为木石结构，多采用直线造型，给人以稳重、 古朴、庄严之美。
2.泰姬陵为白色大理石，造型追求简洁、精确的几 何图形构成之美。
3.凡尔赛宫为砖石结构，内部装饰得富丽堂皇，是 欧洲最宏大华丽的宫殿建筑。
4.科隆大教堂高、直、尖，具有强烈上升动势。
米，一面是面向花园的17扇巨大落地玻璃窗，另一面是由400 多块镜子组成的巨大镜面。镜廊拱形天花板上是勒勃兰的巨幅 油画，挥洒 淋漓，气势横溢，展现了一幅幅风起云涌的历史 画面。
五、
上 海 金 茂 大 厦
金茂大厦，位于上海浦东新区黄浦江畔的陆家嘴金融 贸易区，楼高420.5米，目前是上海第2高的摩天大楼（截 至2008年1月）、中国大陆第3高楼、世界第8高楼。大厦 于1994年开工，1998年建成，有地上88层，若再加上尖 塔的楼层共有93层，地下3层，楼面面积27万8,707平方 米，有多达130部电梯与555间客房，现已成为上海的一 座地标，是集现代化办公楼、五星级酒店、会展中心、娱 乐、商场等设施于一体，融汇中国塔型风格与西方建筑技 术的多功能型摩天大楼，由著名的美国芝加哥SOM设计事
务所的设计师Adrian Smith设计。
中国国家体育馆
六、里昂国际机场（法国）
建筑艺术的美
一、故宫
问题1：
为什么故宫的大部分建筑都 是黄色的屋顶、红色的宫墙，会 产生什么样的效果，有什么含义 呢？
黄色是尊贵的色彩、代表了 皇族；红色是喜庆的颜色。这样 搭配使整个建筑群的色彩金碧辉 煌、光彩夺目。
铺首
门钉
问题2： 故宫大门上的铺首和门钉有
什么含义呢？
问题： 1.中西方建筑的不同特点： 2.古今建筑的不同特点：
总结：
1.故宫为木石结构，多采用直线造型，给人以稳重、 古朴、庄严之美。
2.泰姬陵为白色大理石，造型追求简洁、精确的几 何图形构成之美。
3.凡尔赛宫为砖石结构，内部装饰得富丽堂皇，是 欧洲最宏大华丽的宫殿建筑。
4.科隆大教堂高、直、尖，具有强烈上升动势。
米，一面是面向花园的17扇巨大落地玻璃窗，另一面是由400 多块镜子组成的巨大镜面。镜廊拱形天花板上是勒勃兰的巨幅 油画，挥洒 淋漓，气势横溢，展现了一幅幅风起云涌的历史 画面。
五、
上 海 金 茂 大 厦
金茂大厦，位于上海浦东新区黄浦江畔的陆家嘴金融 贸易区，楼高420.5米，目前是上海第2高的摩天大楼（截 至2008年1月）、中国大陆第3高楼、世界第8高楼。大厦 于1994年开工，1998年建成，有地上88层，若再加上尖 塔的楼层共有93层，地下3层，楼面面积27万8,707平方 米，有多达130部电梯与555间客房，现已成为上海的一 座地标，是集现代化办公楼、五星级酒店、会展中心、娱 乐、商场等设施于一体，融汇中国塔型风格与西方建筑技 术的多功能型摩天大楼，由著名的美国芝加哥SOM设计事
务所的设计师Adrian Smith设计。
中国国家体育馆
六、里昂国际机场（法国）
人教版六年级美术上册第四课《线与造型》精品PPT课件
1构思思迅速准确2起稿稿大胆夸张3线描描细腻4调整整整齐美观学生作品展示黑白线描作品欣赏图片赏析学生黑白线描作品欣赏赏课堂练习
《线与造型》
人教版美术六年教上册-第四课
回顾思考：
1、你知道什么是线描吗？ 2、你知道线描有哪些特点吗？
什么是线描？
用线条的变化来描绘对象及其形体 结构的一种绘画方式。
结束语
当你尽了自己的最大努力时，失败也是伟大的， 所以不要放弃，坚持就是正确的。
When You Do Your Best, Failure Is Great, So Don'T Give Up, Stick To The End
演讲人：XXXXXX 时 间：XX年XX月XX日
图片赏析
图片赏析
图片赏析
他们有什么不同？
写实风格 装饰风格
作业提示: 请你用线描的形式画 一幅具有黑白对比效果 的作品。
作画步骤：
1 、构 思(迅速准确) 2 、起 稿(大胆夸张) 3 、线 描(细腻) 4 、调 整(整齐美观)
学生作品展示
黑白线描作品欣赏
图片赏析
用不同的线会组成不同的图形，如正方形、长方形、梯形、平行四边形、 多边形、不规则形、平圆形等。
线的的疏密形成的变化
美术中的图形是由点、线、面组成的。线有两类，即直线和曲线，干线有横线、竖 线、斜线、放射线等。曲线类有：弧线、波浪线、平行波浪线、对称波浪线、螺旋线、 弹簧线。
这两幅线描作品，运用点 、线、面的有机组合使画面 产生黑、白、灰丰富的变化 ，给人以美感。
学 生 黑 白 线 描 作 品 欣 赏
学习总结
经常不断地学习,你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量 Study Constantly, And You Will Know Everything. The More
《线与造型》
人教版美术六年教上册-第四课
回顾思考：
1、你知道什么是线描吗？ 2、你知道线描有哪些特点吗？
什么是线描？
用线条的变化来描绘对象及其形体 结构的一种绘画方式。
结束语
当你尽了自己的最大努力时，失败也是伟大的， 所以不要放弃，坚持就是正确的。
When You Do Your Best, Failure Is Great, So Don'T Give Up, Stick To The End
演讲人：XXXXXX 时 间：XX年XX月XX日
图片赏析
图片赏析
图片赏析
他们有什么不同？
写实风格 装饰风格
作业提示: 请你用线描的形式画 一幅具有黑白对比效果 的作品。
作画步骤：
1 、构 思(迅速准确) 2 、起 稿(大胆夸张) 3 、线 描(细腻) 4 、调 整(整齐美观)
学生作品展示
黑白线描作品欣赏
图片赏析
用不同的线会组成不同的图形，如正方形、长方形、梯形、平行四边形、 多边形、不规则形、平圆形等。
线的的疏密形成的变化
美术中的图形是由点、线、面组成的。线有两类，即直线和曲线，干线有横线、竖 线、斜线、放射线等。曲线类有：弧线、波浪线、平行波浪线、对称波浪线、螺旋线、 弹簧线。
这两幅线描作品，运用点 、线、面的有机组合使画面 产生黑、白、灰丰富的变化 ，给人以美感。
学 生 黑 白 线 描 作 品 欣 赏
学习总结
经常不断地学习,你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量 Study Constantly, And You Will Know Everything. The More
人教版六年级上册美术第15课中国画与油画欣赏课件(共21张PPT)
《在激流中前进》（油画） 1963 杜 键
• 一批身体健壮的黄河船夫架着渡舟，在黄河的中心与汹涌澎湃的 惊涛骇浪进行搏斗，他们身上所体现的那种不屈不挠的英勇奋斗 精神，也代表着整个中华民族奋斗不息的民族精神。
洪荒风雪（中国画） 1955 黄 胄
• 新中国建立初期，西北高原的洪荒原野中行进着一 支由地质勘探队员组成的驼队。漫天的风雪映衬出 队员们为祖国探寻宝藏而不惧艰苦与风险的坚定意 志和英勇豪迈气势。
狼牙山五壮士（油画） 1959 詹建俊
• 五位满目痛恨的抗日 战士，宛如一座巍峨 的高峰耸立在狼牙山 之巅，作品既热情歌 颂了英雄们宁死不屈 的崇高气节和英勇气 势，又寓意和象征着 中国人民不可侵犯与 必胜的坚强信念。
思考与讨论
• 提出问题：从这些作品的创作，你认为再现性美术 作品在表现什么？为什么要这样去表现呢？
浪子回头 （油画） 1668 伦勃朗（荷兰）
• 这幅取材于《圣经》故事 的油画，深刻地表现出父 亲对回家浪子既悲伤、痛 恨，又惊喜、爱怜的那种 复杂的父子深情，同时也 刻画了几个旁观亲属的不 同心态和表情。
星月夜（油画） 1889 凡·高（荷兰）
• 画家运用旋转、跳动和色彩对照强烈的笔触，充分 地表达出自己内心的激情，同时也显示出作者在艺 术表现风格上的特殊个性。
中国画与油画欣赏
文学导学
• 关关雎鸠，在河之洲。 • 窈窕淑女，君子好逑。
雎鸠关关在歌唱， 在那河中小岛上。 善良美丽的少女， 小伙理想的对象。
写出了一个男子对女子的思念和追求过程，写求 之而不得的焦虑和求而得之的喜悦。
美术导学
• 优秀的美术作品借助特定 的艺术语言和情势结构塑
造的视觉艺术形象，大都
交流与讨论