金属与酸和水的反应PPT教学课件
合集下载
相关主题
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
第三章 金属及其化合物 第一节《金属的化学性质》
3.1.２《金属与酸 和水的反应》
教学目标
• 知识与能力 • 通过学习钠、铝、铁分别与水的反应，找
出与水反应的相同点和差异 • 2、根据钠、铝、铁与水的反应情况差异，
找出其本质原因 • 【教学重点难点】：钠与水的反应、铝与
氢氧化钠溶液的反应
Na的燃烧
1.向一金属铝的易拉罐内充满CO2,然后 向罐内注入足量NaOH溶液,立即用胶布 严封罐口，过一段时间后,罐壁内凹而 瘪,再过一段时间后,瘪了的罐壁重新鼓 起,解释上述变化的实验现象：
(1)罐壁内凹而瘪的原因： 反应方程式：
(2)罐壁重新鼓起的原因： 反应方程式：
NaAlO2=Na++AlO2-
2Al ＋ 6HCl = 2AlCl3 + 3H2 2Al + 2NaOH + 2H2O = 2NaAlO2 + 3H2
练习
1、由于钠很容易与空气中的______、______等物 质反应，通常将钠保存在______里，以使钠与 ______、______等隔绝。
2、钠能否和CuSO4溶液发生置换反应?说出理由。
观察
现象
Na与溶液 的变化
有无气体 产生
反应是否 放热
浮在水面 熔成小球 四周游动
烧杯上方 有水蒸气 有咝咝声 溶液变红
性质
密度<水 反应放热 剧烈反应 熔点低 生成物有 碱性 生成气体
总结
实验现象：
钠浮在水面上 熔化成一个小球 游动，发出响声 酚酞后溶液变红
实验结论：
密度比水小 熔点低 有气体生成 有碱生成
金属都不与水反应？ 分析
根据金属活动性顺序，Na还原性很强
K Ca Na Mg Al Zn Fe Sn Pb (H) Cu Hg Ag Pt Au
金属活动性，由强逐渐减弱。
实验
• Na与水的反应 • 向小烧杯里滴入几滴酚酞，然后投入切下的一
小块钠，并盖上表面皿，观察发生的现象。
Na与水的反应
• ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ验记录
明确：是不能删去的。这一段是介绍了宾夕 法尼亚大学的情况和克雷的声望地位及学术 造诣，表面上看似乎和文章没有关系，但实 际上这部分内容是从侧面反映梁思成和林徽 因接受的是优质的教育，教育环境和老师都 是优秀的，这是他们后来能够做出突出成绩 的基础。文章后面还介绍克雷聘请他们当助 手，说明了他们的能力和学业是优秀的。
Na与水的反 应
• 实验结论
现象 溶液变红
结论
分析
生成物有碱性 生成NaOH
有咝咝声
生成气体
生成H2?
Na与水的反 • 检验应H2
Na与水的反 • 实验应结论
失去电子，化合价升高，被氧化
０
＋１
＋１
０
•２Nａ＋２H２O===２NａOH＋H２↑
得到电子，化合价降低，被还原
还原剂：Na
氧化剂：H2O
大学毕业照
结识梁思成先生
在宾夕法尼亚大学
结婚照
幸福的蜜月
初为人母
一家四口
病后
梁思成：
梁启超之长子。 1927年获美国宾 夕法尼亚大学建 筑系硕士学位。 1928年入美国哈 佛大学美术研究 院学习。
1947年梁思成在讨论联合 国大厦设计方案时发言
梁思成在书房
梁思成作品—国徽
中华人民共和国 国徽方格墨线图
<1>、两人：学习优秀（N5著名建筑师哈 贝森曾经夸奖他们俩伯建筑图作业简直 “无懈可击”。N17毕业时克雷请他们当助 手。N14思成曾经获得“两枚设计金奖及其 他奖励”。N15徽因“总是得很高的奖赏”， “作业总是得最高分数，偶或拿第二”。）
补充题目：有人认为课文的第一自然段内容 和文章的主题没有关系，可以删掉，你认为 如何？为什么？
O2 Na2O CO2 Na2CO3
Na
H2O
H2O
CO2 NaOH
写出以上化学方程式
（2）写出铝与盐酸、氢氧化钠反应的离子方程式
初入清华的梁思成
在美国读大学的照
气质美如兰 才华馥比仙
一代才女： 林徽因
小时候的林徽因
少女时期的林徽因
16岁时的林徽因
被引用最多的绝美照片
就读于女子学校
16岁即随父遍游欧洲
复习
一、钠的性质
复习
1.钠的物理性质
银白色、有金属光泽的固体，热、电的良导
体，质软、密度小、熔点低。
2.钠的化学性质
（1）钠和非金属单质的反应
4Na+O2
2Na2O （白色固体）
2Na＋O2 点燃 Na2O2 (淡黄色固体)
2Na＋Cl2 点燃 2NaCl
2Na＋S 点燃 Na2S
思考 铁铝等金属可制成水壶烧水，说 明他们不与水反应，是不是所有
写出它们的离子方程式
偏铝酸钠
思考
1、Mg比Al活泼，Mg能否与NaOH水溶液发
生2反、应铝？制餐具为何不能蒸煮或长期 盛放酸碱咸物质？
3、金在自然界中也是以化合态存在吗？
小结
二、金属与水反应
1、２Nａ＋２H２O ２NａOH＋H２↑
2、3Fe+4H2O(g)
Fe3O4+4H2
• 三、铝与氢氧化钠溶液的反应
Al与盐酸反应 Al与NaOH溶液反
实验现象： 两支试管均有应气泡产生，将点燃的木条
放在试管口，可观察到蓝色火焰。反应 放热。
实验结论： 铝既能与盐酸反应，又能与氢氧化钠 反应。二者均生成氢气。
2Al ＋ 6HCl = 2AlCl3 + 3H2
2Al + 2NaOH + 2H2O = 2NaAlO2 + 3H2
Na的存在与 保存
Na的存在
自然界以化合态 很活泼
Na的保存 Na着火
在煤油中 隔绝空气与水 用干沙土扑灭
思考
[思考]铁不与冷水、热水反应，是 否与水蒸气反应？
[科学探究]按图组装实验装置进行实验
实验 1、加热时试管内铁粉红热 现象 2、点燃肥皂泡可听到爆鸣声
3、反应后，试管内的固体仍呈黑色
实验结论： 3Fe + 4H2O（g）= Fe3O4 + 4H2
思考
三、铝与氢氧化钠溶液的反应
很多金属能与酸反应，但大多数金属却不能与 碱起反应，铝遇到碱时能不能发生反应呢？
实验
在2支试管里各加入5mLHCl和5 mLNaOH 溶液，再分别放入一小段铝片，观察实验现 象。过一段时间后，用点燃的木条分别放在 2支试管口，有什么现象发生？
三、铝与氢氧化钠溶液的反应
1950年6月28日中央人 民政府会议审议改进的 国徽图案的墨线图
词语积累
• N1崭露头角：比喻突出地显露出才 能和本领（多指青少年）。
• N3撒手人寰：指死亡。 • N5无懈可击：没有可以被攻击或挑
剔的漏洞，形容十分严密。 • N16猝然：突然；出乎意料
问题探究：
1、你觉得梁思成和林徽因是怎么样的人？ 请从原文中找出根据。
3.1.２《金属与酸 和水的反应》
教学目标
• 知识与能力 • 通过学习钠、铝、铁分别与水的反应，找
出与水反应的相同点和差异 • 2、根据钠、铝、铁与水的反应情况差异，
找出其本质原因 • 【教学重点难点】：钠与水的反应、铝与
氢氧化钠溶液的反应
Na的燃烧
1.向一金属铝的易拉罐内充满CO2,然后 向罐内注入足量NaOH溶液,立即用胶布 严封罐口，过一段时间后,罐壁内凹而 瘪,再过一段时间后,瘪了的罐壁重新鼓 起,解释上述变化的实验现象：
(1)罐壁内凹而瘪的原因： 反应方程式：
(2)罐壁重新鼓起的原因： 反应方程式：
NaAlO2=Na++AlO2-
2Al ＋ 6HCl = 2AlCl3 + 3H2 2Al + 2NaOH + 2H2O = 2NaAlO2 + 3H2
练习
1、由于钠很容易与空气中的______、______等物 质反应，通常将钠保存在______里，以使钠与 ______、______等隔绝。
2、钠能否和CuSO4溶液发生置换反应?说出理由。
观察
现象
Na与溶液 的变化
有无气体 产生
反应是否 放热
浮在水面 熔成小球 四周游动
烧杯上方 有水蒸气 有咝咝声 溶液变红
性质
密度<水 反应放热 剧烈反应 熔点低 生成物有 碱性 生成气体
总结
实验现象：
钠浮在水面上 熔化成一个小球 游动，发出响声 酚酞后溶液变红
实验结论：
密度比水小 熔点低 有气体生成 有碱生成
金属都不与水反应？ 分析
根据金属活动性顺序，Na还原性很强
K Ca Na Mg Al Zn Fe Sn Pb (H) Cu Hg Ag Pt Au
金属活动性，由强逐渐减弱。
实验
• Na与水的反应 • 向小烧杯里滴入几滴酚酞，然后投入切下的一
小块钠，并盖上表面皿，观察发生的现象。
Na与水的反应
• ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ验记录
明确：是不能删去的。这一段是介绍了宾夕 法尼亚大学的情况和克雷的声望地位及学术 造诣，表面上看似乎和文章没有关系，但实 际上这部分内容是从侧面反映梁思成和林徽 因接受的是优质的教育，教育环境和老师都 是优秀的，这是他们后来能够做出突出成绩 的基础。文章后面还介绍克雷聘请他们当助 手，说明了他们的能力和学业是优秀的。
Na与水的反 应
• 实验结论
现象 溶液变红
结论
分析
生成物有碱性 生成NaOH
有咝咝声
生成气体
生成H2?
Na与水的反 • 检验应H2
Na与水的反 • 实验应结论
失去电子，化合价升高，被氧化
０
＋１
＋１
０
•２Nａ＋２H２O===２NａOH＋H２↑
得到电子，化合价降低，被还原
还原剂：Na
氧化剂：H2O
大学毕业照
结识梁思成先生
在宾夕法尼亚大学
结婚照
幸福的蜜月
初为人母
一家四口
病后
梁思成：
梁启超之长子。 1927年获美国宾 夕法尼亚大学建 筑系硕士学位。 1928年入美国哈 佛大学美术研究 院学习。
1947年梁思成在讨论联合 国大厦设计方案时发言
梁思成在书房
梁思成作品—国徽
中华人民共和国 国徽方格墨线图
<1>、两人：学习优秀（N5著名建筑师哈 贝森曾经夸奖他们俩伯建筑图作业简直 “无懈可击”。N17毕业时克雷请他们当助 手。N14思成曾经获得“两枚设计金奖及其 他奖励”。N15徽因“总是得很高的奖赏”， “作业总是得最高分数，偶或拿第二”。）
补充题目：有人认为课文的第一自然段内容 和文章的主题没有关系，可以删掉，你认为 如何？为什么？
O2 Na2O CO2 Na2CO3
Na
H2O
H2O
CO2 NaOH
写出以上化学方程式
（2）写出铝与盐酸、氢氧化钠反应的离子方程式
初入清华的梁思成
在美国读大学的照
气质美如兰 才华馥比仙
一代才女： 林徽因
小时候的林徽因
少女时期的林徽因
16岁时的林徽因
被引用最多的绝美照片
就读于女子学校
16岁即随父遍游欧洲
复习
一、钠的性质
复习
1.钠的物理性质
银白色、有金属光泽的固体，热、电的良导
体，质软、密度小、熔点低。
2.钠的化学性质
（1）钠和非金属单质的反应
4Na+O2
2Na2O （白色固体）
2Na＋O2 点燃 Na2O2 (淡黄色固体)
2Na＋Cl2 点燃 2NaCl
2Na＋S 点燃 Na2S
思考 铁铝等金属可制成水壶烧水，说 明他们不与水反应，是不是所有
写出它们的离子方程式
偏铝酸钠
思考
1、Mg比Al活泼，Mg能否与NaOH水溶液发
生2反、应铝？制餐具为何不能蒸煮或长期 盛放酸碱咸物质？
3、金在自然界中也是以化合态存在吗？
小结
二、金属与水反应
1、２Nａ＋２H２O ２NａOH＋H２↑
2、3Fe+4H2O(g)
Fe3O4+4H2
• 三、铝与氢氧化钠溶液的反应
Al与盐酸反应 Al与NaOH溶液反
实验现象： 两支试管均有应气泡产生，将点燃的木条
放在试管口，可观察到蓝色火焰。反应 放热。
实验结论： 铝既能与盐酸反应，又能与氢氧化钠 反应。二者均生成氢气。
2Al ＋ 6HCl = 2AlCl3 + 3H2
2Al + 2NaOH + 2H2O = 2NaAlO2 + 3H2
Na的存在与 保存
Na的存在
自然界以化合态 很活泼
Na的保存 Na着火
在煤油中 隔绝空气与水 用干沙土扑灭
思考
[思考]铁不与冷水、热水反应，是 否与水蒸气反应？
[科学探究]按图组装实验装置进行实验
实验 1、加热时试管内铁粉红热 现象 2、点燃肥皂泡可听到爆鸣声
3、反应后，试管内的固体仍呈黑色
实验结论： 3Fe + 4H2O（g）= Fe3O4 + 4H2
思考
三、铝与氢氧化钠溶液的反应
很多金属能与酸反应，但大多数金属却不能与 碱起反应，铝遇到碱时能不能发生反应呢？
实验
在2支试管里各加入5mLHCl和5 mLNaOH 溶液，再分别放入一小段铝片，观察实验现 象。过一段时间后，用点燃的木条分别放在 2支试管口，有什么现象发生？
三、铝与氢氧化钠溶液的反应
1950年6月28日中央人 民政府会议审议改进的 国徽图案的墨线图
词语积累
• N1崭露头角：比喻突出地显露出才 能和本领（多指青少年）。
• N3撒手人寰：指死亡。 • N5无懈可击：没有可以被攻击或挑
剔的漏洞，形容十分严密。 • N16猝然：突然；出乎意料
问题探究：
1、你觉得梁思成和林徽因是怎么样的人？ 请从原文中找出根据。