三年级下册语文作业课件-第6单元测试卷 人教部编版(共15张PPT)
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2.把两块 放大镜 放在一起就可以组成一架简单 的 显微镜 。(2分) 3.文中的“小人国”指的是 用肉眼看不见的世界 , “居民”指的是 微生物 。(2分) 4.通过这个故事,你受到了什么启发?(3分) 我们应该在平时多思考,多进行试验,这样就能够有 新的发现。
三、习作芳草地(30分) 在你的周围一定有许多你熟悉的人,请你选择一个你 最喜欢的人,用具体的事例写一写这个人身上的特点, 表达出你对这个人的情感,注意语句要通顺,条理要 清晰。 略
2.读拼音,写词语。(10分) (1)小孩子们在水中pū teng( 扑腾 )着,他们用手bō dòng( 拨动 )水面,jiàn qǐ( 溅起 )一朵朵浪花。 (2)当东方刚刚rǎn shàng( 染上 )一抹红的时候,爷爷 带上酒húlu( 葫芦 )去菜市场卖mógu( 蘑菇 )了。 (3)zǒu láng( 走廊 )里放着一个tòu míng( 透明 )的玻 璃碗,妈妈xī wàng( 希望 )我用它去吹féi zào( 肥皂 ) 泡。
是( BC )。(多选)(2分)
A.钓竿
B.水葫芦
C.斗笠
(3)《剃头大师》一文中,表弟要求“ 我 ”给他剃头,
然而最终不仅没有把他的头发 理好 ,而且还让他
又去理发店 剃了光头 ,姑父的睡衣也 。(4分)
清除不干净碎头发
(4)判断对错,对的打“√”,错的打“×”。(4分) ①《肥皂泡》一文详细描写了制作肥皂泡的过程。 (×) ②冰心是当代一位著名作家。 ( × ) ③《剃头大师》一文中的表弟非常胆小,但是他不害 怕剃头。 ( × ) ④在《剃头大师》中,表弟认为“我”是“害人精”。 (×)
二、阅读与理解(19分) (一)课内阅读。(10分)
剃头大师(节选) 我觉得自己像个剃头大师,剪刀所到之处,头发纷纷 飘落,真比那老剃头师傅还熟练。这儿一剪刀,那儿 一剪刀,不一会儿,姑父的睡衣就像一张熊皮,上面落 满了黑头发。 很快,我就发现自己闯了祸。因为这样随意乱剪,头 发长长短短,这儿翘起,那儿却短得不到一厘米。 1.请用“ ”画出一个比喻句,这句话说明了 。 (3分) 姑父的睡衣上有许多碎头发
当你的才华还撑不起你的野心时，你就该努力。心有猛虎，细嗅蔷薇。我TM竟然以为我竭尽全力了。能力是练出来的，潜能是逼出来的，习惯是养成的，我的 成功是一步步走出来的。不要因为希望去坚持，要坚持的看到希望。最怕自己平庸碌碌还安慰自己平凡可贵。
列文虎克玩放大镜,玩出了大名堂。他最早发现了 微生物,发现了一个全新的世界。英国皇家学会知道 了他的发现,聘请他为皇家学会会员。连英国女王和 俄国沙皇也千里迢迢前去拜访他,欣赏他的“玩具”, 并从“玩具”里观看新世界里的“居民”。
1.短文中 列文虎克 玩出了名堂,他获得了 英国皇家学会会员 的荣誉。(2分)
(4)受了惊吓,他 夺门而逃 。
5.根据提示完成句子练习。(10分) (1)她一．会．儿．拿起一本书看,一．会．儿．又坐到琴凳上弹钢 琴。(用加点的词语写句子)
示例:姐姐一会儿唱歌,一会儿跳舞。 (2)小珍今天上午要来找她学叠花篮。(改为反问句) 难道小珍今天上午不来找她学叠花篮吗? (3)围绕下面这句话,续写句子。 超市里的产品真多啊! 示例:有各种衣服,美味的零食,还有许多水产品。
4.把词语补充完整,并选词填空。(10分)
( 耿 ) ( 耿 )于怀
( 夺 )门而( 逃 )
( 玲 ) ( 珑 )娇软
坑坑( 洼 ) ( 洼 )
清清( 爽 ) ( 爽 )
光影( 凌 ) ( 乱 )
(1)看到那些 坑坑洼洼 的土地,人们失望极了。
(2)妹妹正在玩一个 玲珑娇软 的塑料球。
(3)对于这件事情,他一直 耿耿于怀 。
(4)小沙被迫去理发店剃了个和电灯泡一样的光头。 ①这句话采用了 比喻 的修辞手法,作者把小沙的 光头比作 电灯泡 。 ②用相同的修辞手法仿写句子。 示例:水面平静得像一面镜子。
6.根据课文内容完成练习。(12分)
(1)垂柳把溪水当作 梳妆的镜子 ,山溪像 绿玉带
一样平静。(2分)
(2)在《童年的水墨画》中,可以用来表示孩子们的
(二)课外阅读。(9分) 玩出了名堂
有一次,列文虎克又在玩放大镜。他突然想到:把 两片放大镜放在一起,会怎么样呢?他一试,啊,不得了, 蚊子的腿看上去像兔子的腿。他越玩越带劲,就把一 片放大镜固定,让另一片放大镜可以随意调节,这样 就做成了一架简单的显微镜。
他用显微镜观察水,看见水里有许多小生命挤来挤 去;观察牙齿,看见里面有一种从来没有见过的小东 西。他发现,除了我们平时看到的世界,还有另一个 平时看不到的世界。那是一个“小人国”。“小人国” 里的“居民”,比地球上的居民要多得多。
2.为什么“我”感觉自己像个剃头大师?( B )(2分) A.因为“我”发现自己闯祸了。 B.因为剪刀所到之处,头发纷纷飘落,真比老剃头师 傅还熟练。 C.因为姑父的睡衣上有许多的黑头发。 3.文中的“自己闯了祸”指的是什么?(2分) 因为“我”随意乱剪,头发长长短短,这儿翘起,那儿却 短得不到一厘米。 4.如果小沙的头是你理的,此时你会想些什么呢?(3分) 示例:我理的头发真难看呀!还是理发店的师傅理得 好看。
第六单元测试卷 (时间:60分钟 满分:100分)
一、积累与运用(51分)
1.用“√”给加点字选择正确的读音。(4分) 溅．水(cán ji√àn) 死刑．(xíBaidu Nhomakorabea xín√g) 毫厘．(l√í lì) 抚摸．(m√ō mǒ) 否．则(fǔ fǒ√u) 巅．峰(di√ān diǎn) 歉．意(qià√n qàn) 重叠．(di√édéi)
3.给加点字选择正确的解释。(5分) A.习惯,常见,知道得清楚; B.事物烧煮到可以吃的程度; C.程度深; D.做某种工作久了,精通而有经验; E.庄稼可收割或有收成。 (1)这件事是爸爸经过深思熟．虑的。( C ) (2)地里面的庄稼成熟．了。( E ) (3)这是爸爸的一个熟．人。( A ) (4)俗话说得好:熟．能生巧。( D ) (5)妈妈把饭做熟．了。( B )
三、习作芳草地(30分) 在你的周围一定有许多你熟悉的人,请你选择一个你 最喜欢的人,用具体的事例写一写这个人身上的特点, 表达出你对这个人的情感,注意语句要通顺,条理要 清晰。 略
2.读拼音,写词语。(10分) (1)小孩子们在水中pū teng( 扑腾 )着,他们用手bō dòng( 拨动 )水面,jiàn qǐ( 溅起 )一朵朵浪花。 (2)当东方刚刚rǎn shàng( 染上 )一抹红的时候,爷爷 带上酒húlu( 葫芦 )去菜市场卖mógu( 蘑菇 )了。 (3)zǒu láng( 走廊 )里放着一个tòu míng( 透明 )的玻 璃碗,妈妈xī wàng( 希望 )我用它去吹féi zào( 肥皂 ) 泡。
是( BC )。(多选)(2分)
A.钓竿
B.水葫芦
C.斗笠
(3)《剃头大师》一文中,表弟要求“ 我 ”给他剃头,
然而最终不仅没有把他的头发 理好 ,而且还让他
又去理发店 剃了光头 ,姑父的睡衣也 。(4分)
清除不干净碎头发
(4)判断对错,对的打“√”,错的打“×”。(4分) ①《肥皂泡》一文详细描写了制作肥皂泡的过程。 (×) ②冰心是当代一位著名作家。 ( × ) ③《剃头大师》一文中的表弟非常胆小,但是他不害 怕剃头。 ( × ) ④在《剃头大师》中,表弟认为“我”是“害人精”。 (×)
二、阅读与理解(19分) (一)课内阅读。(10分)
剃头大师(节选) 我觉得自己像个剃头大师,剪刀所到之处,头发纷纷 飘落,真比那老剃头师傅还熟练。这儿一剪刀,那儿 一剪刀,不一会儿,姑父的睡衣就像一张熊皮,上面落 满了黑头发。 很快,我就发现自己闯了祸。因为这样随意乱剪,头 发长长短短,这儿翘起,那儿却短得不到一厘米。 1.请用“ ”画出一个比喻句,这句话说明了 。 (3分) 姑父的睡衣上有许多碎头发
当你的才华还撑不起你的野心时，你就该努力。心有猛虎，细嗅蔷薇。我TM竟然以为我竭尽全力了。能力是练出来的，潜能是逼出来的，习惯是养成的，我的 成功是一步步走出来的。不要因为希望去坚持，要坚持的看到希望。最怕自己平庸碌碌还安慰自己平凡可贵。
列文虎克玩放大镜,玩出了大名堂。他最早发现了 微生物,发现了一个全新的世界。英国皇家学会知道 了他的发现,聘请他为皇家学会会员。连英国女王和 俄国沙皇也千里迢迢前去拜访他,欣赏他的“玩具”, 并从“玩具”里观看新世界里的“居民”。
1.短文中 列文虎克 玩出了名堂,他获得了 英国皇家学会会员 的荣誉。(2分)
(4)受了惊吓,他 夺门而逃 。
5.根据提示完成句子练习。(10分) (1)她一．会．儿．拿起一本书看,一．会．儿．又坐到琴凳上弹钢 琴。(用加点的词语写句子)
示例:姐姐一会儿唱歌,一会儿跳舞。 (2)小珍今天上午要来找她学叠花篮。(改为反问句) 难道小珍今天上午不来找她学叠花篮吗? (3)围绕下面这句话,续写句子。 超市里的产品真多啊! 示例:有各种衣服,美味的零食,还有许多水产品。
4.把词语补充完整,并选词填空。(10分)
( 耿 ) ( 耿 )于怀
( 夺 )门而( 逃 )
( 玲 ) ( 珑 )娇软
坑坑( 洼 ) ( 洼 )
清清( 爽 ) ( 爽 )
光影( 凌 ) ( 乱 )
(1)看到那些 坑坑洼洼 的土地,人们失望极了。
(2)妹妹正在玩一个 玲珑娇软 的塑料球。
(3)对于这件事情,他一直 耿耿于怀 。
(4)小沙被迫去理发店剃了个和电灯泡一样的光头。 ①这句话采用了 比喻 的修辞手法,作者把小沙的 光头比作 电灯泡 。 ②用相同的修辞手法仿写句子。 示例:水面平静得像一面镜子。
6.根据课文内容完成练习。(12分)
(1)垂柳把溪水当作 梳妆的镜子 ,山溪像 绿玉带
一样平静。(2分)
(2)在《童年的水墨画》中,可以用来表示孩子们的
(二)课外阅读。(9分) 玩出了名堂
有一次,列文虎克又在玩放大镜。他突然想到:把 两片放大镜放在一起,会怎么样呢?他一试,啊,不得了, 蚊子的腿看上去像兔子的腿。他越玩越带劲,就把一 片放大镜固定,让另一片放大镜可以随意调节,这样 就做成了一架简单的显微镜。
他用显微镜观察水,看见水里有许多小生命挤来挤 去;观察牙齿,看见里面有一种从来没有见过的小东 西。他发现,除了我们平时看到的世界,还有另一个 平时看不到的世界。那是一个“小人国”。“小人国” 里的“居民”,比地球上的居民要多得多。
2.为什么“我”感觉自己像个剃头大师?( B )(2分) A.因为“我”发现自己闯祸了。 B.因为剪刀所到之处,头发纷纷飘落,真比老剃头师 傅还熟练。 C.因为姑父的睡衣上有许多的黑头发。 3.文中的“自己闯了祸”指的是什么?(2分) 因为“我”随意乱剪,头发长长短短,这儿翘起,那儿却 短得不到一厘米。 4.如果小沙的头是你理的,此时你会想些什么呢?(3分) 示例:我理的头发真难看呀!还是理发店的师傅理得 好看。
第六单元测试卷 (时间:60分钟 满分:100分)
一、积累与运用(51分)
1.用“√”给加点字选择正确的读音。(4分) 溅．水(cán ji√àn) 死刑．(xíBaidu Nhomakorabea xín√g) 毫厘．(l√í lì) 抚摸．(m√ō mǒ) 否．则(fǔ fǒ√u) 巅．峰(di√ān diǎn) 歉．意(qià√n qàn) 重叠．(di√édéi)
3.给加点字选择正确的解释。(5分) A.习惯,常见,知道得清楚; B.事物烧煮到可以吃的程度; C.程度深; D.做某种工作久了,精通而有经验; E.庄稼可收割或有收成。 (1)这件事是爸爸经过深思熟．虑的。( C ) (2)地里面的庄稼成熟．了。( E ) (3)这是爸爸的一个熟．人。( A ) (4)俗话说得好:熟．能生巧。( D ) (5)妈妈把饭做熟．了。( B )