幼小衔接数学思维训练题1
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一、找规律填数
把一些数排队,让我们在后面接着再写几个数,有的看一眼就能填出来,有
的则要仔细观察,找准了规律,才能准确地接着填数。
一起做
【例1】先找出数的排列规律,然后在空格里填上合适的数。
提示:把这些数一个挨一个比较,发现:
(1)题中的数是从小到大排列的,后一个数比前一个数多( )。
(2)题中的数是从大到小排列的,后一个数比前一个数少( )。
【例2】根据数与数之间的关系在空格里填数。
20 18
16
6 9 12 15
5 19 17 ( )
21 10 15
( ) 12 14 16 18 ( ) 5 5 5 5 ( )
提示:隔一个数一看,很容易发现数的变化规律了。
【例3】空格里应该填几?
提示:把前面相邻的两个数连加,很容易发现规律。
【例4】找出规律,把图形中的数补充完整。
(1)
(2)
提示:把每个图中的数按所在的位置,相加或相减,就会发现数的排列规律了。
12 14 5 7
19 13 12 6
15
8 4 13
17
2 3 5 8
2 2 4 6
我能行
1.找规律填数。
⑴ 4,5,6,7,8,9,( )。 ⑵ 1,3,5,7,9,( ),13。 ⑶ 20,18,16,14,12,( )。 ⑷ 1,3,6,10,15,( )。 ⑸ 15,10,13,10,11,10,( ),( )。 ⑹ 1,13,2,14,3,15,( ),( )。 ⑺ 1,4,7,10,13,16,( )。 ⑻ 10,20,11,19,12,18,( ),( )。 ⑼ 1,5,9,13,17,( )。 ⑽ 1,47,2,46,3,45,4,44,( ),( )。
2.找出规律,在“?”处填上合适的数。
14 2
7
5
13
3
6
4
2
5
8 17
3
6
2 5 1 6
2 6
2
7
3 2 6
4
?5
2
7
5
8 13
15 25 27 11
13
20
22 12
25
16 9
?
? 11
3.根据图中已知数的规律,填出空格里的数。
4.找出规律,在空格处填上合适的数。
5.在右面图中的〇里填上合适 的数,使每条线上三个数相加都 等于12。
6.在右面的〇里填上合适的数, 使每条线上三个数相加都等于13。
8 10 5
7
12 14 9
11
20
16
17 11
14
4
2
8 10
6 3 12 5 10
7
8 9
6
7.在右面的〇里填上合适的数,使每条线上三个数相加都等于16。
8.在右面的〇里填上合适的数,使每条线上三个数相加都等于16。
9.在□里填上适当的数,
使横行、竖行三个数相加的和
为10。(看谁的方法多)