幼小衔接数学思维训练题
量的比较习题附答案-幼小衔接小学生数学思维
1.4根弹簧上分别挂了4种不同的物品，你能判断哪种物品最重？
哪种物品最轻吗？
2.4艘同样的货轮从码头装好货物出发了，你能判断出哪艘船所装
的货物最重？哪艘船所装的货物最轻吗？
3.3个同样的水壶都装满了水，往3个同样大小的玻璃杯里倒水，
你知道哪个水壶里剩的水最多吗？
4.4根弹簧上分别挂了4种不同的物品，你能判断哪种物品最重？
哪种物品最轻吗？
5.4位叔叔用同样的扁担挑着东西去赶集，你知道谁挑的货物重吗？
6.4辆相同的货车运了很多蔬菜，你知道哪辆货车运的蔬菜轻吗？。
图形找规律习题附答案-幼小衔接小学生数学思维
找规律图形习题-思维训练
7. 请小朋友说出被大树挡住的彩旗的颜色。
8. 请小朋友在横线上画出相应的图形。
9. 请小朋友画出最后一幅图中的点。
3/8
找规律图形习题-思ห้องสมุดไป่ตู้训练
10. 请小朋友画出最后两个长方形中的图形。
11. 请小朋友把空白图形补全。
4/8
找规律图形习题-思维训练
12. 请小朋友把空白图形补全。
找规律图形习题-思维训练
1. 请小朋友画出装在盒子里的 3 颗珠子。
2. 请小朋友在横线上画出相应的图形。 3. 请小朋友在最后一个正方形里接着画出图形。
1/8
找规律图形习题-思维训练
4. 请小朋友在最后一个正方形里画出图形。
5. 请小朋友把最后一个大正方形中的 4 个图形画全。
6. 请小朋友画出接下来的 6 颗珠子。
5/8
找规律图形习题-思维训练
13. 请小朋友把空白图形补全。
6/8
答案： 1.
找规律图形习题-思维训练
2.
3. 4. 5.
6.
7. 被大树挡住的彩旗分别是黄、蓝、红、绿、绿。 8.
9. 10.
11.
7/8
找规律图形习题-思维训练
12. 13.
8/8
数方块习题附答案-幼小衔接小学生数学思维
4/4
数方块习题-思维训练
1. 小朋友，请你数一数，下面的图形中有多少个正方体木块呢？
2. 请小朋友数数，下面的图形中一共有多少个积木方块？
3. 请小朋友数数，下面的图形中一共有多少个积木方块？
1/4
数方块习题-思维训练
4. 请小朋友数数，下面的图形中一共有多少个积木方块？
5. 请小朋友数数，下面的图形中一共有多少个积木方块？
2Байду номын сангаас4
数方块习题-思维训练
6. 请小朋友数数，下面的图形中一共有多少个积木方块？
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数方块习题-思维训练
答案： 1. 9 2. 4 块、10 块、7 块、8 块。 3. 10 块、9 块、9 块、10 块。 4. 11 块、15 块、14 块、9 块。 5. 7 块、20 块、9 块、8 块。 6. 13 块、20 块、19 块、17 块、11 块、13 块、8 块、11 块、8 块、
培养幼儿园小朋友的数学思维数数练习题
培养幼儿园小朋友的数学思维数数练习题在幼儿园阶段，培养幼儿的数学思维是非常重要的。
通过数数练习题的方式可以有效地帮助幼儿培养数学思维，提高他们的数学能力。
本文将为您介绍一些可以用来培养幼儿园小朋友数学思维的数数练习题。
一、数数练习题1. 数字填充练习请幼儿将下列数字填充到相应的位置，并按照从小到大的顺序重新排列。
_ 2 _ 4 _ 6 _ 8 _ 102. 数字排序练习请幼儿按照由大到小的顺序，将下列数字排序。
9, 5, 2, 8, 4, 73. 数量匹配练习请幼儿连线将相同数量的物品进行匹配。
4. 数数填图练习请幼儿根据题目中的要求，将相应数量的物品填入图示中。
题目示例：请你在桌子上画5只小鸟。
5. 算数运算练习请幼儿解决下列算数题。
a) 3 + 2 = ?b) 7 - 4 = ?c) 2 × 4 = ?d) 10 ÷ 2 = ?6. 数量比较练习请幼儿比较下列物品的数量，并用"<"、">"或"="来表示。
和7. 形状识别练习请幼儿将下列形状与相应图示进行匹配。
三角形正方形矩形圆形⚪二、数学思维培养方法1. 游戏化教学幼儿喜欢玩游戏，可以通过设计数学游戏来培养他们的数学思维。
比如利用卡片游戏进行数字排序练习，或者利用积木搭建来进行数量比较练习。
2. 视觉辅助教材利用图片、图表、图示等视觉辅助教材，可以帮助幼儿更好地理解数学概念。
例如，在数量匹配练习中使用图示，让幼儿通过观察图示来进行匹配。
3. 实物教学幼儿较为喜欢触摸、感知实物，可以使用实物教具来进行数学学习。
例如，让幼儿通过实际操作来解决算数题，或者使用实物来进行数量比较练习。
4. 社交合作学习让幼儿进行小组活动或合作游戏，培养他们的合作精神和数学思维。
例如，让幼儿进行小组比赛，通过合作解答数学问题，增强幼儿的数学思考能力。
三、总结数数练习题是培养幼儿园小朋友数学思维的有效方法。
幼小衔接数学思维训练题
幼小衔接数学思维训练题
一、数字认知与比较类
1. 小动物们在比数字大小呢。
小兔子说“3”，小猴子说“5”，小松鼠说“2”。
那你能告诉它们谁的数字最大吗？谁的数字最小呀？
2. 数字宝宝们在玩捉迷藏。
0躲在最左边，然后依次是1、2、3、4。
那从左边数第3个数字宝宝是谁呢？从右边数第2个数字宝宝又是谁呢？
二、简单加减法类
1. 小明有2颗糖，妈妈又给了他3颗糖，那小明现在一共有几颗糖呢？就像你有2个小玩具，好朋友又送你3个，那你一共有多少个小玩具呀？
2. 树上有5只鸟，飞走了2只，树上还剩下几只鸟呢？这就好比你有5张贴纸，送给小伙伴2张，你还剩几张贴纸呢？
三、形状认知与分类类
1. 我们来看看这些图形。
有圆形、三角形、正方形。
你能把家里像圆形的东西找出来吗？像三角形的东西呢？还有像正方形的东西？比如说盘子可能是圆形的，三明治可能像三角形，小盒子可能是正方形哦。
2. 这里有一堆图形卡片，里面有红色的圆形、蓝色的三角形、黄色的正方形。
你能把红色的图形都挑出来吗？再把三角形都挑出来呢？
四、规律发现类
1. 看这个小火车的车厢，第一节车厢是红色，第二节车厢是蓝色，第三节车厢又是红色，第四节车厢是蓝色。
那你猜猜第五节车厢是什么颜色呢？就像我们走路，左脚、右脚、左脚、右脚这样有规律地走哦。
2. 有一组数字：1、3、1、3、1，那后面一个数字应该是什么呢？这就像我们唱歌，高音、低音、高音、低音这样有规律地唱呢。
分类整理习题附答案-幼小衔接小学生数学思维
1.下图中的6件物品，如果要分成两类，应该如何分呢？
2.下面的图形中，哪一个跟别的图形不一样呢？
3.如果让你把下面的图形分类，你能把他们分成几类呢？（形状，
花纹）
4.你能把下图中的物品分成两类吗？怎么分？为什么这么分？
5.如果让你给下面的物品分类，你能把下面的物品分成几类？
6.你能把下面的六幅图分成两类吗？有几种分法？
7.你能用不同的方法把下面的扑克牌分类吗？
8.下面每组物品中，有一个跟其他物品不是同一类的，你能把它圈
出来吗？
（1）
（2）
9.下面的每组图形中，有一个图形跟其他不一样，你能找出来吗？（1）
（2）
（3）
答案：
1.摩托车、轮船、卡车一类，沙发、椅子、凳子一类
2. 1
3.4（以形状为划分标准），或3（以图形填充的花纹为划分标准）
4.按照文具用品和体育用品将物品分成两类。
5.如果按照数量分类，可以按照数量为1的物品和数量为2的物品
分成两类；如果按照用途分类，可以按照蔬菜、水果、文具分成3类。
6.如果按照数量来分，可以按照数量为3的图形和数量为4的图形
分成两类；如果按照是否填充颜色来分，可以按照填充色和未填充色分成两类。
7.如果按照牌面数字来分，可以按照牌面为2、3、4分成3类；如
果按照花的类型来分，可以按照黑桃、红桃、梅花分成3类。
8.
9.。
智力趣题附答案-幼小衔接小学生数学思维
1.6枚硬币拼成了一个每条边都有3个硬币的三角形，如果给你3
枚硬币，你能拼成一个每边都有5枚硬币的三角形吗？
2.小明比小红大4岁，10年后小明比小红大几岁呢？
3.一根竹竿有9节，一只猴子爬竹竿，每次能向上爬3节，但是要
下滑1节，小猴子要爬几次才能爬到竿顶呢？
1/ 9
2
/ 9
4. 2只猫同时捉2只老鼠用了2分钟，照这样算，4只猫同时捉4只
老鼠要用几分钟呢？
5. 如果小明和小红买了4瓶汽水喝，根据冷饮店的告示，你知道他
们最终能喝多少瓶汽水呢？
6. 10个硬币可以拼成下图左侧的向上的正三角形，如果移动3枚硬
币，要变成右侧的图形，应该怎么移动？。
图形代换习题附答案-幼小衔接小学生数学思维
4. 下面等式中的图形各代表几？ ☆-□=5 ☆+□=7 □=（ ） ☆=（ ）
1/6
图形代换习题-思维训练
5. 下面等式中的图形各代表几？ ○+○+□=12 ○+○+□+□+□=16 ○=（ ） □=（ ）
6. 分别算一算下面等式中的★代表什么数。
（1） 3+★=7
★=（ ）
（2） 9-★=4
★=（ ）
6/6
4/6
图形代换习题-思维训练
11. 下面等式中的图形代表什么数？ （1） ☆+○=10 □+□+□+□=8 □+☆+☆=8 ○=（ ） ☆=（ ） □=（ ） （2） □+△+☆=18 △+6=10 △+☆=8 △=（ ） □=（ ） ☆=（ ）
（3） ●+▲=15 ●+■=11 ■+▲=12 ■=（ ） ▲=（ ） ●=（ ）
8. 下面等式中的图形代表什么数？ （1） ○+○=6 ○+△=8 △=（ ） ○=（ ） （2） □-☆ =7 5+☆=6 □=（ ） ☆ =（ ） （3） ●-★=2 ●+2=10 ●=（ ） ★=（ ） （4） ■-▲=10 20-■=6 ▲=（ ）■=（ ）
9. 下面等式中的图形代表什么数？ （1） □+△=2 □-△=2 □=（ ） △=（ ） （2） ☆-★=6 ☆+★=10 ☆=（ ） ★=（ ）
3/6
图形代换习题-思维训练
10. 下面等式中的图形代表什么数？ （1） ☆+☆+○+○=12 ☆+☆+☆+○+○=15 ☆=（ ）○=（ ） （2） □+△+△=10 □+□+□+□+△+△=16 □=（ ） △=（ ） （3） ★=▲+▲+▲ ▲+★=16 ▲=（ ） ★=（ ） （4） ■+■+■=●+● ■+●=5 ●=（ ） ■=（ ） （5） ◇+◇+▽+▽+▽=12 ◇+◇+◇+▽+▽=13 ◇=（ ） ▽=（ ）
幼小衔接数学思维训练及答案
幼小衔接数学思维训练及答案幼小连接数学思维训练及答案初级：1、小猴要爬上6米高大树，可是每次他爬上4米后，他又掉下2米，小猴第〔〕次才能爬上树顶。
2、晚上回到家，拉一次开关，灯就亮了；再拉一次开关，灯又不亮了。
淘气小狗一回家拉了10次开关，你说这时候灯亮了〔〕，还是不亮〔〕。
拉47次呢，亮〔〕，不亮〔〕。
3、一根绳子长８米，对折以后再对折，每折长〔〕米？４、在你认为正确答案后面画"〞①小红用同样钱可以买3只蛋糕或者4只面包，蛋糕贵〔〕还是面包贵〔〕②小白猫与小花猫钓了同样多鱼，送给奶奶一些后，白猫还剩2条，小花猫还剩1条，谁送给奶奶鱼多？小白猫□小花猫□５、3个男同学与3个女同学进展打球竞赛，假如每个男同学都要与每个女同学竞赛1次，一共需要竞赛〔〕次。
６、一根木头锯成5段，要锯〔〕次。
７、二班级有50名运发动参加学校长跑竞赛，号码排到50。
这些号码中共消逝了〔〕个1。
８、体育室有45只球，第一次借走9只，其次次借走10只，体育室球比原来少了〔〕只。
9、玲玲看一本70页书，第一天从第一页看起，看了18页，其次天看了10页，第三天从第〔〕页看起。
10、①3、5、9、15、〔〕、33。
②5、2、6、2、8、2、11、2、15、2、〔〕、2、26。
③13、31、24、42、35、53、〔〕、〔〕、57、75。
④1、3、5、7、〔〕、〔〕、〔〕都是〔〕数2、4、6、8、〔〕、〔〕、〔〕都是〔〕数11、姐姐与哥哥各有12支铅笔。
写字用掉同样多铅笔后哥哥剩下1支，姐姐剩下〔〕支。
12、鸭妈妈领着自己孩子在池塘里学游泳，她怕丢失了孩子，总是数着，从后向前数到自己是6，从前向后数到自己是7，你说鸭妈妈一共有〔〕个孩子。
13、一本书，小红第一天读1页，以后每天都比前一天多读1页，读到第4天，一共读了〔〕页。
14、一根绳子剪1次有2段，剪2次有〔〕段。
15、口袋里有黑袜子与白袜子各三双，杂乱地放在一起，要你从口袋里去摸，你至少必需摸出〔〕只袜子才能保证配成一双颜色一样袜子。
幼小衔接数学思维训练比大小
幼小衔接数学思维训练比大小热身练习：1.给数字娃娃排队：4、2、10、3、8、7可以按从大到小的顺序排列，也可以按从小到大的顺序排列。
（注意做题时，可以写一个数字，划去一个，做到不重不漏。
）2.说一说，任意取20以内的两个数，能够用谁比谁大或谁比谁小说一句话。
如：16比15大，说出来就是16大于15；9比13小，说出来就是9小于13。
“比”字的用法：看“比”字的后面是谁，比几大1就要在几的基础上加1，比几小1就要在几的基础上减1。
如：比5小2的数是（3），比4多3的数是（7）。
知识点：1.开口朝前就是大于号，开口朝后就是小于号。
2.大于号的顶点朝后，小于号的顶点朝前。
从小学一年级开始，学生不但要学习运算符号“+”、“-”，还要学习关系符号“＜”、“＞”和“=”。
如何让刚入校门不久的学生掌握这三种符号的含义并正确使用它们呢？“左边大，大于号；左边小，小于号”。
“大于号开口在左边，小于号开口在右边”。
“开口旁边是大数，尖尖旁边是小数”。
“开口朝大数，尖尖朝小数”。
将符号“＜”、“＞”的形状内化后用语言描绘出来，经历这样的活动过程能加深对符号的理解和记忆。
巩固练习题：1.在◯里填上“＞”、“＜”或“=”。
4◯5 3◯8 5◯1 6◯4 6◯85◯9 4◯1 6◯5 1◯3 6◯75◯5 7◯0 7◯8 7◯5 3◯22+5◯8-5 2+2◯3 2+1◯3 0+5◯55◯2+2 4+3◯8 6-6◯4 7-2◯45◯2+3 6+2◯6 7-5◯8 6+2◯89-5◯4 4+4◯8 3+5◯9 7-8◯22+5◯8 2+3◯4+1 7-5◯5-4 8-2◯3+36-3◯7+1 6+2◯1+7 8-5◯9-6 4+3◯8-16+3◯3-2 7+3◯5-3 4+2◯2+0 4+6◯3-15+3◯6-4 2+4◯5+1 2-4◯3+5 4+5◯8-22.写出5个大于3的数。
( )、( )、( )、( )、( )、43.写出4个小于8的数。
分类整理习题附答案-幼小衔接小学生数学思维
1. 下图中的 6 件物品，如果要分成两类，应该如何分呢？
2. 下面的图形中，哪一个跟别的图形不一样呢？
3. 如果让你把下面的图形分类，你能把他们分成几类呢？（形状， 花纹）
1/5
分类整理习题-思维训练
4. 你能把下图中的物品分成两类吗？怎么分？为什么这么分？
5. 如果让你给下面的物品分类，你能把下面的物品分成几类？
（2） （3）
4/5
分类整理习题-思维训练
答案： 1. 摩托车、轮船、卡车一类，沙发、椅子、凳子一类 2. 1 3. 4（以形状为划分标准），或 3（以图形填充的花纹为划分标准） 4. 按照文具用品和体育用品将物品分成两类。 5. 如果按照数量分类，可以按照数量为 1 的物品和数量为 2 的物品
分成两类；如果按照用途分类，可以按照蔬菜、水果、文具分成 3 类。 6. 如果按照数量来分，可以按照数量为 3 的图形和数量为 4 的图形 分成两类；如果按照是否填充颜色来分，可以按照填充色和未填 充色分成两类。 7. 如果按照牌面数字来分，可以按照牌面为 2、3、4 分成 3 类；如 果按照花的类型来分，可以按照黑桃、红桃、梅花分成 3 类。 8.
6. 你能把下面的六幅图分成两类吗？有几种分法？
2/5
分类整理习题-思维训练
7. 你能用不同的方法把下面的扑克牌分类吗？
8. 下面每组物品中，有一个跟其他物品不是同一类的，你能把它圈 出来吗？
（1）
（2）
3/5
Hale Waihona Puke 分类整理习题-思维训练9. 下面的每组图形中，有一个图形跟其他不一样，你能找出来吗？ （1）
9.
5/5
一笔画习题附答案-幼小衔接小学生数学思维
一笔画习题-思维训练
3.
4. 进口和出口分别开在蛇馆和猴山，游客从进口出发不重复路线就 可以把动物园都参观完从出口出去。
3/3
一笔画习题-思维训练
1. 你看看下面的哪几个图形能够一笔画成，并实际画画。
2. 动物园修了一个水族馆，为了让游客能够每个馆都参观到，但是 又不走重复的路线，你觉得让游客走什么样子的路线参观最好， 水族馆的进口和出口开在哪儿最好？
1/3
一笔画习题-思维训练
3. 下面的哪些图形能够一笔画成？
4. 郊区新修了一个动物园，为了让游客能够每个馆都参观到，但是 又不走重复的路线，你觉得让游客走什么样子的路线参观最好， 动物馆的进口和出口开在哪儿最好？
多角度观察习题附答案-幼小衔接小学生数学思维
从上面往下看的图形是（），从正面往后看的图形是（），从右侧向左侧看的图形是（）.
2.有4个小朋友参观狮身人面像，他们从不同的方向给狮身人面像
拍照，你知道下面的照片分别是哪个小朋友照的吗？
从上面往下看的图形是（），从正面往后看的图形是（），从右侧向左侧看的图形是（）。
4.下面的积木块，哪个图形从正面往后看，能看到1个正方形，哪
个图形从正面往后看，能看到2个正方形，哪个图形从正面往后看，能看到3个正方形。
5.下面的积木块中，哪几个图形从侧面看是正方形？有1个小正方
形的是哪个？有4个小正方形的是哪个？有9个小正方形的是哪个？
6.有4个小朋友在动物园的长颈鹿馆参观长颈鹿，他们从不同的方
向给长颈鹿拍照，你知道下面的照片分别是哪个小朋友照的吗？
7.6个小朋友分别从不同的方向观察水壶，你能找到每个小朋友观
察到的图形吗？
答案：
1.（2），（1），（3）
2.A, D, B, C
3.（1），（2），（4）
4.图形7从正面往后看，能看到1个正方形，图形1、3、5从正面
往后看，能看到两个正方形，图形6、8从正面往后看，能看到3个正方形。
5.图形1、2、5、6从侧面是看正方形，图形2从侧面看有1个小正
方形，图形1、6从侧面看有4个小正方形，图形5从侧面看有9个小正方形。
6.是F小朋友看到的，是B小朋友看到的，是A小朋
友看到的，是C小朋友看到的，是E小朋友看到的，
是D小朋友看到的。
7.。
图形分割习题附答案-幼小衔接小学生数学思维
图形分割习题-思维训练
1. 请在下面的图形中画一条线，画在哪里能把原来的图形分成两个 大小、形状都一样的三角形呢？
2. 想办法将下Βιβλιοθήκη 的图形分成几个大小，形状相同的图形，使每个图 形中都有一个五角星。
3. 一块蛋糕上有 6 颗樱桃，如果切 3 刀，能把蛋糕切成 6 块，每块 上都有一颗樱桃吗？
1/7
图形分割习题-思维训练
8. 下图中有 5 只鸡，你能用一个正方形把他们相互都隔开吗？
3/7
图形分割习题-思维训练
9. 把下图分成大小、形状都相同的 3 块，每块要带一个圆圈，怎么 分？
10. 一块圆形蛋糕，切 3 刀，可以切成几块？
11. 下面的蛋糕上有 9 颗草莓，你能画上两条线，使蛋糕分成 3 块， 使每块蛋糕上有 3 颗草莓吗？
4/7
图形分割习题-思维训练
12. 下面的蛋糕上有 7 朵花，你能只切 3 次，使它分成 7 块吗？每块 上都要有一朵花哦。
13. 3 块月饼平均分给 4 个人吃，怎么分呢？
5/7
答案： 1. 2.
3. 4. 5. 6. 7.
图形分割习题-思维训练
6/7
图形分割习题-思维训练
8. 9. 10. 11. 12. 13.
4. 请在下面的图形中画一条线，把原图形分成两个三角形。
5. 你能把圆和三角形等分为 3 个大小、形状相同的图形吗？
6. 你能把下面的三角形分成形状、大小相同的 2 个、4 个、6 个三角 形吗？
2/7
图形分割习题-思维训练
7. 想办法把下面的图形分隔成形状相同的 4 个图形，每个图形有半 个圆。
幼小衔接思维训练题
1．哥哥4个苹果,姐姐有3个苹果，弟弟有8个苹果,哥哥给弟弟1个后,弟弟吃了3个，这时谁的苹果多？2．小明今年6岁，小强今年4岁，2年后，小明比小强大几岁? 3．同学们排队做操，小明前面有4个人，后面有4个人，这一队一共有多少人?4．有一本书，小华第一天看了2页，以后每一天都比前一天多看2页，第4天看了多少页？5．同学们排队做操，从前面数,小明排第4，从后面数，小明排第5，这一队一共有多少人?6．有8个皮球，如果男生每人发一个，就多2个，如果女生每人发一个，就少2个，男生有多少人，女生有多少人？7．老师给9个三好生每人发一朵花，还多出1朵红花，老师共有多少朵红花？8．有5个同学投沙包，老师如果发给每人2个沙包就差1个，老师共有多少个沙包？9．刚刚有9本书，爸爸又给他买了5本，小明借去2本，刚刚还有几本书?10．一队小学生，李平前面有8个学生比他高，后边5个学生比他矮，这队小学生共有多少人?11．小林吃了8块饼干后,小林现在有4块饼干，小林原来有多少块饼干？12．哥哥送给弟弟5支铅笔后,还剩6支，哥哥原来有几支铅笔？13．第二中队有8名男同学，女同学的人数跟男同学同样多，第二中队共有多少名同学？14．大华和小刚每人有10张画片，大华给小刚2张后,小刚比大华多几张？15．猫妈妈给小白5条鱼，给小花4条鱼，小白和小花共吃了6条,它们还有几条？16．同学们到体育馆借球，一班借了9只,二班借了6只。
体育馆的球共减少了几只?17．明明从布袋里拿出5个白皮球和5个花皮球后，白皮球剩下10个，花皮球剩下5个。
布袋里原来有多少个白皮球，多少个花皮球？18．芳芳做了14朵花,晶晶做了8朵花，芳芳给晶晶几朵花，两人的花就一样多?19．妈妈买回一些鸭蛋和12个鸡蛋，吃了8个鸡蛋后，剩下的鸡蛋和鸭蛋同样多，问妈妈一共买回几个蛋？20．草地上有10只羊，跑走了3只白山羊,又来了7只黑山羊,现在共有几只羊?21．冬冬有5支铅笔,南南有9支铅笔,冬冬再买几支就和南南的一样多?22．小平家距学校2千米,一次他上学走了1千米，想起忘带铅笔盒，又回家去取。
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一、找规律填数
把一些数排队，让我们在后面接着再写几个数，有的看一眼就能填出来，有
的则要仔细观察，找准了规律，才能准确地接着填数。
一起做
【例1】先找出数的排列规律，然后在空格里填上合适的数。
提示：把这些数一个挨一个比较，发现：
（1）题中的数是从小到大排列的，后一个数比前一个数多（ ）。
（2）题中的数是从大到小排列的，后一个数比前一个数少（ ）。
【例2】根据数与数之间的关系在空格里填数。
20 18
16
6 9 12 15
5 19 17 （ ）
21 10 15
（ ） 12 14 16 18 （ ） 5 5 5 5 （ ）
提示：隔一个数一看，很容易发现数的变化规律了。
【例3】空格里应该填几？
提示：把前面相邻的两个数连加，很容易发现规律。
【例4】找出规律，把图形中的数补充完整。
（1）
（2）
提示：把每个图中的数按所在的位置，相加或相减，就会发现数的排列规律了。
12 14 5 7
19 13 12 6
15
8 4 13
17
2 3 5 8
2 2 4 6
我能行
1．找规律填数。
⑴ 4，5，6，7，8，9，（ ）。
⑵ 1，3，5，7，9，（ ），13。
⑶ 20，18，16，14，12，（ ）。
⑷ 1，3，6，10，15，（ ）。
⑸ 15，10，13，10，11，10，（ ），（ ）。
⑹ 1，13，2，14，3，15，（ ），（ ）。
⑺ 1，4，7，10，13，16，（ ）。
⑻ 10，20，11，19，12，18，（ ），（ ）。
⑼ 1，5，9，13，17，（ ）。
⑽ 1，47，2，46，3，45，4，44，（ ），（ ）。
2．找出规律，在“？”处填上合适的数。
14 2
7
5
13
3
6
4
2
5
8 17
3
6
2 5 1 6
2 6
2
7
3 2 6
4
？5
2
7
5
8 13
15 25 27 11
13
20
22 12
25
16 9
？
？ 11
3．根据图中已知数的规律，填出空格里的数。
4．找出规律，在空格处填上合适的数。
5．在右面图中的〇里填上合适 的数，使每条线上三个数相加都 等于12。
6．在右面的〇里填上合适的数， 使每条线上三个数相加都等于13。
8 10 5
7
12 14 9
11
20
16
17 11
14
4
2
8 10
6 3 12 5 10
7
8 9
6
7．在右面的〇里填上合适的数，使每条线上三个数相加都等于16。
8．在右面的〇里填上合适的数，使每条线上三个数相加都等于16。
9．在□里填上适当的数，
使横行、竖行三个数相加的和
为10。
（看谁的方法多）。