部编版一年级语文上册第1课《秋天》精品课件(共73张PPT)

凉
黄、落 蓝、高 排队南飞
赞美、喜爱之情
主旨概括
《秋天》这篇写景散文抓住天气、树 叶、天空、大雁等事物的特点，描写了秋 高气爽、黄叶飘落、北雁南飞的景象，表 达了作者对秋天的喜爱之情。
拓展延伸
随堂练习
一、看拼音写汉字。
le
zi
花开（ 了 ） 桌（ 子 ）
rén
dà
（ 人 ）行道 （ 大 ）象
二、在正确的读音后面画“ ”。
仔细阅读全文， 边读边思考：秋天来 了，自然界的景物发 生了什么变化呢？
tiān qì liánɡ le shù yè huánɡ le yí piàn
天 气 凉 了，树 叶 黄 了，一 片
piàn yè zi cónɡ shù shànɡ luò xià lái
片 叶 子 从 树 上 落 下 来。
数一数，课文一共有几个自然段？
3个自然段。
自然段的前面 有两个空格。
课外作业
1.朗读课文，背诵课文，会认会写课文中的 生字词。
2.你想象中的秋天是什么样子？ 用手中的画笔画一画吧！
1 秋天
部编小学语文一年级上册
课文导入
小朋友们，你们眼中的秋天是什么样的？
课文导入
天
树
天
大
气
叶
空
雁
资料链接
思考：这段话告诉了我们什么？
天气凉了，树叶黄了，一片片叶子从 树上落下来。
天气凉、树叶落
这句话描写了秋天天气和景物的变 化，充分展示了秋天的特点——天气转 凉，树叶变黄、脱落。
tiān kōnɡ nà me lán nà me ɡāo
天 空 那 么 蓝，那 么 高。
明朗
yì qún dà yàn wǎnɡ nán fēi yí huìr pái chénɡ
1 秋天
你知道这是什么季节吗？
资料链接
秋天又称秋季，是 一年四季的第三季，由 夏季到冬季的过渡季。
中秋节是在 秋天里。
字词学习
我会读
qiū
秋天
piàn
一片片
huì
一会儿
qì
天气
zǐ
叶子
ɡè
一个
le
凉了
dà
大雁
rén
人们
shù yè
树叶
fēi
南飞
秋
禾
火
树 （ ）（ ） 叶 （ ）（ ） 会 （ ）（ ）
qiū( )
秋
qiú( )
pàn( )
片
piàn(Байду номын сангаас)
shù( )
树
sù( )
yè( )
叶
yiè( )
三、看图，用“ ”画出合适的词语。
一（片 片片）树叶 一（只 群）大雁
课后习题
朗读课文，注意“一”的不同读音。背 诵课文。
朗读提示：正确朗读课文，在朗读 中自然流露对秋天的情感。
（1）要注意轻声的读法，如,“凉 了、黄了、叶子、来了”这几个词语中 的“了、子”要读轻声。
天上的云 一会儿像小羊，一会儿像小鱼。
à qiū tiān lái le
啊！秋 天 来 了！
表现了作者 对秋天情不自禁 的赞叹和欢迎。
两个感叹句 直接表达了作者 对秋天的喜爱。
我会说
留心生活，你还知道秋天有哪些变化？
秋天来了，庄稼 成熟了 。 小草 黄了 ， 菊花 开了，
枫叶变红了 。
结构梳理
树 叶
秋 气 了
片 会
大 个
飞
了子人大
仔细观察，这些汉字有什么特点？
我发现了
了
一
子
人一
大
了 le
结构：独体字
部首：乛
书写指导：横撇的撇段不宜长；弯钩 沿竖中线写，稍弯。
整体感知
有感情地朗读课文，想一想：这篇 课文主要写了什么？
主要写了秋天的景物。
课文写了秋天的哪些景物？
天气
蓝天
落叶
大雁
课文解读
（2）注意词语要连续，不要唱读，如， “天气凉了”“树叶黄了”“秋天来了” 等要读得连贯，有节奏感。
（3）借助拼音读准“一”的变调。
知 识卡“一”字单用或收尾， 不用变调读一声(yī)。 四声面前读二声(yí)， 其余情况读四声(yì)。
背诵指导： 课文的第一段写天气（凉）和树叶（黄、
落）；第二段写天空（蓝、高）和大雁（人、 一），分别用了“那么……那么……”“一 会儿……一会儿……”等关联词。抓住这些 内容，就容易背诵了。
大雁 又称野鹅，天鹅类，大型候
鸟，属国家二级保护动物。大雁热情 十足，能给同伴鼓舞，用叫声鼓励飞 行的同伴。
资料链接
偏旁 是指对合体字进行切分后得到的某个部分。
现在把合体字的组成部分统称为“偏旁”。位于字的
左边，叫“左偏旁”；位于字的右边，叫“右偏旁”。
左偏旁是“木” 字。
树
右偏旁是“对” 字。
字词学习
字词学习
大
我会写
拼音： dà
笔顺： 组词： 大人 大方 大小 结构： 独体
书写指导
了
横撇的撇段不 宜长；弯钩沿竖 中线写，稍弯。
书写指导
子
起笔横重下笔—— 轻行笔——重收笔， 从横中线写起，略微 向上倾斜。
书写指导
人
先撇后捺，呈 三角形，撇从竖中 线上起笔，两个笔 画收笔处在一条直 线上。
书写指导
一 群 大 雁 往 南 飞，一 会儿排 成
ɡè rén zì yí huìr pái chénɡ ɡè yī zì
个“人”字，一 会儿 排 成 个“一”字。
说明南飞的大雁 阵型变化很快。
天高蓝、雁南飞
思考：到了秋天，大雁为什么要向南飞？ 因为冬天的北方太冷了，它们要飞
到暖和的南方过冬。
“人”字形
“一”字形
我会读
qiū
qì
le
shù
秋气了树
yè
piàn
dà
fēi
叶片大飞
huì
ɡè
会个
字词学习
了
我会写
拼音： le
笔顺： 组词： 睡了 吃了 来了 结构： 独体
字词学习
子
我会写
拼音： zǐ
笔顺： 组词： 孩子 孙子 叶子 结构： 独体
字词学习
人
我会写
拼音： rén
笔顺： 组词： 大人 老人 人家 结构： 独体
大
先写长横，再写“人”。 长横在横中线偏上位置， “人”从上半格的中间处起 笔，撇高捺低，但相差不大 很大，都从竖中线上起笔。
为什么说“一片片叶子”， 而不说“一片叶子”？
“一片片”是叠词，形容有 很多片，写出了秋天落叶的多和 纷纷扬扬飘落下来的样子。“一 片”则没有这样的表达效果。
我会填
示例：一片片叶子
_一__阵___阵__清风 _一__条___条__河流 _一__朵___朵__白云 _一__棵___棵__大树 _一__串___串__葡萄 _一__座___座__山峰
大雁的队形为什么是“人”字或“一”字形？
因为它们整天飞，单靠一只雁的力量 是不够的，必须互相帮助。有劲的大雁在 扑翅膀飞的时候，把身后的大雁轻轻地抬 起来，这样一个跟着一个就排成了整齐的 队伍。
示例：天空那么蓝，那么高。 月亮 那么 洁白 ，那么 明亮 。
示例：一群大雁往南飞，一会儿排成个 “人”字，一会儿排成个“一”字。