a用心做教育 静待花开时

用心做教育静待花开时

——赴上海培训学习有感

洪家镇凤口完全小学梁亚杰

2019年4月7日至4月14日，我在上海参加“咸阳市中小学校长领导力提升高级研修班”培训学习。通过深入实地的参观、学习、交流，收获甚大，感受颇深。

一、收获满满，感受颇深。

普陀区洵阳路小学的“类结构教学”以学生成长需要为切入点，多角度、多学科进行课程整合，让学生问起来，学起来，激发学生的主动学习性、能动性。静安区万航渡路小学的“文化立校，造就有灵魂的教育”，倡导提升学校文化品位，让教师学会研究、让过程合乎规律、让校长持续提高。曲阳第四小学的“新基础教育”研究、让学生主动快乐学习，享有童年生活的充实与快乐；让教师主动智慧地工作，体验职业内在的尊严与价值。他们既有百年老校的文化沉淀，又有新建的现代化校园时代气息。他们既各有特色、各有所长，但又有许多一样的地方，都有干净整洁的校园、深厚的校园文化底蕴、丰富多彩的校本课程，科学民主的学校管理和一流的教育教学质量。他们最重要的一个共同点那就是他们都有一个有明确的办学思想、乐于奉献、艰苦创业的好校长，他们都是在用心做教育！

二、用心做教育，改进学校的管理工作。

通过这次参观学习真正的使我领悟到“一个好校长就是一所好学校”这句话的深刻内涵。我决心从以下几个方面改进自己的工作。

1、加强自身学习，提高业务素养。以本次学习为契机，认真研读学习笔记，深刻领会各位专家的观点，结合自身和学校实际，积极借鉴他人的先进经验，使自己的管理水平有大幅度的提高。同时，要注重办学经验的积累与扬弃，不断深入学习，不断在解决问题中创新，以更好地提升自己的领导力，争做新时代的专家型、研究型校长。

2、引领师生读书，让读书成为习惯。

自己带头每期读两本书，教师每期读一本书，学生每天坚持30分钟的读书活动，每期进行两次的读书比赛活动。在日常工作中鼓励教师多学习、多读书，努力为大家创造读书、学习的机会。让读书成为每一个人的自觉习惯。

3、结合本校的实际，注重校本课程的开发和利用

借鉴先进学校的经验，制定系统的校本教材研发管理制度，全面创新、全面开发、全面实施校本课程。争取一个教研组每期开发一本校本教材。充分结合我校地域实际，深挖潜在的校本资源，注重学生团队活动的拓展和延伸，注重课内课外、校内校外教育活动的有机结合，创新性的利用校本课程，以进一步为全面提高我校教育教学质量创造条件。

4、开展教育科研活动，促进教师专业成长

扎实开展教育科研活动，要让教师参与到教研活动中来，不作旁观者和点评者。修订完善课堂教学分析研究管理办法，引领教师扎实开展课堂教学研究，改进课堂量化分析表，把学生思维和能力发展作为重点，量化赋分，大力推进研课活动，改进课堂教学模式，真正体现学生的主体地位。以公开课、观摩课为典型，认真分析，找准问题，及时改进，

以便大面积提高课堂教学质量。抓好课题研究，坚决摒弃“高大上”的课题研究，把教育教学中真正存在的问题作为课题，并创造性地去研究、解决每一个问题。要让教师走出去，先向我们长武县实验小学、洪家中心校等校的名师学习。要把本地区好教师请进来，给教师、班级把脉，把教研工作做活，做细，做实。

5、切实抓好学校特色发展，创陕甘名校

结合自己这次培训的所学，用自己的感悟去进一步结合我校典型的地域实际，抓好校园浓厚育人氛围的创设，抓好第二课堂活动的多层面性、多样性开展，抓好学校、家庭、社会三结合工作的高效展开，重点抓好“书香校园”“文明校园”“特长发展校园”工作的全面落实和提高，更进一步地促进特色发展，创陕甘名校。

总而言之，通过这次培训，自己明白了校长在学校发展中的重要作用，决心在今后的教育教学工作实践中我会以学校文化建设为抓手，以课堂教学为重点，以教学质量为中心，以师生的共同成长为目标，潜心学校管理，关注细节，用心发现别人发现不了的问题，耐心做教育，静静地等待百花齐放的时刻！