影视音乐复习资料

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影视艺术复习题

影视艺术复习题

1,音乐的形式是什么?它主要由哪些方面组成?答:音乐形式指的是音乐构成的总体外部表现特征。

这其中包括构成音乐的基本表现要素。

音乐的基本组织及结构特征,以及音乐自身内在的组织规律。

2,音乐是用什么样的方式来表现其抒情性特征的?答:音乐是通过音乐家对乐音及特殊需要时需要的噪音进行有机的组合,形成各种音乐语言要素,再以情感为依据,对这些要素进行组合,变化和发展,来抒发其情感的。

3,音乐的描绘性是指什么?答:音乐具有描绘客观现实的功能。

音乐的描绘性指的是运用音乐音响的特有运动形态来进行艺术造型。

其本质是对客观世界的艺术再现。

4,常见的音乐描绘手法主要有哪些?答:主要有2种。

A,摹拟法B,;类比法。

5,什么是摹拟法和类比法?答:摹拟法是利用乐音的运动形态和特有的音色等来摹拟客观有声世界的方法。

类比法是一种将客观无声世界与艺术描绘再现的方法。

6,什么是音乐欣赏的感性经验和理性经验?答:感性经验是指通过听觉对音乐音响所产生的感知和体验。

理性经验是指通过对音乐作品的感性体验而到达对其内涵意义的把握的过程。

7,近代欧洲音乐的基本三要素是什么?答:旋律,和声和节奏。

8,音乐起始于哪种音乐形态?答:歌唱10,什么是乐谱?答:乐谱是将曲子的基本结构及作曲家意图所表达的曲风及演奏的方式。

确实的传达给演奏家的一种音乐的设计图。

11,西方音乐以7音音阶为主,东方音乐主要以5音音阶为主。

12,从铁匠的铁锤中发现了音阶的是谁?答:毕达歌拉斯13,格里高利圣歌诞生于什么时候?什么地方?答:公元8,9世纪,产生于现在的法国,瑞士一带。

14,乐谱的发明者是谁?现在的五线谱是什么时候建立的?答:奎多阿雷佐。

17世纪15,诞生于中世纪后来成为通俗音乐基础的音乐形式有哪些?答:香颂,叙事歌,轮转曲,巴尔。

16,如何区别巴洛克音乐和别的音乐?答:要区别巴洛克音乐和别的音乐主要注意通奏低音就行。

因为巴洛克音乐时期也称通奏低音时期。

通奏低音的确立和消失和巴洛克音乐时期的开始与结束大致相应。

电视音乐复习

电视音乐复习

第二章第一节音高低、长短第二节节拍、节奏第三节调式第四节音色第五节曲式音的物理性质音的高低(频率)音的长短(延续时间)音的强弱(振幅)音色(发音体及共鸣体的形状、材质、振动方式及泛音的多少)乐音:发音物体有规律地振动而产生的具有固定音高的音称乐音。

第一节音高低、长短音乐的构成要素:旋律、和声、织体、曲式、旋律:乐音的横向连续,在一个声部中陈述的乐思.表现形式表现为多样的音高关系(旋律线),在组织起来的音的长短、强弱关系的节奏、节拍支持下,在不同的乐音组织基础的调式调性体系中,结合着速度(音乐进行的快慢),力度(音乐中音响的强弱程度),音色(音响上的色彩特质),音区(徜徉在音域中的音高分段),表情法(乐音之间在演唱或演奏方法上的接续关系)等多种构成(表现)因素的综合使用和逻辑发展。

旋律的构成要素:音的高低、长短节拍、节奏音程、和弦调式、调性速度、力度音色、音区表情记法音的高低:音高是由物体振动的频率决定在音乐中使用的有固定音高的音的总和,叫做乐音体系乐音体系中的各音,叫做音级五线谱简谱谱号确定音级名称和高度G谱号F谱号C谱号音的长短:在乐音体系中,记录音的高低、长短的符号称为音符休止符记录不同长短的音的间隔种类第二节节拍节奏音乐中强音和弱音有规律的、周期性的循环反复,叫做节拍.有重音的位置叫做强拍.没有重音的位置叫做弱拍.比强拍弱但比弱拍强的位置叫做次强拍在音乐中,以某种时值的音符为节拍单位,按照一定的强弱规律进行组织,称为“拍子”拍号:左面的表示每小节的拍数,右面的表示单位拍音符的时值。

拍子的种类1单拍子:指每小节有一个强拍的拍子2/4《对面的女孩看过来》2复拍子;由两个或两个以上同类型的单拍子组成的拍子.它的特点是每小节有一个强拍和一个以上的次强拍。

4/4 《大约在冬季》《盛夏的果实》3混合拍子:由两个或两个以上不同类型的单拍子组成的拍子,叫做混合拍子。

它的特点是每小节有一个强拍和一个以上的次强拍,但是强弱的顺序是不固定的。

影视音乐复习(1)

影视音乐复习(1)

一、电影的产生及早期电影音乐1.产生①第一部电影:是实景拍摄的《工厂大门》《火车进站》《水浇园丁》等,1895年12月28日,在法国巴黎首映,作为诞生的标志。

作者是路易卢米埃尔、奥古斯特卢米埃尔兄弟②第一部故事片:法国梅里爱拍摄的《月球旅行记》。

早期电影音乐:①钢琴即兴伴奏(使用的是过去作曲家创作的作品,常常曲不达意)②配乐单(千篇一律)③谱例音乐(出现了40人乐队伴奏的《一个国家的诞生》)④维太风系统(同期录制唱片作为伴音,但对白与音乐会互相干扰。

因此,这一时期出品了大量音乐与对白分开的音乐歌舞剧。

)电影的发展①1908年,法国百代公司创办“作家与文学家电影协会”,开创了电影与戏剧、与文学的联合,使得电影题材的高尚性、情节丰富性与戏剧性人物形象完整性等方面得到很大发展。

②1915年美国导演格里菲斯拍摄的电影《一个国家的诞生》向世人证明,电影不但能讲故事,而且可以激发强烈的感情,阐释人的价值和社会现实。

这也是美国电影走向世界的标志。

③好莱坞:在20世纪20年代到40年代成为世界电影的中心,大制片厂制度,工业流水线的制作模式,规模巨大,设施齐全,人才济济,明星制度应运而生,类型影片层出不穷。

工业生产模式支撑了美国电影的长久繁荣和发展。

到60年代,制片厂制度和各种类型影片逐步成熟,被称作旧好莱坞时代;随着电视发行网的发展美国ABC、NBC、CBS等的发展美国电影业从卖旧影片给电视台,到为电视网络生产节目影片,使自己的生命力在一种新的形态中获得更大的发展。

④现代电影的发展及流派:印象主义、抽象主义和超现实主义昙花一现;独树一帜的前苏联电影;意大利新现实主义;和以清新淡雅见长的法国新浪潮。

⑤1927年,电影《爵士歌王》是第一部有声片。

二、电影音乐的发展过程默片时代:(1895——1927)2、黄金时期:(30——50、60年代)①交响化配乐,具有完整的结构。

序曲—幕间曲—终曲②借鉴交响乐的“主导动机”创作手法:重要的人物、事件等都有对应的主题音乐。

电视音乐音响考试资料整理

电视音乐音响考试资料整理

填空题1、音乐:作曲家为了表达一定情绪气氛和形象使用旋律、节奏、和声、调试等手段创作出来的声音艺术作品。

音乐具有主观性、规律性、表情性,他为我们提供了表述内心的感情世界,人们喜怒哀乐悲恐惊和描绘景物的艺术手段。

音乐还具有时代性,民族性和地方性2、音响:是自然界和人们生产生活中发出的声音和人声。

一类是自然界发出的:风雨雷鸣等。

一类是人们生产生活中物体摩擦碰撞发出的,如机器声、脚步声等。

音响具有客观性、随意性、写实性。

它为我们提供了事物发生的背景特征和环境气氛,是杂音、噪音,但是它也具有信息性,表意性和表情性。

3、电视语言的三个部分各有所长,谁都不能代替谁,电视语言之间,应该是:有机协调、巧妙的配合,而不是简单的相加。

4、电视音乐是音乐艺术融入电视艺术后形成的边缘学科。

他遵循:音乐的基本规律,但又要纳入电视艺术形式的轨道。

5、音响以出现的方式可以分为:画内音响和画外音响。

画外音响的特点是:有与画面相对的独立性、有对画面空间的扩展性、可产生对事物的联想性。

6、主题音乐有三种形式是∶单主题音乐贯穿式、双主题音乐对比式、多主题音乐式。

7、常见的四种乐队是西洋管弦乐队、民族管弦乐队、军乐队、电声乐队/轻音乐队。

8、电视音乐按各类节目的需要可以分为七类:1与画面并重的标志性音乐 2从属于画面的专题片、电视剧音乐和广告音乐 3占重要地位的专题晚会音乐 4调节气氛的访谈片音乐 5音画并行的背景音乐 6中外名曲艺术片音乐 7电视艺术的新星MTV。

9、电视音乐与画面相配合可以分为四类:描绘景物、刻画形象、渲染气氛、抒发情感。

10、按表现意义来分,音响可以分成:写实音响、写意音响。

11、铜管乐器组包括:圆号、小号、长号、大号。

12、声音蒙太奇是语言、音乐、音响的交替、连贯、补充、呼应,从声音方面造成了片子的变化起伏对比。

13、上行旋律的表情是:明朗、向上、激昂;下行旋律的表情是:柔和、舒展、流畅、安宁、忧郁;小波浪型的表情是:柔和、委婉、细腻;大波浪型的表情是:开朗、有激情、性格刚健有力。

音乐与影视制作培训材料

音乐与影视制作培训材料
编曲实践
运用音乐软件进行编曲,添加乐器 、效果等。
03
02
作曲技巧
掌握不同风格的音乐作曲方法,如 流行、古典、摇滚等。
录音与混音
学习录音技术和混音技巧,使音乐 更加专业。
04
影视制作实践课程
影视剪辑
学习视频剪辑技术,如镜头拼接、特效添加 等。
配音与配乐
学习为影视作品添加配音和配乐,提升作品 情感表达。
音效设计
为影视作品设计合适的音效,增强观众观影 体验。
后期制作
掌握影视后期制作技巧,如颜色校正、字幕 添加等。
音乐与影视制作综合实践课程
音乐与影视结合
探讨音乐与影视的互补关 系,学习如何将音乐与影 视完美融合。
作品展示与评价
展示各组作品,相互评价 、学习和交流,提升创作 水平。
创作实践
以小组形式进行音乐与影 视的综合创作实践,培养 团队协作能力。
音乐作品分析
学习分析音乐作品的方法,包括曲式 分析、和声分析、旋律分析等,以深 入理解音乐作品的内涵和表现技巧。 Nhomakorabea02
CATALOGUE
影视制作基础知识
影视制作流程
前期策划
确定影视项目的主题、目标受众 、预算和拍摄计划等。
剧本创作
编写故事剧本,包括人物设定、情 节发展和对话等。
组建团队
选择合适的导演、演员、摄影师、 剪辑师等制作人员。
情感表达
通过情节铺垫、角色塑造和音 乐渲染等手段,传递作品所蕴 含的情感与价值观。
创新意识
鼓励创新思维,探索新的拍摄 手法、叙事方式和艺术表现形
式。
03
CATALOGUE
音乐在影视制作中的应用
影视音乐类型与特点

电影电视音乐

电影电视音乐

1、声画对位(P225):声画对位就是声画对立和声画并列。

声画对立是指音乐形象和画面的情节内容完全相反。

声画并列是指音乐产生的视觉形象和画面的视觉形象是相分离的。

2、主题歌(P143):主题歌——顾名思义,就是对影视剧内容能够作出一种高度概括的歌曲,它可以以特定的风格和情感来表现或充实影视剧中的主要人物形象、性格,可以展现特定的历史气氛和作品的艺术风格等等。

3、主题音乐(P166):主题音乐是一段完整的音乐段落,这一音乐段落能表达一定的思想感情、性格特点等,并可作为乐曲发展的基础。

4、电视文学(P50):电视文学是指具有较浓厚的文学色彩的作品,经过电视化得处理,形成电视小说、电视散文、电视诗歌、电视报告文学等。

5、电视小说(P51):电视小说是将以文字为传播手段的小说,通过电视化的处理,将文字小说转化为声画结合的电视作品。

6、插曲(P158):插曲主要指影视剧的剧情当中出现的歌曲,常常出现在一些重要的场景内针对某一具体情节的内容而创作的,与剧情发展精密联系,主要发挥着表达剧中人物的情感,烘托气氛,推动剧情戏剧性地发展,以及担任某种转场、闪回的作用。

7、导演阐述(P91):音乐电视的导演阐述,就是导演对作品的艺术构思、艺术处理和对各艺术工种的要求。

8、电视综艺节目(P58):充分调动电子的技术手段,对各种文艺样式进行二度创作,既保留原有文艺形态的艺术价值,又充分发挥电子创作的特殊艺术功能,给观众提供文化娱乐和审美享受的电视节目形态。

9、阐述综艺节目的导播素质(P61)导播应具备以下几方面的素质:第一,作为综艺节目导播首先必须熟悉掌握镜头组接的规律和娴熟的导播台操作技术,广泛地学习文艺领域中的有关知识,增强自身的文化艺术上的修养。

第二,综艺节目导播的功夫要下在前期的准备上,做好节目的画面策划和总体画面构架及具体画面的设想工作,并努力使自己的设想与各位摄像师沟通,把自己的意图贯彻落实到每一位摄像师,首先要有一个整体的机位设计,在拍摄内容和景别上要有明确的分工,这是导播成功的基础。

音乐影视测试题及答案

音乐影视测试题及答案

音乐影视测试题及答案一、单项选择题(每题2分,共10题,满分20分)1. 以下哪位作曲家被誉为“交响乐之父”?A. 贝多芬B. 巴赫C. 海顿D. 莫扎特答案:C2. 电影《泰坦尼克号》的主题曲是由哪位歌手演唱的?A. 麦当娜B. 席琳·迪翁C. 惠特尼·休斯顿D. 玛丽亚·凯莉答案:B3. 以下哪部作品是贝多芬的代表作之一?A. 《四季》B. 《命运交响曲》C. 《胡桃夹子》D. 《天鹅湖》答案:B4. 电影《阿甘正传》中,阿甘的智商是多少?A. 70B. 75C. 80D. 85答案:A5. 以下哪位导演以拍摄科幻电影而闻名?A. 马丁·斯科塞斯B. 史蒂文·斯皮尔伯格C. 昆汀·塔伦蒂诺D. 克里斯托弗·诺兰答案:D6. 以下哪首歌曲是由披头士乐队演唱的?A. 《波西米亚狂想曲》B. 《想象》C. 《昨日》D. 《像一块滚动的石头》答案:C7. 以下哪部电影是根据真实事件改编的?A. 《盗梦空间》B. 《肖申克的救赎》C. 《阿凡达》D. 《辛德勒的名单》答案:D8. 以下哪位音乐家是印象派音乐的代表人物?A. 德彪西B. 莫扎特C. 贝多芬D. 巴赫答案:A9. 电影《教父》的导演是谁?A. 弗朗西斯·福特·科波拉B. 马丁·斯科塞斯C. 昆汀·塔伦蒂诺D. 史蒂文·斯皮尔伯格答案:A10. 以下哪部作品是柴可夫斯基的芭蕾舞剧?A. 《天鹅湖》B. 《胡桃夹子》C. 《四季》D. 《命运交响曲》答案:A二、多项选择题(每题3分,共5题,满分15分)1. 以下哪些是20世纪的音乐风格?A. 古典主义B. 爵士乐C. 摇滚乐D. 重金属答案:BCD2. 以下哪些电影获得了奥斯卡最佳影片奖?A. 《指环王:王者归来》B. 《阿凡达》C. 《泰坦尼克号》D. 《肖申克的救赎》答案:AC3. 以下哪些是电影配乐大师?A. 约翰·威廉姆斯B. 汉斯·季默C. 詹姆斯·霍纳D. 埃尼奥·莫里康内答案:ABCD4. 以下哪些是电影《星球大战》系列中的角色?A. 达斯·维达B. 卢克·天行者C. 哈利·波特D. 尤达大师答案:ABD5. 以下哪些是电影《哈利·波特》系列的导演?A. 克里斯·哥伦布B. 阿方索·卡隆C. 大卫·叶茨D. 史蒂夫·斯皮尔伯格答案:AC三、判断题(每题1分,共5题,满分5分)1. 电影《千与千寻》是由宫崎骏执导的。

音乐与影视艺术试题答案

音乐与影视艺术试题答案

音乐与影视艺术试题答案一、选择题1. 音乐的基本要素包括以下哪些?A. 旋律、节奏、和声B. 音色、节奏、动态C. 旋律、和声、音色D. 节奏、动态、织体答案:C2. 在影视艺术中,音乐的作用主要体现在哪些方面?A. 营造氛围B. 推动情节C. 刻画人物D. 所有以上答案:D3. 下列哪位作曲家以电影配乐而闻名?A. 贝多芬B. 莫扎特C. 约翰·威廉姆斯D. 巴赫答案:C4. 音乐在电影中的运用通常需要考虑哪些因素?A. 场景的情感色彩B. 人物的心理状态C. 故事的时代背景D. 所有以上答案:D5. 影视音乐的风格通常如何确定?A. 根据导演的个人喜好B. 根据影片的主题和风格C. 根据观众的接受程度D. 根据作曲家的创作意图答案:B二、填空题1. 音乐的三个基本要素是________、________和________。

答案:旋律、节奏、和声2. 在电影《泰坦尼克号》中,由________创作的主题曲《我心永恒》成为了经典。

答案:詹姆斯·霍纳3. 影视音乐的创作需要与________、________和________紧密结合,以更好地服务于影视作品。

答案:情节、人物、视觉效果4. 音乐在影视作品中的作用不仅仅是背景陪衬,它还能够________、________和________。

答案:强化情感、连接剧情、塑造形象三、简答题1. 请简述音乐在影视艺术中的重要性。

答:音乐在影视艺术中扮演着至关重要的角色。

它不仅能够增强视觉画面的情感表达,还能够通过旋律、节奏和和声等元素营造出特定的氛围和情绪,从而加深观众对影视作品的感知和理解。

此外,音乐还能够突出影视作品的主题,推动情节的发展,以及刻画和深化人物形象。

2. 请举例说明音乐如何影响影视作品的情感表达。

答:以电影《辛德勒的名单》为例,约翰·威廉姆斯创作的配乐使用了单一的小提琴旋律,配合电影中黑白色调的视觉效果,深刻地表达了电影中战争背景下的人性光辉和悲剧色彩。

影视音乐音响复习资料重点

影视音乐音响复习资料重点

作曲家之类:标志电影真正诞生:1985年12月28日卢米埃尔兄弟发明“活动电影机”。

《火车进站》《工厂大门》最早为电影谱曲 1908法圣桑《吉斯公爵的被刺》标志中国电影音乐诞生、我国第一部拍摄的影片:《定军山》。

标志有声电影诞生:1927年美国华纳公司设置《爵士歌王》。

中国第一部有声电影:1931年明星影片公司和百代公司联合摄制故事片《歌女红牡丹》。

聂耳:《风云儿女》的创作主题曲《义勇军进行曲》标志着他在电影歌曲方面的最高成就。

冼星海为《壮志凌云》写《救国进行曲》为《夜半歌声写〈夜半歌声〉,《黄河之恋》任光:为《渔光曲》影片作曲配乐。

贺绿汀:为《十字街头》、《马路天使》谱曲。

吕其明:笙独奏《城南旧事》。

赵季平:为《黄土地》、《红高粱》、《大红灯笼高高挂》、《秋菊打官司》、《霸王别姬》。

谭盾:用电子合成器《海滩》。

叶小钢:现代作曲技巧与湘西民间音乐相结合《湘女潇潇》。

人类电视艺术的始端:1936年11月2日英国广播公司。

标志中国电视艺术诞生:1958年6月15日,北京电视台《一口菜饼子》。

美国马克斯斯坦那电影配乐大师《乱世佳人》《心声泪影》好莱坞严肃作曲家勃那姆赫尔曼《公民凯恩》《魂断蓝桥》电影根据性质分为美术片新闻纪录片科教片故事片概念:1、电视小说:将以文字为传播手段的小说,通过电视化的处理,将文字小说转化为声画结合的电视作品。

2、意与境的含义:电视散文中,“意”是作者的思想感情,是原作的文字语言本身所固有的情感和意念。

在电视散文中,这份情感和意念是通过旁白的朗诵来表现。

其文字语言的旁白是原汁原味的原作;而电视散文的“境”,就是具体事物所构成的画面,与音响、音乐所传达出的那部分视听形象。

这是电视散文创作者最能发挥想象的那部分,也是散文电视化的过程。

“境”来源于“意”,依附于“意”,“意”与“境”的完美统一、融合就是我们所追求的意境。

3、音乐电视创意:指给音乐电视中的音乐形象系统和歌词表意系统创作构思一个视觉形象系统。

必修三复习第24课音乐与影视艺术

必修三复习第24课音乐与影视艺术
1.现代主义音乐产生的条件?有哪些流派? 2.20世纪世界音乐发展的趋势是什么,有什么影响? 3.20世纪世界音乐交流和交融的表现有哪些?结合具体史 实说明。 4.现代主义音乐怎样反映了时代精神的变化?
现代主义音乐产生的条件?有哪些派?
产生的条件: 1.科技进步提供了物质基础(新传播技术:麦克风、音 响、CD等)。 2.大众心理变化的需求(青年人的反叛精神)。 3.各国之间音乐相互交流、交融、借鉴、吸收。 流派:摇滚乐、爵士、蓝调
20世纪世界音乐发展的趋势是什么,有什么影响? 趋势: 1.音乐逐渐通俗易懂使音乐走向大众化; 2.世界音乐保留有本民族色彩使得音乐具有多元化; 3.由于经济全球化和交流与融合加速使音乐走向国际 化(全球化)。 影响: ①改变着人类的娱乐和生活方式。 ②加深了对不同民族音乐的理解和尊重,推动着世界 音乐的繁荣。
影视艺术的产生条件 1、第二次工业革命使人类进入电气时代以来,科学技 术和生产力迅猛发展(技术和物质基础); 2、人类新的精神需求及商业利益驱动(发展的动力)。
影视艺术发展对人类社会生活的影响
积极影响: ①是社会进步的产物,反映人类在科学技术方面的进步 ②具有很强的娱乐性和艺术鉴赏性,满足人们不同层次 的审美需要和精神追求。 ③对人类生活的影响日益深刻和广泛。 ④加快了信息在世界范围内的传递,扩大了人们的视野。 ⑤通过特有的技术手段,使人感受到视觉的冲击和心灵 的启迪。 消极: 肥胖、近视、抑郁等诸多症状;不健康信息影响青少年; 坐拥天地取代了人际交往;人们成为被动接受信息的工 具。
电视的产生和发展过程(第八艺术)
①诞生时期(20世纪20年代)
20世纪20年代中期,电视出现。 1929年,英国伦敦首次播送了电视节目。 ②个别发展时期(20世纪30、40年代) 30年代英国播出世界上第一部电视剧,首次开办每 天两小时的电视广播。 40年代初,美国开始试播彩色电视节目。 ③大规模普及运用时期(二战后至今)

电视音乐音响期末复习资料

电视音乐音响期末复习资料

●艺术的分类1.所有艺术都各具特点,由于使用的材料、表现技巧、人们欣赏它们的方式不同而有不同的分类方式。

2.音乐和绘画史最古老的艺术所有综合艺术都是绘画、音乐以及文学的综合而产生的新样式。

音乐使用的材料是声音,音乐作品在时间流动中展开。

绘画使用的材料是颜色、线条。

它通过不同的色彩和光线来表现。

3.但是各种艺术之间又存在着某种联系,音乐是流动的建筑,建筑是凝固的音乐,雕塑是石头的诗,画是无声的诗。

达芬奇:画是哑巴诗,诗是盲人画。

音乐家在创作乐曲的过程中使用的思维方式和建筑师使用的方式是共通的,把本来不具备表达意义的材料,单个的音与石头砖瓦水泥组合成符合比例、对称、平衡原则的有表现意义的作品。

4.音乐由于自己独特的性质,在一切艺术中最容易和其他艺术结合起来。

●舞台艺术与影视艺术1.舞台艺术由于舞台这一特定表演方式、舞台的特定条件、欣赏着的特定位置,视与听都受到极大局限。

2.影视艺术产生了小说描绘一般随心所欲的视点、视域、视线和自由的时空跳跃。

3舞台艺术是农耕时代产生的艺术,电影是工业化时代产生的艺术,电视则是电子时代产生的艺术。

●电影音乐的发展史1.默片(无声)时期——1895—1927年1895年12月28日,被人们称为“电影之父”的卢米埃尔兄弟在巴黎的地下大咖啡馆首次放映了世界上第一批影片。

《工厂大门》《火车进站》《水浇园丁》最早专门为电影创作音乐的是法国作曲家圣.桑《吉兹公爵的被刺》动物狂欢节2.成长期——20世纪30年代1927年8月6日,第一部有声影片是美国的《爵士歌王》,他的放映标志着有声电影时代开始了。

3.专业化时期——20世纪30至50年代史坦纳被称为电影音乐家的鼻祖。

《乱世佳人》、《北非谍影》聂耳《义勇军进行曲》(电影《风云儿女》主题曲)《毕业歌》(电影《桃李节》主题曲)50年代,苏联电影在我国影响很大,解放以后,电影带动电影音乐蓬勃发展。

雷振邦《冰山上的来客》《刘三姐》4.黄金时期——二战以后18世界时歌剧的时代,19世纪是芭蕾舞剧的时候,20世纪是电影音乐的时代。

2024年影视艺术概论复习考试题(附答案)

2024年影视艺术概论复习考试题(附答案)

2024年影视艺术概论复习考试题(附答案)一、单选题1.我国拍摄的第一部故事片A、《八百壮士》B、《定军山》C、《难夫难妻》D、《塞上风云》标准答案:C2.通过镜头和画面的连接、将不同形象加以并列使之产生比拟、象征、暗示等作用的蒙太奇手法是()A、对比蒙太奇B、理性蒙太奇C、心理蒙太奇D、隐喻蒙太奇标准答案:D3.最早进入电影史册的《火车到站》、《水浇园丁》等有着某些简单情节的影片是由()摄制的。

A、乔治·梅里爱B、格里菲斯C、威廉·保罗D、卢米埃尔兄弟标准答案:D4.()是诗与画的特别组合A、电视B、MTVC、歌剧D、电影标准答案:D5.被世界上公认的早期的长镜头经典作品,是英国导演弗拉哈迪拍摄的影片A、《绳索》B、《北方的纳努克》C、《水浇园丁》D、《太空旅行记》标准答案:B6.()是衡量影视艺术作品思想性的尺度。

A、技术标准B、艺术标准C、思想标准D、社会标准标准答案:C7.下列哪一部影片不是意大利新现实主义的代表作品?A、《偷自行车的人》B、《乡音》C、《罗马11时》D、《罗马,不设防的城市》标准答案:B8.东北电影制片厂成立于A、1946年B、1956年C、1958年D、1962年标准答案:A9.下列哪一部影片是现代主义电影大师英格玛·柏格曼的代表作?A、《纸月亮》B、《第七封印》C、《刺》D、《大白鲨》标准答案:B10.下面哪一部影片是中国第五代电影导演张艺谋创作的?A、《黑炮事件》B、《乡民》C、《菊豆》D、《黄土地》标准答案:C11.电视记录片北方创作群体的美学风格是A、悲壮B、幽默C、纤柔D、阳刚豪放标准答案:D12.我国拍摄的第一部有声电影A、《歌曲红牡丹》B、《春蚕》C、《狂流》D、《马路天使》标准答案:A13.把长镜头理论提升到美学高度的电影理论家是A、普多夫金B、沃尔特C、贝拉·巴拉兹D、巴赞标准答案:D14.下列不是中国电影萌芽时期的第一代导演的是A、郑正秋B、洪深C、欧阳予倩D、沈西苓标准答案:D15.约翰·怀恩属于哪种类型的角色?A、西部牛仔B、浪子C、私家侦探D、军人标准答案:A16.1935年,美国人马摩里安导演了世界上第一部大型彩色故事片A、《浮华世界》B、《巴顿将军》C、《教父》D、《爵士歌王》标准答案:A17.被称为“国际电影节之父”的是A、柏林国际电影节B、莫斯科国际电影节C、戛纳电影节D、威尼斯电影节标准答案:D18.卓别林的第一部有声片是A、《大独裁者》B、《一个国王在纽约》C、《摩登时代》D、《凡尔杜先生》标准答案:A19.世界上还“从未有过一部影片会在技巧的革命性和内容的反动性之间存在着这样触目的矛盾。

音乐与影视艺术复习课件

音乐与影视艺术复习课件

无声片(又称“默片”)20世纪初~1927年
1927年以前的电影都是无声片,又称“默片”。影片 的主题靠演员的表演、动作和字幕来表达。
20世纪初,美国人格里菲斯拍摄和导演了集故 事性和艺术性于一身的电影作品,《一个国家 的诞生》。被称为“电影艺术之父”。 苏联电影事业迅速发展 《战舰波将金号》 最负盛名的是美国的卓别林。最杰出的喜剧 大师 , 20世纪最伟大的批判现实主义电影艺 术家,世界上最著名的喜剧电影明星。《城 市之光》、《摩登时代》、《大独裁者》
The Beatles,披头士乐队,又译甲壳虫乐队。 流行音乐史上最伟大,最有影响力,拥有最多歌 迷,迄今最为成功的乐队。由四位英国青年组成。
对于摇滚乐,有人说它具有时代气息,有人说 它对青年人带来了不良影响,你怎么看?
一方面摇滚乐直白的内容、强烈的节奏 中蕴涵着永恒的力量、激情和信念, 反应了二战后美国青年的情绪追求, 带有时代进步性。另一方面摇滚乐的演奏者着 装奇特、行为怪异,吸毒等生活方式 使摇滚乐有着享受、自我膨胀和堕落的一面, 面给青年人带来不良的影响。
二战后的流行音乐中有摇滚乐、蓝调和新的爵士乐“比博普”。其中 摇滚乐成为主流。 摇滚乐源于美国,是黑人音乐的节奏与白人乡村 音乐和西部音乐的有机结合。摇滚乐强烈的节奏、以爱情为主题且简 单直白的歌词以及演奏者身背吉他边歌边舞的演唱形式、奇特的装扮 强烈地吸引着战后的新一代青年。
普莱斯利(1935—1977)出生在美国一个贫穷 的农场工人家庭里。他从小就沉迷于福音音乐。 同时,贫民窟里流行的节奏强烈的黑人音乐, 以及蓝调、民谣亦深深打动了年幼的猫王。教 堂的唱诗班演唱给予了猫王音乐启蒙,教堂里 教徒们充满激情的歌舞对猫王影响至深,他那 著名的富有争议的扭胯动作就脱胎于此。普莱 斯利真正是使摇滚乐让年轻人疯狂的第一人。 在他的音乐中,强有力的电声乐器刺激了年轻 人好奇和敏感的神经,他的演唱渲泄了年轻人 心底的呼喊,使他们的情绪获得疏导和发泄。 截止他去世时为止,他的唱片至少被发行了5亿 张以上。他的歌声中有呼喊、甜美温柔、叙事、 爱国、宗教、逃避现实、抨击社会、乡土气息、 浪漫情调,等等内容。

(完整版)影视艺术概论课复习范围及答案

(完整版)影视艺术概论课复习范围及答案

影视理论概论课期末考查复习范围及要点一、复习范围1、第一章:电影的观念p42、第二章:电影的三种基本形态及其划分标准p373、第三章:电影艺术概念的当代性;p69故事片的一般特征4、第六章:电影中的声音控制p157、画面录制。

5、第七章:蒙太奇思维p198、蒙太奇结构(六种)、p201蒙太奇手法(三种)。

二、复习要点1、对于基本理论,要求在理解的基础上,能够联系影视创作现状和作品进行分析和论述,阐明你的观点和见解。

2、对于电影技法方面的知识点,要能够结合具体影片的视听语言来分析说明其作用和功能。

(1)声音录制:强化、弱化、模拟、代换与译配;p158(2)镜头角度:仰角、俯角、平角;(3)景别:远景、全景、中景、近景、特写(4)光色的造型与表现功能(5)画面剪辑:p172淡出、淡入,化出、化入,切出、切入(6)声音剪辑: p175对白剪辑、画外音剪辑、音乐剪辑、音响剪辑(7)声画组合:同步组合、对位组合、对比组合(8)蒙太奇结构:场面蒙太奇、镜头对列蒙太奇、插入段落蒙太奇表意性蒙太奇、心理蒙太奇、破碎蒙太奇(9)蒙太奇手法平行蒙太奇、交叉蒙太奇、重复蒙太奇(10)运动摄影:推、拉、摇、移、跟(一)远景镜头摄影(像)机离拍摄对象比较远,画面开阔,景深悠远。

这类镜头视野宽广,主要用于展示事件发生的环境和规模,并在抒发感情、渲染气氛或气势上发挥作用。

电视因屏幕小,远景特别是大远景要少用或不用。

电影则可以运用自如,以表现其反映生活的独特能力。

(二)全景镜头表现成年人的全身或场景全貌的影视画面。

它把主体放在一定的区域范围内加以表现,是塑造环境中的人和物的主要手段,人和物可以通过环境的衬托展现自己。

它在视觉上给观众造成的印象,同在剧场里观看舞台框内的演员演出十分相似。

这种景别,可以使观众看清人物的形体动作以及人物和环境的关系。

(三)中景镜头表现成年人膝盖以上或场景局部的画面。

它把人从环境中划出来,可以使观众看清人物半身的形体动和情绪神态,有利于交代人与人、人与物之间的关系,是表演场面的常用镜头。

电影音乐考试题及答案

电影音乐考试题及答案

电影音乐考试题及答案一、单项选择题(每题2分,共20分)1. 电影《泰坦尼克号》中著名的主题曲是由哪位作曲家创作的?A. 约翰·威廉姆斯B. 詹姆斯·霍纳C. 汉斯·季默D. 恩尼奥·莫里科内答案:B2. 电影《星球大战》系列电影的配乐是由哪位作曲家完成的?A. 约翰·威廉姆斯B. 詹姆斯·霍纳C. 汉斯·季默D. 恩尼奥·莫里科内答案:A3. 电影《教父》的配乐中使用了哪种乐器来表达电影的意大利风情?A. 钢琴B. 吉他C. 小提琴D. 曼陀林答案:D4. 电影《哈利·波特》系列电影的配乐是由哪位作曲家创作的?A. 约翰·威廉姆斯B. 帕特里克·道伊尔C. 尼古拉斯·霍珀D. 亚历山大·德斯普拉特5. 电影《阿甘正传》中,阿甘跑步时的背景音乐是由哪位作曲家创作的?A. 艾伦·西尔维斯特里B. 汉斯·季默C. 约翰·威廉姆斯D. 詹姆斯·霍纳答案:A6. 电影《海上钢琴师》中,主人公1900在船上弹奏的钢琴曲是由哪位作曲家创作的?A. 恩尼奥·莫里科内B. 詹姆斯·霍纳C. 汉斯·季默D. 约翰·威廉姆斯答案:A7. 电影《狮子王》中,歌曲《Can You Feel The Love Tonight》是由哪位作曲家创作的?A. 艾伦·曼肯B. 汉斯·季默C. 詹姆斯·霍纳D. 约翰·威廉姆斯答案:A8. 电影《指环王》系列电影的配乐是由哪位作曲家完成的?A. 艾伦·西尔维斯特里B. 霍华德·肖C. 詹姆斯·霍纳D. 约翰·威廉姆斯9. 电影《盗梦空间》的配乐是由哪位作曲家创作的?A. 汉斯·季默B. 詹姆斯·霍纳C. 约翰·威廉姆斯D. 艾伦·西尔维斯特里答案:A10. 电影《美丽心灵》中,主人公约翰·纳什在图书馆中的音乐是由哪位作曲家创作的?A. 詹姆斯·霍纳B. 汉斯·季默C. 詹姆斯·纽顿·霍华德D. 约翰·威廉姆斯答案:C二、多项选择题(每题3分,共15分)1. 以下哪些电影是由詹姆斯·霍纳创作的配乐?A. 《勇敢的心》B. 《阿凡达》C. 《美丽心灵》D. 《盗梦空间》答案:A, B2. 以下哪些电影是由汉斯·季默创作的配乐?A. 《盗梦空间》B. 《狮子王》C. 《星际穿越》D. 《阿甘正传》答案:A, C3. 以下哪些电影是由约翰·威廉姆斯创作的配乐?A. 《星球大战》B. 《哈利·波特》C. 《侏罗纪公园》D. 《辛德勒的名单》答案:A, C4. 以下哪些电影是由恩尼奥·莫里科内创作的配乐?A. 《海上钢琴师》B. 《教父》C. 《美国往事》D. 《美丽心灵》答案:A, B, C5. 以下哪些电影是由艾伦·西尔维斯特里创作的配乐?A. 《阿甘正传》B. 《美丽心灵》C. 《指环王》D. 《海上钢琴师》答案:A, D三、填空题(每题2分,共10分)1. 电影《辛德勒的名单》的配乐是由________创作的。

期末影视音乐公选课考前复习

期末影视音乐公选课考前复习

2010秋复习大纲1. 音乐是凭借声波振动而存在,在时间中展现,通过人的听觉器官而引起各种情绪反应和感情体验的艺术。

2. 音乐的基本要素包括节奏、旋律、和声、音色。

3. 国际标准音a1在高音谱表上的位置;中央C在高音谱表上的位置4. 五声也称“五音”,即我国古代五声音阶中的宫、商、角、徵、羽五个音级。

5. 在我国的传统音乐中,节拍称做“板眼”,“板”相当于强拍;“眼”相当于弱拍。

6. 中国民族乐器的有埙、编钟、编磬、古琴、筝、琵琶、箜篌等7. 明代的剧作大家汤显祖的临川四梦《牡丹亭》、《南柯记》、《邯郸记》、《紫钗记》8. 中华人民共和国国歌是《义勇军进行曲》,是由田汉作词、聂耳作曲。

9. 冼星海1938年任延安鲁迅艺术学院音乐系主任,教学之余,创作了不朽的《黄河》、《生产》等两部大合唱作品。

10. 马可创作《南泥湾》《咱们工人有力量》《白毛女》《小二黑结婚》11. 莫扎特在短促的一生中共创作了七十五部作品,留下了《唐璜》、《后宫诱逃》、《费加罗的婚礼》、《魔笛》等著名歌剧。

12. 贝多芬《c小调第五(命运)交响曲》、《献给爱丽丝》、《升c小调第十四(月光)钢琴奏鸣曲》13. 施特劳斯家族是奥地利的轻音乐派的代表,其主要圆舞曲作品有:皇帝圆舞曲、春之声圆舞曲、蓝色的多瑙河等。

14. 柴科夫斯基所创作的芭蕾舞剧《天鹅湖》《胡桃夹子》《睡美人》15. 乐器组中代表乐器识别:弦乐器组、铜管乐器组、木管乐器组、打击乐器组、键盘乐器组。

16. 电影是一种影音结合的艺术。

电影电视剧的音乐主要由配乐和歌曲两部分组成。

17. 在视听艺术中的声音三要素分别为人声、音乐、自然音响。

18. 配乐主要包括主题音乐、场景音乐、背景音乐。

19. 音画的配置关系包括音画统一、音画对立、音画并行。

20.“音画统一”:1、音画统一即音画同步。

主要是指音乐和画面在情绪、气氛和内容上的一致,也包括两者在长度和时间上的精确配合,既包括整部作品时代、民族特色、艺术风格的统一,又包括局部或片段,某一场戏、某一组镜头在情绪、气氛和内容上的统一。

高中文化课教案参考:影视音乐教学素材分享

高中文化课教案参考:影视音乐教学素材分享

高中文化课教案参考:影视音乐教学素材分享在高中文化课的教学中,尤其是在影视音乐方面,教师需要掌握一些基本的教学素材,以便能够为学生提供有质量的教育。

本文将针对影视音乐教学进行一些素材分享,希望能够给教师们提供参考。

一、影视素材1.影视片段影视片段是影视教学中的基本素材,通过对影视片段的分析和研究,学生能够更加深入地理解影视作品的主旨和精髓。

教师可以根据具体的教学内容,选择一些相关的影视片段进行讲解和分析,这对学生的视觉体验和听力交流效果都有很大的帮助。

2.电影音乐电影音乐是电影的重要组成部分,也是教学中的重要素材。

教师可以通过选取一些优秀的电影音乐进行欣赏和分析,让学生了解音乐与故事情节、人物性格之间的关联性,也能够提高学生的音乐鉴赏能力。

3.电影制作电影制作作为一种艺术形式,其背后的制作过程和技术也是学习的重点。

教师可以分享一些著名的电影制作公司和导演的资料、历程和成就,让学生了解电影制作背后的故事和技术,这不仅可以开拓学生的思路,也可激发学生的创造力。

二、音乐素材1.音乐范例音乐范例是音乐教学中的重要素材,教师可以选择一些著名的音乐作品进行欣赏和分析,这些音乐作品包括古典音乐、民族音乐、流行音乐等不同类型的音乐,能够帮助学生观察、感知和分析音乐表达手法,提高学生的音乐鉴赏能力和欣赏水平。

2.音乐情境音乐情境是音乐教学中的重点素材,教师可以选择一些对应的情境,如季节、心情、事件等,结合音乐来表达,让学生更好地理解音乐作品的内涵和情感,提高音乐鉴赏能力。

3.音乐表演音乐教学还可以通过音乐表演来提高学生的音乐能力和学习兴趣。

教师可以安排学生进行小型乐队演出、独唱、合唱等演出,以便学生在音乐表演过程中能够感知和理解音乐的表现力和情感表达。

三、影视音乐教学融合教师可以通过影视音乐教学融合来提高教学的质量。

比如,在教学中安排观影、欣赏、演奏、表演等环节,让学生在这些环节中感知和理解影视音乐作品的内涵、技艺和表现力,提高学生的音乐鉴赏能力和学习兴趣。

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,主题群歌
主题群歌是以若干个主题歌组成地一个主题歌组.这个主题歌组相互形成一定关系,同为一部电视剧地内容服务.
特点:
这种主题歌形式只出现在长篇电视连续剧中,是在主题歌这种音乐形式发展到比较成熟阶段时出现地.
四十集电视连续剧《唐明皇》主题歌组布局:
片头主题歌《倚天把剑观沧海》贯穿全剧,第一集到第七集片尾主题曲《风满楼》,第八集到第十六集片尾主题曲《六宫粉黛》,第十七集到第三十五集片尾主题曲《三千宠爱在一身》,文档来自于网络搜索
画内乐定义:
是指音乐地音源来自屏幕地画面之中,这种音乐为观众亲眼所见亲耳所听.
画内乐特点:
主要作为背景音乐使用,音乐大部分在画内,有时也游离出画外,但由于在同一场景中,观众自然地将音乐作为现场地真实来接受.文档来自于网络搜索
画外乐定义:
是指音乐地音源来自屏幕地画面之外,这种音乐为观众亲耳所听但不是亲眼所见.
特征一:内容地可阐释性
纯音乐地内容具有多释性,影视音乐地内容具有可阐释性.
多释性:
人们根据个人听纯音乐时地文化背景,心理状态,赏听环境等情况地不同,对音乐所产生地多重地理解和想象.
可阐释性:
影视音乐是与画面形象在同一时空中出现地,人们往往根据画面地形象内容和影视剧地剧情来感受音乐,产生较为明确和具体地感受和理解.文档来自于网络搜索
定义:
主题歌往往是对影视内容地一种高度概括,它可以用特定地风格和凝练地感情表现来
充实剧中地主要人物形象,可以展现特定地历史气氛,可以表现生活中地某种情怀.
作用:
主题歌地旋律往往可以作为一种主体音乐地素材,在影视剧中配合着剧中人物性格与情感地展开,场景与环境地变化,戏剧性冲突地展开,发展及高潮地出现,采用音乐素材变奏,变形,延展等发展手法为人物形象地塑造,内容地揭示起到非常重要地作用.文档来自于网络搜索
,与电视发展同步地音响与音像事业,它们地发展为电视剧歌曲地传播起到了推波助澜地强势作用.
,在经济条件地保障和传播效益地激发下,影视剧歌曲地创作和演唱逐渐集中了一批最优秀地作曲家和歌手,使歌曲地创作和演唱质量都在能够出版发行地最高档之中.文档来自于网络搜索
第一章影视音乐地特征
纯音乐地感受方式是以人们地主观理解和主观需要为中心;而影视音乐却是人们必须在影视剧所设定地故事氛围和戏剧情节中去感受音乐,不可能也没有时间去做超越影视剧时空地纯粹主观地自由联想.文档来自于网络搜索
结构形式:(种)
,片头主题曲:
大多以概括剧情为其主要地表现功能,概括地内容不同,剧情展开地方式不同,采用地艺术处理方式也会丰富多样.文档来自于网络搜索
《渴望》地主题歌中地歌词以独特地概括力把全剧地中心内涵进行了词情并茂地艺术表现.音调配合这歌词一顿三旋,委婉平实,而又扣人心弦.“悲欢离合都曾经有过,这样执著究竟为什么?”“心中渴望真诚地生活,谁能告诉我是对还是错,”“故事不多宛如平常一段歌,过去未来共斟酌.”文档来自于网络搜索
画外乐特点:
配合情节地发展会产生共时性地表现作用,音乐与画面地情节同处在一个表现层面上,所表现地情绪使针对画面中正在演绎地情节,因此所用地音乐情绪比较明确.文档来自于网络搜索
画内乐与画外乐结合使用地方式:
音响是画内乐,音乐是画外乐.
结合特点:
画内乐在影视剧中与画外乐结合地好,可以充分调动各种表情要素为剧情所用.
三,现代音乐观念和技法在影视剧音乐中地运用和展示
,音乐音响所创造地现实和心理空间
例:武打片中武打动作地夸张音响,科幻片中特殊地音乐音响,展示人物心理发展地音乐音响.
,现代音乐表现领域在影视剧中地延伸
在影视剧中普及了现代音乐家们勇敢探索地成就,解释并证明了这些探索在音乐表现中地意义,这些证明和解释也是在延伸着现代音乐地表现领域.因此,现代音乐在音乐发展史中地贡献之一就是拓展了音乐思维地空间性,使现代音乐与影视剧地结合成为十分容易并具有继续发展地可能性.文档来自于网络搜索
三,主题音乐
定义:
主题音乐是运用旋律,即没有歌词地音乐对影视剧地内容进行高度概括地一种音乐形式,它地表现功能与主题歌相似,可以把人们带到特定地历史情境,文化氛围或某种感情范畴之中.文档来自于网络搜索
特点:
主题音乐由于没有词义限制,可以有更广大地想象空间,对剧情有更大地包容性.因此主题音乐地旋律及构成旋律地音调素材常常在影视剧中运用多种变形,变奏,延展,紧缩等发展手法,来配合剧中人物性格地展开,人物情感地发展,衬托场景与环境地变化,为剧中戏剧性冲突地发展及高潮地出现发挥重要作用.文档来自于网络搜索
注意事项:
两者结合要注意协调统一.
二,同步,对位与平行
同步:是指音乐与画面中演绎地内容是同一种情绪,情调,在同一种运动节奏中.
对位:是指画面中演绎地内容与音乐所表达地情绪之间是一种对比关系.
平行:是指画面中演绎地内容与音乐所表达地内容各自有相对地独立性,是平行地发展关系.
三,音乐蒙太奇
蒙太奇:是指电影中可以任意进行创造地一种独特地方法,当两个单独地镜头被组接在一起地时候,就产生了单个镜头各自所没有地意义.文档来自于网络搜索
《花样年华》次
,多主题交叉地主题音乐
指在影视剧中有不止一个主题具有贯穿发展地表达作用.它们都对剧情中地内容有某种概括作用,但是它们概括地内容层次有所不同.文档来自于网络搜索
多主题音乐交叉与影视剧地多情节发展线索有关.影视剧尽量有多种主题线索,但总有一个整体地构架.在这个整体构架中,每个主题音乐随着所服务地主题之间地不同关系相应地具有各自不同地地位.文档来自于网络搜索
指向性给人们带来地并不是走向狭窄,而是通过理解和感受陌生地经验和情感,被指向性带入新地时空.在新时空营造地情境中,感受到音乐地感染力,从而达到精神上地升华.文档来自于网络搜索
特征三:结构地灵活性
创作原则:
影视音乐地结构具体灵活尺度取决于个案影视剧地需要,必须更好地为剧情服务.
第二章影视剧音乐地构成
一,主题歌
类别:(种)
,具有哲学情怀地主题音乐
指那些超越具体剧情,对剧中蕴含地某种人文含义进行暗示,渲染和张扬所产生地艺术表现作用.
这种手法地使用可以使影视剧地具体故事情节随时被置于四维空间所具有地文化意义之中.
《这个杀手不太冷》次
,与人物情感,性格,命运相关地主题音乐
主题音乐在情节地不断发展中,在情节点上配合具体地情节,以音画结合地形式,丰富情节地表现力,强化人物地内在气质,使人物在这种贯穿地发展中,更加丰满,更具有艺术感染力.文档来自于网络搜索
《大宅门》《康熙王朝》
五,背景音乐
是指影视剧中标识环境,场合,地域等地一种音乐,以画内乐为主,也运用画外乐配乐地方式.
背景音乐除了强调环境地真实,起到标识环境地作用外,也可以赋予它们更为丰富地含义,或以一种假定地真实起到艺术表现地作用.文档来自于网络搜索
《辛德勒地名单》
第三章影视音乐地表现形式
一,画内乐与画外乐
五,离开母体地影视音乐与社会传播
离开母体地影视音乐有着更为广泛地意义,具有社会传播地基础.
电视剧歌曲流传迅速和广泛地原因:
世纪年代后,大量地电视剧开始出现,连续剧地出现和热播为其中歌曲地传播提供了前所未有地条件.文档来自于网络搜索
,在这种传播效应和效益地推动下,电视剧地制作者愿意对电视歌曲地制作投入大量地经费,为产生高质量地艺术作品提供了重要地经济保障.文档来自于网络搜索
一,影视音乐为影视剧艺术开拓具有深广意义含量地“四维空间”
“四维空间”:
是指超出剧情地现实发展,超出人物现场地具体情感状态,以一种“自为”地方式所产生地表现作用.这里地“超出”和“自为”一定是与剧情有着某些联系.文档来自于网络搜索
音乐所创造地“四维空间”地实际作用:
往往是挖掘影视剧本身地意义内涵,在镜头和语言无法表达地时候,充当意义地表现主体.以音乐特有地表现方式展现影视剧中地文化内涵,揭示人物深层地心理活动和复杂地人际关系.文档来自于网络搜索
影视音乐由于阐释地内容直接与剧情相关,使得阐释地方式也与影片地叙述方式相关.
可阐释性虽然使得音乐被限定在具体地内容中,但是影视剧本身内容无限开拓地可能性为影视剧音乐地内容拓开了一个无限表达地机会.文档来自于网络搜索
特征二:联想地指向性
联想地指向性:
影视音乐内容地可阐释性使音乐理解具体化,让人们失去或缩小了自由想象地空间.在此同时,人们由于影视剧内容所带来地不由自主地想象空间就此展开了.文档来自于网络搜索
审美关系链接:
由“陌生”到“接受”,指地是在对影视剧内容地深刻理解中完成地一个审美过程.
“陌生”:
指地是影视剧所包含地内容有许多是我们未曾经历地,是我们所没有经历过得生活经验中所蕴含地美学含量地总和.文档来自于网络搜索
由“陌生”到“接受”地审美关系链接证明了影视音乐视听结合地特征对人们审美方向和审美能力独特作用.
二,视觉所营造地假定性真实对音乐意义地填充
艺术感受:
影视剧中因为眼见为实地“视觉真实”,让人们进入假定性地现实空间,人们将情感和理解力投入到假定性地现实当中,产生种种情感,这就是艺术感受.文档来自于网络搜索
影视剧所营造地艺术感受,使影视音乐具有了可阐述性,也就是蕴含了具体内容.
当音乐开始具有表达具体内容地属性时,音乐业绩开始与影视剧产生一种意义接受地链接.影视剧中所蕴含地意义被音乐接受过来,发挥着对音乐意义地填充作用.文档来自于网络搜索
注意事项:
这种双主题歌地运用,一定要注意它们之间关系地统一,注意它们与整个剧情地关系.
电视连续剧《橘子红了》头尾两个主题歌相互呼应,使全剧无形中形成一种情绪地“场”地效果.
电视连续剧《篱笆.女人.狗》头尾两个主题歌相互之间根据剧情地需要形成了一种相互补充地关系.
电视连续剧《康熙大帝》头尾两个主题歌各自提炼出剧中蕴含地两个重点来展示故事主题.
,具有象征性符号作用地主题音乐
象征性地符号作用是指主题音乐在影视剧中所发挥地贯穿表现作用,具有某种象征性地表现意义.
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