第8章教案 以社区为基础的健康照顾

【授课内容】
第八章以社区为基础的健康照顾
【授课对象】
五年制临床医学（全科医学方向）
【授课学时】
4学时
【教学目的与要求】
1．掌握：社区的概念、COPC的定义、基本要素、实施过程和意义。

2．掌握：社区诊断的基本内容和方法、社区诊断与个体临床诊断的区别。

3．熟悉：社区健康照顾团队的组成和各自职责。

4．了解：社区与健康的关系。

【教学重点与难点】
重点：社区的概念、构成要素；COPC定义及其实施；社区诊断基本内容和方法
难点：社区诊断的步骤及方法；COPC的实施
【板书内容】
1．主要内容提纲
2．专业英语单词
3．必要的示例解释
【教学时间安排】
1．社区的概念（15′）
2．社区环境与社区健康(20′)
3．COPC的定义、基本要素（15′）
4．COPC的实施过程和意义（25′）
5．社区诊断的基本内容和方法(35′)
6．社区诊断与个体临床诊断的比较(10′)
7．社区诊断的资料来源(10′)
8．社区健康照顾团队(20′)
9．课堂总结和思考(10′)
【主要参考书目】：
1．吴春容《全科医学基础》1998 第一版北京人民卫生出版社
2湲
．顾《全科/家庭医学概论》2001第一版北京科学出版社
．顾《全科医学概论》2001第一版北京人民卫生出版社
3湲
4．余海《全科医学导论》2001 第一版成都四川科学技术出版社
5．万方数据库、中国学术期刊网、MEDLINE数据库、Internet中相关资料等
第八章以社区为基础的健康照顾
一、名次解释
1．社区
2．社区诊断
3．COPC
4．社区护士
5．社区健康工作者
二、填空题
1．社区构成必须包括以下五个要素
、、、和。

2．社区诊断基本内容包括、
和。

3．COPC的基本要素包括、
和。

4．COPC实施包括、、、和五个基本过程。

5．社区诊断的资料可由、、
和四个方法来获取。

三、选择题
1．社区结构要素哪项是错误的：
A: 相对不固定的人群
B: 一定的地域范围
C: 必需的生活服务设施
D: 特定的文化背景
E: 生活方式和认同意识
2．以社区为基础的健康照顾必须做到
A: 对辖区内全部居民进行健康登记
B: 在社区服务机构内设立诊室
C: 以一定的人群健康需求为基础，提供个体和群体相结合的服务
D: 将全体居民健康状况进行健康档案管理
E: 组成医－护－公卫团队，每日巡回于居民区
3．社区诊断的资料收集方法不包括
A: 访谈法
B: 观察法
C: 问卷调查法
D: 案例研究法
E: 报刊剪辑法
4．社区诊断可达到的目标不包括
A: 明确目标人群的有关特征
B: 明确社区主要卫生问题的范围和程度
C: 明确应优先解决的卫生问题
D: 确定全面建设社区卫生资源的详细计划
E: 获取有关组织机构的支持
5．面对一系列社区健康问题，以下哪项不是确定优先解决问题的原则A: 问题的普遍性
B: 问题严重性
C: 符合成本效益
D: 解决的可行性
E: 问题的综合性
四、问答题
1．简述以社区为基础的健康照顾（COPC）的构成与实施。

2．以某校为社区，试设计一个社区诊断计划。

3．试比较社区诊断与个体临床诊断的关系。

4．社区护士在社区健康照顾的作用有哪些？
5．社区健康工作者有哪些职责？。