石榴又红了01

语文版五年级上册
14 石榴又红了
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• 读准字音。 • 读通句子。 • 积累词句。
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愈加 郑振铎 情韵 采菊东篱下 嘱咐 昔日 侍奉 嵌入
阅读提示
• 文章围绕“石榴” 来讲故事，线索清 晰；通过一些具体 的事情来塑造“父 亲”的形象，细致 而饱满。一边读课 文，一边看作者是 如何做到这两点的。
请坐好的同学默读 1.时间如流水，多少个秋天过去了，我早 已离开了小山村，回到城里。这会儿，在 远方，学校的后山上那片酸枣林，小酸枣 一定又红透了吧？当年那些手捧小酸枣的 孩子们，你们在哪儿呢？ 2.如今临院的石榴树又挂满了小红灯笼，昔 日的小伙伴们分散在天南地北，都早已做 了爸爸、妈妈，甚至爷爷、奶奶。我思念 他们，思念旧居的石榴树，更思念它们的 老主人——我亲爱的父亲。
阅读提示
• 文章围绕“石榴”来 讲故事，线索清晰； 讲了哪几个故事？ • 通过一些具体的事情 来塑造“父亲”的形 象，父亲的形象是什 么样子的呢？哪些词 句使父亲的形象更加 细致而饱满呢？找1-2 句做批注。