【富孩子聪明孩子】如何发现孩子的自然天赋3

你自己为自己创造机会，这些机会中包含了你没有计划或没有表达出来你要达到的某一特定目标。

因为你的成就感来自于克服障碍和对难题的解决，所以你需要将自己置于激发你创造力的环境中——不管你做什么，都不要禁铜自己的智力和体力。

“先锋者”与其说是一个职业名称，倒不如说是一种工作模式，它是关于你如何解决问题和发挥你的才能去完成任何任务的更广义的定义。

如果你被允许用自然的优势，你将会成功。

下面并不是你必然的职业途径，但它们是科尔比公司研究发现的能较好使用“先锋者”天分的部分职业提示：
演员典范树立者
独创艺术的手工艺者财产的发展者
环境保护者心理医生
物理学家发明家
餐厅老板新产品的开发者
杂技艺人 AV特殊效果制作
野外生活探索者电视制片人
体育爱好者广告展示者
因材施教的教育家教师——身体力行者
凯西指着“因材施教的教育家”说道：“我碰到的进入这种职业路径的人通常都是很积极的学习者，只不过他们的才能在传统的教育体系中被湮没了。

”
“的确如此。

”我答道，“我定期参加研讨班，我参加研讨班而不去定期上大学是因为我不需要完成课程后得到的学位和证书。

我只想要获得信息。

”
“你会考虑多少种可能的职业途径？”凯西问。

我看了一会儿这个表后说道，“除了心理医生和餐厅老板之外，我都喜欢。

”
“为什么？”凯西问。

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“我在这些领域已有太多的经历。

在越南我见了太多的血和伤，而富爸爸拥有餐厅。

我能很容易地成为坚定的环境保护者，并已拥有因材施教的教育公司快10年了。

我喜欢教学。

迄今，我仍在树立典范，增加财产并发明东西和申请专利。

事实上，我热爱新产品的开发，我真的喜欢广告题材和制作电视广告。

所以我说你的表里已列满了我感兴趣的事或已做过的事情。

”
我静静地坐了一会儿，整理了一下我和凯西所涉及的内容。

我很兴奋因为我爱学习，我很高兴地发现了我不适合学校的原因。

我又看了看“科尔比”指数结果，并问道：“所以那些在三年级以后，或9岁以后在学校学习很好的孩子是那些在‘事实发现者’和‘跟随通过’方面很强的人？”
“是的，”凯西说，“这就是你为什么会在学校里遇到麻烦，因为他们拿走了积木和玩具，你不再能通过玩来学习。

你可能身在教室，心却早就飞了，飞到了窗外。

”
“是的，”我说，“我烦透了，我做够了参加考试并通过考试这类事。

我简直是迫不及待地毕业以便能进人现实世界。

”
“这就是‘快速开始’在你身上的体现”，凯西说，“因为你的精力用在了快。