浙江省2018年6月学业水平考试信息技术(word版含答案)

绝密★考试结束前

2018年6月浙江省普通高中学业水平考试

技术试题

第一部分信息技术（共35分）

一、选择题（本大题共9小题，每小题2分，共18分，每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，不选、错选、多选均不得分）

1.下列有关信息的说法，正确的是（）

A.信息一旦产生，其价值就不会改变

B.信息可以脱离载体而存在

C.信息有真实信息和虚假信息之分

D.网上的信息可以随意转发

2.下列有关电子邮件的说法，正确的是（）

A.必须知道收件人的账号和密码才能发送电子邮件

B.电子邮件可以通过其“附件”功能携带多种格式的文件

C.电子邮局协议POP3的功能是把电子邮件发送到收件人的电子邮箱中

D.通过浏览器发送电子邮件需要先通过SMTP协议访问登录邮箱的网页

3.下列应用中，体现了人工智能技术的有（）

①某软件识别用户拍摄的花卉照片并返回花卉品种等信息

②Word软件的自动更正功能将键入的“cpoy”自动更正为“copy”

③某手机APP将语音信息转换为文本

④声卡将模拟信号转换成数字信号

⑤机器人AlphaGo与围棋大师对弈

A.①②⑤

B.①③⑤

C. ①③④

D. ②③⑤

4.下列有关数据库和数据表的说法，正确的是（）

A.—个数据库管理系统只能管理一个数据库，一个数据库可以管理多张数据表

B.数据库应用系统是为了建立、使用和维护数据库而设计的数据库管理软件

C.同一张Access数据表中数据类型为“自动编号”的字段值不允许重复

D.Access数据表中的记录可在设计视图中添加、删除和修改

5.某算法的部分流程图如第5题图所示，以下说法正确的是（）

A.该流程执行后，变量k的值是-1

B.该流程执行后，变量a的值是16

C.该流程用于计算并输出1+8-16的值

D.该流程完整执行1次，“a<32?”共执行了3次

6.—幅未经压缩的1024×768像素、256色的BMP图像，其存储容量

约为（）

A.192KB

B.768KB

C.6MB

D.24MB 第5题图

7. 使用GoldWave软件打开某音频文件，选中一段音频后的部分界面如第7题图所示。

第7题图

下列说明正确的是（）

A.该音频文件是Wave格式的，使用GoldWave软件可将其转换为其他格式

B.该音频是单声道的，单击“删除”按钮后音频的时长变为2秒

C.通过“更改音量”命令提升音量，音频的采样频率同步变大

D.通过“插入静音”命令插入2秒静音后直接保存，文件大小不变

8.下列有关多媒体技术的描述，正确的是（）

A．多媒体技术有三个显著的特征，即集成性、交互性、独占性

B．多媒体数据的压缩属于解码的过程式，解压缩属于编码的过程

C．多媒体素材中的图形是自然界中实际存在事物的映像描述

D．常见的多媒体数据文件类型有文本、图像、声音、动画、视频等

9.制作某Flash动画时，时间轴如第9题图所示。

第9题图

下列说法正确的是（）

A.尽管“声音”图层被隐藏，但测试声景时该图屋中的声音会播放

B.“按钮”图层第40帧上的“ɑ”标记表明该帧内的按钮上设置有动作脚本

C.若“蝌蚪变青蛙”图层第10帧的补间类型为“形状”，则第25帧的补间类型可能是“动画”

D.若在“荷叶”图层第25帧插入关键帧，将改变第1帧到第12帧之间的补间动画效果

二、非选择题（本大题共3小题，其中第10小题4分，第11小题5分，第12小题8分，共17分）

10.小王收集了学校教师欢乐四项赛得分的相关数据，并使用Excel软件进行数据处理，如第10题图a所示。

第10题图a

请回答下列问题：

(1)小王要通过自动填充将“报名号”列的值填充为如第10题图a所示的序列“01，02，……，18”，则可先将该区域单元格格式设置为 (单选，填字母：A. 数值/B. 货币/C. 百分比/D. 文本)。

(2)在L5单元格中使用SUMIF函数计算高三年级所有选手总分之和，则L5单元格中的公式是

。

(提示：SUMIF函数用于对以域中满足条件的单元格求和。例如：=SUMIF( B3: B20, "高二",I3:I20)表示高二年级所有选手总分之和)

(3)根据第10题图a中数据制作的图表如第10题b所示，创建图表的数据区域是。

第10题图b

(4)市教育工会将举行“巾帼杯”欢乐四项赛，比赛项目为上述四项，计分规则不变。比赛规则：每校由2名女教师参加；每项每校由1名教师参赛；每名教师参赛项目不限；比赛成绩为4项得分的总和。以本次教师欢乐四项赛的结果为依据，从林雅璇、郦佳玲和董雯静中选择2名选

手代表学校参加比赛。为使学校取得最高总分，你的选择是 (单选，填字母：A. 林雅璇与郦佳玲/B. 林雅璇与董雯静/C. 郦佳玲与董雯静)。

11.素数只能被1和它本身整除，不能被其他自然数整除。编写VB 程序实现如下功能：单击“产生奇数并判断”按钮Command1，随机产生一个三位正奇数显示在文本框Text1中，并在文本框Text2中显示其是否为素数的判断结果。例如，当随机产生的三位正奇数为953时，程序运行界面如第11题图a 所示。

第11题图a 第11题图b

(1)在设计程序界面时，应使用第11题图b 所示“控件工具箱”中的 (填写相应编号)添加文本框Text1。

(2)实现上述功能的VB 程序如下，请在划线处填写合适的代码。

Private Sub Command1_Click()

Dim n As Integer, i As Integer

Dim flag As Boolean ’用于标记是否为素数

Randomize

n = Int( ① )*2+1

Text1.Text = Str(n)

flag = True ’标记为素数

i = 3

Do While i <= n - 1 And flag = True

If n Mod i = 0 Then

flag = False

End If

i = i + 2

Loop

If ② Then

Text2.Text = Str(n) + “是素数”

Else

Text2.Text = Str(n) + “不是素数”

End If

End Sub

(3)以下选项中，与加框处表达式“n Mod i = 0”等价的是 (单选，填字母）。

A. n \ i = Int(n / i)

B. n \ i = n/ i

C. n Mod i = n \ i

②

① ③

④