多媒体信息技术资料

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多样性 数字化 集成性 交互性 实时性
多媒体处理的关键技术
多媒体技术就是对多种载体(媒介)上的信息和多种存储 体(媒质)上的信息进行处理的技术,包括多媒体的录入、压 缩、存储、变换、传送、播放等。多媒体技术是基于计算机 技术的综合技术。
多媒体技术实际是面向三维图形、立体声和彩色全屏幕画 面的“实时处理”技术。实现实时处理的技术关键是如何解 决好视频、音频信号的采集、传输和存储问题;其核心则是 “视频、音频的数字化”和“数据的压缩与解压缩”。此外, 在应用多媒体信息时,其表达方法也不同于单一的文本信息, 而是采用超文本和超媒体技术。
媒体的概念及其分类
媒体的概念及其分类 多媒体的概念及其特性 多媒体处理的关键技术
媒体
媒体(Medium)也称为媒质或媒介,它是表示和传 播信息的载体。
存储信息的媒体
传播信息的 媒体
感觉媒体、表示媒体
表示信息的 媒体
显示媒体
多媒体的概念及其特性
多媒体的概念
多媒体的“多”是指多感官作用、多种仪器设 备、多学科交汇和多领域应用;“媒”是指人们与 客观世界的中介;“体”是指综合集成一体化,包 括多种信息及其关系的码流一体化、设备控制一体 化,并具有实时交互控制环境的功能。
超媒体概念除了针对文、图、声、像等多种媒体信息之 外,还包含必须采用超文本技术的要求。因此,超媒体指 的是使用超文本方式链接文、图、声、像等多种媒体文件 的一项技术。
多媒体应用中的媒体元素
多媒体应用的根本目的是以自然习惯的方式,有 效地接受计算机世界的信息,信息通过媒体展现。多 媒体元素就是指多媒体应用中可以显示给用户的媒体 组成元素。目前,多媒体大多只利用了人的视觉和听 觉,即使在“虚拟现实”中也只用到触觉,而味觉、 嗅觉尚未集成进来。媒体元素一般包括文本、图形、 图像、声音、动画和视频图像等。
多 媒 体 技 术 杨黎明
多媒体技术的基本概念
人类传送信息,是通过各种信号来实现的。信号是传送信息 的载体。
当然,仅有图像是不够的,还必须配合以声音、文字等多种 形式的信号。人类通过感官,用多种形式的信号交换信息。
多媒体技术把视听信息传播能力与计算机交互控制功能相结 合,创造出集图、文、声于一体的新型信息处理模型。
多媒体计算机的组成与应用
• 在多媒体系统中,发展最快和最普及的系统平台 是以PC机为基础的集成环境,这种系统简称MPC 机系统。为了适应多媒体系统功能目标和应用需 求,一方面可通过改进PC机体系结构,使PC机性 能升级;另一方面可运用多媒体专用芯片和板卡, 集成以PC机为中心的组合平台。
• 多媒体计算机系统是由多媒体计算机硬件系统和 多媒体计算机软件系统组成的。
据压缩可分为两种:无损
数据的压缩 压缩和有损压缩。 与解压缩
压缩静态图像的JPEG标
准和压缩运动图像的
MPEG标准。
超文本、超媒体技术
传统的文本信息是按“线性结构”组织的,即顺序排列, 用户只能依次提取。超文本则采用“非线性的网状结构” 来组织文本信息,各部分文本之间没有顺序、不分层次, 但都有“指针”链接(Link),用户可以随心所欲地进行跳转, 调用非常灵活。因此,超文本指的是使用链接方式连接相 关文件的一项技术。
因此,多媒体可理解为:一种以交互方式将文 字、声音、图形、视频等多种媒体信息和计算机技 术集成到一个数字环境中,并能扩展利用这种组合 技术的新应用。多媒体技术就是对多种媒体上的信 息进行处理和加工的技术。
多媒体信息
文本
声音 图形
多媒 体的信 息主要包括
图像 视频 动画
多媒体技术的主要特征
多媒体的信息主要包括
核心
视频、音频的数字化
它是将原始的视频、音频“模拟信号”转换为便于计算
机进行处理的“数字符号”,然后再与文字等其他媒体信息
进行叠加,从而构成多种媒体信息的组合 。
数字化后的视频、音频信
数据压缩的分类。按照压
号的数据量非常之大,如
缩后丢失信息的多少,数
不进行合理压缩,则根本 就无法传输和存储。
数据压缩的思路。数据压 缩的思路是将图像中的信 息按某种关联方式进行规 范化。
多媒体的应用
多媒体的应用从其技术的应用来说,可分为如下几个方面:
多媒体数据库 技术的应用。 近些年来,多 媒体数据库技 术需求已越来 越大,如公共 多媒体库、教 学素材库、高 品质数字音频 库等。
通信、网络、多媒 体技术的融合。多 媒体技术的应用, 离不开通信技术、 网络技术的支持, 在通信领域中融合 进多媒体技术,致 使其应用的范围越 来越广。
虚拟现实技术。 虚拟现实技术 是多媒体应用 的最高境界, 它在模拟训练、 科学可视化、 娱乐等领域得 到推广和应用。
办公自动化
Байду номын сангаас
多媒体的应用 从其在信息社 会的应用
电子商务 教育与培训 在家庭中的应用
电子出版物
人有了知识,就会具备各种分析能力, 明辨是非的能力。 所以我们要勤恳读书,广泛阅读, 古人说“书中自有黄金屋。 ”通过阅读科技书籍,我们能丰富知识, 培养逻辑思维能力; 通过阅读文学作品,我们能提高文学鉴赏水平, 培养文学情趣; 通过阅读报刊,我们能增长见识,扩大自己的知识面。 有许多书籍还能培养我们的道德情操, 给我们巨大的精神力量, 鼓舞我们前进。
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