公共营养师培训课件全套_PPT第13章 社区营养干预

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社区营养干预
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社区营养的特点
个性化 根据服务对象人栺特征所呈现的生活质量, 充分调动其积极性,最大程度地发挥其在促 进营养健康方面的潜能 协调性 协调各机构和成员之间的关系,使居民享 受到最广泛的服务资源 持续性 无论是在对个体.家庭.单位.还是某个特定 人群,服务要能不断延续和深化,使保健效 果得到持久的保证
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营养师角色能力要求
能力要求(7种能力) 良好的沟通能力 综合的服务能力 独立工作的能力 一定的预见能力 组织管理的能力 调研科研的能力 自我防护的能力 自我法律意识 自我人身防护意识
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社区营养的工作内容
调查社区人群营养状况 了解社区人群食物的消费水平 寻找社区人群存在的营养问题 研究营养与疾病的关系 通过营养流行病学调查,研究人群的健康与 营养因素之间的关系 年龄.职业.教育.程度.饮食行为.生活习惯. 社会心理.食物生产.家庭收入.生态环境 分析营养与健康的因素 运用营养流行病学调查和统计学方法,分析 各种因素对社区人群营养状况以及疾病发生 的影响
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社区营养范围和对象
范围 城市社区 主要营养问题 如膳食结构不合理,营养过剩导致的高 血压.冠心病.糖尿病等慢性病 农村社区 主要营养问题 营养摄入不足导致的蛋白质能量营养不 良.缺铁性贫血.佝偻病等营养缺乏病等 对象 主要人群 婴幼儿.学龄前儿童.青少年.孕妇.乳母.老 年人等易感人群
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社区营养干预
社区营养及相关概念
社区卫生服务 特点 广泛性 对象的种类、地域的范围 综合性 服务的内容、涉及的层面 连续性 工作的时间、计划的安排 可及性 享受的可能、服务的定位
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我国社区卫生服务的现状
政 府. 街 道 办 事 处. 相 关 部 门
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社区营养及相关概念
社区卫生服务 功能
健 康
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医疗.预防.保健.康复.健康教育、计划生育一体化
优质.高效.便捷的社区卫生服务
开展多种 健康教育

+
建立户籍 健康档案

+
进行统一 计划管理
身 ■ 体心 ■ 状理行 况状为 况表 现
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宣■ 药 姓■ 传咨 ■ 物 名年 ■ 专询 播 ■ 使 龄 地 ■ 用 栏门 放 知 ■ 址病 诊 录 识健 ■ 象 讲康 史病 座处 种 方
社区营养 定义 社区营养(community nutrition)指在社 区内,运用营养科学理论.技术及社会性措 施,研究和解决社区人群营养问题,包括食 物生产.食物供给.营养素需要量.膳食结 构.饮食行为.社会经济.营养政策.营养教 育及营养性疾病预防等方面的工作
食物生产 食物供给 营养素需要量 研究 社区 社区人群营养问题 膳食结构 和 饮食行为 营养 解决 社会经济 营养政策 采取社会性的措施 营养教育 营养性疾病预防 社区营养干预 2014-3-22
社区 营养 目的
食物营养政策 经济政策 卫生保健政策
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社区营养的特点
全程性 每个个体的整个生命过程 从健康到疾病,从疾病到康复 出生前到死亡后 全员性 针对社区内全体居民, 不受年龄.性别.种族.信仰.文化程度.社会 职业.健康状态和疾病类型等因素影响 综合性 多层次:生理.心理.社会三方面 多方位:营养疾病防治.健康教育.健康促进
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社区营养的工作内容
监测和干预社区的营养 对营养状况指标定期监测.分析和评价,发 现营养问题及其产生原因 采取特定的营养干预措施改善营养问题 社区营养的教育和咨询 中国营养改善行动计划 中国食物与营养发展纲要 中国居民膳食指南 中国居民平衡膳食宝塔
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社区营养及相关概念
社区卫生服务 内涵 中心 ——健康人群 单位 ——家庭 范围 ——社区 导向 ——健康需求 重点 ——妇女.儿童.老年人. 慢性病人.残疾人 目的 ——解决社区主要卫生问题. 满足基本卫生服务
有效.经济.方便.综合.连续的服务
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社区营养及相关概念
社区健康促进 活动领域 发表于1986年WHO第一届健康促进大会 《渥太华宣言》 制定健康促进的公共政策 创造支持性的环境 加强社区的活动 发展个人的技能 重新调整卫生服务的方向
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社区营养干预
社区营养及相关概念
社区 分类与功能 空间功能 行政 联结功能 社会化功能 控制功能 道德
法规
制度 规章
道德 规范 秩序
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规范
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社区营养及相关概念
社区 分类与功能 空间功能 联结功能 社会化功能 控制功能 传播功能
流通 条件
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社区营养及相关概念
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社区营养及相关概念
社区 构成要素 人口 10-30万人口 地域 5-50平方公里 生活服务设施 生活方式及文化背景 生活制度及管理机构
最基本 要素 社区 发展 保障 社区存在 的基础
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社区营养及相关概念
社区 分类与功能 空间功能
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社区营养及相关概念
社区与健康 影响健康的因素 ⑪生物学因素 ⑬卫生服务因素 生物性致病因素 卫生机构 生物遗传因素 专业人员 个体生物学特征 ⑭心理因素 ⑫环境因素 健康观念 自然环境 心理状态 社会环境 ⑮行为与生活方 式因素
【讨论】以人口要素为例,说明对其他要素的影响 人口增多
超过社区人口容量
• • • • • • • • • •
居民住房紧张 交通道路拥挤 居民就业困难 文化设施贫乏 卫生环境恶劣 医疗保障困难 社区秩序混乱 社区生态失衡 居民情绪动荡 ……
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社区营养干预Байду номын сангаас
社区营养及相关概念
社区与健康 社区与健康的关系 Henkel观点 一个人的身体.心理和社会方面的健康和 良好状态是他的重要财富之一 人通过适当地应用此财富,可以在人生 中取得有效的目标 人要充分发展此财富,他需要很多人的 共同帮助 社会可以从健康的公民中取得最大利益
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⑦影响公共安全的 毒物泄露事件.核 事故.放射性事故 ⑧生物.化学.核辐 射恐怖事件 ⑨影响公共健康的 自然灾害 ⑩其他严重影响公 共健康的事件
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社区营养干预
社区营养及相关概念
社区与健康 公共卫生突发事件 分级 ①红色预警 为Ⅰ级,表示特别重大突发公共卫生事件 ②橙色预警 为Ⅱ级,表示重大突发公共卫生事件 ③黄色预警 为Ⅲ级,表示较大突发公共卫生事件 ④蓝色预警 为Ⅳ级,表示一般突发公共卫生事件
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社区营养及相关概念
社区与健康 公共卫生突发事件 定义 突发公共卫生事件主要是指在人 群中突然发生的直接影响到公众 健康的重大事件 特点 突发性 群体性 危害性 系统性
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社区营养及相关概念
社区与健康 公共卫生突发事件 分类 ①重大传染病疫情 ②群体性不明原因疾病 ③重大食物中毒和职业 中毒 ④新发传染性疾病 ⑤群体性预防接种反应 和群体性药物反应 ⑥重大环境污染事故
中心 网点 骨干
基 层 医 疗 机 构
社 区 卫 生 服 务 站
全 科 单位 健 医 康 生. 家 者. 庭 患 社 区 者 护 士 卫生人员:居民
1:1000-1500 社区卫生发展总目标:2005年框架,2010年完善
社区卫生服务网络体系
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社区营养及相关概念
社区卫生服务 三级预防 一级预防(primary prevention) 又称病因预防 非特异性措施:包括全球性的及政府 的预防战略及政策.健康促进和健康 教育改变不良行为和生活方式等 特异性措施:主要措施有免疫接种.卫 生立法.消除环境中的有害因素,婚前 卫生,妊娠期和儿童期的卫生保健等
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社区营养及相关概念
社区卫生服务 三级预防 二级预防(secondary prevention) 又称临床前期预防 三早:在疾病的临床前期做好早期发 现.早期诊断.早期治疗的预防工作 方法:病例发现.周期性健康检查.社 区筛检.高危人群重点检查等
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社区健康促进 社区健康教育 是指以社区为单位,以社区人群为教育对象, 以促进居民健康为目标,有组织.有计划.有 评价的健康教育活动 社区健康促进 是通过健康教育和环境支持,改变个体和 群体行为、生活方式和社会影响,降低本地 区的发病率和死亡率,提高人民的生活质量 和文明程度 两者间的关系 社区健康促进=社区健康教育+支持系统
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社区营养的特点
便捷性 服务的获得是最直接的.具体的和方 便的 时效性
提供满足居民健康需求的时间和效果 方面的保证
服务除了正常的值班时间外,还要有 一些灵活的服务时间
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社区营养的特点
全程性 全员性 综合性 个性化 协调性 持续性 便捷性 时效性
运用科学理论.技术
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社区营养及相关概念
社区营养 目的
通过开展营养调查.营养干预.营养监测.营养教育 等社区营养工作,提高社区人群的营养知识水平, 改善膳食结构,增进健康,进一步提高社区人群的 生活质量,同时为国家或当地政府制定食物营养政 策.经济政策及卫生保健政策提供科学依据 提高知识 提高 水平 增进社区 生活 干预 人群健康 营养 质量 改善膳食 监测 结构 调查 教育 为国家或 政府制定 政策提供 科学依据
居住 活动 场所 交流
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社区营养干预
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社区营养及相关概念
社区 分类与功能 空间功能 联结功能
沟通 机会 交流
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社区营养及相关概念
社区 分类与功能 空间功能 联结功能 社会化功能
认知 影响 理念
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社区营养及相关概念
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社区营养干预
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社区营养及相关概念
社区卫生服务 定义 社区卫生服务是以人群健康为中心.家庭为 单位.社区为范围.需求为导向,以妇女.儿
童.老年人.慢性病人.残疾人等为重点,以
解决社区主要卫生问题.满足基本卫生服务 需求为目的,融预防.医疗.保健.康复.健康 教育.计划生育技术服务等为一体的,有效. 经济.方便.综合.连续的基层卫生服务
社区营养干预
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社区营养及相关概念
社区卫生服务
三级预防
三级预防(tertiary prevention) 又称临床预防

治疗:对已患某些病者及时治疗, 防止并发症和伤残;对丧失劳动 力和残废者,通过康复医疗,尽 可能地保护和恢复机体的功能
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社区营养及相关概念
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社区营养及相关概念
社区 定义 • 社区是以家庭为基础的历史共同体,是血 缘共同体和地缘共同体的结合。 一定地域内具有某些共同特征的人群在社会 生活中所形成的共同体,基于同类型社会 而形成的相对独立的地区性社会。 • 社区是指聚居在一定地域范围内的人们所 组成的社会生活共同体。
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营养师角色能力要求
角色要求(6种角色) 照顾者 生活方面的营 养照顾 特殊情况下的 营养照顾 教导者 个人教育 人群教育 单位的指导 咨询者 公共卫生 营养保健 营养疾病防治
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管理者 根据情况及需求 设计.组织营养健 康活动 协调者 协调各类人群的 关系 加强人员之间.家 庭之间和机构之 间的协调与配合 研究者 观察.探讨.研究 与营养相关问题
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