认识土壤ppt

教材分析
学情分析 教法目标
01
知识目标
02
能力目标
03
情感目标
教法学法
教学过程 知道土壤是由土、空 通过实验操作培养学生 1、通过实验探究，养成
气、水、腐殖质、矿 自主探究、合作交流的 细致认真的科学态度；
评价方式 物质等组成的混合物；能力。 知道如何保护土壤。
教学反思
2、意识到土壤与我们的 生活密切相关，愿意关心
板书设计
鄂教版四本年次级授下课《的认内识容土标壤题》或者教学版本
创设情境 ,感知魅力
播放《环保慢慢说之水土污染篇》 的视频，让孩子了解土壤污染对 人类生活造成的危害。 引起孩 子们的学习兴趣，并对孩子们进 行保护环境的教育。
教学过程
鄂教版四本年次级授下课《的认内识容土标壤题》或者教学版本
教材分析
学情分析 教法目标
认识土 壤
王会
教学大纲
1 教材分析 2 学情分析 3 教法目标 4 教法学法
5 教学过程 6 评价方式 7 教学反思 8 板书设计
教材分析
教材分析 学情分析 教法目标 教法学法 教学过程 评价方式 教学反思
板书设计
认识 土壤
鄂教版四年本级次下授《课认的识内土容壤标》题或者教学版本
鄂教版
四年级 下册
模拟实验，探究新知
搅拌土壤，用眼观察。 取一些土壤放入盛土壤快速旋转起来。旋转停 止后，仔细观察杯中的土壤发 生什么变化。
教学过程
鄂教版四本年次级授下课《的认内识容土标壤题》或者教学版本
教材分析 学情分析
闻 教法目标
教法学法 教学过程 评价方式
互相评价 产生心灵碰撞
教学反思
教材分析 学情分析 教法目标 教法学法 教学过程 评价方式 教学反思
板书设计
成功
1、重视实验操作，使 课堂变活。 2、不拘于在教室里观 察土壤，带孩子们去 大自然里感受土壤。 3、重视德育渗透。
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提升
1、加强对课堂的控 制。 2、在实验进行前明 确要求。
教学过程
教材分析 学情分析 教法目标 教法学法 教学过程 评价方式 教学反思
板书设计
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一、创设情境,感知魅力。 二、模拟实验，学习新知。 三、运用知识，拓展延伸。 四、课堂小结，重温课程。 五、课后任务，加深印象。
教学过程
教材分析 学情分析 教法目标 教法学法 教学过程 评价方式 教学反思
水土流失的情况。
网络 视频短片《环保慢
资源
慢说之水土污染》。
教学过程
教材分析 学情分析 教法目标 教法学法 教学过程 评价方式 教学反思
板书设计
课前准备
学生
准备土壤， 预习课文
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教师
精心备课，收集资 料，制作课件，布 置预习，准备烧杯, 酒精灯等实验器材。
学情分析
教材分析 学情分析 教法目标 教法学法 教学过程 评价方式 教学反思
板书设计
授课对象：小学四年级学生。 有话可说，有感可发，有情可抒。 有一定的动手操作能力。 未必有足够的耐心和细心。
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教法目标
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摸
教法学法
教学过程
评价方式
教学反思
模拟实验，探究新知
用手感知。
土壤是我们人类赖以生存的重要 资源，让我们去大自然中用手捏 一捏土壤，感知一下土壤里有什 么？
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教学过程
鄂教版四本年次级授下课《的认内识容土标壤题》或者教学版本
教材分析 学情分析
看 教法目标
教法学法 教学过程 评价方式 教学反思
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模拟实验，探究新知
焚烧土壤，闻其气味。
取一些土壤放在小铁片上，先 扒开观察，有何发现。再用酒 精灯烧一烧，闻一闻，看一看。
教学反思
板书设计
教学过程
教材分析 学情分析 教法目标 教法学法 教学过程 评价方式 教学反思
板书设计
运用知识，拓展延伸
孩子们上台 展示自己的 探究成果。
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板教书学设过计程
教材分析 学情分析 教法目标 教法学法 教学过程 评价方式 教学反思
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认识土壤
土壤 中的 非生 命物 质
空气：植物呼吸氧气的来源。 水：植物生长必要的条件。 腐殖质：为植物生长提供养料。 黏土、砂砾、石块：固定植物根系，为植物 生长提供养分。
课后任务，加深印象
01
02
03
向身边的人宣传 保护土壤，保护 环境。
少用甚至不用一 次性用品。
向身边的人 宣传生物肥 的好处。
评价方式
教材分析 学情分析 教法目标 教法学法 教学过程 评价方式 教学反思
板书设计
课堂
教师 学生
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及时点评 鼓励课堂争鸣
教学过程
教材分析 学情分析 教法目标 教法学法 教学过程 评价方式 教学反思
板书设计
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课堂小结，回顾课程
本课你学到了什 么知识？你有何 感想？
教学过程
教材分析 学情分析 教法目标 教法学法 教学过程 评价方式 教学反思
板书设计
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板书设计
保护家乡的土壤。
教法目标
教材分析 学情分析 教法目标 教法学法 教学过程 评价方式 教学反思
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A
B
教学 重点
教学 难点
探究土壤的成分。 操作实验器材进行实验。
教法学法
教材分析 学情分析 教法目标 教法学法 教学过程 评价方式 教学反思
板书设计
情境创设法 操作法
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自主探究法
教法
学法
小组合作法
教法学法
教材分析 学情分析 教法目标 教法学法 教学过程 评价方式 教学反思
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教学 资源
鄂教版四年本级次下授《课认的识内土容壤标》题或者教学版本
文本 简单介绍土壤污 资源 染的种类，中国
教学过程
教材分析 学情分析
运用知识，拓展延伸
教法目标 教法学法 教学过程 评价方式 教学反思
板书设计
土壤中的非生命物质的作用
空气：氧气来源。 水：生长必要条 件。 腐殖质：提供养 料。 矿物质：固定根 系，提供养分。
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保护土壤小知识
1、多施用生物 肥。 2、减少白色污 染。