三年级数学分数的初步认识
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分数的初步认识
萧山区城东小学
徐建定
h
1
一天，兔哥哥和兔弟弟一 起去找食物，它们找到了４个 大。
兔哥哥说：“我要吃３个。” 兔弟弟说：“不行，我们应该一 样多。”
你说它们应该怎么分？
每只兔子分到（ 2）个。
h
2
第二天，兔兄弟又一起去 找食物，这次，它们找到了２个 大 ，它们每只兔子可以分得 （１）个。
6
3
2
10
h
8
小猴子和小猪在一次吃西瓜的时候，也 想用我们今天学习的分数，它们都想吃的 多．小猴子想：“我要吃这个西瓜的１－２ 。” 小猪想：“我肚皮大，吃的多，要吃这个西 瓜的1 。”
4
它们俩谁吃的多？为什h 么？
9
你能从这些图中发现什么吗？
１
１
－ ２
－ ４
１－ ８
１
１
１
－＞－＞－
２
４
８
你能从这些图中发现规律吗？
１ －
１ － ４
１ －８
２
平均分的份数越多，得到的一份就越少。
h
11
谢谢老师和同学们
再见
h
12
1
8
h
13
h
3
第三天，兔兄弟又一起找食 物，找的很辛苦，只找到了１个 大 。两只兔子傻眼了，应该 怎么分呢？
每只兔子分到（半 ）个。
h
4
１ － 读作：二分之一 ２
半个
把一个 平均分成２份， 其中的１份就是它的 1 。
2
h
5
h
6
h
7百度文库
一、下面哪个图里的涂色部分能用分数 表示，请写出来。
（ 1 ）（ 1 ） （ 1 ） （ ） （ 1 ）
萧山区城东小学
徐建定
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1
一天，兔哥哥和兔弟弟一 起去找食物，它们找到了４个 大。
兔哥哥说：“我要吃３个。” 兔弟弟说：“不行，我们应该一 样多。”
你说它们应该怎么分？
每只兔子分到（ 2）个。
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2
第二天，兔兄弟又一起去 找食物，这次，它们找到了２个 大 ，它们每只兔子可以分得 （１）个。
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小猴子和小猪在一次吃西瓜的时候，也 想用我们今天学习的分数，它们都想吃的 多．小猴子想：“我要吃这个西瓜的１－２ 。” 小猪想：“我肚皮大，吃的多，要吃这个西 瓜的1 。”
4
它们俩谁吃的多？为什h 么？
9
你能从这些图中发现什么吗？
１
１
－ ２
－ ４
１－ ８
１
１
１
－＞－＞－
２
４
８
你能从这些图中发现规律吗？
１ －
１ － ４
１ －８
２
平均分的份数越多，得到的一份就越少。
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11
谢谢老师和同学们
再见
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第三天，兔兄弟又一起找食 物，找的很辛苦，只找到了１个 大 。两只兔子傻眼了，应该 怎么分呢？
每只兔子分到（半 ）个。
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１ － 读作：二分之一 ２
半个
把一个 平均分成２份， 其中的１份就是它的 1 。
2
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7百度文库
一、下面哪个图里的涂色部分能用分数 表示，请写出来。
（ 1 ）（ 1 ） （ 1 ） （ ） （ 1 ）