少年儿童文学2

1、结合作品谈谈儿童文学的游戏精神为什么是一种严肃的精神。（40分）

在人类漫长的文明进程中，“游戏”一词包含了一种对待规则、意义的

严肃态度。荷兰历史学家赫伊津哈说：“游戏只是一种假装的意识，无

论怎样都不妨碍它拓展极端的严肃性，它带有一种专注，一种陷入痴迷的献身。”游戏中的儿童沉浸在自己想象的世界里，俨然把维护其规则

的逻辑视为自己应尽的义务。这正是游戏的另一副庄严面貌，它所体现的是对于生命、生活和世界的某种自觉而又真诚的责任感。儿童文学作品尽可以取用一些轻松愉悦的游戏手法，但必须在精神深处保持对世界、生命的严肃态度，而不是把一切都当做无足轻重的游戏随意对待。否则，就永远难以赋予儿童文学真正意义的游戏精神，也无法使它成为一种高级的审美游戏。

（结合作品具体谈谈）

2、结合具体作品，谈谈儿童文学幽默艺术的四种主要表现手法。（40分）

当代儿童文学较多地通过天真的童趣、离奇的夸张、语言的复义、巧妙的讽刺等来达到幽默艺术的表现效果。

童趣是儿童文学幽默艺术的基底，它构成了儿童文学幽默有别于一般文学幽默的基本特征。体现在孩子看待生活、理解世界的独特视角，也体现在孩子在自己的生活中信马由缰，往往搅乱成人的安排。

夸张手法在儿童文学尤其是童话创作中得到较多运用，一定程度上与儿童的身心接受特征有关。一方面，夸张反映了儿童观察和感受世界的一种本能倾向；另一方面，夸张手法带来的狂欢体验也迎合了儿童的游戏本能。儿童文学的夸张主要有三种：规模的夸张、程度的夸张逻辑的夸张。

复义是借助语言的多义性及其不同意义层次之间的矛盾、对比、反抗、颠覆等微妙关系，来营造某种幽默的艺术效果。它带有一定的语言游戏性质，但又不只是语言本身的形式游戏，而是同时与它的社会语境密切关联。

讽刺是在对人、事、物滑稽可笑一面的揭露或批评中营造幽默的艺术效果。尽管幽默与讽刺在美学情调上有所区别，但在具体的文学创作中，二者往往同时运用，互相结合或彼此重合，表现出一种复合的意念、态度、方法和审美效果。讽刺在寓言中最为常见。有借力童真的讽刺手法（借童年天真的目光和直率的言辞）和温柔敦厚的讽刺品格（透着童年天真的敦厚而非成人的辛辣）。

（结合作品具体谈谈）

3、如何理解儿童文学荒诞艺术与现代文学荒诞艺术的区别？（20分）儿童文学和现代文学的荒诞从字面上看均指向文本内一种确定意义的

阙如，但二者的区别却是根本性的。

首先，在文学表达的旨归上，现代文学的荒诞是对于人的存在意义的彻底抽空，是人的异化悲剧，而儿童文学的荒诞恰恰是对生命意义的一种肯定。它让人们看到撇除一切外在意义对于人的存在意义对于人的规范和约束的同时，也看到了生命最单纯的存在意义，那就是生命自我能量的一种自然的挥发和展示。

其次，在文学表达的情感上，儿童文学的荒诞往往传递出一种欢乐的生命情绪，是积极、正面的，是对生命存在本身的一种庆贺与赞扬。