语文质量分析

4
82.94
1
81.61
3
80.86
6
优秀人数 24 36 34 39 36
优秀率（%） 44.44
名次 5
卷面均分 3.981
名次 5
66.67
2
4.389
3
62.96
4
4.315
4
72.22
1
4.444
2
66.67
2
4.574
1
62.59
4.341
改进措施及努力方向：
• 1.组内人员查找原因，不断努力，提高均分， 缩小差距，共同进步。
3.2班 81.7
3.3班 81.12
3.4班 82.94
3.5班 81.61
年级均分：80.86
四班均分较高，其他三班基本平行，差距较小。一班 较低，教师注重找差距，提高成绩，齐头并进。
平行班各分数段人数：
90分以上各班所占人数较少，教师注重培优，80分以上 人数向90分的拔高。 3.5班70分人数较多。向80分以上提高人数。 关注后进生，提高优秀率，减少不及格人数。
近反义词、词语搭配
一、二班教师加强句子改写的强化训练。
阅读理解各分数段分布：
阅读理解题整体情况不好，高分少，二到五班基本平行。一 班高分人数较少。 教师教学中要吃透教材，吃准教材，把握好重难点。 结合习题，找准方法。
习作分数段分布情况：
四班、五班高分段人数较多，两位老师注重阅读的培养，其他三 位教师应多注重学生习作方法的指导，培养孩子的阅读及积累习 惯。
2017-2018学年第一学期
第一次月考质量分析
---内黄县第二实验中学小学部 三年级语文组
质量分析会的目的：
1、分析数据，总结经验 2、查找原因 3、制定措施 4、树立信心、迎接挑战
分析方法：
数字列表、折线图 散点图、条形图 文字说明
分析思路：
（一）年级内横向比较 （二）学部内纵向比较ห้องสมุดไป่ตู้
从五方面进行分析：
1、语均分分析 2、语均差分析 3、语文优秀率分析 4、班级总成绩分析 5、学生各分数分布情况分析
各年级均分比较可以看出本年级均分较低，与其他年级差距 较大，组内老师要加大努力，缩小差距。
语文均分情况
坐标轴标题
83 82 81 80 79 78 77 76 75 74 73 系列1
3.1班 76.94
• 2.各班根据实际情况，采取具体措施，提高整 体成绩。
• 3.各位教师不断交流学习，深入备课，提高自 身的教学水平，优化课堂。
• 4.加强培优补差工作，提高优秀率。 • 5.严格要求学生的字体的规范、整洁。 • 6.严抓课堂纪律，关注学生课堂参与度，向课
堂要质量。
• 7.争取其中考试均分85以上，均差3分以内。
平行班均差比较
二到五班均差较小，保持在三分以内，3.1班差距较大，新教 师要努力学习，查找原因，缩小差距不断提高。
各班优秀人数较少，教师应注重中等生向优等生的转化， 做好培优工作。
生 字 、 词 语 得 分 情 况 分 析
生字、词语整体掌握不好，教学时生字词仍是教学的重点， 教师注重生字词教学，规范书写，严抓学生字体的规范，工整。
谢谢大家！
班级/名次段 前10名 前50名 前100名 前60%
各分数段各班所占人数
一班
二班
三班
2
1
2
7
12
12
16
25
21
36
35
37
四班 1 11 19 40
五班 5 12 24 39
班级
教师
3.1
刘亚欣
3.2
孟卫静
3.3
胡楠
3.4
张朝雪
3.5
付艳佩
年级均分
均差
语均 76.94
名次 5
81.70
2
81.12