影视鉴赏入门
影视鉴赏第一讲课件
一、《影视鉴赏》课程引言 志于道，据于德， 依于仁，游于艺。 ——中国古代教育家孔子 即：志向在于道，根据在于德，凭籍在于 仁，活动在于六艺（礼、乐、射、御、书、 数），只有这样才能真正地做人。
孔子（前551－前479）
3、课程要求与考核方式：
《全国普通高等学校公共艺术课程指导方案》要求学生在校学习期间，至 少要在公共艺术课程中选修一门并且通过考核方可毕业。
一、《影视鉴赏》课程引言
2、课程目标: 通过鉴赏艺术作品、学习艺术理论、参加艺术实践等，树立正确的审美观念，培养高雅
的审美品位，提高人文素养； 了解、吸纳中外优秀艺术成果，理解并尊重多元文化； 发展形象思维，培养创新精神和实践能力，提高感受美、表现美、鉴赏美、创造美的能
4、参考书目：
《影视鉴赏》：姜敏、黄钟军著，河北美术出版社*（教材） 《影视鉴赏》（第二版）：林少雄著，上海人民美术出版社 《影视艺术欣赏》：陈思慧主编，清华大学出版社 《影视鉴赏》（第二版）：彭吉象著，高等教育出版社 《影视鉴赏》：仵埂著，西安交通大学出版社
二、为什么要学习影视鉴赏
1、影视鉴赏是进行影视评论的基础，同时也
一、《影视鉴赏》课程引言
课程要求： 保持课堂纪律，严查迟到早退。 做好课程笔记，确保学习质量。 积极互动实践，体验艺术质感。
考核方式： （一）平时考核（占总成绩的20%）
包括考勤、课堂提问、课堂讨论和中期作业等内容 （二）课程笔记（占总成绩的20%） （三）结课考试（占总成绩的60%）
一、《影视鉴赏》课程引言
四、怎样进行影视鉴赏
1、以文学和影戏的方式鉴赏影视作品 （影视文学鉴赏）
影视鉴赏课件(一)
影视鉴赏课件(一)影视鉴赏课件教学内容•影视鉴赏的概念和意义•影视鉴赏的基本要素•影视鉴赏的鉴赏方法和技巧•影视作品的分类和特点•影视鉴赏的实践与应用教学准备•电脑、投影仪等教学设备•影视作品的片段或剧照•有关影视鉴赏的资料和案例•学生参与讨论的课堂活动设计教学目标•了解影视鉴赏的定义和意义•掌握影视鉴赏的基本要素和鉴赏方法•分析不同类型影视作品的特点和风格•运用所学知识进行影视作品的鉴赏与批评•发展学生对影视作品的审美能力和鉴赏能力设计说明本课程通过讲解基本概念、展示案例和进行课堂讨论等方式，帮助学生了解影视鉴赏的重要性，并培养学生的影视作品鉴赏能力。
课程形式多样，注重培养学生的主动参与和批判思维能力。
教学过程1.导入：通过展示一部优秀影视作品的片段或剧照，激发学生对影视的兴趣。
2.介绍影视鉴赏的定义和意义，向学生解释鉴赏的重要性，并与他们探讨影视作品对人们的影响。
3.分析影视鉴赏的基本要素，如故事情节、角色塑造、视听效果等，通过案例分析和讨论了解不同要素的作用。
4.介绍影视鉴赏的方法和技巧，如影片结构分析、镜头运用、演员表演等，通过观看片段和练习分析提高学生的鉴赏能力。
5.探讨不同类型影视作品的特点和风格，如喜剧、动作片、文艺片等，分析其创作手法和表现形式，引导学生思考不同类型作品的欣赏方式。
6.进行课堂讨论：安排学生观看一部影视作品，并在课堂上展开讨论，引导学生分析影片的主题、情感表达等，培养学生批判性思维。
7.总结课程内容，鼓励学生运用所学知识进行影视作品的鉴赏与批评，发展学生的审美能力和鉴赏能力。
课后反思通过设计这堂课，学生对影视鉴赏的概念和方法有了更深入的了解，学会了分析不同类型影视作品的特点和风格。
课堂讨论活动增加了学生与老师之间的互动，培养了学生批判性思维。
不过，课堂时间安排较紧凑，学生的参与度有待提高。
在以后的教学中，应该更注重学生的实践操作和小组合作，提供更多的案例和资源供学生参考。
影视鉴赏初中
影视鉴赏初中
影视鉴赏是一种重要的文化素养，也是初中阶段学生必须掌握的一项技能。
通过影视鉴赏，可以拓宽视野，提高思维能力，增强语言表达能力，培养审美能力，开发情感智力，促进人际交往。
以下是影视鉴赏初中的几个方面：
1. 观影前准备
在观影前，可以先了解影片的基本信息，包括导演、主演、剧情简介、拍摄地点、评价等，这些信息有助于更好地理解影片内容。
还可以了解一下影片的背景和制作过程，例如影片所处时代的社会背景、导演的拍摄理念和技术手法等。
2. 观影过程中的鉴赏
观影时，可以从多个角度鉴赏影片，包括剧情、角色、画面、音乐等方面。
对于剧情，可以关注故事情节的深度和逻辑性，了解人物性格和行为动机。
对于角色，可以分析演员的表演技巧和心理状态，了解角色的内心世界和成长轨迹。
对于画面，可以欣赏影片的美术设计和摄影技巧，了解画面的意义和符号。
对于音乐，可以感受音乐和画面的配合和互动关系，了解音乐的情感表达和文化背景。
3. 影片后的反思
观影后，可以进行一些反思和总结。
可以思考影片留给自己的感受和启示，分析影片的主题和价值观，探究影片与现实社会的关系，了解影片所表达的文化内涵和审美趣味。
也可以与他人交流观影体验，分享观点和感受，促进人际交往和思想交流。
以上是影视鉴赏初中的几个方面，通过对影片的认真鉴赏和总结，可以丰富自己的视野和知识，培养自己的审美能力和文化素养，为未来的成长和发展打下坚实的基础。
《影视鉴赏》教学《影视鉴赏》第一章
《影视鉴赏》教学《影视鉴赏》第一章影视鉴赏，作为一门专业课程，旨在帮助学生提高对影视作品的欣赏和分析能力，培养他们对不同类型影视作品的审美标准和观看习惯。
在影视鉴赏课程中，第一章通常是引言性质的，介绍影视作品的基本概念和分类，让学生对影视艺术有一个整体的认识和了解。
影视作品是通过影像和声音等媒介传达信息和情感的一种艺术形式。
在《影视鉴赏》第一章中，学生首先会学习影视作品的基本概念，如影片、电视剧、纪录片等，在这一部分，老师通常会介绍不同类型的影视作品在制作流程、表现形式和受众群体等方面的差异，让学生对影片的种类和特点有一个初步的认识。
接着，在第一章中，教师还会向学生介绍影视作品的基本构成要素，如剧情、角色、对白、拍摄技法等，在这一部分，学生将学习如何分析影视作品的情节发展、人物性格、台词表达以及镜头运用等方面的内容，从而提高自己的影视鉴赏能力。
此外，在第一章中，影视鉴赏课程通常还会涉及影片的历史发展和文化背景，让学生了解不同时期、不同国家的影视作品在内容和风格上的差异，以及这些影片背后所蕴含的文化和价值观。
通过学习影片的历史和文化，学生可以拓展对影视作品的理解和观点，更好地欣赏和分析影片的艺术价值。
总的来说，《影视鉴赏》第一章作为整个课程的开端，起着引导和概括的作用。
通过学习第一章的内容，学生可以对影视作品的基本概念和构成要素有一个初步的了解，为后续学习和分析打下基础。
同时，第一章还可以引导学生对影片的历史和文化背景有一个整体的认识，促使他们更深入地思考影视作品所传递的信息和艺术内涵，提高自己的影视鉴赏能力。
在未来的学习中，学生可以根据第一章所学内容，逐步深入研究和分析不同类型的影视作品，培养自己的审美情趣和批判思维，从而更好地欣赏和理解影片的艺术之美。
影视鉴赏课程知识点总结
影视鉴赏课程知识点总结1. 影视艺术的基本概念影视艺术是一种通过影像和声音来表达情感和思想的艺术形式。
在影视鉴赏课程中，学生首先需要了解影视艺术的基本概念，包括影像艺术和声音艺术的特点、表现形式以及艺术表达方式等。
同时，学生还需要对影视作品的创作流程、制作技术和艺术表现力等方面有一定的了解，从而为后续的学习和分析做好准备。
2. 影视作品的类型和流派影视作品可以根据不同的题材、风格和表现手法来进行分类。
在影视鉴赏课程中，学生需要学习各种不同类型和流派的影视作品，包括戏剧片、喜剧片、动作片、恐怖片、科幻片、纪录片等。
通过对不同类型和流派的影视作品进行分析和比较，学生可以更好地理解影视艺术的多样性和丰富性，提高自己的审美能力和鉴赏水平。
3. 影视作品的艺术特点和表现手法影视作品具有独特的艺术特点和表现手法，包括画面构图、镜头运用、剪辑技巧、声音设计、音乐运用等。
在影视鉴赏课程中，学生需要深入了解影视作品的艺术特点和表现手法，分析影视作品中不同艺术要素的运用和效果，从而提高自己的审美鉴赏能力和艺术分析能力。
4. 影视作品的文化内涵和社会意义影视作品往往蕴含着丰富的文化内涵和深刻的社会意义，在影视鉴赏课程中，学生需要学习如何从影视作品中挖掘文化内涵和社会意义，分析影视作品所反映的社会现实和人文精神，从而理解影视艺术与社会文化的关系，提高自己的文化修养和社会责任感。
5. 影视作品的历史演变和发展趋势影视作品的产生和发展受到历史、社会、科技等多种因素的影响，在影视鉴赏课程中，学生需要学习影视艺术的发展历程和演变趋势，了解不同历史时期和不同国家地区的影视艺术特点和发展特点，从而对影视作品有更全面的了解和认识。
6. 影视作品的创作分析和评价最后，影视鉴赏课程还要求学生具备对影视作品进行深入剖析和客观评价的能力。
学生需要学习如何对影视作品进行创作分析，从不同角度和层面来审视影视作品的艺术质量和表现效果，同时能够提出自己的看法和评价，并与他人进行理性讨论和交流。
《影视鉴赏》教学课件 《影视鉴赏》第一章
一、影视艺术的综合性
2．影视是艺术和科技的综合
美国的皮克斯、梦工厂、蓝天工作室等动画界的领头
羊，无一不是依靠自主研发的动画渲染系统软件而在业
内获得了稳固的领先地位。
《阿凡达》精彩片段欣赏
影片《阿凡达》剧照
此外，除了动画电影，数字科 技 在许多著名的影视作品中都有大量
二、影、视的区别
6．蒙太奇手法运用维度上的区别
蒙太奇手法在电影中使用较为频繁，电
影画面、声音、色彩等方面的处理都需要使用 大量的蒙太奇手法。 电视艺术形式较多，主要有电视新闻、电视连 续剧、综艺娱乐节目和谈话类栏目等，其中电 视新闻、综艺娱乐节目和谈话类节目较少使用 蒙太奇手法，蒙太奇手法主要运用于电视剧中。
主观的表现 影视艺术的审美价值必然包含着客观地再现和
这两个方面。
五、影视艺术的运动性
运动性在影视艺术中起到了决定性的作用，这也是影视区别于其他艺术的根本原因。影视的
运动，包括被拍摄对象的运动、摄影机的运动、主客体复合运动，以及蒙太奇剪辑所造成的运动。
感谢聆听 批评指导
PPT模板下载：行业PPT模板： 节日PPT模板：素材下载： PPT背景图片：图表下载： 优秀PPT下载：教程： Word教程： 教程： 资料下载：课件下载：
二、影、视的区别
2．审美距离不同
电影和人们的现实生活是一种疏离的关系， 而电视和现实生活有一种亲和力。
二、影、视的区别
3．画面感染力不同
《大决战》开头片段欣赏
电影侧重于全景式、大场面的表现，
像影片《大决战》开头冰河解冻、咆哮万里之势，以及千军万 马的宏大战争场面就不是小画面所能表现出来的。
电视由于屏幕较小，它所选用的拍摄方式，比较多地 使用中景、近景和特写镜头，这样就难以表现出辽阔、浩大
507-影视鉴赏基础
影视鉴赏基础语文组王小军第一章影视艺术的诞生与发展引言自从澳大利亚7万年前的岩画被发现后，人类的文化史与艺术史显得更加悠久。
在众多的艺术门类中，音乐、舞蹈、绘画、雕塑、建筑、文学、戏剧等，都是早在蒙昧时代或者文明时代的初期便已经出现。
在以后的一段漫长历史岁月里，人类再没有发明出新的艺术种类。
直到19世纪末和20世纪上半叶，作为现代艺术的电影和它的姊妹艺术电视才相继出现，成为人类科学史和艺术史上具有划时代意义的重大事件，尤其是电影与电视共同组成了一种影视文化，对人类的社会生活产生了巨大的影响。
现在有人已经形象地称今天为“图像时代”。
一、现代科技进步的产物电影的诞生与发展离不开现代科技进步。
19世纪后期，在欧洲工业革命的基础上，光学、电学、化学、声学、机械学以及相关的各门科学获得了长足的发展。
到1895年12月28日，在法国巴黎卡普辛路14号一家大咖啡馆的地下室里，路易·卢米埃尔兄弟在白色幕布上放映了自己摄制的《火车进站》等影片，真正的电影才终于问世了。
这一天则被电影史学家们定为电影正式诞生的日子，它标志着无声电1影时代的开始。
中国电影诞生于1905年。
当时的北京丰泰照相馆拍摄了我国第一部影片《定军山》，由著名京剧演员谭鑫培主演。
我国拍摄的第一部故事片，是1913年摄制的《难夫难妻》。
最初的电影都是无声电影，被称为“默片”。
直到1927年美国摄制并公映的第一部有声电影《爵士歌王》，标志了有声电影的诞生。
随着科学技术的发展，30年代，电影采用了光学录音；40年代末，磁性录音开始应用于电影；60年代以来，由于电声学及录音技术的进一步发展，声音的清晰度和高保真度达到相当水平，同期录音更加完善，尤其是多声道立体声系统的出现，产生了70毫米电影六声道立体声系统和道尔贝（光学）电影立体声系统，在影院里创造出使观众犹如身临其境的音响效果。
最初的电影还是黑白片。
人们为了让银幕上的世界和现实生活中的世界一样多姿多彩、五彩缤纷，经历了长期的努力。
大一影视鉴赏知识点总结
大一影视鉴赏知识点总结影视鉴赏是指对电影、电视剧以及其他影视作品进行分析和评价的过程。
作为大一学生，了解影视鉴赏的基本知识对于提高审美能力和欣赏影视作品的质量至关重要。
本文将从影视元素、视觉表达、剧情结构和情感共鸣等方面总结大一影视鉴赏的基本知识点。
一、影视元素1. 摄影：摄影是影视艺术中至关重要的一环，它通过摄像机的运用将故事情节转化为画面。
摄影的构图、光影和色彩运用都能影响到观众对故事的感知和理解。
2. 音乐：音乐在影视中起到烘托气氛、衬托情感的作用。
不同的音乐元素能够传达出不同的情绪和氛围，例如悬疑、浪漫或紧张等。
3. 剪辑：剪辑是将各个画面衔接起来的过程，它能够影响影片的整体节奏和叙事效果。
合理的剪辑能够使故事更加连贯流畅，观众容易理解。
二、视觉表达1. 画面构图：影视作品中的画面构图需要注意比例、对称和层次感等要素。
一个好的构图能够吸引观众的眼球，加强对故事的吸引力。
2. 光影运用：光影的运用能够加强画面的层次感，创造出不同的视觉效果。
在黑暗场景中运用适当的光线，或是利用强烈的对比增加画面的冲击力。
3. 色彩运用：色彩在影视作品中起到情绪表达和氛围烘托的作用。
不同的色彩能够给观众带来截然不同的感受，例如蓝色可以表达寒冷和孤独，红色可以表达激情和紧张。
三、剧情结构1. 冲突与发展：好的剧情离不开冲突和发展，通过冲突的呈现和角色的成长，故事才能够引起观众的共鸣。
冲突的升级和解决过程中，观众会产生不同的情绪波动。
2. 叙事结构：影视作品的叙事结构可以通过时间顺序、倒叙、多线叙事等方式呈现。
适当的叙事结构能够增加观影的趣味性和思考性。
3. 节奏掌控：影视作品的节奏掌握与情节发展紧密相关。
通过加快或放慢节奏，制造紧张或悬疑的效果，引导观众的注意力。
四、情感共鸣1. 观众情感：影视作品能够引发观众的情感共鸣，使其产生与角色的共情。
观众在欣赏影视作品时能够体验到各种情绪，例如喜怒哀乐等。
2. 主题探讨：影视作品通常会通过对某一主题的深入探讨来引发观众的思考。
第一章--影视鉴赏的基本概念--《影视鉴赏》课件全文编辑修改
第一节 影视与影视鉴赏
2. 影视鉴赏的过程
3.
2.
超越与升华
1.
体验和理解
审美直观感受
第一节 影视与影视鉴赏
三、 影视鉴赏的意义
影视作品既忠于现实生活，又进行恰当的艺术加 工处理，使观众通过影视鉴赏活动不仅可以了解生活， 认识社会，熟悉历史，关注现实，探索自然、宇宙和 人自身的奥秘，从中获得启迪和教益，而且可借以丰 富自己的精神文化生活，得到娱乐和休息，愉悦身心， 陶冶情操，宣泄感情，抚慰心灵，从而升华自己的人 格，提高自身的素质和精神文明水准。
第四节 影视的社会功能
五、 传播媒介
影视是以影像和声音结合的形态传 播信息、交流情感、表达思想的。作为 一种电子媒介和大众传播艺术，科学技 术的发展与发达构成了影视存在、发展 的基础和条件，而信息的有效传达成为 影视的重要诉求和目标。
谢谢观看！
第三节 影视鉴赏与其他艺术 门类鉴赏的区别
三、 影视鉴赏与摄影艺术鉴赏的区别
1. 摄影艺术鉴赏的特点
艺术摄影的目的在于抓住最美的时刻、最佳的角 度去揭示自然美和人的美。瞬间机会的把握显得非 常重要。
艺术摄影的时间性和空间性使得它的艺术价值常 和史料价值联系在一起，形成摄影艺术独特的生命 力和感染力，摄影艺术的单个画面通常要有深刻的 含义。
第一节 影视与影视鉴赏
一、 影视观看与鉴赏的区别
1. 影视鉴赏的标志
影视鉴赏是影视观众接受影视作品而产生的一种审美 享受。影视鉴赏不同于阅读一般的书刊、报纸时的精神活动。 在影视鉴赏过程中，银（屏）幕上鲜明的艺术形象、感人的 生活画面能够把观众带进一种生动的、具体的、富有魅力的 艺术境界之中，使观众获得审美享受。对于观众来说，只是 一般看电影或电视片并不是鉴赏，只有获得了那种审美享受 的审美快感及审美判断才真正算得上影视鉴赏活动。观众观 看影视作品时如果仅停留在感性认识的初级阶段，就无法理 解艺术形象的本质意义，没有高级阶段的心理思维的参与是 不完全的鉴赏。
大一影视鉴赏知识点
大一影视鉴赏知识点影视鉴赏是大一学生在大学学习生活中相当重要的一部分，通过对影视作品的鉴赏，不仅能够拓宽我们的艺术视野，还能够培养我们的审美能力和思考能力。
本文将介绍一些大一影视鉴赏的知识点，帮助大家更好地理解和欣赏影视作品。
一、影视鉴赏的基本概念影视鉴赏是指对影视作品进行欣赏和评价的过程。
它包括对影视作品的内容、形式、技巧等方面进行分析和理解，从而达到更深入地感知、欣赏和理解影视作品的目的。
二、影视作品的分类1.电影：电影是最常见的一种影视作品形式，包括故事片、纪录片、动画片等各种类型。
2.电视剧：电视剧是以连续剧集形式制作的影视作品，通常每集片长较短。
3.纪录片：纪录片以真实事件、人物或事物为素材，通过记录和展示的方式呈现给观众。
4.动画片：通过图像的动态变化和声音的配合，展现出生动活泼的影像作品。
5.微电影：微电影是近年来兴起的一种短篇电影形式，一般片长较短，常用于网络平台传播。
三、影视鉴赏的要素1.剧情：剧情是影视作品中最为基础和核心的要素，它是通过一系列的事件和行动来推动故事情节的发展。
2.角色：角色扮演者在影视作品中扮演的人物形象，他们通过表演技巧和人物塑造让角色栩栩如生。
3.画面：画面是影视作品的视觉表现形式，包括镜头的选择、构图的布局和色彩的运用等。
4.音效：音效是影视作品中通过声音来营造氛围、增强气氛的手段，包括配乐、音效等。
5.导演：导演是影视作品的创作主导者，负责统筹和决定影视作品的整体风格和表现手法。
四、影视鉴赏的方法1.了解背景：在鉴赏一部影视作品之前，了解其背后的创作背景、制作团队以及相关的文化背景等，可以为鉴赏提供更全面的信息和理解。
2.分析内容：通过对影视作品中的剧情、角色、画面和音效等要素进行分析，深入理解影视作品所要表达的主题和观点。
3.比较鉴赏：将同类型、不同时间或不同制作团队的影视作品进行比较鉴赏，可以发现不同作品之间的差异和共同点。
4.思考讨论：在鉴赏过程中，积极思考和讨论所观看的影视作品，提出自己的观点和看法，与他人进行交流和互动。
影视鉴赏知识点总结
影视鉴赏知识点总结影视作为一种艺术形式，深受大众喜爱，并且在现代社会中扮演着重要的角色。
对于观众来说，影视作品给人们带来了无尽的娱乐和启迪，而对于学习影视制作和鉴赏的人来说，掌握一些基本的知识点是十分重要的。
本文将针对影视鉴赏的相关知识点进行总结，包括影视语言、影视剧本、影视摄影、影视音乐、影视表演等方面，希望能够帮助读者更好地理解和欣赏影视作品。
一、影视语言1. 影视语言的特点影视语言是指影视作品中所采用的语言表达方式，它具有以下几个特点：（1）视觉性强：影视作品是一种视听结合的艺术形式，因此具有强烈的视觉性。
通过画面的构图、色彩的运用、镜头的运动等手法，影视语言可以产生直观的视觉效果，从而深刻地触动观众的感官。
（2）故事性强：影视作品通常以故事为载体，通过情节的安排和人物的塑造来传达观念和情感。
因此，影视语言具有很强的叙事性和戏剧性。
（3）抽象性强：影视语言可以利用符号、象征和隐喻等手法进行抽象表达，通过意象的呈现来传达深层次的思想和情感。
2. 影视语言的表现手法影视语言的表现手法包括以下几种：（1）镜头语言：包括镜头的大小、角度、运动和变焦等，镜头语言通过不同的镜头运用来表达情感、烘托氛围和展现故事。
（2）音效语言：包括声音的大小、音调、音色和音乐的运用等，音效语言通过声音的处理来渲染氛围、引起情感共鸣和强化表达。
（3）剪接语言：包括镜头的连接顺序和时间长度等，剪接语言通过镜头之间的关联来构建故事情节、激发观众的联想和产生反差效果。
3. 影视语言的应用影视语言的应用需要根据具体的情境和要表达的内容来选择合适的表现手法。
在影视创作中，要根据剧情的需要和观众的感受来精准地运用影视语言，以达到最佳的效果。
二、影视剧本1. 影视剧本的结构影视剧本是影视作品创作的基础，它的结构包括：（1）情节结构：包括情节的起承转合和高潮的设置，情节结构要紧凑有序、合理连贯，以引起观众的兴趣和悬念感。
（2）角色结构：包括角色的设定、性格特点和情感矛盾，角色结构要鲜明饱满、丰富多变，以产生情感共鸣和心理张力。
西方影视鉴赏知识点总结
一、影视鉴赏的基础知识1. 影视的定义和分类影视是利用影像、声音等手段来进行艺术表达和传播的一种艺术形式。
根据其形式和内容的不同，影视可以分为电影和电视剧两大类。
电影是指在大银幕上放映的影像作品，而电视剧是指在电视台播放的影像作品。
2. 影视的发展历史影视的发展可以追溯到19世纪末，当时人们通过摄影机和投影机的发明，首次实现了影像的记录和播放。
随着科技的不断进步，影视的制作和传播方式也在不断改变，从最初的无声电影到有声电影，再到彩色电影和3D电影，影视技术不断更新，影视作品的制作水平也不断提高。
3. 影视鉴赏的重要性影视作为一种文化传播和艺术表达的方式，对于人们的审美情趣和文化修养具有重要影响。
影视鉴赏可以帮助人们更好地理解和欣赏影视作品，提高自己的审美水平，增进对影视艺术的理解和认识。
二、影视鉴赏的基本方法1. 影视作品的分析方法影视作品的分析方法可以分为两个层面，即艺术层面和技术层面。
在艺术层面上，影视作品的叙事结构、人物塑造、主题内容等都是需要重点分析的方面；在技术层面上，影视作品的摄影、音乐、剪辑等技术手段也是需要重点分析的方面。
通过对这些方面的综合分析，可以全面了解影视作品的制作水平和创作意图。
2. 影视作品的评价标准要进行影视鉴赏，就需要有一定的评价标准。
评价一个影视作品的好坏可以从多个角度入手，比如剧情是否合理、人物是否真实、表现手法是否巧妙、观感效果是否出色等方面。
同时，要考虑到影视作品的受众群体和文化环境的差异，不同背景的人群对于影视作品的评价标准也会有所不同。
3. 影视作品的历史和背景知识在进行影视鉴赏时，要对影视作品的历史和背景有一定的了解。
一部影视作品所处的时代背景、文化背景、制作背景等都会对影视作品的内容和形式产生一定的影响，了解这些背景知识可以帮助我们更好地理解和欣赏影视作品。
1. 人物塑造人物是影视作品中的灵魂，一个成功的影视作品必须有鲜活、立体的人物形象。
在进行影视鉴赏时，需要关注影视作品中人物的性格特点、行为举止、语言表达等方面，从而深入理解人物的内心世界。
电影鉴赏入门知识点总结
电影鉴赏入门知识点总结电影作为一种具有视觉、听觉、情感等多种元素的艺术形式，是一门关于影像和声音艺术的学科。
电影鉴赏是指对电影艺术进行深入理解和分析的过程，通过对电影的内容、形式、技术等方面的研究和解读，来获取对电影艺术的更深刻的认识和欣赏。
下面将从电影的起源与发展、电影的类型、电影的语言、电影的艺术手法等方面进行入门级的电影鉴赏知识点总结。
一、电影的起源与发展电影的起源可以追溯至19世纪末，随着摄影技术的不断进步，人们开始尝试将连续的照片变换呈现在屏幕上以创造一种“动态影像”的效果。
1895年，世界上第一部商业电影《火车进站》问世，开启了电影历史的新篇章。
自那时起，电影这一新兴的艺术形式便在全世界快速发展起来，成为一种新的大众娱乐方式和艺术表达形式。
二十世纪初，电影产业开始迅速发展，好莱坞成为世界上最大的电影制作中心，金色时代的电影艺术与商业伦理相互交织，奠定了今日电影工业的基础。
电影技术和制作水平不断提高，电影作品的类型和内容也日益丰富多样。
从黑白无声片到彩色有声片，从古典叙事到新潮实验，电影艺术的发展不断拓展着人们的想象和审美。
二、电影的类型电影作为一种具有多种表现方式的艺术形式，可以按照不同的标准和分类方法进行划分。
最常见的电影类型包括：剧情片、喜剧片、爱情片、动作片、科幻片、恐怖片、纪录片等。
剧情片是以情节、人物性格塑造为主要特征的影片，通过人物之间的冲突、对话和行动来表现情感和社会问题。
喜剧片以幽默、滑稽为主要特征，通过夸张、夸张的表现形式来引人发笑。
爱情片以爱情故事为主题，通过表现恋人之间的感情纠葛和爱情的甜蜜和痛苦来打动观众。
动作片以动作场面、打斗和追逐为主要特征，通过刺激的动作场面和紧张的剧情吸引观众。
科幻片以科学技术和未来世界为题材，通过对未来科技和外星生物的描绘来吸引观众。
恐怖片以恐怖、惊悚为主要特征，通过创造心理恐怖和视觉惊悚来吓唬和吸引观众。
纪录片主要以真实事件和真实人物为主题，通过纪实、客观的手法来展现社会、历史、自然等方面的现象和问题。
影视鉴赏教程
影视鉴赏教程
影视鉴赏是一种基于艺术视觉的观看影视内容的方式，使观众受到艺术、文化和教育等信息的深刻影响。
正确的影视鉴赏能够增加观众的审美能力，培养其文化素养，从而提升观众对电影和影视剧的品位。
现介绍下影视鉴赏的教程：
首先，要学会熟悉视觉语言。
人们在观看电影或电视时，受到的背景、色彩、镜头、节奏等视觉信息很重要，而其中的视觉语言是影视鉴赏的重要基础。
因此，想要更好的鉴赏影片，要先了解视觉语言，掌握影片中的构图、配色、节奏以及其他技巧。
其次，要学会分析影视剧情。
人们在观看电影或电视时，不只要注意视觉语言，还需要了解剧情，分析角色与角色之间的关系，理解故事的主旨。
同时，还要留意剧情的发展，如果电影有收获的地方也要多加记录，以便对自己的影视观察有更多的帮助。
再次，要学会分析影片及影视剧的题材。
影片和影视剧的题材十分广泛，以正反两方面表达剧情情节，通过角色所表现出的不同观点、态度和价值观来表达作者的议题。
因此，学习影视鉴赏时，要学会分析影片及影视剧的题材，掌握题材分析的步骤，认清作者对影视赋予的情感以及思想。
最后，要学会做出总结。
观看完一部影片或一部影视剧后，结合视觉语言、剧情、题材等层面，做出总评，可以从中有选择性的提取出影片的精神意义，深入地鉴赏作品的思想深度，体会作者想要传达的观点。
总而言之，观看影视作品的正确鉴赏方法不仅仅是看到一部作品就能懂得，还需要根据视觉语言、剧情、题材的不同层面来分析，从而深入理解影片或影视剧的思想深度，以及作者想要传达的观点。
只有通过良好的影视鉴赏教程，才能让人们更准确的鉴赏影视作品，提升对影视的品位。
影视鉴赏 第一章 影视鉴赏的基本概念
PART
02
第二节 影视鉴赏与 其他艺术鉴赏的区别
影视鉴赏与其他艺术鉴赏的区别
影视艺术是融文学、戏剧、绘画、建筑、摄影、 音乐等各种艺术元素于一体的现代综合艺术。这样 讲并不是认为简单地把多种艺术拼合在一起就构成 了影视这门艺术。因此,影视鉴赏和其他艺术鉴赏有 着明显的区别。
影视鉴赏与其他艺术鉴赏的区别
第一章 影视鉴赏的基本概念
PART
01
第一节 影视与影视鉴赏
影视与影视鉴赏
影视是包括电影、电视及电视电影等在内 的影像艺术的简称,以拷贝、磁带、存储器等 为载体,以银幕、屏幕放映为目的,实现以视觉 与听觉综合为观赏对象的艺术表达形态。
中国每天有数以亿计的观众观看电影或电 视。可以说,看电影和看电视已经成了人们普 遍的生活习惯。
1.音乐艺术鉴赏的特点
一般音乐主要通过音乐家利用 有组织的音乐手段创造出音乐的形 象来充分地表达人的情感。
2.影视鉴赏的相应特点
在现代影视片中,音乐虽然只是 起辅助作用,但影视片往往通过音乐 的辅助来营造氛围、刻画人物性格、 抒发人物情感、推动故事情节、深 化主题。
影视鉴赏与其他艺术鉴赏的区别
五、影视鉴赏与戏剧艺术鉴赏的区别
2.影视鉴赏的相应特点
与文学艺术不同,影视艺术是“声画” 的艺术,以画面和声音为基本元素来展 示社会生活场景,塑造银(屏)幕人物形象。
11
影视鉴赏与其他艺术鉴赏的区别
二、影视鉴赏与绘画艺术鉴赏的区别
有人称电影为“活动的绘画”, 这一比喻虽不太科学,但确实道出 了电影与绘画的内在联系和区别。
影视鉴赏与其他艺术鉴赏的区别
影视艺术的社会功能
二、表现功能
影视艺术的表现功能体现于 影视的假定性和符号性。
影视鉴赏课件
影视作品对文化的影响还表现在对传统文化的创新表达和现代文化的塑造上，能够引领文化 潮流和审美风尚。
影视对社会的反思
影视作品通过反映社会现实问题和矛盾冲突，引发观众对社会现象和价 值观的反思。
影视作品中的情节、人物和事件可以折射出社会问题和价值观的变迁， 为观众提供思考和启示。
喜剧片以幽默和戏谑为主，目 的是娱乐观众，缓解压力。
喜剧片通常以轻松、诙谐的方 式展现生活中的趣事和幽默情 境，给观众带来欢乐。
代表作品有《功夫熊猫》、《 欢乐好声音》等。
动作片
动作片以激烈的动作场面和紧张刺激 的情节为主，给观众带来刺激和快感 。
代表作品有《速度与激情》、《碟中 谍》等。
动作片通常以追逐、枪战、爆炸等场 景为卖点，展现主人公的英勇和智慧 。
随着电视媒体的普及，电视剧逐渐 成为人们娱乐生活的重要组成部分 ，各种类型和题材的电视剧不断涌 现。
电视剧类型
电视剧类型包括家庭剧、爱情剧、 历史剧、科幻剧等，不同类型的电 视剧有着不同的受众和市场。
影视制作流程
01
02
03
04
策划与筹备
包括剧本创作、资金筹集、选 角等环节，是影视制作的基础
。
拍摄
THANKS FOR WATCHING
感谢您的观看
电影流派包括现实主义、浪漫主义、 形式主义等，不同流派有着不同的创 作理念和表现手法。
发展历程
随着技术的进步，电影经历了无声电 影、有声电影、彩色电影等阶段，逐 渐发展成为一种重要的艺术形式。
电视剧的起源与发展
电视剧的起源
电视剧起源于20世纪50年代，最 初是黑白画面，后来逐渐发展成
影视鉴赏入门
第一讲影视鉴赏入门【三维目标】1.知识与技能⑴讲解开课目的⑵明确教学规范⑶介绍课程概况2.过程与方法以教师讲解和学生的表达相结合的方式进行3.情感态度价值观⑴师生建立关系⑵激发学习兴趣【教学重点】明确教学规范，激发学习兴趣【教学难点】建立良好师生关系【教学手段】多媒体教学【课时安排】一课时【教学过程】新课导入影视艺术概说名言集萃：•当代文化正在变成一种视觉文化，而不是一种印刷文化.-——丹尼尔.贝尔•只用专业知识教育人是很不够的，通过专业教育，他可以成为一种有用的机器，但是不能成为一个和谐发展的人，要使学生对人生价值有所了解，并且产生热烈的感情那是基本的。
他必须获得对美和道德上的鲜明辨别力，而不像一个和谐发展的人。
————爱因斯坦讲授新课一、影视鉴赏的含义影视鉴赏是人们在观看影视作品时的一种认识、一种精神活动，是人们观看影视作品时所产生的审美活动的全过程。
•影视艺术是一门综合艺术。
综合戏剧、文学、绘画、雕塑、音乐、建筑、摄影、舞蹈等艺术中的多种元素。
•有人说：电影，它从诗中学得了语言和韵律，从小说中得到了故事和描写，从戏剧中吸取了角色和表演，从摄影中搬来了光线和色彩，从音乐中窃取了音响和旋律，从画师处偷得构图和情趣，从建筑那里摹得了框架和结构，这正是对电影这种综合艺术的形象描述。
二．学习影视鉴赏的原因教师：为什么要学影视艺术?（学生谈谈选学的原因或目的）本节课作为导言，我们的主要任务是调动大家的学习兴趣。
我希望大家在愉快中学习，在赏析中提高。
缺乏影视教育带来的严重后果。
表现：1.时间上——无节制观看。
2.内容上——无选择观看。
后果：1.懒得动——沙发上的土豆。
2.懒得想——被灌装的信息容器。
3.恣意妄为——道德沦丧，违法乱纪。
学习《影视鉴赏》的重要性1.增加知识，了解信息。
2.提高美学修养，增强审美能力。
3.提高民族素质，建设和谐社会。
二、影视鉴赏的基本知识1.世界电影的诞生、发展、现状•萌芽：公元前5世纪中国的墨子提出光至影亡等10多条光学论断；产于汉代盛行于唐代的灯影戏。
《如何进行影视鉴赏》课件
影视鉴赏能力的提升方法
深入了解影视发展史
扩展影视作品类型与风格
学习影视发展历程和不同流派的特点，了 解不同时期和地域的影视文化背景。
尝试观看不同类型的影视作品，如纪录片 、动画片、实验电影等，拓宽自己的视野 和审美范围。
阅读影视评论与分析文章
参与影视，了 解不同观点和评价标准，提高自己的理论 素养和思辨能力。
04
影视鉴赏的实践与提升
影视鉴赏的实践途径
观看经典影视作品
01
选择具有代表性的经典影视作品进行观看，了解不同类型和风
格的影视作品。
关注细节与表现手法
02
在观看过程中，注意影片的镜头语言、音效、配乐等方面的细
节，分析导演的表达手法和技巧。
对比与思考
03
将不同影视作品进行对比，思考它们在主题、风格、叙事等方
。
影视鉴赏的理解力
理解力
理解力是进行影视鉴赏的核心，需要从影片的主题、情感、人物 关系等方面入手，深入理解影片所表达的意义和内涵。
理解技巧
通过分析影片的情节、背景、文化等因素，可以更好地理解影片的 主题和意义。
理解实践
在观看影片时，可以尝试从不同的角度去理解和感受影片，例如从 角色的角度或者从导演的角度等。
影视鉴赏的评价力
1 2 3
评价力
评价力是进行影视鉴赏的重要能力，需要对影片 的艺术价值、社会意义等方面进行评价和判断。
评价技巧
通过比较不同影片的表现和风格，以及了解影片 的历史背景和社会环境，可以更好地评价影片的 价值和意义。
评价实践
在观看影片时，可以尝试记录自己的感受和评价 ，或者与他人进行交流和讨论，以便更好地完善 自己的评价能力。
参加电影节、影迷俱乐部、电影沙龙等影 视鉴赏活动，与其他影迷交流心得和观影 经验，激发自己的鉴赏灵感。
分享影视鉴赏课程标准
分享影视鉴赏课程标准XXXXXXXXXXXXXX学院课程标准课程名称：影视鉴赏课程类型：通识课程制定日期：2020年4月20日《影视鉴赏》课程教学大纲适用对象：中高职学生学分：2 考核方式：考查（行考）课程性质：通识课程（选修）教学形式：线上教学一、课程的性质、目的和任务《影视鉴赏》为中高职通识选修考查课程。
通过本课程教学，使学生了解影视艺术基本知识、影视艺术的历史发展及其审美鉴赏方法，提高学生对影视作品的审美感受力及鉴赏能力，提升学员的审美素养。
要求学生必须掌握和熟悉电影的审美特征与艺术特性，掌握电影的创作规律和语言特点，掌握电影的发展历史，并能根据所掌握的电影理论，学会独立进行影评。
二、教学内容及要求第1章影视鉴赏入门1.学习目的和要求本单元是对影视艺术的总体概述。
要求了解影视鉴赏的含义、影视的分类和制作过程；了解影视的历史脉络，理解影视艺术的特征；学习影视鉴赏的基本方法，掌握影视鉴赏的一般规律；学会辨析影视的基本种类。
2.考核知识点与考核要求（1）影视鉴赏的含义及功能。
影视鉴赏的含义；影视鉴赏的教育功能、认识功能和审美功能。
（2）影视鉴赏的基本知识。
影视的特征；世界影视的诞生、发展、现状；影视制作流程；影视的分类和类型片。
（3）影视鉴赏的条件、层次和方法。
影视鉴赏的前提条件；影视鉴赏的层次；影视鉴赏的方法。
第2章故事类影视片文学元素鉴赏1.学习目的和要求本专题是对文学元素的鉴赏。
要求考生掌握故事类影视片中文学元素的构成，理解文学剧本对影视艺术作品的重要性，了解圆形人物和扁形人物的含义，学会分析影视作品中的主题、情节、人物和环境的特征。
2.考核知识点与考核要求（1）文学对于影视的重要意义。
（2）文学元素的构成。
影片的主题鉴赏；影片的情节鉴赏；影片中的人物鉴赏；影片中的环境鉴赏。
（3）电影《红高粱》解读。
影视鉴赏的前提条件；影视鉴赏的层次；影视鉴赏的方法。
画面元素鉴赏1.学习目的和要求本专题是对画面元素的鉴赏。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
快厌倦，最初似懂非懂的，可能
会越来越痴迷。
影视的特征
综合性
运动性 逼真性 视像性
综合性
艺术手法与现代科技的综合 多种艺术的综合
群体智慧创作的综合
运动性
摄影机或摄像机的运动
拍摄对象的运动 蒙太奇的运动
逼真性
切近现实生活原貌的逼真性 其他艺术望尘莫及的逼真性 与虚拟性有机交融的逼真性
世界影视的诞生、发展、现状
中国电影的诞生
1905年秋，北京丰泰照相 馆的老板任庆泰（字景丰）和伙 计刘仲伦拍摄了戏曲纪录片《定 军山》，京剧泰斗谭鑫培表演了 他最拿手的“舞刀”、“请缨”、 “交锋”三个片断。影片在前门 大观楼放映时，引起了巨大的轰 动效应。
↖定军山
世界影视的
——从看热闹到看门道
教学目标
知识目标 1．了解影视鉴赏的含义、 影视的分类和制作过程。 2．了解影视发展的历史 脉络，理解影视艺术的特 征。 3．学习影视鉴赏的基本 方法，掌握影视鉴赏的一 般规律。 能力目标 1．学会辨析影视的基本 种类。 2．能够运用影视的基本 知识，对影视内容、形式 等进行分析。 3．训练学生运用影视鉴 赏的基本方法和一般规律， 鉴别和欣赏影视内容、形 式等。
警匪片
动作片
爱情片
戏曲片
系列片
犯罪片
冒险片
喜剧片
音乐片
黑帮片
战争片
恐怖片
风光片
歌舞片
记者片
影视鉴赏的条件
要有一定的思想理论认识水平
要有一定的影视基本知识
影视鉴赏的层次
评判性鉴赏
消遣性鉴赏
欣赏性鉴赏
影视鉴赏的方法
内容的鉴赏
（1）从宏观角度，把握影视内容的社会、时代、民族蕴含 （2）从微观角度，领悟人的生存、情感、生命的蕴含 （3）从影视风格的角度，洞悉创造者的理念和个性 ①导演风格的鉴赏 ②演员风格的鉴赏
月球旅行记
火车大劫案
一个国家的诞生
城市之光
战舰波将金号
世界影视的诞生、发展、现状
世界电影的发展——流派及运动
瑞典 瑞典学派 斯约斯特洛姆 《幽灵之车》 法国 表现主义 维内 《卡里加里博士》 法国 印象派 德吕克 《狂热》 法国 先锋派 雷内· 克莱尔 《休息节目》 意大利 新现实主义电影 罗西里尼 《罗马不设防的城市》 法国 新浪潮 阿伦· 雷乃 《广岛之恋》 巴西 新电影 拉美国家 第三类电影
中国电影的发展
第一代导演 第二代导演 第三代导演 第四代导演 第五代导演 第六代导演 20年代 30、40年代 解放后十七年 文革后成名 90年代至今 21世纪后 张石川 郑正秋 蔡楚生 吴永刚 夏衍 费穆 郑君里 成荫 水华 崔嵬 谢铁骊 凌子风 谢晋 吴天明 吴贻弓 郑洞天 谢飞 黄健中 张艺谋 陈凯歌 田壮壮 吴子牛 黄健新 王小帅 贾璋珂 张元 张扬 金琛 施润久
影视鉴赏的方法
形式的鉴赏
（1）视觉元素鉴赏 （2）听觉元素鉴赏
（3）综合元素鉴赏
互动平台
互动方案1 形式：教师组 织、自由发言 内容：影响我 成长的一部影 视作品
互动方案2 形式：集中欣赏、分组讨论
内容：欣赏电影《云水谣》的开篇，并 对其展开评述。
举一反三
为什么说影视鉴赏是以感受艺术形象为基础并伴随理性认 识的一种精神活动？ 影视艺术在全面反映生活上时期他艺术相形见绌，是不是 会所它可以取代其他艺术？ 为什么说影视艺术的逼真性只能是与虚拟性有机统一的逼 真性？试举例说明。 为什么说只有具备良好的主客观条件，才能取得影视鉴赏 的良好效果？ 为什么说导演是创作影视作品的中心人物？ 根据类型片的标准说出某一类型片的十部影视作品。
影视鉴赏的含义
影视鉴赏是人们在观看影视作品时的一 种精神活动，是人们观看影视作品时所产生 的审美活动的全过程。
体验 欣赏 感悟 评判
影视鉴赏的功能
功能
教育功能
认识功能
审美功能
审美功能
一见钟情不一定 能天长地久。
审美功能
小 实 验 ： 经 典 与 时 尚 的 较 量
审美功能
真正的艺术是具有永恒魅力
请同学们通过网络搜索 对这些导演及其作品进 行深入了解
世界影视的诞生、发展、现状
电视的诞生
1936年11月2日，英国广播公 司（BBC）在伦敦郊外的亚历山大宫 播出了一场颇具规模的歌舞节目，并 开办了每天2小时的电视广播，当时伦 敦只有200多台电视机。
1958年5月1日，中央电视台的 前身北京电视台开始播放。
↖英国广播公司
世界影视的诞生、发展、现状
电视的发展
1836-1954年 1954-1963年 1964- 20世纪末 21世纪 黑白电视时期 彩色电视时期 多路传播和卫星传播时期 数字电视时期
影视制作
前期 准备
中期 拍摄
后期 制作
影视分类
按文学特点分
无声电影
诗电影
全息电影
按技术创 作手段分
世界影视的诞生、发展、现状
世界电影的诞生
1895年12月28日，法国巴黎卡 普辛路14号咖啡馆的地下室，卢米埃 尔兄弟，《火车到站》、《工厂大 门》、《膝行的人》、《水浇园丁》、 《婴儿喝汤》等12个短片。
↖卢米埃尔兄弟
世界影视的诞生、发展、现状
世界电影的发展——几个时期
幼年期 成长期 成熟期 发展期 创新期 1896-1912年 1913-1926年 1927-1945年 1946-1959年 1960电影迅速成为一种艺术 无声电影走向成熟 有声电影和彩色电影的出现 多头并进，曲折发展 突破创新，多样化发展
有声电影
散文电影
立体电影
小说电影
彩色电影
宽银幕电影 黑白电影
戏剧电影
影视分类
故 事 片 新 闻 纪 录 片 美 术 片 科 学 教 育 片
影视分类
电视种类繁多，从内容上看，常见的有：
电 视 剧 新 闻 片 纪 录 片 娱 乐 片 体 育 片 生 活 片 科 教 片 广 告 片
类型片
西部片 灾难片 惊悚片 功夫片 黑色片
欢乐课堂
搜寻第一
片 断 点 评
欣赏方式
世界影视的诞生、发展、现状
世界电影的发展——重要人物
法国 乔治· 梅里爱 从写实迈向艺术的大师 《月球旅行记》 美国 埃德温· 鲍特 较早运用剪辑来叙事 《火车大劫案》 美国 格里菲斯 开创了许多表现手法 《一个国家的诞生》 美国 卓别林 无声电影的巅峰 《城市之光》 苏联 爱森斯坦 蒙太奇的理论与实践者 《战舰波将金号》