五年级上册语文《松鼠》

玲 珑：精巧细致。
蛰 伏：动物冬眠，潜伏起来不食不动。
警 觉：对危险或情况变化的敏锐感觉。
苔 藓：苔藓植物的一纲，属于这一纲的
植物，根、茎、叶的区别不明显， 绿色，生长在阴湿的地方。
整体感知
默读课文，思考：
1.松鼠是一种怎样的动物? 松鼠是一种漂亮的小动物，
乖巧，驯良，很讨人喜欢。 课文是从哪些方面介绍小松鼠的?
乖巧：从过水、警觉、跑跳、叫声以及搭 窝、窝口设计方面表现它的特点。
最后写繁殖、换毛等方面是补充说明其习性。
3.学习第一自然段，思考这一段 主要写了什么？
从外形上介绍松鼠是一种美丽的小 动物。
第二课时
复习导入
短短的文章给大家介绍了一 种美丽而可爱的小动物，
课文中哪里写了小松鼠的可 爱和美丽呢？
闪闪发光
松鼠玲珑的小面孔，衬上一条帽缨 形的美丽尾巴，显得格外漂亮。尾巴老 是 翘起来 。
松鼠通常胎生三四个。小松鼠的毛 是灰褐色 的，过了冬就换毛，新换的毛 比脱落的毛颜色深些。它们身上总 是光光溜溜、干干净净的。
松鼠十分警觉。只要有人触动一下松
鼠所在的大树，它们就躲在树枝底下，或
者 连蹦带跳地逃到别的树上去。晴朗的夏 夜，松鼠在树上高兴 跳着叫着 ，互 相 追逐嬉戏。他们好像怕强烈的阳光，白
可以进出。
二、在括号填上合适的词语。
(漂亮)的小动物 ( 玲珑 )的面孔 (美丽)的尾巴 ( 晴朗 )的夏夜 (强烈)的日光 ( 高大 )的老树
三、把上下两行的近义词连起来。
敏捷 宽阔 追赶 机灵
宽敞 追逐 机警 矫健
17.松鼠
五年级 上册
尾巴大得像扇子， 窜来窜去采果子。 夏天树上来乘凉， 到了冬天洞里藏。
谜底：
第一课时
作者简介
布封，18世 纪法国著名的博 物学家、作家。
代表作有《自 然史》。
《自然史》的文学价值很高，其中关于动物活 动形态的描绘尤其富于艺术性。
《自然史》不仅具有很高的文学价值，还有很 强的人文性。
松鼠在秋天拾 榛子，塞到老树空心的缝隙
里，塞得满满的，留到冬天吃。在冬天，它们有
时候也常用爪子把雪 扒开，在雪下面找榛子。
2.课文是从哪些方面介绍小松鼠的?
漂亮：从面容、眼睛、身体、四肢、尾 巴、形体等方面表现它的特点。
驯良：在高处活动、不接近人的住宅、 晚上活动、常吃的食物等，是从活动的范 围、时间、吃食物方面表现它的特点。
1.松鼠是一种漂亮的小动物，乖 巧、驯良( xùn xīn )， 很讨人喜欢。
2.玲珑的小面孔，衬上一条帽缨
( yīn yīng )形的美丽尾巴，显得格外漂 亮。
3.松鼠的窝通常搭在树杈分杈 ( chà chá ) 的地方，又干净又暖 和。
4.窝口朝上，端端正正，很狭
( xiá jiá)窄，勉 ( xiǎn xián ) 强
⑵松鼠在秋天拾榛子，塞到老树空心的缝隙里， 塞得满满的，留到冬天吃。
⑶松鼠的窝通常搭在树杈分杈的地方，又干净 又暖和。
⑷它们搭窝的时候，先搬些小木片，错杂着放 在一起，再用一些干苔藓编扎起来，然后把藓苔 挤紧，踏平。
⑸它们可以带着儿女住在里边，既舒适又安全。
课后练习
一、用“ ”给带点字选择正确的读音。
词句解析
它们面容清秀，眼睛闪闪发光， 身体矫健，四肢轻快。玲珑的小面 孔，衬上一条帽缨形的美丽尾巴， 显得格外漂亮。尾巴老是翘起来， 一直翘到头上，自己就躲在尾巴底 下歇凉。
一般“清秀” 是用来形容人的，多半是指少 男少女，现在拿来形容松鼠的面容，加上“闪闪 有光”的眼睛，写得非常惹人喜爱。
特别是写尾巴时，更加细致生动：先写形状， 把它比作“帽缨”，给人以联想和美感，表现出 松鼠尾巴的美丽。
1777年，法国政府还在御花园里给布封立了 一座铜像，底座上用拉丁文写着：“献给和大自然 一样伟大的天才。”
词语学习 驯良 矫健 歇息 树杈 苔藓 狭窄 勉强 圆锥
生字学习 xùn jiāo xiē chà 驯 娇 歇杈 tái xiá xiǎn zhuī 藓狭 勉锥
shǔ xiù líng lóng xiē
鼠秀 玲珑 歇 wō huá xiá xiǎn shūBiblioteka Baidu窝滑 狭勉 梳
汉字形体结构
左右结构：玲 珑 歇 滑 狭 梳
上下结构：鼠 秀 窝 左下包围结构： 勉
乖巧：合人心意，讨人喜欢；机灵，
巧妙。
驯良：和顺善良。
橡栗：橡树的果实，外表皮有一层
硬壳，圆形，呈棕红色，内 仁如栗子，可食用。
矫健：强壮有力。
天常常躲在窝里歇凉，晚上出来奔跑、玩
耍、吃东西。
松鼠的窝通常把窝搭在树杈分杈的地方。
它们搭窝的时候，先搬 些小木片，错杂着
在一起，再用一些干苔藓编扎 在一起。然后 把苔藓挤 紧，踏 平，使那建筑物足够宽敞，
足够坚实。这样，它们带着儿女住在里面，
既舒适又安全。
松鼠常常 直竖 着身子坐 着，像人们用手 一样，用前爪往嘴里送东西吃。
结构图解
身体 矫健 外形特征 四肢 轻快
聪 漂亮 明
尾巴 上翘
伶
松 性格特征 活动范围——树上 驯良 俐
鼠
活动时间——晚上
惹
行动——轻快敏捷
人
行为特征 搭窝——精心考究
乖巧
怜 爱
生活习性 ——梳理打扮——洁净
课堂交流
◆集体交流课文中出现的不同句式现象。
⑴它们好像怕强烈的日光，白天躲在窝里歇凉， 晚上出来奔跑、玩耍、吃东西。
再写具体功能，能“一直翘到头上”，自己 “就躲在尾巴底下歇凉”，表现出了松鼠形体的 奇特之处。
它们是十分警觉的，只要有 人触动一下松鼠所在的大树，它 们就从树上的窝里跑出来躲到树 枝底下，或者逃到别的树上去。
这句话用“只要……就……”这一句 式来表现松鼠灵敏的反应与动作。
作者用了三个动“跑”“躲”“逃” 来表示松鼠对于微小危险的快速应变能 力，从而更显出它“十分警觉”的灵性， 由此表现出它的“乖巧”。