第一章翻译概论解析
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1.第一章：翻译概论
main
34
第三节 直译与意译
Translating Methods
Literal translation Free translation Transliteration
33
直译：人们关心的是语言层面 的技术处理问题，即如何在 保持原语形式的同时，不让 其意义失真
35
直译的例子： crocodile tears 鳄鱼的眼泪； armed to the teeth 武装到牙齿； chain reaction 连锁反应； gentlemen’s agreement 君子协定 one country, two systems 一国两制； The three religions and the nine schools of thought 三教九流； paper tiger 纸老虎；
*Hitler was armed to the teeth when he lunched WWII. *Don’t shed crocodile tears.
43
In the kingdom of the blind, the one-eyed man is King. 山中无老虎，猴子称霸王 breathe one’s last 断气 – To pay the debt of nature ；了结尘缘 – the long sleep长眠 – pass away – see Marx见马克思 – see one’s ancestors – go to one’s external rest 安息 – blow out the candles 吹灯拔蜡 – go west上西天 – go to heaven上天堂 – kick the bucket蹬腿 You can kick everything but you can not kick the bucket.44
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第三节 直译与意译
Translating Methods
Literal translation Free translation Transliteration
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直译：人们关心的是语言层面 的技术处理问题，即如何在 保持原语形式的同时，不让 其意义失真
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直译的例子： crocodile tears 鳄鱼的眼泪； armed to the teeth 武装到牙齿； chain reaction 连锁反应； gentlemen’s agreement 君子协定 one country, two systems 一国两制； The three religions and the nine schools of thought 三教九流； paper tiger 纸老虎；
*Hitler was armed to the teeth when he lunched WWII. *Don’t shed crocodile tears.
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In the kingdom of the blind, the one-eyed man is King. 山中无老虎，猴子称霸王 breathe one’s last 断气 – To pay the debt of nature ；了结尘缘 – the long sleep长眠 – pass away – see Marx见马克思 – see one’s ancestors – go to one’s external rest 安息 – blow out the candles 吹灯拔蜡 – go west上西天 – go to heaven上天堂 – kick the bucket蹬腿 You can kick everything but you can not kick the bucket.44
1_翻译概论.
而中文的狗则完全相反带有狗字的词汇几乎都是贬义的如走狗狗腿子落水狗狗胆包天狼心狗肺狗仗人势狐群狗党狗头军师狗急跳墙鸡鸣狗盗人模狗样狗嘴吐不出象当文化意义浓厚的词汇直译不能达意时代换法可能导致把译文文化强加到原文文化所以为了达等效可用意译用意思相同而形式不同的方法翻译突出原语文化内涵
第一单元 翻译概论
• 到底什么是翻译？这是翻译理论家和翻译实践者 都无法回避的问题。其实，人们对翻译并不陌生， 因为它时刻都会发生。比如，一个不懂粤语的东 北人和一个广东人交谈时出现了语言交流的障碍， 这时有一个既懂东北话又懂粤语的人帮助他们进 行解释和沟通，那么这个（既懂东北话又懂粤语 的）人所做的工作其实就是翻译。翻译的涵盖面 很广，除了方言之间转换，还有将古汉语用白话 文来解释，将汉语意思用少数民族的语言来表达 等都属于广义的翻译范畴。由此可见，你我在日 常生活中经常扮演翻译的角色。
1.2 翻译的分类
• 按翻译主体的性质来分: 人工翻译、机器 翻译
• 按工作方式来分: 口译、笔译 • 按翻译的材料来分: 文学翻译（包括诗歌、
小说、戏剧等文学作品）和实用翻译 （包括科技、商务、新闻、法律等资料 的翻译）
• 按处理的方式来分: 全文翻译、摘译、编译、 节译、改译、综译
• 按翻译技巧来分: 直译、意译、音译 • 按翻译原则方向来分: 异化翻译、归化翻译 • 按翻译的目的来分: 交际翻译、语义翻译 • 按翻译的效果来分: 显性翻译、隐性翻译
• 翻译的概念可以从广义和狭义两个方面去 理解。广义的翻译指语言与语言、语言与 非语言之间的代码转换和基本信息的传达。 狭义的翻译指一种语言活动，是把一种语 言表达的内容忠实地用另一种语言表达出 来。
• “翻译对于促进人类文化的交流，其作用是不可忽视的。 英国的汤因比说，‘没有任何文明是能永存的。’ 我本 人把文化（文明）的发展分为5个阶段：诞生，成长，繁 荣，衰竭，消逝。问题是，既然任何文化都不能永存，都 是一个发展过程，那为什么中华文化竟能成为例外呢？为 什么中华文化竟延续不断一直存在到今天呢？我想，这里 面是因为翻译在起作用。我曾在一篇文章中说过，若拿河 流来作比较，中华文化这一条长河，有水满的时候，也有 水少的时候，但却从未枯竭。原因就是有新水注入，注入 的次数大大小小是颇多的，最大的有两次，一次是从印度 来的水，一次是从西方来的水。而这两次的大注入依靠的 都是翻译。中华文化之所以能长葆青春，万应灵药就是翻 译。翻译之为用大矣哉！” --- 季羡林
第一单元 翻译概论
• 到底什么是翻译？这是翻译理论家和翻译实践者 都无法回避的问题。其实，人们对翻译并不陌生， 因为它时刻都会发生。比如，一个不懂粤语的东 北人和一个广东人交谈时出现了语言交流的障碍， 这时有一个既懂东北话又懂粤语的人帮助他们进 行解释和沟通，那么这个（既懂东北话又懂粤语 的）人所做的工作其实就是翻译。翻译的涵盖面 很广，除了方言之间转换，还有将古汉语用白话 文来解释，将汉语意思用少数民族的语言来表达 等都属于广义的翻译范畴。由此可见，你我在日 常生活中经常扮演翻译的角色。
1.2 翻译的分类
• 按翻译主体的性质来分: 人工翻译、机器 翻译
• 按工作方式来分: 口译、笔译 • 按翻译的材料来分: 文学翻译（包括诗歌、
小说、戏剧等文学作品）和实用翻译 （包括科技、商务、新闻、法律等资料 的翻译）
• 按处理的方式来分: 全文翻译、摘译、编译、 节译、改译、综译
• 按翻译技巧来分: 直译、意译、音译 • 按翻译原则方向来分: 异化翻译、归化翻译 • 按翻译的目的来分: 交际翻译、语义翻译 • 按翻译的效果来分: 显性翻译、隐性翻译
• 翻译的概念可以从广义和狭义两个方面去 理解。广义的翻译指语言与语言、语言与 非语言之间的代码转换和基本信息的传达。 狭义的翻译指一种语言活动，是把一种语 言表达的内容忠实地用另一种语言表达出 来。
• “翻译对于促进人类文化的交流，其作用是不可忽视的。 英国的汤因比说，‘没有任何文明是能永存的。’ 我本 人把文化（文明）的发展分为5个阶段：诞生，成长，繁 荣，衰竭，消逝。问题是，既然任何文化都不能永存，都 是一个发展过程，那为什么中华文化竟能成为例外呢？为 什么中华文化竟延续不断一直存在到今天呢？我想，这里 面是因为翻译在起作用。我曾在一篇文章中说过，若拿河 流来作比较，中华文化这一条长河，有水满的时候，也有 水少的时候，但却从未枯竭。原因就是有新水注入，注入 的次数大大小小是颇多的，最大的有两次，一次是从印度 来的水，一次是从西方来的水。而这两次的大注入依靠的 都是翻译。中华文化之所以能长葆青春，万应灵药就是翻 译。翻译之为用大矣哉！” --- 季羡林
翻译第一、二章ppt(1)
2. …when he was young fellow in the sixties. 当他还是个60多岁的年轻小伙子时。 在60年代，他还年轻时。
3. The object did not move because I pushed it. 因为我推了它，该物体才没有移动。 不是因为我推了它，该物体才移动。
1.4 翻译的“三要”与“三 不要”
“译”精于勤(Practice makes perfect)
☆ 对原文的理解做到“三要” 1） 要正确理解原文词义 例1：He could hardly restrain himself from
shouting aloud.
译文1: 他控制不住自己，大叫了一声。 译文2：他几乎控制不住自己，要喊出声来。/他拼命控制自 己，才没有喊出声来。
二. 弄清原文的逻辑关系 由于不善于逻辑思考，对原文理解歧义，闹出 笑话，历来是翻译的一大忌讳。 1.The old man informed us that his wife had had thirteen children, one in every month of the year and one over besides. 老人风趣地告诉我们，他的妻子生了13个孩子， 每月生一个还多了一个。 老人风趣地告诉我们，他的妻子生了13个孩子， 如果用一年十二个月的名字给他们取名的话， 还多出来一个。
A Translation Course for graduates
河北大学
第一章 翻译概论
1.1 翻译的标准 严复：“信”、“达”、“雅” Faithfulness, Expressiveness, Elegance 王佐良教授的解释为： “信”：指准确传达原作的内容 “达”：指尽量运用读者所习惯的表达方式 “雅”：指通过艺术地再现和加强原作的风格特 色
许钧——翻译概论
第四章 翻译么？
• 翻译的根本任务是意义的再生。 • 索绪尔的语言意义观主张从差别、系统、价值的角度去考 察语言的意义，促使译者抛开旧的翻译观念和方法，在系 统和语境中把握原作的意义。 • 意义不是确定的、惟一的和客观的存在。 • 对意义的分类帮助译者在遇到难以克服的障碍并无法完全 赋原文本的意义以新生时，能够分清轻重、主次，尽可能 减少语义损失。 • 从实践角度来看，译者可以遵循“去字梏”、“重组句” 、“建空间”这三个原则，让意义在交流中得到再生。
第三章 翻译是如何进行的？
• 翻译“过程”一词，是指翻译的动态意义，有广义和狭义 之分。 • 狭义的翻译过程，是指翻译者对具体文本的转换活动过程 ，即译者将出发语文本转换成最终的目的语文本的过程， 译者的理解与再表达是这一过程的两个基本步骤。 • 理解活动是译者主体性投入的创造性活动，它具有客观性 和历史性，它诉诸于阐释者的自由，但这种自由不是任意 的，而是一种有限度的自由。 • 广义的翻译过程不仅仅是一个简单的语言转换过程，它涉 及到文本的选择、文本的研究、文本的理解与阐释、文本 的生成、文本的接受等紧密相联、环环相扣的过程。 • 复译现象存在于语内翻译、语际翻译和符际翻译之中。正 是不断的翻译，具体的翻译活动的历史局限被不断克服， 其传播的空间才得以不断拓展。复译现象也证明，翻译不 可能存在“定本”。
第五章 谁在翻译？
• 翻译主体有狭义与广义之分，狭义的翻译主体是指译者，而广义的翻 译主体则包括作者、译者与读者。 • 传统的翻译观念赋予译者以“仆人”的地位，要求译者在翻译中做一 个“隐形人”，让译文“透明”得让读者感觉不到他的存在。 • 随着翻译历史的不断发展，人们逐渐认识到译者在翻译中无法做到“ 绝对忠实”，译者的主体性是翻译中一个不可避免的因素。 • 绝对忠实导致背叛，而创造性的背叛反而会打开通向忠实的大门，这 一看似相悖的说法却在理论与实践两个方面为译者提供了更为宽阔的 思想与活动空间。 • 过去，翻译被看成一种认识活动，因此人们追求客观性、真理性。然 而，翻译虽有认识的成分，但它还是一种具有创造性的生产活动。翻 译研究中对文化误读的认识，对不可译性的强调，对译者主体性的凸 现，都是人们看到作为生产活动的翻译的创造性而必然带来的回应与 后果。其实，翻译还是一种交往活动，具有一定的主体间性，体现出 一种伦理关系。
翻译篇_第一章_翻译概论
一, 理解阶段
第三节 翻译的过程
3.理解原文所涉及的事物 对原文所涉及的客观事物,特别是一些特有的事物, 对原文所涉及的客观事物,特别是一些特有的事物, 历史背景,典故或专门术语等不理解,或理解得不透彻, 历史背景,典故或专门术语等不理解,或理解得不透彻, 致使译文出现错误或让读者不知所云. 例如: 致使译文出现错误或让读者不知所云. 例如: The elevator boys ooze the spit and polish of West Point cadets and in polite English remind you that you must not smoke inside their lifts. 开电梯的人像西点军校学生那样衣着整洁,劲头十足, 开电梯的人像西点军校学生那样衣着整洁,劲头十足, 并用彬彬有礼的英语提醒乘客不得在电梯内吸烟. 并用彬彬有礼的英语提醒乘客不得在电梯内吸烟. 这句话涉及spit polish两词的背景 spit和 两词的背景, 这句话涉及spit和polish两词的背景,说的是美国西 点军校学生为了使自己制服上的铜纽扣和所穿的皮鞋发出 亮光,在涂上鞋油后再吐口唾沫, 亮光,在涂上鞋油后再吐口唾沫,这样擦纽扣和皮鞋就更 光亮.如果不了解这一背景,逐字翻译,岂不成了笑话. 光亮.如果不了解这一背景,逐字翻译,岂不成了笑话.
Progressive Tran一部分 翻 译 概 论
第一章 翻译概论
第一节 翻译的定义 第二节 翻译的标准 第三节 翻译的过程 思考和练习题
第一节 翻译的定义
什么是翻译?人们从不同的着眼点提出了各种不同的定义. 什么是翻译?人们从不同的着眼点提出了各种不同的定义. 比较而言,美国的翻译理论家奈达 尤金的翻译定义更为全面 尤金的翻译定义更为全面, 比较而言,美国的翻译理论家奈达尤金的翻译定义更为全面, 更为准确: 所谓翻译,是指从语义到文体(风格) 更为准确:"所谓翻译,是指从语义到文体(风格)在译语中 用最贴近而又最自然的对等语再现原语的信息. 用最贴近而又最自然的对等语再现原语的信息." 奈达的这一定义也进一步道出了翻译这一语言活动的复杂性. 奈达的这一定义也进一步道出了翻译这一语言活动的复杂性. 要用译语准确地再现原语信息, 要用译语准确地再现原语信息,必须经过由原语理解到译语 表达这种复杂的逻辑思维过程. 表达这种复杂的逻辑思维过程.翻译既然是以完全不同于原 文表现形式的译文再现原文内容, 文表现形式的译文再现原文内容,这就必然需要进行一系列 的再创造. 的再创造.
英汉笔译基础教程 第1章 翻译概述
❖ 雅各布森从符号学的角度来分：
▪ 语内翻译（intralingual translation） ▪ 语际翻译（interlingual translation） ▪ 符际翻译（intersemiotic translation）
❖ 诺德从译文功能来分：
▪ 工具型翻译（instrumental translation） ▪ 文献型翻译（documentary translation）
英汉笔译基础教程
Basics of English to Chinese Translation
第一章 翻译概述
❖ 1.1 翻译的定义与分类 ❖ 1.2 翻译的标准 ❖ 1.3 翻译过程 ❖ 1.4 译者技能
1.1翻译的定义与分类
❖1.1.1 翻译的定义 ❖工具书中的定义
▪ 《说文解字》：“翻”解释为“飞也”，本义是“鸟飞 ”，“译”解释为“传译四夷之言者”。
❖ 把翻译看作一个产业，可分为：
▪ 三个层次：核心层、边缘层及相关层
1.2 翻译的标准
❖ 1.2.1翻译标准的演变 ❖支谦：
▪ “因循本旨，不加文饰”、“案本而传”、“实宜径达 ”
❖玄奘：
▪ “求真”和“喻俗”的翻译标准
❖严复：
பைடு நூலகம்▪ “信、达、雅”
❖鲁迅：
▪ “凡是翻译，必须兼顾两面，一面力求其易解，二则是 保存着原作的丰姿”
1.2.2不同视角下的翻译标准
❖以原文为中心
▪ 对等、忠实的翻译标准。
❖以读者为中心
▪ 流畅与透明
❖以译文功能为中心
▪ 译文在多大程度上满足了翻译的目的
❖以客户为中心的翻译服务标准
▪ 客户的利益在多大程度上得到实现 ▪ 客户的满意度成为判断翻译服务好坏的标准
▪ 语内翻译（intralingual translation） ▪ 语际翻译（interlingual translation） ▪ 符际翻译（intersemiotic translation）
❖ 诺德从译文功能来分：
▪ 工具型翻译（instrumental translation） ▪ 文献型翻译（documentary translation）
英汉笔译基础教程
Basics of English to Chinese Translation
第一章 翻译概述
❖ 1.1 翻译的定义与分类 ❖ 1.2 翻译的标准 ❖ 1.3 翻译过程 ❖ 1.4 译者技能
1.1翻译的定义与分类
❖1.1.1 翻译的定义 ❖工具书中的定义
▪ 《说文解字》：“翻”解释为“飞也”，本义是“鸟飞 ”，“译”解释为“传译四夷之言者”。
❖ 把翻译看作一个产业，可分为：
▪ 三个层次：核心层、边缘层及相关层
1.2 翻译的标准
❖ 1.2.1翻译标准的演变 ❖支谦：
▪ “因循本旨，不加文饰”、“案本而传”、“实宜径达 ”
❖玄奘：
▪ “求真”和“喻俗”的翻译标准
❖严复：
பைடு நூலகம்▪ “信、达、雅”
❖鲁迅：
▪ “凡是翻译，必须兼顾两面，一面力求其易解，二则是 保存着原作的丰姿”
1.2.2不同视角下的翻译标准
❖以原文为中心
▪ 对等、忠实的翻译标准。
❖以读者为中心
▪ 流畅与透明
❖以译文功能为中心
▪ 译文在多大程度上满足了翻译的目的
❖以客户为中心的翻译服务标准
▪ 客户的利益在多大程度上得到实现 ▪ 客户的满意度成为判断翻译服务好坏的标准
第一章翻译概论解析
• 正确答案是： • We do chicken right！-------------我们是烹 鸡专家！
WARM UP • Please translate the following English into Chinese. • Standing by the window lost in thought for a long time, I realized that no scenery in the world remains unchanged. As long as you keep your heart basing in the sun, every dawn will present a fine prospect for you to unfold and the world will always be bringing about new hopes.
Section 4 翻译的条件 1.1 掌握必要的翻译理论和技巧 语言学家吕叔湘说：“原稿纸旁放一词 典，又放一文法书，左顾右盼才写上一 行，那我们自不必去谈它” —— 这决算 不上翻译。
1.2 加强英汉两种语言的修养、拓宽知识面 (1). 要努力提高汉语的修养，多读经典的著作，学习地 道规范的汉语； (2).要看一些英汉对照的文章； (3). 一篇原著最好找到两种以上的译本，进行对比，从 中学习。
Section 3 criteria of translation 1791 年，在第一本用英语撰写的系统研究翻译过程 的著作《论翻译的原则》中，作者泰特（Alexander Fraser Tytler）就提出了著名的翻译三原则： （1）The translation should give a complete transcript of the ideas of the original work. （译文应完全传达出原 作的思想内容）； （2）The style and manner of writing should be of the same character with that of the original. （译文的文体 与风格应与原文相同）； （3）The translation should have the ease of the original composition. （译文应保持原作同样的流畅）。可以 看出，泰特勒的翻译三原则和严复的三字标准有异曲 同工之妙。
第1节 翻译概论解析
鸦片战争至五四运动的西学翻译 时期：
代表人物是林纾和严复。林纾不 懂英文，是由他人口述给他听， 然后由他笔录整理出来。这些译 作可读性强，使中国读者接触到 西方文学作品，同时也打破了章 回小说的旧格式，对中国文学的 创作有很大影响。
严复的译作多为西方政治和经济学 说，向国人介绍西方进步思想，因 此他又被称为资产阶级启蒙思想家， 其主要译著有《天演论》、《原富》 等。严复提出的“信、达、雅”翻 译标准，流传至今仍为许多译者所 推崇，足见其强大生命力。
在中国翻译史上，你最喜欢 哪一位翻译家的作品？为什 么？你读过他的哪一些翻译 作品？然后到图书馆找出该 译作的原著，仔细研读一两 章，并按照你目前对翻译的 认识来评价译作。
1.4 翻译的标准
翻译的标准之争由来已久，“文质 之争”、“直译意译之争”、“归 化异化之争”，不一而足。
让我们以及主要代表人物
两汉至唐宋的译经时期：
伴随着佛经的翻译传入，印度的 哲学、文学艺术对我国产生了深 远的影响。翻译活动以宗教传播 为主。鸠摩罗什、真谛和玄奘被 称为“译经三大家”。
明末清初的科技翻译时期：徐光启 与利玛窦合作翻译了欧几里德的 《几何原理》、《测量法义》等书， 标志着中国译著的方向性转变。西 方几何、测量、算学、农业、水利、 机械、哲学、天文、地理等方面的 书籍被翻译成汉语，使这些知识在 民间得以传播。
第五次：17世纪下半叶至20世纪上 半叶
翻译家们不仅继续翻译古典著作， 而且对近代和当代的作品也发生了 很大的兴趣。塞万提斯、莎士比亚、 巴尔扎克、歌德等大文豪的作品都 被一再译成各国文字，东方文学的 译品也陆续问世。
第六次：第二次世界大战以来
（1）翻译范围从传统的文学、宗教作 品扩大至其他领域，尤其是科技、商 业领域；（2）翻译成为一项专门的职 业，不仅文学家、哲学家、神学家从 事翻译，而且还有一支力量雄厚、经 过专门训练的专业队伍承担各式各样 的翻译任务；（3）兴办高等翻译教育， 成立翻译组织以聚集翻译力量，打破 传统方式并发展机器翻译。
第一章翻译概述解析
5
• 翻译是将一种文字之真义全部移至另一种文字而 绝不失其风格的神韵。（吴献书，1949） • 翻译是用一种语言把另一种语言所表达的思维内 容准确而完整地重新表达出来的语言活动。（张 培基，1980） • 翻译的实质是语际的意义转换。（刘宓庆，1990） • 翻译的定义应该是：“将一种语言传达的信息用 另一种语言传达出来。”（蔡毅，1995） • 翻译是将一种语言文字所蕴含的意思用另一种语 言文字表达出来的文化活动。（王克非，1997） • 翻译是语际之间的信息传递和语族之间的文化交 流。（萧立明，2001）
8
第一章：翻译概述——翻译的定义
Alexander Fraser Tytler:
A good translation is one which the merit of the
original work is so completely transfused into another language as to be as distinctly apprt by a native of the country to which that language belongs as it is by 好的翻译应该是把原作的长处完全地移注到另一种语
1
导学——课时安排
课时安排：
教学内容 第一章：翻译概述 课时 2
第二章：英汉语言对比
第三章：词法翻译技巧 第四章：句法翻译技巧 第五章：四级考试翻译解题技巧 复习
2
12 12 4 2
2
第一章：翻译概述
教学内容：
1.1 翻译的定义
1.2 翻译的分类 1.3 翻译的标准 1.4 翻译的过程 1.5 中、西译史
6
第一章：翻译概述——翻译的定义
• 翻译是将一种文字之真义全部移至另一种文字而 绝不失其风格的神韵。（吴献书，1949） • 翻译是用一种语言把另一种语言所表达的思维内 容准确而完整地重新表达出来的语言活动。（张 培基，1980） • 翻译的实质是语际的意义转换。（刘宓庆，1990） • 翻译的定义应该是：“将一种语言传达的信息用 另一种语言传达出来。”（蔡毅，1995） • 翻译是将一种语言文字所蕴含的意思用另一种语 言文字表达出来的文化活动。（王克非，1997） • 翻译是语际之间的信息传递和语族之间的文化交 流。（萧立明，2001）
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第一章：翻译概述——翻译的定义
Alexander Fraser Tytler:
A good translation is one which the merit of the
original work is so completely transfused into another language as to be as distinctly apprt by a native of the country to which that language belongs as it is by 好的翻译应该是把原作的长处完全地移注到另一种语
1
导学——课时安排
课时安排：
教学内容 第一章：翻译概述 课时 2
第二章：英汉语言对比
第三章：词法翻译技巧 第四章：句法翻译技巧 第五章：四级考试翻译解题技巧 复习
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12 12 4 2
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第一章：翻译概述
教学内容：
1.1 翻译的定义
1.2 翻译的分类 1.3 翻译的标准 1.4 翻译的过程 1.5 中、西译史
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第一章：翻译概述——翻译的定义
翻译概论Chapter1-2从翻译的比喻认识翻译的本质及翻译的原则
Chapter1----从翻译的比喻认识翻译的本质1.第一章内容概述1）翻译的重要性（对翻译和翻译家的种种比喻）：普希金------“人类精神的传递者。
”歌德------“世界上全部交际来往中最重要、最高贵的事业之一。
”理查兹------“整个宇宙中最为复杂的活动之一”人类自有语言交流以来，翻译活动也就一直相伴相随。
翻译不仅使得人类各种语言与文化之间的沟通成为可能，而且还帮助推动人类社会不断向文明的更高阶段发展。
2)从对翻译或翻译者的宏观比喻来看翻译的本质（1）对翻译或者翻译者总体或宏观的比喻；歌德------翻译家应是“忙碌的媒人”钱钟书------将翻译比作“做媒”《翻译、历史与文化》------把翻译比作婚姻翻译者还被比喻成“像一位雕塑家，用雕塑再现油画作品的形象”，也是“珍宝的发现者”或是“掘金者”。
在西方，翻译家数百年来也把自己的工作比喻成“把一个酒瓶里的酒倒到另一个酒瓶里去”，翻译并不是简简单单“倒酒”的机械动作，而是一个需要翻译者在艺术上有所倾注的复杂微妙的过程。
（2）从对翻译操作过程的比喻来看翻译的本质①把翻译比作渡河——船是要翻译的文本，领航者是翻译者，渡河的行程便是翻译的过程，河的两岸分别就是原语与译入语的文化。
②美国翻译家Margaret Sayers Peden把原作想象成一块方方正正的冰，翻译的过程就是这块冰的熔化过程。
这个比喻借用了自然科学对物质从一种状态变成另一种状态的描述，十分生动，也颇富揭示性。
③对翻译，另一种最新的、更具揭示性的比喻是“没有舞台的演出”。
④巴西翻译家——“食人者”对翻译者或者翻译的种种比喻尽管五花八门，但都有一个明显的特征，即它们基本上都是正面的，都包含对翻译者工作的褒扬，是确实还有少数比喻表达了对翻译或翻译者的否定或批评；如“翻译即背叛者等”。
2）翻译的本质翻译是一种文化传播的工具，在国与国之间、原语文化与译入语文化之间起着桥梁和纽带的作用；翻译不仅仅是文本从一种语言向另一种语言的过渡，也是文本之间、文化之间的一种协商过程，是以翻译者为中间人进行交流和斡旋的过程；翻译不仅仅是一门涉及语符转换、意义传递的技巧或技艺，更是一项极富创造性、挑战性的活动，是“一种艺术，一种需要译者像画家、表演家”那样具有高超创作才能的艺术。
Unit 1 翻译概论
翻译指令（Translation Brief）
在大多数情况下，委托者对于目标文 本的交际目的为何想法模糊,甚至不正 确,这时,译者就得通过自己的努力找 出翻译目的。在对交际情景仔细分析 的基础上，译者有权选择他认为对特 定翻译任务最合适的策略和方法。这 既是说译者在翻译过程中是有着积极 作用的跨文化交际专家。
文本及文本意义
费米尔认为，文本意义只存在于作者创作 的那一瞬间，文本一旦完成，即成为一个 物理意义上的存在。其意义要在接受者的 阅读中才能重新被激活，即：文本意义是 在源文与接受者之间的互动中构建完成的。 每个文本接受者都带有其特有的期待视野 和思维方式去理解和接受源文。这即是说 译者在实际翻译中参照的文本是融入译者 个人理解和阐释的源文，而不是（多数情 况如此）作者创作的源文。
Who
says what in which channel to whom with what effect?
—H.D. Lasswell(美，信息论先驱之一)，1948
信息传播过程中的五要素互动关系与
活动过程： 传者→讯息→媒介→受者→效果
Who
does what when where why how 亚 whom what for with what effect? for
— Mentrup（门特拉普），1982
says （谁传播） Say what （传播什么） In what channel （通过什么渠道） To whom （向谁传播） Why （传播的目的是什么） Where （在什么场合传播） With what effect （效果如何）
Unit 1 翻译概论
Lecture 1 翻译的定义和标准
翻译概论Chapter1-2从翻译的比喻认识翻译的本质及翻译的原则
翻译概论Chapter1-2从翻译的比喻认识翻译的本质及翻译的原则Chapter1----从翻译的比喻认识翻译的本质1.第一章内容概述1）翻译的重要性（对翻译和翻译家的种种比喻）：普希金------“人类精神的传递者。
”歌德------“世界上全部交际来往中最重要、最高贵的事业之一。
”理查兹------“整个宇宙中最为复杂的活动之一”人类自有语言交流以来，翻译活动也就一直相伴相随。
翻译不仅使得人类各种语言与文化之间的沟通成为可能，而且还帮助推动人类社会不断向文明的更高阶段发展。
2)从对翻译或翻译者的宏观比喻来看翻译的本质（1）对翻译或者翻译者总体或宏观的比喻；歌德------翻译家应是“忙碌的媒人”钱钟书------将翻译比作“做媒”《翻译、历史与文化》------把翻译比作婚姻翻译者还被比喻成“像一位雕塑家，用雕塑再现油画作品的形象”，也是“珍宝的发现者”或是“掘金者”。
在西方，翻译家数百年来也把自己的工作比喻成“把一个酒瓶里的酒倒到另一个酒瓶里去”，翻译并不是简简单单“倒酒”的机械动作，而是一个需要翻译者在艺术上有所倾注的复杂微妙的过程。
（2）从对翻译操作过程的比喻来看翻译的本质①把翻译比作渡河——船是要翻译的文本，领航者是翻译者，渡河的行程便是翻译的过程，河的两岸分别就是原语与译入语的文化。
②美国翻译家Margaret Sayers Peden把原作想象成一块方方正正的冰，翻译的过程就是这块冰的熔化过程。
这个比喻借用了自然科学对物质从一种状态变成另一种状态的描述，十分生动，也颇富揭示性。
③对翻译，另一种最新的、更具揭示性的比喻是“没有舞台的演④巴西翻译家——“食人者”对翻译者或者翻译的种种比喻尽管五花八门，但都有一个明显的特征，即它们基本上都是正面的，都包含对翻译者工作的褒扬，是确实还有少数比喻表达了对翻译或翻译者的否定或批评；如“翻译即背叛者等”。
2）翻译的本质翻译是一种文化传播的工具，在国与国之间、原语文化与译入语文化之间起着桥梁和纽带的作用；翻译不仅仅是文本从一种语言向另一种语言的过渡，也是文本之间、文化之间的一种协商过程，是以翻译者为中间人进行交流和斡旋的过程；翻译不仅仅是一门涉及语符转换、意义传递的技巧或技艺，更是一项极富创造性、挑战性的活动，是“一种艺术，一种需要译者像画家、表演家”那样具有高超创作才能的艺术。
教学课件：第一章-翻译绪论
经典翻译案例分析
总结词
通过对经典翻译案例的分析，学生可以学习到一些成功的翻译方法和技巧，了解不同语言和文化之间 的差异，提高对翻译的理解和把握能力。
详细描述
教师可以选取一些经典的翻译案例，如文学名著、国际会议、商务合同等，让学生进行分析和讨论。 学生可以学习到如何处理文化差异、如何进行语言的转换和调整等方面的技巧，从而更好地掌握翻译 的精髓。
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机器翻译
机器翻译是利用计算机技术自动将一 种语言的文本转换为另一种语言的文 本，但需要人工校对和修正。
笔译是将书面文字从一种语言转换为 另一种语言的过程，通常用于文学、 法律、医学等领域的文件翻译。
翻译的标准
准确传达原意
翻译的首要标准是准确传达原 文的含义，确保译文与原文在
意义和风格上保持一致。
语言流畅
要点二
详细描述
不同文化背景下，人们对于同一事物的认知和表达方式可 能存在差异。因此，在进行翻译时，需要充分了解两种文 化背景，尊重目标语言的表达习惯和文化传统。对于具有 特定文化含义的词汇和表达方式，需要进行适当的解释和 调整，以确保译文的准确性和可理解性。同时，要注意避 免使用带有贬义或褒义的词汇，以免产生不必要的文化冲 突。
翻译的历史与发展
活动。随着 历史的发展，翻译逐渐成为不同 文化间交流的重要手段。
翻译的发展
随着全球化进程的加速，翻译的 需求越来越大，翻译技术也不断 发展，如机器翻译、语音翻译等 。
翻译的基本原则与技巧
翻译的基本原则
忠实、准确、流畅。忠实是指译文要忠实于原文，准确传达原文的意义和风格； 准确是指译文要用词准确，表达清晰；流畅是指译文要通顺流畅，易于理解。
217-第一章 翻译概述
第一章翻译概述学时：1周，共2学时教学目的：了解翻译的实质，翻译的标准以及翻译（笔译）常用的两种方法教学重点：翻译（笔译）常用的两种方法——直译与意译教学难点：正确理解句子，运用适当的方法翻译句子教学内容第一节翻译的实质和标准一、翻译的实质翻译是一种语言文字的实践，是利用一种语言文字把另外一种语言文字所表达的思想确切而完善地重新表达出来的实践。
二、翻译的标准清代学者严复明确提出“信、达、雅”三条标准,可以说在所有提法中影响最大。
我们认为一切理论都应该坚持对立统一的观点, 都应以“正确”和”通顺”作为准则。
在此基础上,还要注意原文的语言形式和文体风格。
翻译的方法正确理解句子要正确理解句子需要三方面的知识:1.词汇知识 2.语法知识3. 上下文知识三、直译和意译直译和意译是翻译中最常用的两种方法. 如果原语的词汇意义、句法结构、文体风格与译语风格一致或相似,即可用直译. 如:Still waters run deep, 译为”静水流深”. 但如果两种语言在表达同一思想内容时,词汇意义、句法结构、文体风格相差悬殊,就只有采用意译手段才能达到翻译标准的要求.练习题：1.Every state is the best judge of what is required to safeguard its national security.2. It is possible that they never imagined that any considerable amount of public opinion would be rallied in their favor.3. We may define chemistry as the science in which we deal with the chemical change as a result of which it is possible to reform a new substance.4. There was nothing mass produced about the school, but if it was individualistic, it also had discipline.第二章词语理解学时：1周，共2学时教学目的：正确理解词义，并对词义做出判断。
新英汉翻译教程 第一章翻译概述答案
“ Translation is a science. Translation is an art. Translation is a craft. Translation is a skill. Translation is an operation. Translation is a language activity. Translation is communicating. ”
始转向介绍马列主义经典著作和无产阶级
文学作品，是中国现代翻译文学历史的发
端时期。形成了不同的翻译流派和风格。
在翻译作风上，大多数译者严谨求实、独
具风格，在翻译史上留下了灿烂辉煌的一
页。
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解放至今（尤其是改革开放以来）可谓第 四次翻译高潮，这是全球信息化时代来临的结 果。
翻译界面临两大挑战：
第一章
翻译概述
Brief Introduction to the EnglishChinese Translation
第一章重点
第一章 翻译概述
1.4.1 直译和意译 1.4.2 异化和归化
1. 1 翻译的定义 1. 2 翻译史简介 1. 3 关于翻译标准的争议 1. 4 关于翻译方法的争议 1. 5 对翻译本质的认知 1. 6 翻译者的作用和要求 1. 7 翻译课的教学要求和任务 1. 8 翻译课的重要性 第一章综合练习及参考译文
小点结束
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1. 4 关于翻译方法的争议
(Controversy on Approaches of Translation) 翻译方法问题争论的焦点：
● 形式与内容 ● 忠实与创造
● 直译与意译
● 异化与归化
27
英汉翻译第一章
1.2 翻译的分类
分类的角度类型 按翻译主体的性质来分: 人工翻译、机器翻译 按工作方式来分: 口译、笔译 按翻译的材料来分: 文学翻译（包括诗歌、小 说、戏剧等文学作品）和实用翻译（包括科技、 商务、新闻、法律等资料的翻译
按处理的方式来分: 全文翻译、摘译、编译、 节译、改译 按翻译技巧来分: 直译、意译、音译 按翻译原则方向来分: 异化翻译、归化翻译 按翻译的目的来分: 交际翻译、语义翻译 按翻译的效果来分: 显性翻译、隐性翻译
泰特勒( Tytler)（英国）：翻译三原则：（1）要将原作的 意思全部转移到译文上来；（2）译文应当具备原作的风格 和文体；（3）译文和原作要同样的流畅。 3 (1) A translation d give a complete transcript of the ideas of the original work. (2) The style and manner of writing should be of the same character as that of the original. (3) A translation should have all the ease of the original composition.
鲁迅：宁信而不顺（直译）vs. 赵景深：宁错而务顺 Milky Way 凡是翻译，必须兼顾着两面，一面当然力求其易解，一面 保存着原作的风姿，但这保存，却又常常和易懂相矛盾： 看不惯了。不过它原是洋鬼子，当然谁也看不惯，为比较 的顺眼起见，只能改换他的衣裳，却不该削低他的鼻子， 剜掉他的眼睛。我是不主张削鼻剜眼的，所以有的地方， 仍然宁可译得不顺口。（陈福康。P299) behind the mountain, the sun set. “山背后太阳落下去了”，虽然不顺，也决不改作“日落山 阴”，
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06. 我们可以做鸡，对吧？ 07. 我们行使了鸡的权利！ 08. 我们主张鸡权！ 09. 我们还是做鸡好！ 10. 做鸡有理！ 11. 我们让鸡向右看齐！ 12. 我们只做正确的鸡！ 13. 我们肯定是鸡！ 14. 只有我们可以做鸡！
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英汉翻译理论与实践
第1章 翻译概论 An Introduction to Translation
Eentertainment
• The slogan in KFC: we do chicken right! • How do you translate the slogan into Chinese? • 一个中学老师把KFC肯德基店里的广告标语 “We do chicken right!”发给学生练习翻译， 结果有如下答案： • • • • • 01. 我们做鸡是对的！ 02. 我们就是做鸡的！ 03. 我们有做鸡的权利！ 04. 我们只做鸡的右半边！ 05. 我们只做右边的鸡！
• 正确答案是： • We do chicken right！-------------我们是烹 鸡专家！
WARM UP • Please translate the following English into Chinese. • Standing by the window lost in thought for a long time, I realized that no scenery in the world remains unchanged. As long as you keep your heart basing in the sun, every dawn will present a fine prospect for you to unfold and the world will always be bringing about new hopes.
• 奈达有关翻译的定义指明，翻译不仅是词 汇意义上的对等，还包括语义、风格和文 体的对等，翻译传达的信息既有表层词汇 信息，也有深层的文化信息。 • Source language to target language
• 源语言（译出语）
目标语（译入语）
• What is the aim of translation? • First of all, a translation should let people know the meaning (or get the information) of the source language. • However, translation is not a pure linguistic activity. It also involves other non-linguistic elements, especially cultural element.
• Reference version • 我站在窗前，不禁思绪万千。我意识到， 生命中没有什么恒久不变的风景，只要你 的心永远朝着太阳，那么每一个清晨都会 想你展现一番美景，等你去欣赏——这个 世界总会带给你新的希望。
Some fishing boats were becalmed just in front of us. Their shadows slept, or almost slept, upon that water, a gentle quivering alone showing that it was not complete sleep, or if sleep, that it was sleep with dreams.
渔舟三五，横泊眼前，樯影倒映水面，仿佛睡去， 偶尔微颤，似未深眠，恍若惊梦。
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Questions: What did you do just now? What is translation in your opinion? What kind of translation is good or not? What are the translation criteria? What is the translation process?
15. 向右看! 有鸡！ 16. 我们要对鸡好！ 17. 我们愿意鸡好！ 18. 我们的材料是正宗的鸡肉！ 19. 我们公正的做鸡！ 20. 我们做鸡正点耶～～ 21. 我们只做正版的鸡！ 22. 我们做鸡做的很正确！ 23. 我们正在做鸡好不好？ 24. 我们一定要把鸡打成右派！ 25. 我们做的是右派的鸡！ 26. 我们只做右撇子鸡！
• 翻译是用最恰当、自然和对等的语言从语义到文体再 现源语的信息。——奈达
• 奈达理论的核心概念是“功能对等 (functional equivalence)”。 • 所谓“功能对等”，就是说翻译时不求文字表面的 死板对应，而要在两种语言间达成功能上的对等。 为使源语和目的语的之间的转换有一个标准，减少 差异，尤金〃A〃奈达从语言学的角度出发，根据 翻译的本质，提出了著名的“动态对等”翻译理论 ，即“功能对等”。
• Section 1 • 1. concept of translation • translation: the process of changing something that is written or spoken into anther language.---- Oxford English Dictionary. • Translating consists in reproducing in the receptor language the closest natural equivalent of the source-language message, first in terms of meaning and secondly in terms of style. ---Eugene A. Nida