工作的成就感

工作中的成就感

——青春育桃李画笔绘人生

合川区古楼镇中心完全小学刘金容

我是古楼小学的一名普通的美术教师。我忠诚党的教育事业，自２００１年步入讲台，成为一名真正一线教育工作者至今，我已在教坛上奋斗了十余个春秋；时时以一个优秀教师的标准要求自己，勤勤垦垦、兢兢业业、热爱学生、团结同事。在领导和同事们热情的关怀和帮助下，这个平凡的工作岗位上做出了不平凡的业绩，深受领导学生、家长、领导、同事的好评。

作为一名年青教师，我的优势就是有充沛的精力。所以工作中，我以“一切为了学生，为了一切的学生，为了学生的一切”为中心，以“爱”——对事业的爱、对学生的爱为主旋律，用“心”谱写自己的教育篇章，使自己的教育教学工作日臻成熟、完善，并取得了优异的成绩,找到了工作的快乐与成就感。

在教学上，我认真备课、认真上课，开动脑筋、钻研业务，虚心向同行请教；及时批改作业、耐心辅导学生，对学生严而有度，与同学们真诚相处，用爱与学生沟通。学生们都认为我是值得依赖的老师，又是亲密的好朋友。因为有了爱和喜欢，学生们总喜欢上美术课。我抓住时机在教学中，我大胆创新，紧跟时代脚步，采用任务型教学、分层教学和小组协作学习，针对学生不同的情况，对他们进行发散思维及能力的培养。在课堂教学上，我力求思路清晰，教法科学，学法先进，活动安排合理，教学效果显著。所以从备课、写教案到上课等每个环节我都悉心研究、精心设计，博众家之长，创自己之特色，做到每讲一堂课都“胸中有书，目中有人，手中有法，课中含金，课中有乐”。因为有了充分而精心的准备，勤奋而严谨的治学，所以在课堂上我挥洒自如，树立了威仪，而且我的课也总能让学生感到充实、

新颖、欢乐。教学中我比较注重学生良好学习习惯的培养和学习兴趣的激发。通过认真钻研教材、不断地创新尝试，在教学实践活动的设计、安排方面我有了很深的感触。几年的教学告诉我,学生不但在课堂上要主动学,课余更应该主动学。于是，以激发、培养、保持学生学习兴趣为主题，我利用课余时间开展课外活动，既巩固了课堂知识又丰富了学生的课余生活。几年来，我在课余培养学生参加各项书画比赛。２００２年，我辅导学生参加中央教科所教育信息研究中心主办的全国中小学生手抄报大赛，学生成绩显著我被评为“优秀辅导教师”。２００４年，我担任２００６级４班的班主任，在我的带领下我班被评为２００３——２００４学年度“合川市先进班级体”。２００６年我辅导并组织学生参加全国中小学生优秀美术书法摄影作品大赛成绩显著；我的作品《相“恋”》被评为“二等奖”。２００６年、２００７年、2010年我辅导并组织学生参加《双龙杯》全国少年儿童书画大赛，学生成绩显著我被评为“优秀园丁奖”。２００７年和2010年我辅导并组织学生参加全国中小学生优秀美术书法摄影作品大赛，学生成绩显著我被评为“模范辅导教师三等奖”；同时学校也被评为“模范集体三等奖”。２００８年，我辅导并组织学生参加中国中小学艺术教育学会主办的全国中小学生优秀美术展中取得优异成绩，荣获“全国中小学艺术教育辅导三等奖”。 2012年我辅导并组织学生参加合川区中小学“科技与梦想齐飞”校园科技节成绩优异，荣获辅导员组二等奖。2007年、2011年、2012年、2013年教育教学工作成绩突出被评为镇优秀教师；2007、2009、2010.、2011等4个学年度中，年度考核为优秀。

近观眼前满目春，放眼远处春更浓，我深知：要想在学生教育方面做出更大的成绩，让学生飞得更高更远，自己还有很长的路要走。但同时也相信：只要扑下身子，一心为学生，一心为事业，不断学习，

不断创新，就一定能在今后的工作就会有更多的快乐、更多的成就感，取得更大的成绩与收获。