实验准备以及模型制作介绍
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Hale Waihona Puke Baidu
值日人员安排
• 值日时间：中午或者下午 • 值日人员：每次两组。组长负责。 • 值日内容：桌面以及地面打扫干净、倒掉 垃圾
模型制作材料
• 主要材料：KT板、大头针、双面胶、戒刀、 剪刀、卷尺、窗纸、包装纸、粉彩等。 • Ps 最好能够人手一份工具 • 其他材料：报纸、白纸若干张
确定模型比例关系
建筑模型 制作
时间安排
• 第二周——第五周 在实验室 实验室上课 课室上课：提交模型以及提交设计 • 第六周课室上课： 方案 • 设计方案填写心得体会 心得体会以及结算表 结算表
通用技术实验室规则
• 一 通用技术实验室是进行通用技术实验教学和研究的场 所，学生进入实验室后按要求就坐，遵守实验纪律。不迟 到、不早退、不旷课。凡无故不上实验课者应以旷课论处。 课堂考勤由班长负责。 课堂考勤由班长负责 • 二 保持室内安静、整洁，不准打闹喧哗，不准做与学习 无关的事情。不得带入与课堂学习无关的用品和食品。每 每 个小组自备垃圾袋，离开实验室自行带离垃圾。 • 三 本着安全第一的原则，未经老师许可，不得擅自接通 不得擅自接通 电源、动用设备设施，私接电路电源等。
通用技术实验室规则
• 四 操作时，要严格按照操作规程和相关使用说明 操作，爱护工具，要树立安全意识，防止割伤、 防止割伤、 压伤等事故。 压伤 • 五 模型制作中，应积极主动思考和参与探索实践， 充分利用时间和实验条件、信息资源，培养创新 培养创新 思维和实践能力。 • 六 提倡节约，树立环保意识 提倡节约，树立环保意识，鼓励从生活中自行 寻找材料，善于利用废弃材料进行探索实验，或 进行创新设计制作。
• 确定好长度，用粉笔或是铅笔 粉笔或是铅笔在材料 上画好，再进行切割。（也可以先画 在报纸上）
裁剪建筑模型基本结构
• 切割好主体部分，再进行镂空。如：窗户
窗沿需要另外切割、 然后沿着镂空的窗户 贴上，才有立体效果
确定好尺寸、 进行镂空
裁剪建筑模型基本结构
• 门和围栏方法同上
裁剪建筑模型基本结构
确定模型比例关系
• 用刻度尺测量效果图中建筑 模型的长、宽、高。 • 计算出测量出的长、宽、高 各自比例关系 • 确定长宽高任意一个实际长 度，利用比例关系，计算出 另外两个的实际长度。 • PS 建筑模型实际大小至少应 为一张课桌大小，高度至少 35CM
分割模型立体图形
• 分析有大约几个几何体？ • PS 一般屋顶是最后考虑
裁剪建筑模型基本结构
• 屋顶最后来 确定长宽。 • 弧形屋顶 • 非弧形屋顶
建筑模型装饰
值日人员安排
• 值日时间：中午或者下午 • 值日人员：每次两组。组长负责。 • 值日内容：桌面以及地面打扫干净、倒掉 垃圾
模型制作材料
• 主要材料：KT板、大头针、双面胶、戒刀、 剪刀、卷尺、窗纸、包装纸、粉彩等。 • Ps 最好能够人手一份工具 • 其他材料：报纸、白纸若干张
确定模型比例关系
建筑模型 制作
时间安排
• 第二周——第五周 在实验室 实验室上课 课室上课：提交模型以及提交设计 • 第六周课室上课： 方案 • 设计方案填写心得体会 心得体会以及结算表 结算表
通用技术实验室规则
• 一 通用技术实验室是进行通用技术实验教学和研究的场 所，学生进入实验室后按要求就坐，遵守实验纪律。不迟 到、不早退、不旷课。凡无故不上实验课者应以旷课论处。 课堂考勤由班长负责。 课堂考勤由班长负责 • 二 保持室内安静、整洁，不准打闹喧哗，不准做与学习 无关的事情。不得带入与课堂学习无关的用品和食品。每 每 个小组自备垃圾袋，离开实验室自行带离垃圾。 • 三 本着安全第一的原则，未经老师许可，不得擅自接通 不得擅自接通 电源、动用设备设施，私接电路电源等。
通用技术实验室规则
• 四 操作时，要严格按照操作规程和相关使用说明 操作，爱护工具，要树立安全意识，防止割伤、 防止割伤、 压伤等事故。 压伤 • 五 模型制作中，应积极主动思考和参与探索实践， 充分利用时间和实验条件、信息资源，培养创新 培养创新 思维和实践能力。 • 六 提倡节约，树立环保意识 提倡节约，树立环保意识，鼓励从生活中自行 寻找材料，善于利用废弃材料进行探索实验，或 进行创新设计制作。
• 确定好长度，用粉笔或是铅笔 粉笔或是铅笔在材料 上画好，再进行切割。（也可以先画 在报纸上）
裁剪建筑模型基本结构
• 切割好主体部分，再进行镂空。如：窗户
窗沿需要另外切割、 然后沿着镂空的窗户 贴上，才有立体效果
确定好尺寸、 进行镂空
裁剪建筑模型基本结构
• 门和围栏方法同上
裁剪建筑模型基本结构
确定模型比例关系
• 用刻度尺测量效果图中建筑 模型的长、宽、高。 • 计算出测量出的长、宽、高 各自比例关系 • 确定长宽高任意一个实际长 度，利用比例关系，计算出 另外两个的实际长度。 • PS 建筑模型实际大小至少应 为一张课桌大小，高度至少 35CM
分割模型立体图形
• 分析有大约几个几何体？ • PS 一般屋顶是最后考虑
裁剪建筑模型基本结构
• 屋顶最后来 确定长宽。 • 弧形屋顶 • 非弧形屋顶
建筑模型装饰