教学管理措施

教学管理措施

经过多年的实践，我们学校制定出了一整套教学管理规章制度和规定，内容涉及教学常规管理中的任课教师的选派、教研活动的开展、教师听课评课、教师请假调课、作业的布置与批改、期末质量跟踪、及期末质量跟踪试卷的管理等各环节，同时对教师应完成的教学工作量与科研工作量也进行了具体的规定。

根据学校的管理规定，结合我单位实际，我们制订了一整套符合实际的管理条例。

对青年教师实行导师制，规定每个青年教师必须对其指导师跟踪听课，青年教师每次在使用新教案前必须把教案送与指导师审阅；

要求教师经常听课，规定每个教师每学期听本校教师的课一般每学期不得少于20——36节；

要求教师认真布置与批改作业，规定每个教师每次都布置适当的作业，每次作业全批全改；

充分发挥各学科教研组的作用，规定各组每学期必须开展10次活动以督促教师不断研究教学，规定每个教师一学期写一份教学总结；

大力倡导教学相长在注重教学内容、教学形式和教学方法改革的同时，规定每个教师每学期都要征求学生关于教学的看法等。

认真组织考试工作，考试是教学的一个重要环节。通过规范考试提高学生学习积极性，保证我校的教学质量。学生的考试成绩作为评价学生的重要依据。

这些管理规定的运作通过学校的例行检查、教研组自查以及教学质量监控体系的运转来实施，一方面，使我们及时掌握了教师的课堂教学状况，同时在客观上为提高教学质量提供了保证。通过完善教学管理制度，我们提高了教学水平、教学质量，强化了教师的规范意识。

团泊中学

2002.10