一般论述类文本阅读(参考)

读（圈点勾画）——读原文，读题干。
采用逐句快读的方法，迅速抓住文中提供的 重要信息，力争基本把握整体文意。阅读前可提 出设问：文章对论述的问题有什么见解和主张？ 运用了那些材料？ 阅读时要边读边划出关键词句。将以下一些 重要信息标示出来—— 1、重点阐述的名词术语。 2、重要问题及概念前后的修饰语、限制语以及 有指代意义的词语。 3、关联词、标志性词语。 4、中心句、要点句及联结句。 5、特殊句。
首先要知道这道题在考查筛选
解题过程
三、对照原文，咬文嚼字审选项——选择题 对选项中摘抄原文语句多、结构形式类似、 1.筛选定位 ：找准、找全与选项对应的原文。 上下文能找到某些词语的选项，不能盲目认同； 2.对照比较： 而对那些改换了说法，改换了表达形式，找不 看选项的话题、说法及遣词用语与原文相比在 到相应词语和句子的选项，不能轻易否定。这 语言文字上有无变化，如何变化，变化后的内涵 种流于形式的对比，实际上并没真正读懂文章。 外延等是否相同。 有些概括性较强的选项，原文根本没这句话， 3.排除确认
Байду номын сангаас 温馨提醒 抓住关键词语要注意
1、尽量落实到词，集中注意点。 2、可以用符号将有用信息做好标记
3、若有题目，根据题目把握全文的中心，若没
有题目，找出出现频率较高的词，尽快弄清文章 的论题及观点。 4、注意把握全文的顺序，边读边理清思路，读 完全文要整理出全文的中心主旨。 5、去掉文本中作为材料的内容，挖掘出所要论 证的话。

特殊句子 首句
作用 往往有提示、概括和传承信息的作用.
结尾句 中心句
或概括上文,表现文章主旨,或留下余地让人思索,或强烈地 抒发感情. 记叙文中提示人物或事件的意义;议论文中往往对论点的提 示有着重要作用;说明文中往往与提示事物的本质特性有着 密切的 联系.
承上启下,转换话题.
转承句
哲理句
感情句
抽取 要弄清每方面信息的概括意思，分别是 “3月1日”，“电信费和邮资”， “价格有降有升”。整合一下表达出 来就是： 电信费、邮资 3 月 1 日起调价，价 格有降有升。 抽象 或：3月1日起邮资上调，电信费有升有降。
“推 断”
“推断题”的解题突破口是 “原文有根据，未必这么说”
（注意不要与理解题的解题思路混淆）
到相对应的区位。 （2）找差别。包括内查语意和外查关系。 内查语意：对照原文精度相应文字，查找区位的 相关叙述与选项有没有意思上的差别，尤其是一 些细微的差别，如程度、范围、角度、先后顺序 等
外查关系：查找时，要注意上下文之
间的关系，主要包括：话题关系—— 与前后文是否属于同一话题。逻辑关 系——在逻辑上与前后文是否一致。
若简单地与原文去对比，极易出错。一定要从 每个错误项都是可以从原文中找出依据排除的。 是否符合原文意思，符合逻辑性上去思考判断。
“分析、概括”
1、先弄清概括与归纳的区别 概括，主要靠对要点的抽象 归纳，主要靠对要点的抽取 2、概括题的解题思路是 找准概括的区域 借助抽取与抽象 经过整合来表达
根据信息产业部在新闻发布会上所传出信息的要点 （包括价格变动状况），拟一条一句话新闻。
泛读全文→审读题干→找信息区间→
文题比对。 简称：读→审→找→比。
现代文阅读的选择题，在设置错误选项时，往往运
用“似是而非”的手法，即在语言形式上靠近文本 原句，而在表达意义上与原句悖离。
第一步
读—速读文本
（一）阅读前可提出设问
（1）文章论述的是什么问题？ （2）作者的基本立场、观点、情感
词语（概念）的理解常常设错在“偷 换概念”或“扩大范围”“缩小范 围”“答非所问”等等上。
句子的理解常常设错在“正误倒置”或 “张冠李戴”“无中生有” “答非所问” 上。 要特别注意“答非所问” 和“无中生有”
“理解题”的解题思路是 “原文有根据，原是那样说”
考查“理解”的题是傻瓜题
这类题，就是要与文本对照解决
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社科文阅读
（一般论述类文本阅读）
选材范围
1.社会科学类
常常指研究社会科学的文章，如政治经济学、 教育学、语言学、文化学、文艺学、历史学等 方面的文章
2.自然科学类
主要指研究自然科学的文章，如天文学、医学、 生命科学等方面的文章。
现 代 文 阅 读 (必考)
1．理解 B （1）理解文中重要概念的含义 （2）理解文中重要句子的含意
（二）筛选题的解题思路的关键是 看准“区别点” 1、借助文本的标示词语来帮助判断 2、借助题干的关键词语来帮助判断 3、借助问题涉及的区域来帮助判断
7．根据文意，下列白鹤梁被誉为“世界第一古代水文站” 的原因，错误的一项是 A．古人在石梁上刻画的石鱼，记录了1200 年以来长江的 枯水位。 B．石梁上许多古代诗文碑刻反映了石鱼的出水时间和距离 枯水线的尺度。 C．为探索长江上游枯水期的发生和水量变化的规律提供了 极其珍贵的历史资料。 D．石梁上反映长江水位的题刻大多出自历代名家之手，具 有艺术欣赏和保留价值。
下面的题干表示出考查的是理解 1、关于利用“转基因酵母细胞”进行探测的原理， 下列理解符合文意的一项是 2、关于第三段中所讲的“研究中发现的相关性”， 理解正确的一项是 3、第四段中加点的“两个过程”指的是哪两个过 程？ 4、文中加点的“这个悬疑”指什么？ 5、从原文看，下列对“阿尔戈斯”方案相关内容 的说明，正确的一项是
第一句是统领句！下面的无 非都是材料而已！
注意标示词语
把握文本大意，能够回答以下三问：
第一问：全文围绕什么？ 也就是话题是什么 第二问：每段在说什么？ 也就是标注一下段意 第三问：作者主张什么？ 也就是主要观点是什么
（二）边读边画出关键词句
1、有助于理解文章内容、提示信息的词语 （1）年代时间、数据及其概括语。如：多数、
“筛选”
怎样判断是不是“筛选题”？
带有“属于不属于”这个特点的都是筛选题
下面的题干表示出考查的是筛选 1、下面四项中，都属于光脑的结构部件的一项是 2、不属于第三自然段所解说的光脑计算或通讯的 特征的一项是 3、能作为海浪气泡“对整个地球的气候有着深远 的影响”这一结论依据的一项是 4、下面的说法，哪一项是孟德尔的主要研究成果？
和态度是怎样的？ （3）本文为凸显立意主要运用了哪 些手段和材料？
怎样又快又准地读懂文本
1、注意文本的题目，弄清文本的话题，找到文本要告 诉我们哪一句话。 2、注意文本中的关键词语，弄清各句话之间的关系， 有没有首括段、小结段、首括句、小结句、中心句、 过渡句、起重要作用的关联词语等等。找到核心的 一句话 3、注意大致标一下段意，以利下面确定搜索区域 4、去掉文本中作为材料的内容，挖掘出所要论证的话。
少量、部分、凡、凡是、所有、都、全、几乎、 仅仅等表范围的词语。 （2）重要的修饰限制词语。如：基本、根本、 重要、最、十分、非常、总共等表示程度的词语。 （3）已然未然。如：迄今为止，到目前为止， 现在所见的等表时间的词语。 （4）或然必然。如：如果、可能、也许、一定、 必然等表判断的词语。
含义深刻,耐人寻味,读后能给人启迪,有时有画龙点睛的作 用.
明显地表达作者喜怒哀乐和对事物的褒扬贬抑的句子,往往 是把握作者思想感情的突破口,有时也是文章的主旨. 结合作者所使用的修辞手法,判断作者想要表达的意思.
修辞句
第一段： 人类正面临着全球变暖的挑战。联合国的一份报告向 我们描述了气候变化产生的灾难性后果：森林消失和沙漠 扩大，将使非洲成为受影响最广的地区；热带流行的疟疾 话题是“全球变暖 和寄生虫病将向北蔓延，使欧洲出现流行病；地中海地区 ” 由于严重缺水会半沙漠化，滑雪运动在欧洲将荡然无存； 在英国，肆虐的冬季风暴将变得司空见惯，东部的某些地 方可能变得过于干旱而无法种植各类作物。另外，一些河 流水量将大大减少甚至干涸，饮用水源遭到破坏；昔日绕 道而行的台风将频频袭击日本，致使短时间内大量降水， 洪水泛滥，城市淹没，山体滑坡，交通中断。而最为严重 的影响，将是地球上数以百万计的人由于海岸线受侵蚀、 海岸被淹没和农业生产遭破坏而被迫离开家园。
今年 2 月 28 日上午，信息产业部召开的新闻发布 会上传出信息：从3月 1日起，在基本不增加用 户负担的前提下，电话通话费每三分钟低于 0．1 6元的，调整到0．16元；高于0．22元的， 降到0．22元。固定电话初装费指导性标准降为 500 元至 1000 元，移动电话入网费指导性标准 降为 500 元至 1500元；住宅用户同址安装两部 以上电话，从第二部起不再收取初装费。与电 信收费标准进行结构性调整的同时，邮资也进 行了调整：平信、印刷品今后按本埠与外埠区 别收费，不超重的本埠平信由每 20 克 0 ． 50 元 提高到 0．60元，外埠由每20克0． 50元提高到 0．80元＿＿＿＿＿＿＿（不超过22个字）
第二步 审—审读题干，圈定答题区间
明确题干要求及陈述对象。
（1）选择“正确的”还是“错误的”。
（2）选择“符合”的还是“不符合”的。
（3）选择“属于”的还是“不属于”的。
（4）是理解题还是分析概括题。
第三步 找—扣住问题，细心查找信息
1、查找角度
（1）找区位。即阅读每一选项，并从原文中找
2．分析综合 C （1）筛选并整合文中的信息 （2）分析文章结构，把握文章思路 （3）归纳内容要点，概括中心意思 （4）分析概括作者在文中的观点态度
考点可以简单地这样记: 理解、筛选、(分析)概括
“理解 ” ①理解文中重要词语的含义 ②理解文中重要句子的含意
先要知道考查的是理解，才能知道对应 的解题思路是什么。
（3）找错因。错因往往体现在选项的
干扰点上。即“十大陷阱”
论述类文本干扰项设置方法
1.过于绝对 2.以偏概全 3.混淆时间 4.模糊范围 5.无中生有