孔乙己教学内容

造成孔 乙己悲剧 命运的原 因是什么？
直接原因： 偷窃挨打， 困顿而死
自身因素： 热衷科举、 好吃懒做、 鄙视体力劳
社会制度：
封建社会和封建 科举制度牺牲品
社会因素：民众
麻木、冷漠、缺乏
动……
同情
孔乙己
“大约孔乙己的确死了。”
这句话是否矛盾？
说孔乙己的确死了，是因为在当时 封建的社会背景下，他的身份和地位肯 定会被社会淘汰与淹没，他不劳动，无 法养活自己，而且还被打断了腿，肯定 会死。
什么样的笑？ 掌柜
短衣帮
小伙计 孩子们
冷漠无情 穷极无聊 麻木愚昧
附和
纯真但将来？
作者这样写众人的笑，目的何在？
“笑声”贯穿全文，这阵阵笑声 跟孔乙己的不幸遭遇形成了强烈的 对照，它深刻地揭露了社会的黑暗 与冷酷，同时批判了国人的冷漠和 麻木。
在笑声中出场 在笑声中生活 在笑声中走向死亡
明主题
第一层（4－9节）:写孔乙己一生的四个片断。（开端、发展）
第二层（10－11）:孔乙己不幸的遭遇。
（高潮）
第三部分（12－13）:孔乙己的悲惨结局。（结局）
第二部分叙写了孔乙己共六个生活片断：
•1、众人取笑 孔乙己偷东西 ；（第4段） •2、众人奚落 孔乙己没有考中秀才；（第6段） •3、孔乙己 教小伙计识字；（第7段） •4、孔乙己 给小孩子们分茴香豆；（第8段） •5、侧面交代孔乙己 被打断腿 ；（第10段） •6、孔乙己最后一次 到咸亨酒店 。（第11段）
今天的咸亨酒店:
咸亨酒店在清
朝光绪年间，是一 家普通小酒店。自 从小说《孔乙己》 问世以来，咸亨酒 店也随之闻名于世。 现在的咸亨酒店， 是1981年为纪念鲁 迅一百周年诞辰而 重新修建的。
环境 走进孔乙己生活的
清末的咸亨酒店
酒店里常来喝酒的酒 客有哪几类呢？ 他们各有什么特点？
短衣帮
短 穿着 长 站 喝酒方式 坐 素 下酒物 荤
1、小说的三要素是 人物 、 故事情节 和 环境 。
2、小说的故事情节可分为 开端 、 发展 、高潮 和 结局 四部分。
3、小说的环境主要包括 自然环境 和 社会环境 。
小说阅读方法：
•理情节、看环境、析 人物、谈构思、 •讲方法、品语言、明 主题
《孔乙己》写于1918年冬天，最初 发表于1919年4月《新青年》，后收 入小说集《呐喊》。这是鲁迅创作的 第二篇白话小说，也是他继《狂人日 记》之后的又一篇讨伐封建制度和封 建文化的战斗檄文。
（掌柜对长衫主顾惟恐侍侯不周，对短衣帮则能欺则 欺。人心势利冷酷，社会世态炎凉），
“孔乙己是站着喝酒而穿长衫的唯一的人”
唯一的人
这一外形
的整体描
站 写，集中
穿
着 而简练地 概括了人
着
喝 物的特殊 身份，预
酒 示了悲剧
长 衫
命运的必
然性。
生活贫困 经济地位 社会地位低
对立矛盾
不甘居下层 思想向往上层生活
而说他大约死了，是因为事隔多年， 无从考证，也没人真正知道他的真实情 况，所以鲁迅说大约。
小说通过对孔乙己的悲惨遭遇的描写，
反映了封建文化和封建科举制度对读书人的 毒害，有力地控诉了科举制度的罪恶。小说 也揭露和批判了封建社会的世态炎凉，人们 精神的麻木。
课后作业
1.联系人物所处的社会环境，孔乙己是一个怎样打的人？ 2.注意文中细节描叙，体会先生用词之妙，为第二节做准备。
解释词语 不屑置辩：认为不值得辩论或申辩。
屑，值得。
颓唐： 精神萎靡不振，情绪低落。 分辩： 辩白，辩解。 缠夹不清：搅扰、夹杂不清。 附和：（言语、行动）追随别人
（多含贬义）。
之乎者也：用来形容半文不白的话或文章。 含讽刺意味。
思考: 1、划出故事发生的时间、地点？
这是二十多年前的事。 咸亨酒店
穿一件破夹袄；
语言被嘲笑：满口之乎者迂也腐；不“堪窃、书自不命能清算高偷”； “不回多字也有”四；自样“欺写跌欺法断人”，、；跌死“，要多跌面乎…子哉…、？”
行为被嘲笑：排出九文大好钱喝；懒涨做红、了鄙脸视，劳额动 上碟青子筋罩条住条；凄绽破苦出衣孤袋；独里伸、摸开麻出五木钱指不将仁
遭遇被嘲笑：半个秀才也没捞到、 善良 偷书、吊着打、打折腿、 热心
轻视劳动人民
•“只有孔乙己到店，才可以笑几声， •所以至今还记得。”
笑 谁在笑？
笑什么？ 什么样的笑？
谁在笑？
掌柜 短衣帮 小伙计 孩子们
外笑貌什被么嘲？笑：站又皱的破着纹花；喝间白身酒时胡材，常子很穿夹；穷热高长些困衷脸大衫伤潦科上；；痕倒举黑青；、 、而长白乱地 深且衫脸蓬位 受瘦又色蓬低 其；脏，下 害
外 喝酒地点 里
长衫客
贫富悬殊 阶级对立
角色扮演：长衫客
注意“踱”、“要”、慢慢 坐喝”
“踱”写出了长衫主顾趾高气扬、悠 闲自得的神情。
文章开头交代酒店情况，这与孔乙己没直 接关系，是否可以删去？为什么？
酒店是社会的缩影，通过酒店去透视社会， 反映出势利、冷酷的社会环境，为孔乙己的悲 惨命运作铺垫，从而有力地表现了主题。
部编人教版九年级语文下册
第二单元 第五课
孔乙己
鲁迅
1、明白文章写作背景，梳理小说 的情节结构。 2、学习文中人物描写的方法，把 握人物性格特点，注意细节描写。 3、把握文章主旨，了解封建科举 制度的腐朽和病态社会的冷酷。
小说是一种文学体裁，以刻画人物 形象为中心，通过完整的故事情节和具 体的环境描写来反映社会生活。
Fra Baidu bibliotek
读准字音
附和（ hè） 不屑（ ）xi置è 辩 荤（ hū）n 菜 咸亨（ ）hē酒ng店 羼（chà）n 水 拭（ ）shì
蘸（zhà）n 阔绰（ ）chuò 舀（ yǎo）水 涨（ z）hà红ng
绽（zhàn）出 哄（ h）ō笑ng 间（ jiàn）或 着（ z）há了o慌 打折（shé）腿 门槛（ k）ǎn
2、 这篇小说写了哪些人物?
短衣帮、穿长衫的、“我”、孔乙己、掌 柜、丁举人、邻居小孩。
3、主要人物是谁? 孔乙己.
自读课文 理小说情节
小说是如何在有限的空间内（咸亨酒店）展现 人物一生的悲惨遭遇的？
第一部分（1－3）: 介绍咸亨酒店，交代环境。 (序幕)
第二部分（4－13节）：写孔乙己的悲惨遭遇。