四年级数学下册 小数的性质3课件 北京版

把相等的数用线连起来。 4.30 7.2030 0.018 0.09
7.203
0.090
4.300
0.180
本节课我们主要学习了小数的性质， 同学们要掌握小数的性质，并且能 够应用小数的性质将小数化简。看 看这些你都能做到吗？
3.05 0.65 在小数的性质中，可以去 掉的“0”是指小数末尾的 “0”，而不是小数点后面的 “0”或小数中间的“0”。 根据小数的性质，通常可 以去掉小数末尾的“0”，把 小数化简。
练一练2 不改变数的大小，把下面 各数写成三位小数。
0.4= 0.400 3.16= 3.160 10= 10.000
把整数改写成小数时，先 要在整数个位的右下方点上小 数点，再根据要求在末尾补 “0”。
思维拓展:
智力游戏: 谁能只动两笔,就可以在 8 、 80、800之间划等号。
下面各数中的哪些“0”可 以去掉？哪些“0”不可以去掉？ 为什么？ 1.80 0 703.050 0 0 60.0 300 17.000 000 0 0.060
0.4
0.40
0.4是4个0.1，0.40是40 个0.01，实际是4个0.1， 所以，0.3=0.30。
0.4元
0.40 0元
商店1
商店2
0.40米 0.4米
40 = （ 100 4 =（ 10
）米=（ ）米=（
40 4
）厘米 ）分米
0 0.4＝0.40
400 0.400米=（1000 ）米=（ 400 ）毫米 40 0.40米 = （ 100 ）米=（ 40 ）厘米 4 0.4米 =（ 10 ）米=（ 4 ）分米
北京版四年级数学下册
小数的性质
本节课我们主要来学习小数的性 质，要求同学们要掌握以下知识：
1.小数的性质是什么。
2.在小数中，哪个位置的0不影响 小数的大小。 3.根据小数的性质将小数化简。
用小数表示涂色部分，并比较小数的大小
0.4
0.40
猜一猜0.4 ， 0.40谁大谁小呢？猜想：0.4=0.40
0.4＝0.40 0 0.400 0＝0.40 0＝0.4 小数的末尾添上“0”或 去掉“0”，小数的大小不变。 这是小数的性质。
练一练
下面价格表上的哪些“0”可 以去掉？讨论一下。
牛奶 面包 汽水 火腿肠 合计
2.80元 2.8元 4.00元 4元 3.wk.baidu.com5元 0.65元 10.50元 10.5元