部编版历史九年级下册美苏冷战中苏联为何最终落败
苏联解体的根本原因是什么
苏联解体的根本原因是什么苏联解体是指20世纪90年代初苏联共产党失去执政地位及由15个加盟共和国组成的苏维埃社会主义共和国联盟的解体的事件。
苏联解体的四大根本原因主要是经济因素、高度集权的政治体制、民族问题、思想政策上的失败。
苏联解体的根本原因1、经济因素戈尔巴乔夫时期苏联人民生活水平和质量相对于发达资本主义国家严重落后，是导致苏联解体的最根本原因。
而苏联经济衰落的根本原因在于苏联僵化的经济体制、结构和战略不能适应时代的发展变化。
2、高度集权的政治体制苏联高度集中的政治体制存在着许多不利于民主、决策等方面的因素，成为最终导致苏联解体的另一个重要的因素。
3、民族问题民族问题长期得不到妥善解决，是苏联解体的又一重要原因。
4、思想政策上的失败苏联的解体是一个历史的悲剧，导致这场悲剧发生的主要原因是苏共的失败，而失败的首先是从思想领域开始的。
苏共后期部分领导人纵容或直接鼓吹指导思想上的多元化，结果导致党内思想混乱，为敌对势力和西方思想的渗透打开了大门。
苏联解体对我国的好处一、苏联解体，我国北方的威胁一下子就消失了。
自上个世纪60年代起，中苏关系恶化，苏联在中苏、中蒙边境陈兵百万，随时南下。
战争的阴云，始终笼罩在我国北方的上空。
为了应对苏联的威胁，我国在北方修了许多的人工山。
将北方的军工企业转移到了西南地区。
不仅苏联威胁着我国，它还支持越南和印度骚扰我国的边境。
上世纪60年代至苏联解体，中越，中印边界上发生的那些事儿，都与苏联有关。
苏联解体，我国北方的威胁立即消失了。
我国南部、西南部的敌对国，因为没有苏联的支持，一个放弃了，在边界上惹事。
另一个还在惹事，但我们好对付它了。
二、苏联解体后，我国收回了一部分宝贵的领土。
中苏两国有漫长的边界线，边境线上，有许多有争议的领土。
建国后，我国政府积极地与苏联就这些有争议的领土谈判，想拿回属于我国的领土，苏联自恃强大，我国一寸领土也没有收回。
苏联解体后，我国就有争议领土，分别与塔吉克斯坦，吉尔吉斯斯坦，哈萨克斯坦，俄罗斯谈判。
人教部编版九年级下册历史 第16课《冷战》 说课讲稿
第16课《冷战》说课稿尊敬的各位领导、评委：大家好！今天我说课的内容是部编人教版初中九年级下册《世界历史》第五单元第16课《冷战》。
第五单元主要内容是世界现代史，讲述了第二次世界大战后，世界形势发生了重大变化。
战后初期，美国成为资本主义世界的头号强国，而社会主义的苏联是这一时期唯一能与之抗衡的国家，美苏两国之间开始了长达数十年的冷战对峙局面。
二战后，一些资本主义国家相继调整统治政策，逐步实现经济复苏，并出现了新的变化。
苏联和东欧国家的社会主义建设取得很大成就，也遇到不少挫折，改革遭到失败。
与此同时，亚非拉地区民族解放运动空前高涨，世界资本主义殖民体系逐渐崩溃。
围绕上述内容本单元共安排了《冷战》、《战后资本主义的新变化》、《社会主义的发展与挫折》《亚非拉国家的新发展》四课教学。
通过教学，让学生了解世界现代史上重要的历史人物、历史事件、历史现象，了解世界现代历史发展的基本进程和总趋势；能够运用材料对历史进行论证，以实事求是的态度分析历史与现实问题；增强国际意识，以开放的心态和开阔的视野看待世界，吸纳人类共同创造的文明成果；树立热爱和平的观念和忧患意识，增强社会责任感和历史使命感，立志为促进人类进步事业奉献自己的力量。
本课教学承载着实现上述内容和目标的任务，为此，我将从课程标准、教材分析、教学目标和重难点、学情分析、教学方法和准备、板书设计等全方面说课。
一、说课程标准。
初中历史课程标准（部编版）要求：“知道杜鲁门主义、德国分裂、“北约”与“华约”，了解美苏“冷战”对峙局面的形成。
”二、说教材。
（一）教材分析《冷战》是部编人教版初中九年级下册《世界历史》第五单元《冷战和美苏对峙的世界》的第1课。
本课主要讲了第二次世界大战后初期，美国为了遏制苏联和其他社会主义国家，开始推行冷战政策。
冷战开始后，出现了分别以美、苏为首的两大集团的斗争。
本课包括“冷战的发生”、“德国的分裂”和“北约与华约对峙”三部分内容。
通过教学让学生了解为什么美国和苏联从战时的盟友转变为战后的敌手，冷战对世界造成了什么影响。
历史九年级美苏冷战知识点
历史九年级美苏冷战知识点美苏冷战是二十世纪后半叶全球最为重要和最具影响力的战略对抗之一。
九年级历史课程中，学生们会接触到关于这场冷战的知识点，可以通过对历史事件的回顾和一些核心概念的分析来深入了解这段历史时期。
第一部分：冷战的背景与起因冷战的背景可以追溯至第二次世界大战后的国际格局。
二战胜利后，世界出现了两极格局，即以美国为代表的资本主义阵营和以苏联为首的社会主义阵营。
两个超级大国同时崛起，酝酿了一场冷战的蓄势。
起因是由于二战时期美国和苏联在物质资源、军事实力和意识形态等方面的明显差异，彼此逐渐形成对立。
第二部分：冷战时期的核心概念1. 战略互补：冷战时期，美国和苏联通过核武器的威慑力达到战略平衡，即以“互相毁灭”为基础，确保双方都不敢发动全面核战争。
这种“核平衡”为双方带来了相对的稳定。
2. 拉尔斯顿线：美国国务卿拉尔斯顿于1947年提出了“拉尔斯顿线”外交政策，其核心思想是通过援助和外交手段，压制苏联的扩张势力。
这一政策为美国在冷战时期的外交政策制定了框架。
3. 影响力范围：美苏冷战时期，两国在全球范围内争夺影响力，通过军事干涉、政治援助和经济合作等方式来扩大自己的势力范围。
其中，外交手段和干涉他国内政是两个主要方面。
第三部分：冷战时期的重要事件1. 朝鲜战争：朝鲜战争是冷战时期最具代表性的冲突之一。
朝鲜战争爆发于1950年，苏联支持朝鲜，而美国则援助韩国。
战争形成了东西方阵营的鲜明对峙，标志着冷战在亚洲大陆的延伸。
2. 古巴导弹危机：古巴导弹危机发生于1962年，是美苏冷战期间达到最高峰的事件之一。
苏联在古巴部署导弹，美国宣称这是对国家安全的严重威胁，双方陷入了核战争的边缘。
最终通过外交谈判解决了这一危机。
3. 非正规战争：冷战时期，美苏两国在全球范围内展开了一系列非正规战争，即通过间谍活动、代理人战争和秘密行动等手段争夺影响力。
例如苏联在阿富汗的入侵，美国支持阿富汗游击队的抵抗。
第四部分：冷战的结束与影响冷战的结束主要归功于苏联的解体。
苏联解体的主要原因及教训
苏联解体的主要原因及教训
苏联解体了，这个消息让世界都感到震惊。
那么，苏联解体的原因是什么呢？我们可以从以下几个方面来分析。
经济问题是苏联解体的一个重要原因。
苏联的经济体制长期处于计划经济状态，国家对经济的控制力度非常大。
这种经济体制虽然在一定程度上保证了国家的稳定和发展，但也存在很多问题。
比如，资源配置不合理、效率低下、创新能力不足等等。
这些问题导致了苏联经济的长期停滞和落后，最终使得苏联的经济崩溃。
政治体制也是苏联解体的原因之一。
苏联的政治体制长期处于集权状态，国家权力高度集中。
这种政治体制虽然可以保证国家的统一和稳定，但也容易导致腐败和权力滥用。
苏联的政治体制还存在着很多问题，比如民主缺失、言论自由受限等等。
这些问题使得苏联的政治环境越来越恶劣，最终导致了苏联的解体。
除了上述两个方面的原因之外，还有一些其他的因素也对苏联的解体产生了影响。
比如，国际环境的变化、民族问题的加剧、军事竞赛的压力等等。
这些因素相互作用，最终导致了苏联的解体。
苏联解体的原因是多方面的。
我们应该从中吸取教训，避免重蹈覆辙。
在未来的发展中，我们要注重市场经济的发展、推进政治体制改革、加强民主建设等等。
只有这样，我们才能实现国家的繁荣和人民的幸福。
苏联社会主义失败的原因
计划经济体制下的分配制度往Fra bibliotek平均主义严重，缺乏激励机制，导致人们的工 作积极性和创造力受到抑制。
04
社会文化原因
意识形态的僵化与保守
官方意识形态的僵化
01
苏联社会主义在意识形态上过于僵化和保守，无法适应时代的
变化和社会的进步。
对马克思主义的教条化理解
02
苏联领导人将马克思主义理解为一种教条，而不是根据实际情
列宁与斯大林的领导
在列宁和斯大林的领导下，苏联实现 了工业化、农业集体化和计划经济等 社会主义实践。
失败的定义与表现
经济崩溃
政治体制僵化
苏联经济在20世纪80年代后期出现严重问 题，包括生产效率低下、资源浪费、创新 能力不足等，最终导致经济崩溃。
苏联的政治体制在斯大林时期开始僵化， 官僚主义、特权阶层和腐败等问题日益严 重，导致政治体制失去活力和民意支持。
官僚主义
苏联官僚主义盛行，官员们追求 个人利益和特权，忽视国家和人 民的利益，导致政治腐败。
决策失误
高度集中的政治体制使得决策过 程缺乏科学性和民主性，领导人 的主观意志和个人偏好往往影响 决策结果，导致重大失误。
领导人终身制与继承问题
领导人终身制
苏联实行领导人终身制，使得领导人 长期掌握大权，形成个人崇拜和专制 统治，不利于国家的长远发展。
苏联社会主义失败的原因
汇报人：文小库 2023-12-18
目录
• 引言 • 政治体制原因 • 经济体制原因 • 社会文化原因 • 外部因素 • 结论与启示
01
引言
苏联社会主义的历史背景
苏联的建立
冷战与对抗
1917年俄国革命后，苏联成为世界上 第一个社会主义国家。
战争的终结冷战的解体与苏联瓦解
战争的终结冷战的解体与苏联瓦解战争的终结：冷战的解体与苏联瓦解在20世纪后半叶，冷战的解体与苏联的瓦解成为国际政治格局中的重要转折点。
这一事件不仅结束了长达几十年的对抗与敌对，也为世界带来了新的机遇与挑战。
本文将从冷战的起因、冷战的解体以及苏联的瓦解三个方面来探讨战争的终结。
一、冷战的起因冷战的起因可以追溯到第二次世界大战结束后的特殊历史条件。
战后，世界范围内展开了两个超级大国——美国和苏联之间意识形态、经济制度、地缘政治等多个领域的竞争。
双方的军备竞赛和意识形态的冲突导致了全球性的对抗，形成了冷战的格局。
美国主张资本主义、民主自由，而苏联倡导社会主义、共产主义，两种意识形态截然相反，这使得双方之间产生了深刻的矛盾和对立。
二、冷战的解体冷战的解体主要体现在以下方面：政治转变、经济变革、外交关系调整等。
在政治方面，1985年苏联的戈尔巴乔夫上台后，进行了一系列的政治改革，包括削减军备、促进民主和透明度等。
这些改革使得苏联的国内外政策发生了巨大的变化，也为冷战的解体奠定了基础。
与此同时，美国总统里根也采取了一系列的持久斗争以及外交政策手段，推动了冷战的解体进程。
经济变革也成为冷战解体的重要因素。
冷战时期，美国的经济制度与市场经济发展非常相配合，而苏联的中央计划经济却越来越难以满足人民的需求。
因此，苏联决定进行一系列的经济改革，试图引入市场机制。
然而，经济改革过程中的一系列问题和困难使得苏联的经济陷入混乱，进而加速了冷战的解体。
外交关系的调整也对冷战解体起到了重要作用。
苏联在戈尔巴乔夫上台后进行了一系列的外交政策调整，包括减少军备竞赛、签署削减核武器的条约以及改善与西方的关系等。
这些政策的调整缓解了紧张的国际形势，也为冷战的解体赢得了时间和空间。
三、苏联的瓦解苏联的瓦解发生在冷战解体的背景下，可以说是冷战解体的最终结果。
苏联面临的内外压力以及国内自身问题导致了其瓦解的发生。
国内经济危机、民族矛盾、政治腐败等问题削弱了苏联的内部稳定性，加剧了苏联领土内分裂势力的崛起。
16.九年级下册历史知识点总结 第十六课 冷战
九年级下册历史知识点总结
第16课冷战
一、冷战含义：指二战后的40多年间，以美苏为首的两大集团之间既非战争又非和平的对峙与竞争状态。
2、冷战的主要表现：
（1）政治上：1947年3 月杜鲁门主义的出台，标志着美苏战时同盟关系破裂，冷战的开始。
（2）经济上：马歇尔提出“欧洲复兴计划”，即实施了马歇尔计划。
（3）军事上：1949年成立北大西洋组织
3、苏联的对策
1955年，苏联联合东欧国家成立华沙条约组织，这样二战后的新的世界格局——两极格局正式形成，把美苏冷战推向高潮。
3、德国的分裂：
（1）二战后德国被美苏英法分区占领。
（2）1948年爆发柏林危机。
（3）1949年，在美英法占领区成立了德意志联邦共和国，又称“联邦德国”或“西德”。
在苏联占领区成立了德意志民主共和国，又称“民主德国”或“东德”。
从此欧洲冷战对峙的局面进本形成。
苏联解体的原因和教训
苏联解体的原因和教训苏联解体一直是国际政治史上的一件重要事件，它不仅对苏联自身产生了深远影响，也对世界政治格局造成了重大影响。
那么，为什么苏联会解体？它给我们带来了什么教训？苏联解体的原因：1.意识形态的失败苏联的建国早期，共产主义思想在国内外都有着强大的影响力，但随着冷战的加剧，苏联在推行全球化共产主义方面却越来越失败，对西方的制约越来越明显。
苏联的意识形态在国内也难以维持，因为越来越多的人开始怀疑共产主义的正确性。
2.经济上的困境苏联经济模式上的问题，也是苏联解体的重要原因之一。
在苏联的经济模式中，国家对集体农业和工业生产的严格控制导致了效率低下和浪费现象的严重发生。
此外，苏联的经济主要靠出口原材料获利，内部市场过于封闭，缺乏竞争，导致经济规模和质量双双下降。
3.国家体制失控苏联的国家体制中包含大量的权力集中在党和政府的领导层，而缺乏制度上的制衡机制，对普通民众的民主决策程度极低。
加之政治腐败和官僚主义时有发生，导致了国家治理难题的加重。
苏联解体带来的教训：1.重视文化和民族差异苏联的解体展现出来的一个显著教训，是各个国家内部的文化和民族差异会对国家的统一产生影响。
建国大时，苏联试图将各个共和国的文化和语言融合为统一体，然而行驶下来，却导致了各族群体的反抗，最终团结起来实现苏联解体。
2.制度上的改革苏联的解体也表明，对政治体制上的改革，是建立负责任的、民主的政府所必需的。
这可以通过对国家的制度上的改革和政治改革来实现，建立清晰的权力分配和有限的政府权力正在追求的目标，从而加强公民的参与和监督。
3.重视经济改革经济改革作为苏联解体的核心问题之一，已成为一个不可回避的教训。
这种转型过程是否涉及制度、技术、资源等因素，都需要外界的积极参与和经济体制上的改革来实现。
尤其在传统工业体系转移的过程中，新的生产方式和技术模式必须被广泛调查，才能适应社会的新生产模式。
总之，苏联解体不仅影响国际政治局势，也让我们深思，如何在新的历史时期建立起更为安定、可持续、公正的政治经济体系，使其达到更广泛的社会、文化、经济和政治发展。
苏联的解体与冷战的结束
苏联的解体与冷战的结束苏联的解体与冷战的结束是20世纪末的重要历史事件，影响深远，给世界带来了巨大的变化。
让我们一起来探讨这段战后历史的转折点。
背景与苏联解体苏联解体的根源可以追溯到苏联体制内部的种种问题。
随着苏联政治和经济体系的不断腐败、僵化，以及对外扩张政策的失败，苏联逐渐陷入内外交困之中。
1985年米哈伊尔·戈尔巴乔夫上台后，苏联启动了改革开放，试图挽救濒临崩溃的局面。
然而，改革的推进过程中，却引发了各种矛盾和问题的爆发，最终导致了苏联解体的不可避免。
冷战的终结苏联解体直接促成了冷战的结束。
冷战是二战后形成的一场意识形态对抗和军备竞赛，主要由美国和苏联领导的两大超级大国之间展开。
苏联解体后，东欧剧变，华沙条约组织解体，东欧国家相继实现民主化，冷战的对抗逐渐淡化。
1991年12月苏联正式解体后，冷战正式画上了句号。
后冷战时代冷战的结束带来了世界格局的巨大变化。
美国成为了唯一的超级大国，但也面临新的全球挑战与责任。
国际关系中出现了更多的多极化趋势，世界局势更加复杂多变。
一些地区冲突和恐怖主义问题也日益突出，需要国际社会共同努力来解决。
苏联的解体与冷战的结束标志着一个时代的终结，也开启了新时代的序幕。
这一历史性事件深刻地改变了世界格局，影响至今仍在持续。
面对未来，我们需要更加珍惜和平，加强国际合作，共同应对全球挑战，为建设一个更加和平、稳定、繁荣的世界而努力奋斗。
苏联的解体与冷战的结束，是当代历史上具有重要意义的事件，给世界带来了深远影响，也提出了新的全球治理挑战。
我们应该从历史中吸取教训，珍惜和平，促进国际合作，共同建设一个更加美好的未来。
人教版(统编版九年级历史下册 第五单元 冷战和美苏对峙的世界 第18课 社会主义的发展与挫折 (共19张PPT)
目标导学二：苏联的发展与改革 1.阅读教材P84，说出赫鲁晓夫改革的措施及应该怎样评价赫鲁 晓夫改革？ 1.措施：在批判斯大林个人崇拜的同时，在经济上进行了一些改 革。如发动垦荒运动；发展饲料生产，广种玉米；取消农产品的 义务交售制、改行收购制；改革工业管理体制等。 评价：赫鲁晓夫的改革没有从根本上突破斯大林时期形成的政治 经济体制。 2.读教材P84-85，勃列日涅夫改革的主要措施。 2.措施：在经济上推行“新政策”，要求加速科技进步、完善经 济管理体制和加强经济刺激。把科技进步的重心放在军事方面。 3.苏联赫鲁晓夫改革和勃列日涅夫改革对苏联产生了什么影响？ 3.赫鲁晓夫和勃列日涅夫的改革都没有从根本上突破高度集中的 计划经济体制。
二是苏联社会主义制度被资本主义制度所取代
1.根本原因——高度集中的政治经济体制 2.直接原因——戈尔巴乔夫改革
3.外部原因——西方的和平演变战略和西方 的影响 4.反马克思主义思潮泛滥 5.社会矛盾、民族矛盾急剧激化 势力
20世纪七八十年代，中国和苏联先后进行了改革，中国、苏 联的改革却导致了怎样不同的结果。为什么会出现这样的情况？ 中国：十一届三中全会后开始改革，找到了一条符合中国国情 的、有中国特色的社会主义道路。 苏联：戈尔巴乔夫的改革激化了苏联的各种矛盾引发了社会的 动荡和分裂，直接导致了苏联的解体和苏共的垮台。 因为中国的改革做到了以下几点： 1、坚持以经济建设为中心，大力发展生产力，不断提高人民的 物质和文化生活水平。 2、坚持共产党的领导和社会主义方向，坚持马克思主义。 3、正确处理民族关系。 4、对西方的“和平演变”采取了正确的对策。
3.读教材P86页，简要归纳苏联解体的过程及评价。 3.过程：①1991年8月19日，苏共高级官员发动政变，失败后戈尔 巴乔夫辞职；②俄罗斯领导人叶利钦控制全局，分裂进一步加快； ③1991年底，苏联解体。 评价：苏联解体标志着社会主义遭受严重挫折。
苏联解体的原因与后果分析
苏联解体的原因与后果分析20世纪90年代初，整个世界都震惊于一个重大的事件——苏联解体。
这个曾经的超级大国，战胜了纳粹德国，对全球的霸权长达上半个世纪，竟然在短短几年内土崩瓦解。
那么，苏联解体的原因是什么？又给世界带来了怎样的后果呢？一、制度崩溃苏联解体的一个重要原因是其社会主义经济制度的崩溃。
苏联虽然在上世纪20年代末引入了新经济政策，允许一定范围内的市场经济，但在斯大林时代再度转向计划经济模式。
计划经济模式对于资源的配置和管理出现了诸多的问题，造成了浪费和低效。
同时，由于计划经济模式下政府对各个领域的过度干预，导致社会上普遍存在着贪污腐败、官僚主义等现象。
这些问题加剧了社会的不满和对体制的质疑，最终推动了苏联制度的崩溃。
二、民族矛盾激化苏联是一个拥有多个民族的国家，各个民族之间的矛盾长期以来就存在。
苏联政权通过宣传、教育和政策对这些矛盾进行抑制，但在解体前夕，这些矛盾开始激化。
特别是波罗的海三国（爱沙尼亚、拉脱维亚、立陶宛）等曾经被苏联吞并的国家，加剧了对苏联体制的反感。
而乌克兰、白俄罗斯等地区的民族主义情绪也在解体过程中逐渐加强，这些民族主义情绪的激化是苏联解体的重要驱动力之一。
三、经济困局与军费压力苏联在冷战期间为了维持其军事优势地位，投入大量资源用于军事建设。
随着冷战的结束，世界进入和平时期，苏联面临巨大的军费压力。
此外，社会主义计划经济模式的问题进一步加剧了苏联经济的困境。
经济滞涨、通货膨胀以及供应不足成为苏联社会的普遍问题，造成民众对体制的不满情绪高涨。
四、政治体制的腐败与权力争斗苏联的政治环境也为解体提供了条件。
高层权力争斗、腐败现象的泛滥以及缺乏良好的权力平衡机制等问题，导致了国家机器的瘫痪和社会秩序的混乱。
苏联共产党内部的派系斗争和个人权力的垄断让民众对党的领导失去了信心，也导致了社会的动荡局势。
苏联解体后，世界大局发生了重大变化。
一方面，东欧国家纷纷摆脱了苏联的控制，寻求自主发展；另一方面，俄罗斯作为苏联的继承者，在解体后开始艰难地进行政治、经济的改革。
人教部编版九年级历史下册第16课冷战课件（共26张PPT）
美苏冷战的 启示
第16课 冷战
①综合国力决定国际地位。 ②反对霸权主义,维护世界和平。
本课小结
第16课 冷战
含义 二战后的40多年间，以美、苏为首的两大集团 之间既非战争又非和平的对峙与竞争状态。
冷 开始 “杜鲁门主义”出台
战
美 政治上：出台“杜鲁门主义”
国 经济上：实施“马歇尔计划”
表现
军事上：成立“北约”
美苏两极格
苏 联 军事上：成立“华约”
局最终形成
识图题
《用膏药援救死者》
第16课 冷战
观察左图，结合“二战”后初期的有关 史实回答：
(1)你认为，画面中的“医生”和“病人” 分别指代什么?“医生”指代美国；
“病人”指代“二战”后的西欧。
(2)“医生”开的是什么“药方”?
马歇尔计划(或欧洲复兴计划)
洋19公55约年组，织吸，收简联称邦“德北国约（集”西体。德防）御原则
加入。
实际控制北约组织的国美家国：
签订《北大西洋公约》
一、冷战的发生 2、冷战的表现
冷战时期,苏联宣传画： 苏联人 对美国人说“你最好别惹我！”
针对美国的冷战政策， 苏联在采取了什么对策？
军事上，1955年，建立“华约”
第16课 冷战
二、德国的分裂
1、“柏林危机”：
四 国 分 区 占 领 下 的 德 国
第16课 冷战
德国法西斯政权垮台后，美、苏、法、英 四国分区占领了德国及其首都柏林；美、 英、法与苏联在处理德国问题上的分歧越 来越大，爆发了“柏林危机”
二、德国的分裂
第16课 冷战
1、“柏林危机”：
1948年苏联切断西占区于柏林之间的水路交通，停止向西柏林提供生活物 资。美、英立即对苏占区实行反封锁，柏林危机爆发。
人教部编版九年级下册历史 第21课《冷战后的世界格局》 说课讲稿
第21课《冷战后的世界格局》说课稿尊敬的各位领导、评委：大家好！今天我说课的内容是部编人教版初中九年级下册《世界历史》第六单元第21课《冷战后的世界格局》。
第六单元主要内容是世界现代史，讲述了二战结束后，以联合国为代表的国际组织为维护世界和平、促进经济发展作出了重大贡献。
冷战结束后，世界格局发生了新的变化。
和平与发展仍然是时代主题，但局部动荡颁繁发生，世界依然很不安宁。
美苏两极格局被打破，世界朝着多极化的方向发展。
经济全球化深入发展。
文化多样化、社会信息化持续推进，丰富着人类的社会生活。
围绕上述内容本单元共安排了《联合国与世界贸易组织》、《冷战后的世界格局》、《不断发展的现代社会》三课教学。
通过教学，让学生了解世界现代史上重要的历史人物、历史事件、历史现象，了解世界现代历史发展的基本进程和总趋势；了解当代世界已经形成一个息息相关的、多样性的整体，中国的前途命运日益紧密地同世界的前途命运联系在一起；能够运用材料对历史进行论证，以实事求是的态度分析历史与现实问题；增强国际意识，以开放的心态和开阔的视野看待世界，吸纳人类共同创造的文明成果；树立热爱和平的观念和忧患意识，增强社会责任感和历史使命感，立志为促进人类进步事业奉献自己的力量。
本课教学承载着实现上述内容和目标的任务，为此，我将从课程标准、教材分析、教学目标和重难点、学情分析、教学方法和准备、板书设计等全方面说课。
一、说课程标准。
初中历史课程标准（部编版）要求：“初步了解“冷战”后世界多极化的发展趋势。
”二、说教材。
（一）教材分析《冷战后的世界格局》是部编人教版初中九年级下册《世界历史》第六单元《冷战结束后的世界》的第2课。
本课主要讲了冷战结束后，世界格局发生了很大的交化，新的世界格局虽然尚未形成，但出现了一些新的特点。
本课包括“霸权主义与地区冲突”、“世界多极化趋势的发展”和“建立国际新秩序的努力”三部分内容。
通过教学让学生了解世界格局出现了什么样的新特点，在和平与发展的时代主题下各国为建立新的国际秩序作出了哪些努力。
苏联垮台的根本原因
场斗争是长期的。
苏联垮台的根本原因王正泉（中国人民大学教授）苏联的演变和解体，是２０世纪世界历史上发生的重大事件，是国际共产主义运动的重大挫折。
关于苏联演变和解体的原因，许多学者一致认为，必须进行综合分析，即既要看到内因，也要看到外因；既要看到经济因素，也要看到政治因素，以及理论、思想、外交、民族、社会等各方面的因素。
但是，苏联垮台的根本原因或关键原因究竟是什么呢？对此，学者们就众说纷纭了。
关于这个问题，本人认为要从几个不同的层次来进行思考。
第一，苏联垮台的根本原因，是原有体制存在严重弊病。
苏联原有的高度集权体制，存在严重弊病，这主要表现为经济上缺乏活力，政治上缺少民主。
苏联的计划经济体制，由于排斥市场关系，由于片面发展重工业造成畸形经济结构，不能适应新时代科技革命和世界经济一体化的要求。
因此，从７０年代中期开始，苏联经济缺乏活力，发展迟缓，出现严重困难，人民生活改善不多，同西方发达国家的差距日益扩大。
这种情况，必然引起社会的不满，使人们对社会主义的优越性产生怀疑。
苏联的政治体制，整个说来缺少民主。
由于一党执政、一党独存、个人迷信、干部特权、贪污腐败、官僚主义等等十分严重，人民群众不能真正当家作主。
加上历史上发生过“大清洗”，出现不少冤假错案，委屈了许多干部和群众，在人们心里留下深刻的创伤，其消极影响极难消除。
此外，由于民族政策犯有错误，民族关系相当紧张。
所有这些，都成为爆发社会动乱和民族分裂的隐患。
总之，高度集权体制实行了几十年，使社会积累了大量矛盾和问题，孕育了严重危机。
最后，在西方“和平演变”的强大攻势下，在国内反共势力的猖狂进攻下，在戈尔巴乔夫推行错误路线的条件下，苏联便发生了社会制度的剧变，联盟国家也随之解体。
第二，原有体制的严重弊病之所以长期存在，主要是因为没有及时进行改革。
斯大林时期形成的高度集权体制，基本上符合当时的历史条件和国情，而且推动了社会的进步。
但它存在的严重弊病，必须随着历史条件的变化而加以克服和改革。
苏联解体的主要原因及教训
苏联解体的主要原因及教训苏联解体，那可是个大新闻啊！为啥呢？因为那会儿苏联可真是个庞然大物，啥都有，从能源到武器，从科技到文化，样样都牛。
结果呢，这庞然大物突然就散了架，变成了一堆小摊贩。
为啥呢？原因嘛，其实挺简单的：经济问题、政治、民族矛盾、思想僵化……这些因素像一块块绊脚石，让这个庞然大物走不动了。
先说经济吧，苏联的经济体系太复杂了，就像是一个超级复杂的迷宫。
在迷宫里转来转去，资源分配不均，效率低下，最后搞得大家都饿肚子。
再说政治吧，苏联的政治体制太僵化了，就像是一堵墙，把大家的思想都给限制住了。
每个人都被框在一个小圈子里，想跳都跳不出来。
说到民族问题，苏联内部的矛盾就更大了。
不同民族之间，有的团结得像一家人，有的却像仇人一样。
这种矛盾就像一颗颗定时炸弹，随时都可能爆炸。
再加上政治上的，那些有权有势的人只顾自己享乐，根本不管老百姓死活。
至于思想僵化，那就更严重了。
苏联的科学家们整天只知道埋头苦干，却很少去思考和创新。
结果呢，他们发明的东西虽然多，但大多数都是些老掉牙的东西，没有什么新意。
所以啊，苏联解体的原因其实就是这些。
这只是一个大概的分析，具体的情况可能会有所不同。
不过苏联之所以会解体，就是因为这些问题太多了，太多了，就像一团乱麻一样，让人束手无策。
好在后来的改革还算顺利，虽然过程有点波折，但总算是让苏联重新站了起来。
苏联解体给我们的教训可不少。
我们要解放思想，不要被传统观念束缚住。
我们要注重经济发展，提高人民的生活水平。
我们要重视民族团结，促进各民族之间的和谐共处。
最后呢，我们还要勇于改革创新，不断推动社会的进步和发展。
苏联解体给我们敲响了一个警钟：要想国家长治久安，就得不断地改革和创新。
只有这样，才能让我们的国家更加强大，更加繁荣昌盛。
部编版九年级历史下册第16课《冷战》优秀课件(含视频)
(1)希腊和土耳其受到共产主义威胁，要求国会 拨款援助。 (2)杜鲁门把世界分为“自由国家”和“极权政 体”两个对立的营垒，宣称美国将领导和帮助所 有选择“自由制度”、抵抗极权统治的力量。
干涉别国内政
控制其他国家 遏制共产主义
杜鲁门主义是美苏冷战宣言书，
实质是遏制共产主义，干涉别国内政，加紧控制其他国家，
材料三：苏联曾经是有用的敌人。美国相信，不仅要和
苏联的军事推力量动竞了赛，科还要技和发苏联展的成。就竞赛‥‥没有苏
联的空间计划，美国人就不可能登上月球‥‥
签订《北大西洋公约》
合作探究
三、北约与华约对峙
（3）成员国及总部： 成员国：美、英、法等12国
总 部：比利时的布鲁塞尔
（4）北大西洋公约的内容：
任何一个成员国如果受到武装攻击，缔约国将作出集体 反应；各缔约国决心维护共同的社会制度和文化传统。
性质：军事政治集团
合作探究
北约总部比利时首都布鲁塞尔
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冷战的冲突
朝鲜战争
（1950.6.25—1953.7.27）
一场朝鲜民主主义人民共和国与大韩民国之间的意识形态之战、国家统一之 战，而美国、苏联与中国均不同程度地卷入这场战争，这是两大阵营斗争的集中 表现。战争于1950年6月25日朝鲜军队突袭韩国开始，1953年7月27日，在板门店 签署《关于朝鲜军事停战的协定》。
切方式进行援助。
控制国： 苏联
华约标志
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冰岛
中立国
北约成员国
华约成员国
威挪
影响：
英
国
法 资本主义阵营 国
丹
麦
联民
波兰
邦德
德
国
瑞士
人教部编版九年级历史下册第五单元 冷战和美苏对峙的世界知识梳理
第五单元冷战和美苏对峙的世界第16课冷战1．美国为什么要推行冷战政策？杜鲁门主义的实质是什么？(1)原因①二战结束后，美国政治、经济、军事实力大增，美国妄图凭借强大的实力称霸世界，但是美国的称霸野心遭到了苏联等社会主义国家的抵制。
②二战刚刚结束，人们对战争深恶痛绝，和平成为时代的潮流，美国不敢贸然发动战争。
③国家战略的对立和社会制度的巨大差异是推行冷战政策的重要原因。
(2)杜鲁门主义是美国冷战的宣言书，其实质是遏制共产主义，干涉别国内政，加紧控制其他国家(称霸世界)。
2．马歇尔计划的影响：一方面，帮助当时极为困难的西欧各国迅速恢复经济，防止革命的爆发。
另一方面，美国通过援助西欧各国，不仅加强了资本主义世界的联系，形成资本主义世界的经济联盟，而且打开了西欧的门户，达到了控制西欧的目的。
3．欧洲冷战对峙的局面基本形成：1949年9月，在美、英、法占领区成立了德意志联邦共和国。
10月，在苏占区成立了德意志民主共和国。
从此，欧洲冷战对峙的局面基本形成。
4．两极格局形成：美苏双方互相敌对，进而发展为北约、华约两大集团的全面冷战对峙，两极格局形成。
5．两极格局有何特点？它的形成对世界的发展产生了怎样的影响？(1)特点：以美苏为中心的全面对抗。
(2)影响①积极影响a．两大军事集团彼此势均力敌，都不敢轻易动武，在近半个世纪里避免了新的世界大战的爆发。
b．不同社会制度的国家长期对抗，在一定程度上从对方身上借鉴了经验，推动了世界的整体发展。
②消极影响：美苏两强相争，使世界长期得不到安宁。
第17课战后资本主义的新变化1．第二次世界大战后，西欧国家走向联合的原因(1)第二次世界大战严重削弱了西欧各国。
(2)美苏两极格局形成。
美国成为世界头号强国，苏联的军事力量空前强大。
(3)西欧国家认识到，要在美苏两国之间保证自身的安全，提高国际地位，加快经济发展的步伐，就必须密切合作，以期重新在国际事务中发挥重要作用。
2．二战后美国经济发展的原因是什么？(1)适时调整经济政策，进行资本主义的自我调节。
2023年中考历史第一轮复习：九下第五单元二战后的世界变化
③适时调整经济政策，进行自我调节； ②必须实施科教兴国战略，培养人才；
④高度重视教育作用，培养实用人才。 ③坚持以经济建设中心，提高综合国力。
专题二 3.日本的崛起
知 识 梳 理
原因
外因：①美国的援助和扶持；②第三次科技革命的推动； 内因：①制定了适当的经济政策；②大力引进先进技术；③重视教育和人才培养
知
专题二
识
梳
理
二战后资本主义的新变化
专题二 1.欧洲的联合
知 识 梳 理
（1）基础：二战后，西欧国家凭借原有的工业基础和马歇尔计划的援助，采用最先进的科
学技术成果，制定恰当的经济发展政策，促进了经济的恢复和发展；
（2）现实：①随着经济的发展，西欧国家之间联系日益密切；②西欧国际地位下降，面临
背景 着苏联威胁和美国政治控制与经济渗透，联合能够维护西欧安全，提高西欧各国的国际地位。
欧
（3）历史：①西欧各国有共同的文化和心理认同，经济发展水平相近，具备联合基础。
洲
②两次世界大战给欧洲带来巨大灾难，各国人民渴望和平统一。
的 目的 加快经济发展步伐，维护自身安全，提高国际地位
联
①20世纪50年代初，法国和联邦德国等六国组建欧洲煤钢共同体；
合 过程
②1958年，六国又建立了欧洲经济共同体和欧洲原子能共同体； ③1967年，欧洲煤钢、经济共同体和原子能共同体这三个组织合并为“欧共体”
④1993年，1993年，大部分西欧国家在欧共体的基础上组成了欧洲联盟。
①协调了各国的经济政策，促进了经济的快速增长，使欧盟成为世界上最大的经济体； 影响 ②各国逐渐消除了战争留下的积怨，实现了和解，为西欧经济社会的和平发展创造了条件；
③促进了欧洲一体化进程，提高了成员国的国际地位，使欧盟成为多极化趋势中的重要一极。
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从六张地图上看，在美苏冷战中苏联为何最终
落败
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1945年二战结束后，美国是参战国中唯一一个实力没有受到削弱的国家，大发
战争财，实力暴增，在世界上首屈一指。而原来的世界强国英国实力大为削弱，
法国德国已经变成一片废墟。幸亏美国及时推出马歇尔计划来扶持欧洲各国，英
法德的经济才得以迅速恢复。苏联的情况则更为糟糕。苏联最为富庶的地区是二
战主战场，破坏严重，急需资金和人力重建。战后苏联在东欧虽然有一帮小兄弟，
但是它们不但帮不了苏联，还需要苏联的输血帮助。在这种敌强我弱的情况下，
苏联不可能主动挑战美国和西欧各国。苏联甚至不希望德国分裂，因为一个统一
的德国更有能力偿还苏联的战争赔款。美国和经济迅速恢复的欧洲为了对付苏联，
成立了北约，从北欧到南欧形成一道防线，在欧洲把苏联锁的死死地。从以上地
图来看，虽然看似苏联块头大，但是经济、工业实力不如西欧各国之和，更何况
西欧的背后还站着美国。从地形图上来看，苏联和东欧各国处于东欧大平原，根
本无险可守，军事并不占优。这也是二战前期德国很快打到莫斯科的重要原因。
当然西欧各国更畏惧苏联的钢铁洪流，但幕后大哥美国不怕。美国本土远隔重洋，
苏联只有少数洲际导弹可以到达美国。世界首枚洲际导弹是苏联人在1957年发
明的，研制成功距离量产还有很长的路要走，即使可以量产，成本也要比中程导
弹高很多。美国在西欧各国部署了大量的中近程导弹，尤其是在意大利和土耳其
部署中程导弹，不但威胁苏联的欧洲部分，甚至可以威胁到苏联的乌拉尔工业区。
苏联处于劣势，最终引发古巴导弹危机。美苏谈判，美国撤出了在土耳其和意大
利的导弹。除了军事威慑上的力量对比，双方拥有的经济区、战略纵深和盟友数
量和质量更能影响冷战结果。打仗就是打后勤，经济实力直接影响战争结果。虽
然不能把“冷战”等同于战争，但是“冷战”的扩军备战所消耗的经济资源甚至
比热战还要多。因为热战三五年即可以分胜负，而“冷战”需要扩军备战几十年，
对于经济处于劣势一方造成极大的经济负担。如上图，红色是苏联一方，蓝色、
浅蓝是美国一方，美国及其盟友具有巨大的人口优势，囊括了世界上绝大多数的
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工业区。苏联一方不但处于劣势，还排挤南斯拉夫、中国等重要盟友。除此之外，
美国还控制了世界上所有的重要海峡和运河，保证可以集众多盟友的力量对付苏
联。综上，经济、科技、工业、腹地、盟友、海上交通等处于全面劣势的苏联能
坚持近半个世纪已经很 不容易了。
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