英语专业,外企三年——我的完整学习和求职经历_职场励志

英语专业，外企三年——我的完整学习和求职经历

昨天在豆瓣上发了个帖子，出乎意料引起了大家的共同反响。大家都是学英语的，聊得很高兴，能帮到大家

是最好不过了。不过，在交流的过程中我也发现了很多共性的问题，比如，怎么学英语，怎么备考专业考试以及

求职方面的问题，而恰恰就是这些问题也曾经困扰过我。再加上我的求职经历确实比身边的同学更丰富些，所以

我下决心写篇文章，一是来回顾我是如何走过这七年的，为自己做一下梳理；二是给大家提供一些参考和建议。

当然，我的经历毕竟是个人行为，不适用于所有的人，但是希望这篇文章能帮助大家打开思路，跳出固有的思维

模式。

不过，卤煮很久没有用汉语写过东西了，可能这篇文章有些语句不通顺，无病身影，词汇用的不准确，但是

总体理解起来还是应该没有问题的。希望大家包含啊！

本文主要包含两个部分：我的英语学习和我的求职经历。

如果，您本身十分出色、毕业于名校、有着不凡的成就或者出色的经历，抑或您天资聪慧、不屑于这种文字

游戏，那么请您移步，这篇文章对您来说没什么意义。这篇文章的目标读者是和我一样资质平平但是对英语怀有

热爱怀有梦想同时有点迷惑的骚年们。希望这篇文章能给大家一点正能量，让大家感觉原来学英语远没有自己想

想的那么糟糕。

首先介绍一下卤煮，摩羯男，性格内向，北方人，2010年毕业于某所省部共建综合性大学英语系。从中学起

就对英语产生了浓厚的兴趣，高考时所有的志愿都是英语专业。大学期间学习还算是刻苦，该拿的证书都拿到了，也拿到过奖学金。大四尝试过考研，不过失败了。好了，这些都是背景。英语专业的课程设置分为听说读写译，

而且很多技能课是横跨大一到大三的。当然，除了这五种课程，我们还有专业课程，比如文学，语言学等等。在

这里我主要来说一下我是如何突破听力和口语以及如何记单词的，因为这几个问题是大家比较关注也比较常见的。

1、听力：为什么把听力放在首位？我觉得是因为我们很多人在学习中忽略了听力的重要性。由于高考不考听力，所以很多人在高中时学英语的时候主要focus在阅读写作这两方面。虽然这两方面大家学的也经常不怎么样。所以大学里我们有必要把它放在重中之重的位置。

好了，我们步入正题。我学听力主要由两个途径：一个是认真上听力课，当然这不是说在课堂的45分钟认真听讲就可以了。我这里说的包括课前预习，认真听讲以及课后复习。我知道我说的这些都是废话，但是如果坚持下来就不一样了。我读大学那会用的是StepbyStep，很古老的一套教材了。课前预习包括了解课文的文化背景以及把课文里出现的生词都弄明白。有兴趣的话可以进行泛听。课上听讲就是精听了，老师会给我们放录音，同学们回答问题。如果课前预习没做好的话，那这部分就会出问题，有的内容听不懂，问题就打不上来。课后复习是反复精听，尤其是课堂上没有听懂的地方，对照听力原文分析为什么没有听懂，是因为单词不认识，因为连读不完全爆破或者还是因为自己对这个词的发音不准造成的？找到问题后对症下药效果会好点。当时卤煮每周有四节听力课，如果按部就班的这样学下来还是蛮辛苦的。

现在说第二个途经，听BBC，CNN等外媒节目。当时卤煮课堂里有一台电视机，能收到全球主要英文频道，一般中午吃完饭后我就回去教室看电视。这一坚持就是大一大二两年。现在想想获益颇多。当然，卤煮听力还不够火候，大部分是听不懂的。不过没关系，卤煮还有另外一个法宝-----德生牌收音机。卤煮每天早晨都会去教学楼前的小花园听BBC，基本上每天半个小时到一个小时。一开始是SpecialEnglish，后来慢慢找到了感觉就开始听常速英语。早晨听英语，晚上听音乐广播或者什么各种主人的健康讲座（你们懂的，哈哈）。这样坚持了两年。当然听外媒节目肯定不像精听那样每一个词都能听明白，但是要确保新闻的大意是能够理解正确的。不要把这样一个故事听成那样的一个故事就好。

说到这，有一个大家经常会遇到的问题就是大家可能听了一段时间后总觉察不到听力水平的提高，感觉还是听不懂。我想说的是听力水平的提高是一个潜移默化的过程，不会像做数学题那样掌握几个题型分数就蹭蹭的往上飙。所以练听力要有耐心和毅力，只要你坚持听下去，有一天你就会突然发现所有的东西都听懂了。

在这里会涉及到一个英音和美音的问题。很多人纠结该学哪一种，其实我要说无论哪一种能学好都很厉害。

但是有的人听惯了一种音，在听另外一种就听不懂了。这种做法十分要不得，所以在日常的听力中更要英音美音

兼顾。这也就是为什么我为什么BBC&CNN都会听的原因了。不过，专四专八大部分以英音为主。

2、口语：很多人都问如何练好口语。我理解的口语好包括两个方面：一个是语音语调准确，这个是可以比较

容易炼成的；另外一个就是自己的思维流畅，能够有东西说，不要说了几句就开始磕磕绊绊，想要做好这一点就

需要进行思维训练。卤煮大学里虽然有口语课，但是就大一开设，上课内容就是读课文，老师给一个话题然后分

组进行对话，个人觉得没学到什么东西，所以基本可以忽略。那么卤煮是如何练口语的呢？

首先，关于语音语调。卤煮大一时有专门的语音课，语音老师会不厌其烦的给大家讲解并纠正各种发音，给

大家打好语音基础。此外，卤煮大一的的精读老师很好，她每次上课都让我们轮流读课文，并且不耐其烦的给我

们进行纠音。并且会偶尔进行专门的语音考核，我记得有好几次都会让大家默写音节的发音规则。虽然这个很枯燥，但是我想说这些对于我来说十分有用，因为它完全颠覆了我中学里的英语发音，让我知道其实自己的发音一

直很糟糕并且有机会改正。此外，精读老师还要求我们听新概念课文，模仿并背诵，每节精读课一开始都要抽查。虽然背不好老师不会批评你，但是当着全班同学总会有些不好意思的。所以大家“被迫”进行这种训练可谓是一箭

多雕：一是增强了语感；二是有机会纠正了发音；三是学到了新的词汇和表达方式。当然，语音语调不是靠精读

课学成的，这个只是起一个引导作用。说到这插一句，大家在练听力的时候，也可以留意一下朗读者的语音语调，并进行模仿。总之，这个就是需要多练习多模仿，最好有老师帮你进行纠音，让你少走弯路。大家不要怕暴露问题，也不要觉得自己语音差是件多么丢人的事情。问题暴露了，我们才有机会改正它们。

其次，有了语音语调这是基础，如果不张嘴说的话那也没有意义。很多中国学生都有一个普遍问题：书面英

语都不错，但是张不开嘴。究其原因就是大家说的少或根本不说，久而久之就变成了哑巴英语。很多人怕丢人怕

被嘲笑所以不敢张嘴，有的人是不知道说什么，所以干脆就不说。卤煮当时和大家一样，但是露珠找到了一个好

的方法，那就是课上主动回答问题。课上老师提问很少会点名，一般都是自愿回答，这样一来卤煮每节课都会非