标志设计(教学大纲)

《标志设计》课程教学大纲

一、说明

（一）课程定义：《标志设计》是视觉传达设计专业开设的必修课，是一门重要的设计专业课。通过本课程的教学，使学生能了解标志设计的相关知识，熟练掌握标志设计的方法，并能够完成以标志为核心的视觉传达基本要素设计，为企业形象（CI）设计课程奠定基础。通过本课程的学习能培养学生设计构思能力，培养设计感觉，提高表现技巧，具备有创造性的设计能力。

（二）编写依据：本大纲是根据《武汉体育学院视觉传达设计专业本科人才培养方案》（2013）编写制定的。

（三）目的任务：通过课堂讲授与设计实践，使学生正确理解标志的概念，了解标志发展的历史和发展趋势，培养学生明确运用简练的形象表达寓意丰富的标志设计能力并能够运用现代设计方法独立进行设计创作。

（四）课程性质：专业必修课

（五）学时数与学分：36学时；2学分。

二、教学安排与学时分配

三、教学内容与知识点

第一章、标志概述

第一节标志的探究

第二节标志的符号意义

第三节标志的角色与功能

知识点：标志的发展史、符号意义、标志的四大功能。

第二章、标志的图形元素与构成法则

第一节标志图形元素

第二节标志图形的构成

第三节标志的表现形式

知识点：标志的图形元素点、线、面及空间，标志的同构、渐变、延异、共生、悖论、叙事、对称、幻觉、网状、放射、群化、拧结、插接、连环等的图形构成法则，标志的字体、图形及抽象的表现形式。

第三章、标志设计的基本程序

第一节准备阶段

第二节设计开发阶段

第三节修正定型阶段

（一、调查研究，二、设计构思，三、标志命名，四、草图阶段，五、深化阶段，六、色彩应用，七、正稿制作，八、视觉调整）

知识点：描绘设计构想、捕捉创意点子及集体创意、评估修正标志。

第四章、标志的设计实践

知识点：完成完整的标志创意、强调意念的准确表达。

四、考核方法与要求

（一）考核方式：平时考核与期末考查。

（二）成绩计算：本课程结束后考查成绩占70%，平时成绩30%。

五、教材与参考教材

（一）教材

金国勇：标志与企业形象设计实训[M].上海:上海交通大学出版社，2015.6（第一版）.(高等学校艺术设计类十二五规划教材）

（二）参考书

标志设计：李文辉等[M].北京：中国青年出版社，2012.

执笔人：吕金龙专业负责人：张德胜开课单位审核人：邵娟授课对象单位审核人：万晓红