部编统编版 小学书法课《第1课 认识工具》教学设计

部编版小学书法课经典教案集

第1课认识工具

教学目标：

1．了解毛笔的种类；掌握毛笔使用与保养的方法。

2．了解墨的种类。

3．了解纸的种类及用途。

4．了解砚的种类；掌握砚使用与保养的方法。

教学分析：

1．教材编写分析

《认识工具》是三年级上册第一单元的第一课。本课板块包

括了“笔、墨、纸、砚、练一练”五部分。要求学生了解笔、墨、

纸、砚的基本常识，掌握毛笔、砚台的使用和保养方法。’

2．重点难点分析

重点：认识笔、墨、纸、砚这四种学习书法的必备工具。

难点：掌握毛笔、砚台的使用和保养方法。

教具准备：

笔、墨、纸、砚、垫毡、多媒体、视频展台等。

教学流程：

一、导入新课

出示几幅书法作品。

同学们，看了这几幅作品你们有什么要说的？（让学生自由谈谈自己的感受）你们都说的很好！要写出这么棒的作品，首先要有齐全的书法工具。今天这节课我们就来认识一下学习书法需要的工具。（出示课题）

[设计意图：从作品入手，引出书写工具，使学生认识书写工具的重要性。]

二、学习新知

1、认识毛笔

出示几支不同的毛笔实物或各类毛笔图片。

师：毛笔种类繁多，按笔豪性能分，有硬豪、软豪、兼毫等；按笔头大小分，有斗笔、大楷笔、中楷笔、小楷笔等；按笔锋长短分，有长锋、中锋、短锋等。各种各样的毛笔有各自的特点，它们适合不同纸张、书体、字形大小的书写。要掌握不同毛笔的性能和特点，就需要我们在长期学习书法过程中慢慢摸索才行。

出示一支毛笔，讲解毛笔的各部分名称。

师随意指出一个部位，请学生试着回答名称是什么，逐一指明悬线、笔杆、笔根、笔肚直到鼻尖，以互动的形式让学生进一步认识毛笔。

[设计意图：认识毛笔的特点和类型]

2、讲解毛笔的使用与保养

（1）启用新笔，须先开笔。

将买回来的毛笔用温水泡开至笔豪全开。浸泡时间不可太久，否则易使笔根胶质化开，毫毛脱落，变成“掉毛笔”。

（2）写字前需要润笔。（师边讲解边演示）

先以清水将笔豪浸湿后提起，不可久浸，以免笔根胶质化开。然后将笔头在盛水容器边缘边刮边旋转，尽量将笔头的多余水分刮干直到不滴水为止，同时调整笔头形状。

（3）润笔后蘸墨书写。

蘸墨要控制分量，墨少则笔豪过干，不能运转自如，墨多则笔腰涨而无力，也不妥。

（4）书写后须立即洗笔。

墨汁含有胶质，若不洗干净，笔豪干后与墨、胶黏合，再次使用就不易化开，且极易折损笔豪。

（5）洗净后须吸干水分并理顺。

毛笔洗净后可将笔悬挂于笔架上，使余水继续滴落，至干燥为止。注意不可将笔曝于阳光下，要将笔置于阴凉处阴干，以保存笔豪原形及特性。