新人教版七年级语文上册第四课4古代诗歌四首ppt优质课件

伴随着君子你一直走到那夜郎以西！
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1.诗人为什么要将愁心寄与明月呢?
拟人化的手法写月，赋予月亮以人的特性。李 内心悲愁，无可排遣，无人理解。似乎只有 亮才是真正的知音。“我寄愁心与明月”，诗 只好把满腔悲愁托付给普照寰宇的明月，带 远隔数千里的天涯沦落人。
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2.你从哪些诗句可看出龙标这被贬之地极偏远
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“澹澹”，形容大海水面浩 淼的样子；“何”，是“多么” 的意思，是赞美之词；“竦 峙”，是高高屹立的样子。句 意是：茫茫的大海上碧波动荡， 一望无垠，只有山脚下的山岛 突兀耸立在海心。它们点缀在 辽阔的大海上，使大海显的神 奇壮观。
“水何澹澹，山岛竦峙。”
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虽然已到秋天萧瑟草木零落 的季节，但岛上依然树木繁茂， 百草丰茂，给人以生机盎然之感。 诗人面对萧瑟的秋风，极写大海 辽阔壮美，波涛汹涌，浩淼接天， 山岛高耸挺拔，草木繁茂，没有 丝毫感伤的情调，表现作者壮阔 的胸襟。
东临碣石，以观沧海
（叙事）
2
水： 澹澹
观 沧 海
、 ﹃
观
沧 海
山岛： 草： 波：
竦树峙： 丛风生： 丰茂 萧瑟
﹄
涌起
海水及山岛 之景
（实景）
3、感
日月： 运星行－－出其中 汉： 灿烂－－出其里
（互文见义）
想象奇特胸 怀博大 （虚景）
小结
这首写景抒情诗，作者勾画了大海吞吐日 月、包蕴万千的壮丽景象，展现了开阔的胸怀， 抒发了统一中国建功立业的伟大抱负。
想一想：
1、全诗以哪个字展开的？ 2、这首诗哪几个诗句是写现实的？哪些诗句是诗人想象的? 3、诗中哪些诗句最能体现作者博大的胸怀？
《观沧海》赏析
“东临碣石，以观沧海。”
诗首先点题，交代了观
品
海的方位、地点以及观察 的对象。（诗人）登上碣
读 石山山顶，居高临海，视
欣 野开阔，大海的壮阔景象
赏
尽收眼底。以下描写由 “观”拓展开来。
最乱几孤
爱花处山
湖渐早寺
东欲莺北
行迷争贾
不人暖亭
足眼树西
，，，，
绿浅谁水
杨草家面
—
阴才新初
白
里能燕平
居
白没啄云
易
沙马春脚
堤蹄泥低
。。。。
作者作
品
白居易（772——846），字乐天，晚号香山居士， 籍太原，后迁居下邽（今陕西省渭南县）。贞元十
（880）进士，授秘书省校书郎。后任翰林学士、左拾
及左赞善大夫。因上书言事，贬江州司马，移忠州刺史
我欣赏
想一想：
1、诗的四联各写了什么内容？从哪些词语可以看出是初春的景色 2、哪些诗说明诗人已陶醉在美好的湖光山色之中了？ 3、“几处”为什么不是“处处”，“谁家”为什么不是“家家”
找出诗中最能表现早春的词语:
初平: 说明秋冬水落,春雨使湖水刚刚涨平。
早莺、新燕：
说明春季刚刚来临，最早出现的黄莺 争抢暖树，刚从北方飞来的燕子在衔 筑巢。
现的春意，闯入旧年，将赶走严冬。不仅写景逼真，叙
切，而且表现出具有普遍意义的生活哲理，给人以乐观
极、向上的艺术鼓舞力量。
尾联：“乡书何处达？归雁洛阳边。”
品
读
不言思乡之情，而思乡之情自在其中。看到南雁北 归，自然想到鸿雁传书的典故，便想让大雁把他这游子
欣
的音讯带给洛阳家乡。“乡书”、“归雁”与首联的
小结
这首诗描绘了西湖蓬蓬勃勃的春意，赞美了西 湖美好景色，表现诗人的喜悦及对湖光山色的 无比热爱之情。
天净沙
秋思
马致远
枯藤老树昏鸦， 小桥流水人家， 古道西风瘦马。 夕阳西下， 断肠人在天涯。
作家简介
马致远，号东篱，大都（今北京） 人。元代著名散曲家。曾任江浙行省务 官，不久即跳出宦海，退隐田园，写出 许多“叹世”之作。
乱花渐欲迷人眼，浅草 能没马蹄。
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最爱湖东行不足， 绿杨阴 里白沙堤。
尾联：“行不足”，是因为 够，说明诗人流连忘返，完 醉在这美好的湖光山色之中 联直抒胸臆，表达诗人喜悦 境。
所在： 孤山寺北贾亭西
钱
水 云 早莺 新燕
塘 所见
湖 春
乱花 浅草 绿杨 白堤
行 所感： 最爱 行不足
春光山色 盎然 无 爱
“我寄愁心与明月，随风直到夜郎西！”这一句运 用了什么修辞手法？这样写有什么好处？ 简要赏析。
拟人，明月有了人性，能将“愁心”带给远方的朋友，诗句生动 形象的表达了诗人的忧愁和无奈，以及对友人的关切之情。
•赏析“杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪” 中闻字。
•闻是听闻的意思，可见诗人对友人非常关 心，时刻关注友人的行动，体现了友谊的 深厚。
渐欲： 说明野花逐渐开放，还不到姹紫嫣红开遍大 地的时候。
浅草： 说明春草初生，仅能遮没马蹄而已。
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孤山寺北贾亭西，水面初 平云脚低。
首句直述“春行”的出发地， 是在杭州西湖的登视胜地 “孤山寺”之北，“贾亭” 之西，既点明了具体环境， 又为展开湖上春光的描写作 了铺垫。
次句大笔勾勒出湖上早春水涨云低 混茫景色，让人透过水面刚与岸平 上水上波澜连成一片的画面，感受 春意的氛围。
古代诗歌四首
赏析诗歌的方法
1、朗读诗歌
2、弄懂诗意 3、理解内容
4、品味语言 5、想象感悟
观沧海
作者：曹操
作者作品简介
曹操（155），字孟德，沛国谯郡（现在安微州）人。东汉末 政治家、军事家、诗人。在镇压黄巾起义的过程中，逐渐扩充军事 量。建安元年（196）迎献帝都许昌，用他的名义发号施令，先后 平吕布等割据势力。建安五年（200）在官渡大败兵强地广的袁绍 此后逐渐统一了北方，建安十二年（207）东征乌桓，也取得了很 的胜利。次年率军南下，被孙权、刘备的联军击败于赤壁。后封魏 曹丕称帝，追尊他为武帝。善诗歌，《步出夏门行》《蒿hao里行 诸篇，用乐府旧题抒发自已的政治抱负，气魄雄伟，慷慨悲凉，对 末人民的苦难生活也有所反映。有《魏武帝集》。
《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》
李白,唐代诗人，字太白 号青莲居士,陇西成纪( 甘肃天水)人。他是我国 文学史上伟大的浪漫主 诗人,与杜甫齐名,世称 “李杜”,还有“诗仙” 称.著有《李太白全集》
背景简介
王昌龄是盛唐诗坛上一位以写边塞题材为主的 名诗人。他特别擅长写七绝。天宝初年，李白在长 供奉翰林时，与他便有密切的交往。王昌龄一生遭 坎坷，他的性格与李白的傲岸不羁有着相似之处。 说李白从天宝三年离京漫游，到扬州时，听到王昌 被贬龙标尉这个不幸的消息，便题诗抒怀，遥寄给 方的友人。
“树木丛生，百草丰茂。秋风萧瑟 洪波涌起。”
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“日月之行，若出其中；星 灿烂，若出其里。”
这两句借助奇特的想象来表现 大海吞吐日月星辰的气慨，写出大 海的气势和胸怀。两个“若”字表 明这写的是虚景，表现大海有包容 天地得气慨，更显示了诗人的博大 胸怀和抱负。
1、交代“观海”的方位、地点以及观察对象。
3.本诗借月抒发了诗人怎样的思想感情？ 对友人的思念、同情和关切之情。
赏析
杨花落尽子规啼
杨花落尽啦，子规鸟儿不住地在啼
首句写景兼点时令。于景物独取漂泊无定的杨 花、叫着“不如归去”的子规，即含有飘零之感 离别之恨在内，切合当时情事，也就融情入景。
赏析
闻道龙标过五溪。
听说你遭贬了，被贬到龙标去，一路上要经过辰 西溪、巫溪、武溪和沅溪；
作品简介
一生著有《汉宫秋》《青衫泪》《荐福碑》《岳 楼》《马丹阳》《黄梁梦》等杂剧共15种，与关汉卿 王实甫、白朴，并称元代四大家。并写有小令、套数 白余首，后经人辑入《东篱乐府》。他在元代散曲作 群中，位居第一。在他的作品中，最能反映他风格的 散曲；散曲中又以小令《天净沙·秋思》最为有名，元 周德清誉之为“秋思之祖”，王国维称赞其“寥寥数 深得唐人绝句妙境”，是“小令之最佳音”。这些评 并非溢美之辞。
天净沙：散曲曲调名。散曲是元代的新诗体，是在民间逐渐发 成的一种可以配乐歌唱的长短句歌词，以后文人相继大量写作。
散曲分小令与套数两种。小令只有一支曲子。套数又叫 套”，是由同一宫调的若干小令相联而成的组曲。一套至少两 子，多的可达三四十曲，没有定数限制，但必须是同一宫调， 要一韵到底。在结尾有“尾声”，以表示首尾的完整和音乐的 散曲的长短句形式较词更为灵活自由，最短的有一字句、二字 最长的可有二三十字为一句的。句中可以有衬子，使唱词生动 俗、口语化。
颈联：“海日生残夜，江春入旧年。”
品
表现的是江上行舟，即将天亮的情景。从中我们可以知 诗人是于岁暮月残，连夜行舟的。既写景又点出时令。
读
句可以说是“形容景物，妙绝千古”。当残夜还未消退
欣
一轮红日从海上冉冉升起；旧年尚未逝去，江上已呈露 作者无意说理，却在描写景物、节令之中，蕴含着一种
赏
的理趣。海日生于残夜，将驱尽罴暗；江春，那江上景
因首句已于景中见情，所以次句便直叙其 事。“闻道”，表示惊惜。“过五溪”，见 迁谪之荒远，道路之艰难。以悲景衬托离情 表现出作者对好友旅途艰辛、贬所荒远的深 切同情。
赏析
我寄愁心与明月，随风直到夜郎西！
让我把为你而忧愁的心托付给天上的明月吧，伴随着你 直走到那夜郎以西！
通过诗人丰富的想象，本来无知无情的明月，竟成为了一个 有同情心的人(拟人)，她将诗人对朋友的怀念和同情带到了辽 夜郎之西。有道是“明月千里寄相思”，作者所寄的——是对 友身遭贬谪的同情，是对好友长途跋涉的担忧；是陪伴友人一 前行的一片深情，是告慰友人并不孤单的一种情怀……所有这 真切地传达出作者得知友人遭贬后的心灵震撼以及由此而引发 来的强烈的主观感情。
乡
海
潮
客
书
日
平
路
何
生
两
青
处
残
岸
山
达
夜
阔
外
王 湾
归
江
风
行
雁
春
正
舟
洛Leabharlann 入一绿阳
旧
帆
水
边
年
悬
前
作者介
绍
王湾，洛阳（今属河南）人。唐代诗 人。玄宗开元年间进士。开元初，为荥阳 主簿。五年至九年，参与编撰《群书四部 录》。官至洛阳尉。《全唐诗》存其诗十 首。
出处及背
景
这首五言律诗最早见于《国秀集》。诗题 的“次”字是停宿、停泊的意思。北固山， 在今江苏省镇江市，三面临江。诗人这次途 经北固山去游吴中，但见船下江水潮平岸阔 头顶南雁北归，触发了心中情思，于是写下 这首传世佳作。
品
首联：“客路青山外，行舟绿水前。”
读
“客路”点明自已是客游在外，规定了全诗的情
欣
氛围，旅途在青山之外，自已乘坐的船正在绿水
赏
向前行。
颔联：“潮平两岸阔，风正一帆悬。”
潮水上涨，江面顿时开阔，江水似乎与岸平了；船行 和风顺江吹来，船帆端端正正地高挂着。作者通过“风正 帆悬”的小景，把平野开阔、大江直流、波平浪静的大景 现了出来。
闻王昌龄左迁龙标遥有此寄（翻译）
听说王昌龄被贬到龙标,(我)在这遥远的地方写下这首诗寄给他。
杨花落尽子规啼，
杨花落尽啦，子规鸟儿不住地在啼， 闻道龙标过五溪。
听说你遭贬了，被贬到龙标去，一路上要经过辰溪、 溪、巫溪、武溪和沅溪；
我寄愁心与明月，
让我把为你而忧愁的心托付给天上的明月吧， 随君直到夜郎西！
背景
《观沧海》是曹操的名篇，是他征乌桓时所 公元207年，曹操亲率大军北上，追歼袁绍残部 五月誓师北伐，七月出卢龙寨，临碣石山。他 马扬鞭，登山观海，面对洪波涌起的大海，触 生情，写下了这首壮丽的诗篇。
观沧海 曹操
东临碣石，以观沧海。
水何澹澹，山岛竦峙。 树木丛生，百草丰茂。 秋风萧瑟，洪波涌起。 日月之行，若出其中； 星汉灿烂，若出其里。 幸甚至哉，歌以咏志。
赏
“客路”、“行舟”，遥相呼应，流露出身在江南、神 驰故里的飘泊羁旅之情，使全篇笼罩着一层清淡的乡思
愁情。
小结： 诗歌既写了作者客游他乡的羁旅之情，又写出 了作者放眼山川的博大胸襟。
次北固山下
青山外，绿水前
行、见
（对偶）
一帆悬，两岸阔 海日生，江人年 （景中含理）
感： 乡书
达
洛阳
（设问） （淡淡乡愁）
品读欣赏
几处早莺争暖树，谁家新 燕啄春泥。
颔联写诗人所见的莺 到向暖树上唱歌：燕 泥筑巢。这景象给人 郁的感觉，描写细腻 流露诗人一路行来的 觉和喜悦的心情。
品读欣赏
颈联：写花草。马在浅草地上走得 很轻快，人在马背上感到很舒服， 眼前一片姹紫嫣红，使人目不暇接。 诗人由“贾亭西”已到了“湖东”， 写法由点的展开变为面的收缩。
长庆时，由中书舍人，出任杭州、苏州刺史。晚年，以
子宾客及太子少傅分司东都。官终刑部尚书。世称白香
其诗善于叙述，语言浅显，是杜甫之后杰出的现实主义
人，也是唐代诗人中创作最多的一个。以《长恨歌》
《琵琶行》为代表的长篇叙事诗，是他成就的一个重要
面。
写作背 景
此诗是长庆三年或四年（823——824） 春，白居易任杭州刺史时所作。诗人早春 游湖，面对湖光山色，莺歌燕舞，草色花 香，心情十分愉快。诗中字里行间流露着 喜悦、轻松的情绪和对西湖春色细腻新鲜 的感受。诗的风格自然清新，娟秀明丽。